大班活動(dòng)：比高矮

大班活動(dòng)：比高矮

  

數(shù)學(xué)活動(dòng)：比高矮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、        探索各種比較高矮的方法，能講述探索的過(guò)程和結(jié)果。

2、        幼兒用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)記錄比較的結(jié)果。

3、        初步感知物體高矮的相對(duì)性和不變性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、        幼兒有比較高矮有初步的經(jīng)驗(yàn)。

2、        探索高矮的材料：繩子、木塊、皮尺、奶粉筒

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：幼兒兩人一組比較高矮，并記錄自己比較結(jié)果。

指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友自己找個(gè)朋友，兩個(gè)人比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，也可以在周?chē)h(huán)境中找一些材料來(lái)幫助，然后把比較的結(jié)果記錄下來(lái)。

1、        兒童自己分組活動(dòng)，教師觀察兒童活動(dòng)。

2、        提問(wèn)：“你剛才和誰(shuí)比的？用的什么方法？結(jié)果怎樣？”

3、        “我剛才發(fā)現(xiàn)小朋友在比較的時(shí)候做了一些記錄了，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么記錄的？”

4、        教師簡(jiǎn)單小結(jié)。（可以是兒童講述的情況，也可以是兒童記錄的情況）

活動(dòng)二：幼兒三人一組比較高矮，感知高矮的相對(duì)性。

1、        老師：“請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)，你們看看他們誰(shuí)高誰(shuí)矮？那中間的呢？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是相比較而存在的。

2、        小結(jié)：要想知道