《會(huì)說話的燈》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《會(huì)說話的燈》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《會(huì)說話的燈》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《會(huì)說話的燈》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

  
  教學(xué)要求:
   1.復(fù)習(xí)鞏固1―5自然段所學(xué)內(nèi)容。
   2.教學(xué)6―l0自然段,用“如果……就……”的句式等練習(xí),
   3.讓學(xué)生鞏固了解燈的作用,知道燈說的話與我們生活的關(guān)系,知道讀懂兒童科普文章的方法。
  教學(xué)過程:

  一、揭題:繼續(xù)學(xué)習(xí)《會(huì)說話的燈》。
   (一)這是一篇什么文章?(兒童科普文章)
   (二)我們?cè)撛鯓娱喿x兒童科普文章?
  二、復(fù)習(xí)鞏固
   (一)看圖做作業(yè),老師出示幻燈片,請(qǐng)學(xué)生寫它說的“話”。
   (二)想想這些燈說的“話”跟我們的生活有什么關(guān)系?(提醒我們要遵守交通規(guī)則,注意交通安全)
  三、學(xué)習(xí)理解6―9自然段。
   (一)理解第6自然段。
    1.師:這些燈能通過不同的顏色,與人們進(jìn)行說話交流,那在夜色……會(huì)有更多的燈在說話。
    2.你會(huì)研究哪個(gè)詞?(更多)
      這里為什么用“更多”?口頭填空( )比( )更多。
    3.朗讀
   (二)理解第7自然段
    1.夜晚更多的燈指是哪些地方的燈呢?
    2.“江面上的燈”,準(zhǔn)確的應(yīng)該是什么地方的燈?
     我們來看看江面上來往的船舶都掛著哪些燈,又說著哪些話?
    (1)默讀。
    (2)指圖說。
    (3)練習(xí)。
      船頭桅桿上掛著( ),船尾掛著( )。(出示投影片)
      船的左燈是( ),船的右燈是( ),船上這種燈叫( )。
    (4)船上的燈說些什么話呢?請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說一說。
      看看課文中的燈又是怎么告訴我們的,齊讀。
    (5)船上為什么掛那么多顏色不一樣的燈?
    (6)齊瀆第7段。
   (三)理解8、9自然段。
    1.大海上的燈塔又會(huì)說些什么呢?請(qǐng)讀有關(guān)燈塔這一段。
    2.你來做燈塔,你會(huì)說些什么話?
    3.用“如果……就……”寫話。
    4.過渡:大海上的燈塔能幫助船只測(cè)定方向,那夜空上會(huì)說話的燈呢?
    5.默讀,用“如果……就……”說話。
  四、小結(jié)。
    燈所說的話與我們生活有密切的關(guān)系。
  五、學(xué)習(xí)第10自然段。
   (一)我們要怎樣才能聽懂燈說的話呢?
   (二)同學(xué)們有沒有留心觀察過在日常生活中,還有哪些燈會(huì)說話,說些什么話?
  六、想想兒童科普文章是用怎樣生動(dòng)的語(yǔ)言來介紹知識(shí)的。
    請(qǐng)從課文中找找出寫得比較生動(dòng)的語(yǔ)言。
  七、讀全文。

《會(huì)說話的燈》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)