火箭

火箭

火箭

  

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1、多媒體軟件、吹好的氣球(用小夾子夾住氣球口)若干、火箭模型、笑臉娃娃若干、收音機(jī)。
  2、布置火箭模型展室,火箭模型發(fā)射準(zhǔn)備。

  三、活動(dòng)過程:

  開始部分

  嘗試一:觀察火箭
  教師帶幼兒在音樂聲中走進(jìn)展室自由地觀察火箭模型。
  基本部分:
  教師取一火箭模型和孩子共同討論其外形特征。
 ?。ㄩL(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的、一節(jié)一節(jié)的)

  嘗試二:鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
  師:小朋友,剛才在玩火箭時(shí),你發(fā)現(xiàn)了什么?
  鼓勵(lì)幼兒根據(jù)剛才的觀察提出有關(guān)火箭的多種問題,并以贈(zèng)笑臉娃娃作為獎(jiǎng)勵(lì)。
  解決幼兒提出的問題
  火箭頭為什么是尖的?
  提問:小朋友折的紙飛機(jī)為什么是尖的?(飛得快)得出答案。
  火箭的用途
  火箭是一種交通工具,它把地球上的東西運(yùn)送到太空、宇宙和月球上去。
  發(fā)射人造衛(wèi)星。
  發(fā)射宇宙飛船、航天飛機(jī)。
  運(yùn)載炸彈。
  火箭的種類、特點(diǎn):
  通過看課件A(不同類型的火箭圖片)了解火箭的種類和特點(diǎn)。

  嘗試三:討論火箭怎樣上天:L
  A、人駕駛?B、裝發(fā)動(dòng)機(jī)?C、燃料?
  嘗試四:實(shí)驗(yàn)“氣球上天”
  幼兒把氣球里的空氣放掉,看有什么現(xiàn)象發(fā)生?(氣球上天)。
  討論:氣球?yàn)槭裁瓷咸欤浚諝鈴臍馇驀姵?,產(chǎn)生一種力量,這種力量推著氣球上天)
  小結(jié):科學(xué)家利用這種原理,讓火箭飛上天。
  看課件B(火箭上天一節(jié)節(jié)脫落的動(dòng)畫)
  通過老師科學(xué)的講解和生動(dòng)的動(dòng)畫,讓孩子明白問題
  火箭為什么是一