提高幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)效能的若干策略

提高幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)效能的若干策略

　　美術(shù)作為幼兒自我表達(dá)的手段，它能讓孩子在不段的操作和運(yùn)用中表達(dá)自己的想法，在美術(shù)活動(dòng)中，我已開(kāi)發(fā)孩子圖形智商，美術(shù)語(yǔ)言為目的，注重形象性、趣味性，運(yùn)用畫(huà)圖軟件、說(shuō)兒歌、看動(dòng)畫(huà)、情景、游戲、觀察、猜謎語(yǔ)、對(duì)話的方法，不斷提高幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的效果，讓孩子孩子盡情地發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法，又運(yùn)用手中的畫(huà)筆，畫(huà)其所見(jiàn)、畫(huà)其所思、畫(huà)其所愛(ài)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，總結(jié)歸納以下幾種幾種提高幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)效能的策略：
　　一、 畫(huà)圖軟件──動(dòng)靜互動(dòng)
　　前蘇聯(lián)專家烏申斯基認(rèn)為，兒童是用"形象、聲音、色彩和感受思維的"繪圖軟件正是以聲、像、色、形等多種全新大強(qiáng)面刺激手段，牢牢抓住幼兒的注意力，因此我選取了金山畫(huà)王和娃娃丫丫美術(shù)篇的繪圖軟件，小不點(diǎn)學(xué)畫(huà)畫(huà)等幾個(gè)專門(mén)用孩子在電腦上進(jìn)行操作的繪圖軟件，如，當(dāng)孩子通過(guò)多媒體課件欣賞完米羅的人頭鳥(niǎo)石子后，孩子就可以運(yùn)用娃娃丫丫變臉的軟件進(jìn)行夸張與變形的創(chuàng)作，自由點(diǎn)擊進(jìn)行創(chuàng)作，在妙趣橫生的與畫(huà)圖軟件聲色并茂、動(dòng)靜結(jié)合的互動(dòng)之下，形象的展現(xiàn)在孩子的面前，孩子的表情是那樣的愉悅，創(chuàng)造之花在點(diǎn)擊中按照自己的意愿和興趣表達(dá)著，獲得了最大的滿足。
　　二、兒歌教學(xué)──形象吸引
　　兒歌有韻律,有節(jié)奏,讀起來(lái)朗朗上口,又入耳動(dòng)聽(tīng),深受幼兒地喜愛(ài).我運(yùn)用洪恩寶寶學(xué)畫(huà)畫(huà)中說(shuō)兒歌地方法,既形象有生動(dòng),如:畫(huà)猴子,會(huì)出現(xiàn)一只魔筆在畫(huà)板邊朗讀兒歌邊畫(huà)畫(huà)"大月亮哭（頭）,小月亮鬧（臉）,月亮媽媽把它們抱（身體）,眨眨眼（眼睛）,笑一笑（嘴巴）,跟著媽媽去睡覺(jué)（尾巴）"。在生動(dòng)形象、直觀和諧地情境之下，把猴子的基本特證用兒歌的形式概括出來(lái)，孩子的頭腦留下了深刻的印象，逐漸掌握了猴子的動(dòng)態(tài)特征。
　　三、視聽(tīng)教學(xué)──形象拓寬
　　孩子會(huì)畫(huà)猴子，如何使孩子更加的豐富畫(huà)面內(nèi)容，畫(huà)出不同形態(tài)的猴子在干什么？接下來(lái)，我會(huì)讓孩子看有關(guān)猴子在干什么的動(dòng)畫(huà)課件，讓孩子說(shuō)說(shuō)，豐富孩子的語(yǔ)言，瞧！這只猴子睜大眼睛在干什么呢？孩子觀察著、說(shuō)著、想著，想像在創(chuàng)造得的到了充分的表現(xiàn)，畫(huà)出了各具特色各有千秋的圖畫(huà)，正是栩栩如生，充滿童趣?？梢?jiàn)動(dòng)畫(huà)的方法為孩子提供了清晰、完整的視聽(tīng)形象，充分幫助孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)物的形體和特征；同時(shí)，又大大拓寬了審美的信息量，有效地激發(fā)孩子的好奇心，吸引孩子的注意力，啟發(fā)孩子的想象力。
　　四、 情景教學(xué)──創(chuàng)造展開(kāi)
　　美術(shù)活動(dòng)化為娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事形式展開(kāi)，是孩子一大愛(ài)好，把美術(shù)活動(dòng)與講故事合起來(lái)正是滿足了孩子的需要，它可以通過(guò)典型的人物形象，曲折的情節(jié)，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，吸引著孩子，而且這些故事對(duì)海孩子來(lái)說(shuō)有一種不可替代的親和力，它是幼兒美術(shù)創(chuàng)造的源泉，孩子不僅沉浸在藝術(shù)殿堂里，更是沉浸在撲塑迷離之中。如：畫(huà)狐貍的時(shí)候，結(jié)合"狐假虎威""小熊請(qǐng)客"的多媒體動(dòng)畫(huà)，形象的情節(jié)，啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)又豐富孩子的思維，諸如："獅子與老鼠""烏龜與大象""烏鴉與狐貍""螢火蟲(chóng)"等等故是中活潑可愛(ài)的形象