《祖國,我終于回來了》教學(xué)設(shè)計之一

《祖國,我終于回來了》教學(xué)設(shè)計之一

《祖國,我終于回來了》教學(xué)設(shè)計之一

《祖國,我終于回來了》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

  
  教學(xué)目標:
  1、初步學(xué)會用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。
  2、學(xué)會本課8個生字,理解31個詞語的意思。
  3、了解“立即”、“被迫”、“雄偉”、“終于”在句子中的意思和作用。
  4、感受錢學(xué)森熱愛祖國的思想感情。
  教學(xué)重點:明確用段落大意歸并法歸納課文主要內(nèi)容的步驟,并能實際運用。
  教學(xué)難點:概括段意要明確,歸納課文主要內(nèi)容是語言表述要通順連貫。
  課時安排:2課時
  板書設(shè)計:
  讀了這篇課文,你心里痛不痛快?
  讀了這篇課文,你心里敬佩不敬佩?
  讀了這篇課文,你心中有沒有憤恨?
  課文中有沒有什么地方使你覺得奇怪?

               第一教時
  教學(xué)目標:
  1、感受錢學(xué)森熱愛祖國的思想感情。
  2、了解“立即”、“被迫”、“雄偉”、“終于”等詞在句子中的意思和作用。
  教學(xué)過程:

  一、揭題
  13、祖國,我終于回來了
  二、初讀:
  1、請同學(xué)們好好地讀課文,把課文讀通讀順,讀完后,老師要提4個問題,你要答得上來。要想答出來,你可以想一想,我可能會提哪些問題,你就可以一邊讀一邊思考了。
  2、學(xué)生自由讀課文
  三、讀悟
  1、猜一猜,老師要提什么問題?
  指名說,表揚積極思維的學(xué)生。
  3、板書要提的問題:
  讀了這篇課文,你心里痛不痛快?
  讀了這篇課文,你心里敬佩不敬佩?
  讀了這篇課文,你心中有沒有憤恨?
  課文中有沒有什么地方使你覺得奇怪?
  4、帶著問題速讀課文,回答問題要有課文中的依據(jù)。
  5、反饋
  隨機點撥
  指導(dǎo)朗讀錢學(xué)森說的一段話。
  聯(lián)系華羅庚的事跡和他信中的一段話。
  飽含詩情齊讀兩段話。
  聯(lián)系你的敬佩和憤恨,想想錢學(xué)森回國容易嗎?
  那一個詞集中地說明了這一點?(終于)
  帶著激動的心情齊讀課題。
  四、作業(yè):
  1、在剛才的4個問題中任選一個寫一個讀后所感的片斷。
  2、機動

               第二教時
  教學(xué)目標:
  1、初步學(xué)會用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。
  2、理解“營救”、“過問”、“被迫”等詞語的意思。
  3、感受錢學(xué)森熱愛祖國的思想感情。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)
  1、聽寫詞語:放棄、折磨、迫害、限制、營救、過問
  2、交流讀后所感。
  二、讀悟
  1、自讀思考
  錢學(xué)森為什么能順利地回到祖國?把課文中有關(guān)的句子找出來。
  讀一讀,說說從中得到什么感受。
  2、交流反饋
  指名讀有關(guān)句子,并用上“在……在……終于……”回答。
  怎樣支持?(理解“營救”)怎樣關(guān)懷?(理解“過問”)
  3、比較句子
 ?。?)完成作業(yè)本第2題的(2)、(3)題。
 ?。?)講評作業(yè)
  “被迫”一詞說明了什么?“雄偉”、“終于”各表達了什么意思?
  4、齊讀“錢學(xué)森到達北京的第二天,就帶著全家人來到天安門廣場。”
  這表達了錢學(xué)森怎樣的思想感情?
  5、感情朗讀
  選擇最讓你感動的句子朗讀。
  三、歸納主要內(nèi)容
  1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元“學(xué)習(xí)提示”。
  2、歸納段意。
  3、嘗試用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。
  4、說說段落大意連成課文主要內(nèi)容時作了哪些修改。
  四、作業(yè)
  1、完成作業(yè)本第4、5、6題。
  2、補充完整讀后所感。


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