《聰明的農(nóng)夫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《聰明的農(nóng)夫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《聰明的農(nóng)夫》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

　　
　　一、教材分析
　　　1．背景知識(shí)
　　　 　這是一個(gè)俄羅斯民間故事。故事記述了聰明的農(nóng)夫教育三個(gè)兒子改掉懶惰的陋習(xí)，規(guī)勸他們辛勤勞動(dòng)、勤勞持家的事，告訴我們一個(gè)道理：幸福要靠辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造，財(cái)富蘊(yùn)藏在勤勞之中。
　　　2．教材特點(diǎn)
　　　 　教材中有三幅連貫的插圖，形象生動(dòng)，故事有情節(jié)，還有對(duì)話(huà)和心理活動(dòng)的描述。指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)清楚，聽(tīng)仔細(xì)，記清要點(diǎn)。并在教室的指導(dǎo)下把故事敘述完整。
　　二、教學(xué)目標(biāo)
　　　1．能認(rèn)真聽(tīng)故事，記住故事內(nèi)容；能按事情發(fā)展的順序有條理地講這個(gè)故事，講得完整、清楚。
　　　2．能在故事中積累下列詞語(yǔ)：好吃懶做、擔(dān)憂(yōu)、沉甸甸、勤勞、幸福。
　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
　　　教學(xué)重點(diǎn)：記住故事要點(diǎn)，有順序地?cái)⑹觥?br>　　　教學(xué)難點(diǎn)：明白故事中農(nóng)夫的“聰明”，領(lǐng)悟勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的真理。
　　四、教學(xué)準(zhǔn)備
　　　　詞語(yǔ)卡片，小黑板
　　五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
　　六、教學(xué)過(guò)程

　　1．揭示課題，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，能集中注意認(rèn)真聽(tīng)老師講故事或聽(tīng)故事錄音，學(xué)會(huì)按事情發(fā)展的順序講故事。
　　2．指導(dǎo)聽(tīng)記故事的方法。
　?。?）專(zhuān)心地聽(tīng)，聽(tīng)清故事中的人物，聽(tīng)清楚故事講了一件什么事。（出示小黑板）
　?。?）邊聽(tīng)邊記下要點(diǎn)和重要的詞語(yǔ)，幫助記憶。
　　3．聽(tīng)老師講故事。（講故事的速度要慢一點(diǎn)。故事資料見(jiàn)《教學(xué)參考書(shū)》）
　　4．討論問(wèn)題，回憶故事。
　?。?）故事里有哪些人？主要講了一件什么事？可根據(jù)書(shū)中插圖和記下的詞語(yǔ)一段一段講述。
　?。?）相互交流補(bǔ)充。
　?。?）記住沒(méi)有聽(tīng)清的情節(jié)，在第二次聽(tīng)講時(shí)補(bǔ)上。
　　5．再聽(tīng)老師講一遍故事或放錄音。
　?。?）進(jìn)一步指導(dǎo)聽(tīng)記故事的方法：一邊聽(tīng)，一邊記住故事的起因。經(jīng)過(guò)。結(jié)果。①故事的開(kāi)頭是怎樣講的？②聰明的農(nóng)夫想了一個(gè)什么辦法讓他的孩子們學(xué)種地？③事情的結(jié)果怎樣？（出示小黑板）
　　（2）老師講故事或放錄音。學(xué)生基礎(chǔ)較差的班級(jí)，可按問(wèn)題講一段停一停，讓學(xué)生想一想，這一段主要講了什么。
　　6．指導(dǎo)學(xué)生講故事。
　?。?）剛才，我們是一直在聽(tīng)故事。記故事，我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)著講故事，先講完整，再講生動(dòng)。
　　（2）分段講述指導(dǎo)。
　　①第1段。故事的開(kāi)頭。
　　a．講出農(nóng)夫的擔(dān)憂(yōu)。講他的心理活動(dòng)。（三個(gè)孩子都看不起種田人，不愿學(xué)干農(nóng)活，整日好吃懶做。農(nóng)夫擔(dān)心自己老了，這三個(gè)孩子沒(méi)法活下去。）
　　b．講出農(nóng)夫臨死前的囑咐。講述時(shí)應(yīng)語(yǔ)意深長(zhǎng)，應(yīng)沉重。
　　②第2段。故事的發(fā)展。
　　a.農(nóng)夫死后，兄弟三人是怎樣去挖財(cái)寶的？
　　b．他們找到財(cái)寶了嗎？他們?cè)趺聪耄?br>　　③第3段。故事的高潮。
　　a.農(nóng)夫的兒子們是怎樣培育麥子的？一年以后，麥子長(zhǎng)得怎么樣？
　　b．農(nóng)夫的目的達(dá)到了沒(méi)有？
　　④第4段。故事的結(jié)尾。
　　農(nóng)夫的兒子們明白了什么？
　?。?）逐段講述，互相講評(píng)。
　　7．學(xué)生各自試講故事。
　?。?）提出訓(xùn)練目標(biāo)。
　　練講故事：講得完整、連貫、生動(dòng)。
　?。?）讓優(yōu)等生示范一遍。再請(qǐng)?jiān)敢庠囍v的同學(xué)上臺(tái)講述。
　　（3）班級(jí)講故事比賽。
　　①分小組練講，按要求推選“選手”。
　　②選手上臺(tái)講故事。
　?、郯础巴暾?、連貫、生動(dòng)”評(píng)價(jià)。
　　8．討論。
　?。?）農(nóng)夫的三個(gè)孩子得到了什么？明白了什么？
　?。?）為什么說(shuō)農(nóng)夫“聰明”？
　　9．小結(jié)。
　　從聽(tīng)故事的方法和講故事的要求兩個(gè)方面作簡(jiǎn)要小結(jié)。
　　10．作業(yè)。
　?。?）把這個(gè)民間故事講給大家聽(tīng)。
　?。?）討論：你有“財(cái)寶”嗎，你的“財(cái)寶”在哪里？

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