牢記“身教”
時(shí)間:2022-10-11 17:15:24
牢記“身教”
“身教重于言教”是歷代教育家苦心實(shí)踐的結(jié)晶幾年的幼兒園教師生活,是我對這句話有了較深的理解。從走進(jìn)幼兒園的第一天起,孩子就睜大了一雙純潔的眼睛觀察著這個(gè)繽紛的世界,幼兒教師很自然成了孩子模仿的對象。有一次,我剛走進(jìn)教室,見地上有一團(tuán)廢紙,我不加思索地大聲問道:“誰扔的?撿起來!”孩子們也跟著喊起來:“不是我扔的!誰扔的,快撿起來!”孩子們你看我,我看你,只是喊,沒有一個(gè)幼兒主動(dòng)撿起來。終于,做在后排的濤濤在一名幼兒的“揭發(fā)”下紅著臉撿起了紙屑,教室里鴉雀無聲,場面難堪急了,此時(shí)我意識到這件事的處理太草率。這不僅僅刺傷了孩子的自尊心還使別的孩子在“幸災(zāi)樂禍”的叫喊聲中,將自己的集體觀念和責(zé)任心跑的一干二凈,更重要的是,如果沒有人揭發(fā),我又如何收場?如果我看見紙團(tuán),不聲不響把它撿起,那又會怎樣?我也曾想過,如果有個(gè)孩子主動(dòng)把它撿起來,我可以表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,可是沒有!孩子只是在看著我。學(xué)著我的話,卻象我一樣不肯動(dòng)手去做一點(diǎn)事,此時(shí),我清楚的認(rèn)識到:空口無憑,美麗的說教是不行的!孩子再看你如何做!
幼兒離開父母生活在幼兒園里,教師隨時(shí)注意他們的外表、情緒的點(diǎn)滴變化,關(guān)心他們的生活精神需求,及時(shí)的給予引導(dǎo)和幫助至關(guān)重要。我班有一個(gè)滿臉泥土的孩子縮在角落里不肯露面,如果強(qiáng)令他洗臉,就可能會導(dǎo)致他抵抗,哭叫,即使聽從老師的話,心里也不會情愿,極易刺傷孩子敏銳的自尊心。我端來了幾盆水,從抽屜里拿出一面小鏡子對孩子們說:“小鏡子喜歡和干凈的孩子交朋友,我們都來洗一洗,看看誰是小鏡子最干凈的朋友!”說完我第一個(gè)帶頭洗起來,孩子們歡叫著奔向臉盆。在看他,只是露出驚奇欣喜的目光。然后紅著臉遲疑的跟著別人走向臉盆,當(dāng)知道確實(shí)沒有人看他時(shí),小手才伸進(jìn)水里,放心的和別的孩子一起洗起來。自然,小鏡子最喜歡的就是這個(gè)“自尊心極強(qiáng)”怕羞得孩子了。我為我成功的做法高興,一定能教育好幼兒的信心倍增,更對“身教重于言傳”有了深一步的理解。
要成為一名合格的幼兒教師,不僅要努力提高自身的文化知識和專業(yè)水平,更要身體力行,為幼兒作表率,使孩子在潛移默化、輕松愉快的氛圍里發(fā)展智能,受到教育。無論干什么都要想到孩子再看著你,他們在聽你怎么說,更重要的是看你怎么做。
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