讀《幼兒教師要當(dāng)好兩個(gè)媽媽》有感

讀《幼兒教師要當(dāng)好兩個(gè)媽媽》有感

  一個(gè)教師既要在幼兒園“熱愛(ài)孩子賽媽媽”，又要在家庭中做個(gè)稱職的母親，二者兼顧實(shí)在不容易，那歡樂(lè)中的憂傷，奮斗中的缺憾，是許多傾心于幼教事業(yè)的保教工作者所共有的感受。
　　如今，自己已有三十多年的大班經(jīng)歷，在自己的記憶中，至今仍保持這一幕幕難忘的畫面。每天班里的小朋友起床后，我們都給女孩梳小辨，長(zhǎng)頭發(fā)的還編上五股竄芯，而自己的女兒在六歲時(shí)留了半年的小辨又給剪掉，如今，我還留著女兒粗粗的短發(fā)。自己喜歡剪紙，也教會(huì)了許多孩子，而自己的孩子卻沒(méi)耐心教過(guò)。多年來(lái)，自己努力工作，把全部的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和童心都奉獻(xiàn)給了幼兒園的孩子們，但當(dāng)自己帶著一身疲憊回到家中時(shí)，那些耐心、微笑也下班了，取而代之的是“別理我，煩著呢”！是啊，我們?cè)谟變簣@神經(jīng)緊繃了一天了，回到家情緒也需要調(diào)整一下了。
　　回首往事，在對(duì)家人懷著深深歉疚的同時(shí)，仍然懷有一分充實(shí)與滿足。因?yàn)槲覍?duì)工作全身心地投入換來(lái)了一屆又一屆小朋友的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。自己和小朋友、家長(zhǎng)之間形成了水乳交融的親密關(guān)系。在九八年一月二十日至九九年一月十二日我住院期間，許多家長(zhǎng)去醫(yī)院探望，自己非常激動(dòng)，卻忘了一切煩惱和不愉快。自己現(xiàn)在越來(lái)越體會(huì)到，工作做得出色，并不一定就意味著拋家舍業(yè)，不能將愛(ài)崗敬業(yè)和營(yíng)造幸福的家庭生活對(duì)立起來(lái)，出色的工作與幸福的家庭生活對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，而幸福美滿的家庭生活是我們安心本職工作，提高工作效率的重要保證。作為我們幼兒教師在工作、生活中應(yīng)力爭(zhēng)做好兩個(gè)媽媽。首先，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)的分配自己的注意力，在完成好本職工作的前提下，將生活安排得多姿多彩。其次，不管工作有多忙，我們一定要留一點(diǎn)兒時(shí)間和空間給自己的家人。另外，關(guān)心孩子也應(yīng)有一定的技巧，讓孩子感受到做母親對(duì)孩子真誠(chéng)的愛(ài)與關(guān)心，使孩子對(duì)你產(chǎn)生信任與安全感。即使你由于工作忙疏于對(duì)孩子的照顧，也不會(huì)對(duì)孩子的身心造成很大的影響，相反，這也許恰恰是給孩子創(chuàng)造了自我服務(wù)、自我管理的鍛煉機(jī)會(huì)。但不能像自己以前那樣，不分條件如何，不分情況允許，盲目敬業(yè)，給自己孩子造成終身不行的后果。如果衡量其輕重，會(huì)妥善安排工作與家庭的，會(huì)當(dāng)好兩個(gè)媽媽。