幼兒教師=修女?!

幼兒教師=修女?!

幼兒教師=修女?!

  有人把教師比作園丁,培養(yǎng)了祖國美麗的花朵,不知幼兒教師是否是園???有人把教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,不知這里面包括不包括幼兒教師?有人把教師比作人類靈魂的工程師,不知幼兒教師是不是這人類靈魂的工程師?還有的人把教育事業(yè)比作是太陽底下最光輝的事業(yè),也不知幼教事業(yè)包括在里面否?有人說教師等于修女,我覺得里面包括幼兒教師是肯定的。

  記得一位教授在一次關(guān)于幼兒教育講座時(shí)說:“咱們作為幼兒教師的就是修女?!眲偝蔀橛變航處煹奈耶?dāng)時(shí)一震,我想修女做工是沒有報(bào)酬的,我們幼兒教師是有工資的,工資不就是報(bào)酬或者說是回報(bào)嗎?幼兒教師怎能和修女之間畫上了“=”呢?我?guī)е蓡栐诰W(wǎng)上查找了有關(guān)修女的內(nèi)容:

  修女:神是修女的創(chuàng)造者,她藉著基督耶穌給了修女的新生命,并且早已為修女訂下計(jì)劃,要修女以生命去幫助別人。修女來到這個(gè)世界是要做出貢獻(xiàn)。神造修女不是只為了消耗資源--吃喝、呼吸和白占地土。神特意造修女,要透過修女的生命在世上帶來改變。很多暢銷書籍建議人如何盡量從生命“多取”,但這不是神造修女的目的。修女被造是要在地上為生命添加?xùn)|西,而不只是從生命取走東西。神要修女給些東西回去。從這上面看修女是沒有感情回報(bào)的! 我利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)向老教師請教,她們深有感慨地談了她們從事幼教工作一、二十年的切身感受:“我們對孩子付出的太多,但是沒有回報(bào),這可能是和孩子的年齡有關(guān)吧?!你看人家中學(xué)