《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計
《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計
《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計之二
黃石市廣場路小學(xué) 滿紅蓮
教學(xué)目標(biāo):
1、讀懂課文,學(xué)習(xí)“斧、蓋、造……”等16個生字。
2、能夠聯(lián)系上下文理解重點詞、句子的意思,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、有感情的朗讀課文,明白環(huán)境保護的重要性。
教學(xué)重點:聯(lián)系上下文理解全文。
教學(xué)難點:理解課文最后一句話。
課前準(zhǔn)備:老師:多媒體課件。
學(xué)生:收集身邊有關(guān)環(huán)保的圖片和小故事。
課時安排:二課時
一、師生談話,復(fù)習(xí)檢查:課文講了一個小村莊的什么故事?
二、再讀課文,邊讀邊想:你對課文哪個地方印象最深,想和大家說一說嗎?
學(xué)生交流。
三、把握重點,理解課文:
1、根據(jù)學(xué)生交流的感受,篩選出重點句子。(“什么都沒有了――所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭?!保?br> 2、讀句子,聯(lián)系全文,自由質(zhì)疑。師生梳理出主要問題。
3、聯(lián)系上下文解疑。
?。?)“什么都沒有了”指的是哪些東西沒有了?
(有美麗的村莊,有房子、家具、工具以及所有靠斧頭得到的東西)
師:你能閉上眼睛想象一下這個小村莊是怎樣美麗嗎?
①學(xué)生交流。
②課件演示。
?、壑笇?dǎo)朗讀第一段。
(2)是什么原因使“什么都沒有了”?
?、賹W(xué)生結(jié)合上下文討論,探究,談出自己的觀點。
?、诰毩?xí),思考:誰家想做(),就拎起斧頭到山坡上,()。
③指導(dǎo)讀課文相關(guān)部分。
四、前后聯(lián)系,探理激情:
?。?)師創(chuàng)設(shè)情景,生前后聯(lián)系,總結(jié)升華。
?。?)有感情地朗讀課文,邊讀邊想。
五、結(jié)合實際,拓展延伸:
(1)結(jié)合實際議一議身邊破壞環(huán)境的行為。
(2)為呼吁大家都來關(guān)心環(huán)境問題,我們可以怎么做?師生交流。
(3)課后作業(yè):收集有關(guān)環(huán)保圖片、資料,辦一期墻報。
湖北省 語文優(yōu)質(zhì)課競賽(本課獲省一等獎)
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