大班活動(dòng):比高矮

大班活動(dòng):比高矮

大班活動(dòng):比高矮

  

數(shù)學(xué)活動(dòng):比高矮

活動(dòng)目標(biāo):

1、        探索各種比較高矮的方法,能講述探索的過(guò)程和結(jié)果。

2、        幼兒用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)記錄比較的結(jié)果。

3、        初步感知物體高矮的相對(duì)性和不變性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、        幼兒有比較高矮有初步的經(jīng)驗(yàn)。

2、        探索高矮的材料:繩子、木塊、皮尺、奶粉筒

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)一:幼兒兩人一組比較高矮,并記錄自己比較結(jié)果。

指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友自己找個(gè)朋友,兩個(gè)人比比誰(shuí)高誰(shuí)矮,也可以在周?chē)h(huán)境中找一些材料來(lái)幫助,然后把比較的結(jié)果記錄下來(lái)。

1、        兒童自己分組活動(dòng),教師觀察兒童活動(dòng)。

2、        提問(wèn):“你剛才和誰(shuí)比的?用的什么方法?結(jié)果怎樣?”

3、        “我剛才發(fā)現(xiàn)小朋友在比較的時(shí)候做了一些記錄了,誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么記錄的?”

4、        教師簡(jiǎn)單小結(jié)。(可以是兒童講述的情況,也可以是兒童記錄的情況)

活動(dòng)二:幼兒三人一組比較高矮,感知高矮的相對(duì)性。

1、        老師:“請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái),你們看看他們誰(shuí)高誰(shuí)矮?那中間的呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是相比較而存在的。

2、        小結(jié):要想知道