我想牽老師的手
時(shí)間:2022-10-11 17:15:53
我想牽老師的手
每次我給小班帶班時(shí),孩子們總喜歡和我談話、拽拽我的衣服、摸摸我的手,有時(shí)護(hù)送孩子上廁所的時(shí)候他們總喜歡牽著我的手走,并且見(jiàn)了別的小朋友還高興地說(shuō):“老師牽我的手了!”今天,又是我給小班帶班了,下課后我和孩子們一起去廁所,這時(shí)宋錦培小朋友拉著我的手和我一起去。當(dāng)我從廁所出來(lái)時(shí),有好幾個(gè)小朋友在那里等我并且爭(zhēng)先恐后的搶著牽我的手,于是我牽著他們的手邊走邊問(wèn):“你們小解了嗎?”錦培說(shuō):“沒(méi)有?!薄澳敲茨銈兊綆蓡崮兀俊彼α诵φf(shuō):“我們想牽你的手?!蔽衣?tīng)了不禁一愣,只是想牽一牽老師的手,就陪老師走一趟,這是多么天真的孩子呀!他們的想法是那樣的單純,做法又是那樣的幼稚。只想和老師親近一下,哪怕只是牽牽老師的手就已經(jīng)很滿(mǎn)足了!
由此,我想到在一日活動(dòng)中,往往會(huì)忽視某個(gè)細(xì)節(jié),因此,孩子們的某些愿望不能滿(mǎn)足。特別是小班的孩子。他們剛離開(kāi)媽媽的懷抱多么需要溫暖呀,哪怕是牽牽他們的手、摸摸他們的頭、親親他們的小臉蛋,他們都會(huì)感到無(wú)比的高興和自豪。總之,我認(rèn)為作為一名幼兒教師,不要總是以老師的身份教育孩子,而是要根據(jù)幼兒的心理、情緒,滿(mǎn)足孩子的需求,讓孩子從心里愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園。在幼兒園里能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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