尊重和溝通陪伴孩子長大

尊重和溝通陪伴孩子長大

尊重和溝通陪伴孩子長大


  現(xiàn)代兒童觀的核心是尊重兒童,視兒童為與成人平等的個(gè)體,尊重他們的生存權(quán)與發(fā)展權(quán)。那么,父母如何真正做到“學(xué)會(huì)尊重,善于溝通”呢?

  尊重兒童應(yīng)有的權(quán)利
  兒童是獨(dú)立的個(gè)體,要維護(hù)他們的權(quán)利,父母必須做到為兒童創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的空間和條件,還給他們應(yīng)有的權(quán)利。

  尊重兒童的人格尊嚴(yán) 
  孩子從一出生就具有人格尊嚴(yán),要杜絕對孩子隨意敷衍、盲目指責(zé)、任意羞辱的粗暴行為,更不能拿兒童作為寵物玩耍,隨意給他們起綽號,當(dāng)眾披露他們的缺陷。在受尊重的環(huán)境下成長的孩子才懂得什么是尊重,應(yīng)該如何去尊重他人。

  尊重兒童的年齡特點(diǎn)
  父母必須了解幼兒的基本特點(diǎn),按照適合他們的方式去養(yǎng)育他們。例如,兒童思維具體形象,我們要避免空洞地給他們講大道理;兒童的興奮過程強(qiáng)于抑制過程,活潑好動(dòng)是健康兒童的標(biāo)志,我們應(yīng)給他們留有充分活動(dòng)的空間;孩子記得快,忘的也快,我們不能抱怨他們學(xué)習(xí)不用心……  孩子是一本書,我們要理解和寬容他們。

  尊重兒童的個(gè)性特點(diǎn)
  鮮明的個(gè)性特征在兒童階段表現(xiàn)得十分突出,我們要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性,特別要尊重他們之間存在著的差異,避免以所謂“優(yōu)秀兒童”為榜樣在他們之間進(jìn)行橫向比較,“你看看你,你再看看人家……”,這句話最刺傷兒童的自尊,應(yīng)成為教育的忌語。要看到不同個(gè)性的兒童有自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢,我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去賞識(shí)每一個(gè)孩子,會(huì)欣賞自己孩子的父母是最聰明的?! ?/P>

  尊重兒童的興趣需要
  興趣是兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們必須珍視他們的興趣,引導(dǎo)他們的興趣,培養(yǎng)他們的興趣。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到保護(hù)孩子們的興趣就是保護(hù)他們可持續(xù)發(fā)展的后勁,忽視兒童的興趣和需要,一味追求“學(xué)有所成”,甚至從小定向培養(yǎng),以犧牲孩子童年快樂為代價(jià)獲取某些特長是必造成兒童心理負(fù)擔(dān)過重?! ∽鹬貎和慕】蛋l(fā)展在兒童成長的過程中,合理的約束和控制是十分必要的。例如,從小培養(yǎng)他們的責(zé)任感,使之學(xué)會(huì)約束自己,懂得遵守必要的規(guī)矩,隨年齡的增長,學(xué)會(huì)控制、調(diào)整自己的欲望,鍛煉自己的意志,形成堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。

  學(xué)會(huì)與孩子平等溝通
  “學(xué)會(huì)尊重”是“善于溝通”的前提,但學(xué)會(huì)尊重并不意味著就會(huì)溝通,因?yàn)榕c兒童溝通是需要技巧和能力的?!?/P>

  平等是溝通的前提
  以平等的態(tài)度與兒童溝通,提供信賴、無拘無束的交流環(huán)境;要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)接納孩子的觀點(diǎn),盡可能地從孩子的角度來考慮問題,不要輕易否定孩子的想法,要讓孩子充分地表達(dá)。

  興趣是溝通的支柱
  溝通中,成人要關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),善于敏銳地抓住時(shí)機(jī),引起孩子談話的興趣,同時(shí),用恰當(dāng)?shù)恼Z言熱情地鼓勵(lì)他們談話,并用兒童能聽懂的語言與他們交流。讓他們感到喜悅和自信,使溝通能更深入。

  理解是溝通的必然結(jié)果
  除了用語言與兒童溝通,我們還可以用非語言的方式與孩子交流,對他們來說,動(dòng)作比語言容易理解。成人的微笑、點(diǎn)頭、撫摸、摟抱、認(rèn)真傾聽的態(tài)度等,遠(yuǎn)比語言更容易表達(dá)對兒童的尊重、關(guān)心、愛護(hù)和肯定。

  “學(xué)會(huì)尊重,善于溝通”的目的在于優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,使之更有利于兒童的健康成長,成人必須從我做起,放下自己的尊嚴(yán),與孩子共同成長。


采編自中國兒童中心



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)