大班:我想象中的交通工具

大班:我想象中的交通工具

大班:我想象中的交通工具

  

一、 組織意圖;
在日常生活中,小朋友都比較常見而又較熟悉交通工具,也比較喜歡玩各種各樣的交通工具,為此,我設(shè)計了這一活動。
   同時根據(jù)《綱要》的理念,讓幼兒的“學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂,在樂中學(xué)”。我設(shè)計了這一綜合創(chuàng)新活動,旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”這一主題,想象出各種各樣的交通工具而進行交談和操作的。
二、 活動目標(biāo):
  1、 引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”的話題進行交談,并幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。
  2、 通過猜謎活動,讓幼兒初步了解水 陸 空的各種交通工具,形成交通工具的概念,知道其用途和不同的特征認知。
  3、 通過操作活動,引導(dǎo)幼兒動手建構(gòu)各種閃通工具,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力。
三、 活動準(zhǔn)備:
  1、 物質(zhì)準(zhǔn)備:
   (1) 各種模型交通工具。
  ?。?) 廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料,雙面膠卷,剪刀、彩筆或彩紙。
   (4) 音樂磁帶、錄音機。
四、 活動過程:
  1、 用猜謎的形式引出課題。
   A(1) 猜謎:“身體像條龍,走路轟隆隆,跨大河,穿山洞,嗚嗚嗚,向前沖?!保ǔ鍪净疖嚕?BR>     (2)提問:這是什么?有什么用?
   B (1) 猜謎:“水上一幢房,煙囪屋頂裝,有時過大江,有時漂海洋?!保ǔ鍪敬?
        (2)提問:這是什么?有什么用?
      C(1)猜謎: “有人說我象老鷹,我說我像大蜻蜓,請你到我肚里坐,立刻帶你去上海.”(出示飛機)
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