(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)《問(wèn)路》

(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)《問(wèn)路》

(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)《問(wèn)路》

 一、教材分析
  問(wèn)路和指路是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常碰到的、常見(jiàn)的事情。通過(guò)本次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,使學(xué)生懂得問(wèn)路時(shí)要注意有禮貌,指路時(shí)要聽(tīng)清對(duì)方的問(wèn)題,熱情地把路名、方向和路線說(shuō)明白。
  二、教學(xué)目標(biāo)
  1.知道問(wèn)路時(shí)要注意有禮貌,說(shuō)話得體;指路時(shí)態(tài)度熱情,把路名、方向和路線說(shuō)明白。
  2.初步學(xué)會(huì)問(wèn)路和指路;能把學(xué)校到家里的路線說(shuō)清楚。
  三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
  教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生懂得問(wèn)路時(shí)要注意有禮貌,說(shuō)話得體;指路時(shí)態(tài)度要熱情,把路名、方向和路線說(shuō)明白。
  教學(xué)難點(diǎn):指路時(shí)怎樣把路名、方向和路線說(shuō)明白。
  四、教學(xué)準(zhǔn)備
  1.投影片。課文錄音。
  2.準(zhǔn)備一頂民警叔叔的帽子。
  五、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
  六、教學(xué)過(guò)程

  1.揭題,看投影嘗試問(wèn)路和指路。
 ?。?)打出投影片。
  (2)揭題并講清說(shuō)話材料。教師指圖說(shuō):小蘭星期天到同學(xué)冬冬家去,冬冬家住在新華電影院對(duì)面,可小蘭不知怎么走。小蘭看見(jiàn)了民警叔叔,就上前問(wèn)路。(板書:?jiǎn)柭罚┟窬迨寰蜑樾√m指路。(板書:指路)請(qǐng)大家想一想:小蘭會(huì)怎么問(wèn)?民警叔叔會(huì)怎么指路呢?
  (3)嘗試問(wèn)路和指路。
 ?、僬?qǐng)一生扮小蘭,另一生扮民警叔叔(戴上民警帽),進(jìn)行問(wèn)路和指路表演。
 ?、趲熒u(píng)議,好的方面板書出示。
 ?、坌〗Y(jié):同學(xué)們很聰明,已經(jīng)簡(jiǎn)單地會(huì)說(shuō)了,但是說(shuō)得還不夠好,下面我們要學(xué)習(xí)課文――問(wèn)路和指路,看看我們還有些什么地方表演得不好,等一會(huì)兒要比一比誰(shuí)表演得最好。
  2.學(xué)習(xí)短文,明確要求。
 ?。?)默讀短文,思考問(wèn)題,后討論。
 ?、俣易≡谀睦铮?BR> ?、谛√m是怎樣向民警叔叔問(wèn)路的?
  ③民警叔叔怎樣指路的?
 ?、軓男√m的問(wèn)路和民警叔叔的指路中,我們可以知道問(wèn)路和指路應(yīng)注意些什么?
 ?。?)找出問(wèn)路和指路的話讀一讀。
 ?。?)小結(jié)問(wèn)路和指路要注意的問(wèn)題:(板書出示)
  ①問(wèn)路,是請(qǐng)求別人幫助,必須注意禮貌,使用禮貌用語(yǔ)。
  ②指路,是幫助別人,要聽(tīng)清問(wèn)題,熱情地把路名、方向和路線說(shuō)明白。
 ?。?)看投影,聽(tīng)錄音,體會(huì)書上是怎樣問(wèn)路和指路的。
  3.分角色表演問(wèn)路和指路。
 ?。?)兩生表演問(wèn)路和指路。
 ?。?)師生評(píng)議。(肯定表演好的方面,特別是表情方面)
 ?。?)再請(qǐng)學(xué)生表演。(主動(dòng)上去)
 ?。?)同座同學(xué)分角色練習(xí)表演,教師巡視、指導(dǎo)。
  4.老師呀,非常想到你們家去做客,你能告訴老師從學(xué)校到你家該怎么走呢?
 ?。?)明確要求。(讀指路的要求)
 ?。?)指名上臺(tái)說(shuō),并進(jìn)行評(píng)議。
  (3)同座互說(shuō),互評(píng)。
  5.教師進(jìn)行課堂總結(jié)。(表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì))