大班主題探究活動 有趣的袋子服裝

大班主題探究活動 有趣的袋子服裝

大班主題探究活動 有趣的袋子服裝

一、設計思路
自從我班開展主題系列活動“環(huán)保小衛(wèi)士”后幼兒積極性很高,并利用休息時間和家人一起去社區(qū)、公園等公共場合間被人們一起的垃圾,孩子們發(fā)現垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋。“老師,這些花花綠綠的袋子真漂亮,扔了真可惜”提出“這些被遺棄的帶子,我們現在還能做什么?”于是生成了此次活動“有趣的袋子服裝”。

二、提出問題
這些用過的袋子,我們現在還可以用來做什么?

三、探索與表現
 1、談話引入袋
子,引導幼兒認識袋子的類別;
2、談論:這些用過的袋子,我們現在還可以用來做什么?
3、幼兒制作,教師巡回指導:
A、探究制作方法;
B、探究、服裝款式、美化新制服裝;
4、幼兒介紹、評議自制的服裝,教師小結;
5、教師與幼兒一起“服裝秀”;

四、特別提示:
1、活動中幼兒通過認識、感知、分類、操作、討論等一些劣活動,讓幼兒對袋子有了全新的認識,并通過廢物巧利用進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識;
2、幼兒的動手能力有較大的差異,能力差的幼兒可能會產生挫敗感,對自己的能力產生懷疑,教師要特別注意和鼓勵、支持、幫助這些幼兒給他們降低難度和要求,保護這些幼兒制作的愿望和信心,感受過程的樂趣;
3、注意培養(yǎng)幼兒的表達能力,努力使每個幼兒獲得成功的體驗;
4、幼兒在家長的協(xié)助下共同收集各種各樣的帶子并作分類(教師在活動前進行嚴格的消毒),確保幼兒有足夠的操作材料;5、出袋子外還必須準備多種輔助材料;如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料……等;