《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計

《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計

《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計

《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計之二
唐元菊

 
  教學(xué)目標:
   1.學(xué)會本課8個生字、理解課文。
   2.學(xué)習(xí)日記的寫法和格式,初步養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣
   3.初步培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
  教學(xué)重點、難點 學(xué)習(xí)日記的寫法
  教學(xué)準備 關(guān)于南極的資料
  教學(xué)時間 二課時
  教學(xué)過程

                第一課時

  一、揭示課題
   1、看了課題你想了解什么?
   2、誰來談一談南極在哪里?那里是怎樣的情況?
  二、初讀課文
   1、帶上所提的問題自由讀課文,注意讀準字音。
   2、把自己讀懂得內(nèi)容跟同桌說說,然后在班上交流。
  三、體會感情
   1、在南極度過了這么多天,你感受最深的是什么?
   2、1月14日發(fā)生了什么事?
   ?。?)學(xué)生自由讀第一則日記,說說日記的內(nèi)容。
   ?。?)這是多么激動人心的時刻啊!怎么把這種情感表達出來呢?學(xué)生分組朗讀。然后在班上交流體會,師生評點。
   3、分四大組分別讀后四天的日記,在小組內(nèi)進行討論、交流。
   4、各組派代表匯報學(xué)習(xí)所得,在第一段的基礎(chǔ)上進行展示交流。
  四、整體回歸
   1、學(xué)生用自己喜歡的方式再讀全文。
   2、讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)感受。
   3、還有什么地方不明白嗎?

                第二課時

  一、總結(jié)延伸
   1、學(xué)生自由讀課文。檢查學(xué)生讀音的情況
   2、復(fù)習(xí)關(guān)于南極的知識,加深對南極的印象
  二、了解日記的格式
   1、課文寫的真實感人嗎?為什么?
   2、把每天值得寫的事記下來,叫日記。
   3、通過學(xué)習(xí),你認為日記該怎樣寫?
  三、遷移練習(xí)
   1、我們也來練習(xí)寫日記。
   2、學(xué)生練習(xí)教師巡視
   3、師生教平展示優(yōu)秀日記。
 


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