老師真“笨”
時間:2022-10-11 17:16:43
老師真“笨”
在一次美術(shù)課的剪紙活動中,我啟發(fā)幼兒怎樣利用剪刀剪出二方連續(xù)的小熊,這個二方連續(xù)上一節(jié)課小朋友都會了,就是這個小熊挺復(fù)雜的。有幾個動手能力差的孩子們折了有折,剪了又剪,但始終未能成功,這幾個小朋友就跑到我的跟前“老師我不會,你幫我剪吧!”這時候我靈機一動想如果我說不會他們什么反映呢?我故意撓了撓頭,假裝不好意思的說“你們看老師都剪了好幾回了,也沒剪好,不如你們幫我剪吧”“老師我們不會怎么能幫你剪呢?”“這樣吧我們比個賽,看看誰先剪出來,我們就先發(fā)給誰獎品好不好啊?”我這么一說孩子的興致可高了,都高興的回到了自己的座位上,細(xì)心的剪了起來。不一會,就聽見貝貝說“老師,我剪出來了,”接著又有幾個小朋友喊了起來,我走過去一看,呀!還真不錯,我立即表揚了他們,并表示虛心的向他們學(xué)習(xí)時,他們都哈哈大笑了起來,這時只聽見一個聲音說“董老師,你怎么那么笨呀?你真笨!”啊,我大吃一驚!原來是我們班最調(diào)皮的旺旺,我笑了笑接著說“哈哈,你怎么把實話說出來了呢?”哈哈哈哈,大家笑的更開心了,這樣和孩子們開玩笑是不是有失老師身份呢?不過這倒沒什么,孩子們的可愛隨即有讓我開心起來,“是啊小朋友無論做什么事情,只要肯動腦筋,認(rèn)真的去學(xué),認(rèn)真的去做,肯定樣樣都比老師做的好,是嗎?”“是”孩子們高興的歡呼“發(fā)禮物了發(fā)禮物了…..”
從這以后,我發(fā)現(xiàn)有時做個笨老師挺好的,它不但能激勵孩子動腦筋思考和動手操作,而且對培養(yǎng)孩子的耐心也大有好處。看來,作為一名幼兒園教師,不僅要有豐富、廣博的知識,還要時時關(guān)心孩子們感興趣的東西,并及時地學(xué)習(xí)、吸收,這樣才能真正受到孩子們的尊敬與歡迎。
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