求平均數(shù)

求平均數(shù)

探究活動(dòng)

捐款

　　活動(dòng)目的

　　加強(qiáng)對(duì)平均數(shù)意義的理解．

　　活動(dòng)題目

　　少先隊(duì)員為災(zāi)區(qū)捐款，五一班有17名男生，平均每人捐款5元；有15名女生，平均每人捐款4元．全班平均每人捐款多少元？

　?。?＋4）÷2＝4.5（元）這樣列式對(duì)不對(duì)？為什么？

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．學(xué)生分小組討論．

　　2．學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)．

　　3．師生共同總結(jié)規(guī)律，鞏固求平均數(shù)的方法．

　　參考意見(jiàn)

　　教師要把本學(xué)期的加權(quán)平均數(shù)與原來(lái)的算術(shù)平均數(shù)幫助學(xué)生區(qū)分清楚（算術(shù)平均數(shù)是一種特殊的加權(quán)平均數(shù)），如果本題中的男女生人數(shù)相等，上面的列式完全正確，但是現(xiàn)在男生人數(shù)是17人，女生人數(shù)是15人，所以正確列式應(yīng)該是：

　?。?×17＋4×15）÷（17＋15）

　　鞏固練習(xí)

　　少先隊(duì)員暑假參加登山活動(dòng)，上山時(shí)每小時(shí)行2.5千米，下山時(shí)按原路返回，每小時(shí)行5千米．這次登山平均每小時(shí)行多少千米？

　　分析：

　　假設(shè)上山是10千米，下山也應(yīng)該是10千米，上山時(shí)間是（10÷2.5）小時(shí)，下山時(shí)間是（10÷5）小時(shí)，所以平均速度是：（10＋10）÷（10÷2.5＋10÷5）千米。

　　假設(shè)上山是30千米，則平均速度是：（30＋30）÷（30÷2.5＋30÷5）千米．

　　最后答案都是一樣的．（答案： 千米）

　　活動(dòng)目的

　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)具體問(wèn)題分析的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力．

　　活動(dòng)過(guò)程

　　 1．教師講述：某公司有15名職工，對(duì)外招聘時(shí)稱該公司職工月平均工資超過(guò)1200元．

　　2．提出問(wèn)題：請(qǐng)分析上面的統(tǒng)計(jì)表，你怎樣看待該公司公布的這個(gè)平均工資？

　　3．學(xué)生分組討論．

　　4．學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)．

　　活動(dòng)說(shuō)明

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)表分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)．這道題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是讓學(xué)生明白分析問(wèn)題可以從多個(gè)角度，不要受到約束．

　　參考意見(jiàn)

　　該公司騙人，公司職員的工資不到平均數(shù)；

　　公司說(shuō)的是實(shí)話，平均工資超過(guò)1200元；

　　經(jīng)理很有才華，懂得“避實(shí)就虛”．

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