一分為二看期望

一分為二看期望

一分為二看期望


  期望的確能產(chǎn)生某些神奇的效應(yīng),但現(xiàn)實生活中教師與父母的期望并非都能產(chǎn)生積極的效果?!?/P>

  與同齡孩子相比,恬恬表現(xiàn)優(yōu)秀,在學(xué)校里,老師表揚她最多。爸爸媽媽也時常教她學(xué)一些東西,并且總不忘叮囑她:“你可得替你爸爸媽媽爭氣,凡事都要爭第一?!薄?/P>

  父母說這話的本意,或許僅僅是要求孩子有較強的進(jìn)取心,但問題在于孩子理解不了父母這句話后面所隱藏的意思。恬恬感受到的只是父母那種期待她在任何方面都出類拔萃的期望,久而久之,她把取得第一作為自己成功的標(biāo)準(zhǔn),不管在什么場合,不管做什么事情,得第一成了她的目標(biāo),左右著她的情緒?!?/P>

  然而,十全十美的人終究是不存在的,更何況是處于發(fā)展階段的孩子。一次繪畫課上,老師沒有把她的畫評為第一;一次口算比賽中,她的回答沒有另一個小朋友快;還有一次…… 

  恬恬開始拒絕上學(xué)。因為在她看來,上學(xué)得不到第一就意味著不能替父母爭氣,也沒有了樂趣?!?/P>

  在孩子尚小的時候,他對自己的評價基本上來自于父母與老師的評價與期望。父母與老師的評價與期望,猶如一桿標(biāo)尺,時時讓孩子對自己的行為與成就作出衡量。當(dāng)孩子認(rèn)為父母的期望是他跳一跳就能摘到的“果子”時,就會自覺地朝這一目標(biāo)努力;反之,如果覺得自己難以達(dá)到標(biāo)尺上那“誘人的”刻度,他的自信將被慢慢摧垮,心理問題也會由此埋下種子?!?/P>

  轉(zhuǎn)載自《文匯報》



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)
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