《世界上第一個聽診器》教學(xué)設(shè)計

《世界上第一個聽診器》教學(xué)設(shè)計

《世界上第一個聽診器》教學(xué)設(shè)計之二
唐燕

　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“如果……就……”、“果然”造句。
　　　3、憑借對課文的朗讀感悟，懂得任何發(fā)明創(chuàng)造都來自于實踐的道理，從而培養(yǎng)學(xué)生從小愛觀察、肯動腦的良好習(xí)慣。
　　教學(xué)重難點：
　　　1、弄清聽診器發(fā)明的過程。
　　　2、通過誦讀感悟，知道任何發(fā)明創(chuàng)造都來源于實踐的道理。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　　　掛圖；實物
　　教學(xué)過程：

　　一、聽寫詞語，復(fù)習(xí)鞏固
　　二、理解課文內(nèi)容，弄清聽診器發(fā)明的過程。
　　　1、有感情地朗讀課文，你認為雷奈克之所以能發(fā)明第一個聽診器，取決于哪些條件？
　　　2、同桌討論。
　　　3、全班交流。
　　　　　從“整日思索”體會他對人類健康的關(guān)注和對醫(yī)學(xué)事業(yè)的強烈責(zé)任感。
　　　　　指導(dǎo)朗讀他的有關(guān)想法。
　　　　　游戲觸動靈感。從“緩步”說明他連走路都在考慮問題。
　　　　　指導(dǎo)朗讀“?。『粑?，心跳聲，都聽到了！”，體會他的興奮和激動的心情。
　　　　　從“又發(fā)現(xiàn)、改成、做成”等詞語體會他在實踐中善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索、不斷進取的開拓精神。
　　　4、相機指導(dǎo)朗讀。
　　三、開拓視野，閱讀故事。
　　　　指名介紹學(xué)生搜集來的有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明的故事。
　　四、作業(yè)：完成練習(xí)冊。

　　板書：
　　　　　　　　　　　　　　世界上第一個聽診器
　　　　　　　　　　　　?。ɡ啄慰耍∏谟谒伎?br>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　勇于實踐

《世界上第一個聽診器》教學(xué)設(shè)計