靈巧雙手從小造就

靈巧雙手從小造就

　　寶寶的一些小動(dòng)作，比如拿鑰匙和鉛筆、系扣子、畫(huà)畫(huà)或捏小泥人等等，都是手指協(xié)調(diào)一致運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。如果寶寶做這些動(dòng)作時(shí)手指顯得十分笨拙，表明寶寶管理精細(xì)動(dòng)作的機(jī)制發(fā)育還不夠完善。大腦、雙手和發(fā)育器官三者是緊密相聯(lián)的，如果寶寶手指不夠靈活，會(huì)影響寶寶思維、意識(shí)的發(fā)展，最終，也會(huì)影響寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。因此，父母應(yīng)努力地使寶寶的手指靈活起來(lái)。

　　怎樣才能使寶寶的手指變得靈活一點(diǎn)呢？

　　寶寶的指尖上有一些“點(diǎn)”，直接影響大腦皮層功能的發(fā)揮，積極地刺激這些“點(diǎn)”，能有效地推動(dòng)寶寶大腦皮層功能進(jìn)一步發(fā)育。在這基礎(chǔ)上，還能發(fā)展寶寶手掌的柔軟性，從而使寶寶學(xué)會(huì)只用一只手就能完成某些動(dòng)作。

　　主要方法如下，供參考：
　　●按摩
　　捏住寶寶的小手，從小拇指到大拇指，按摩寶寶的手指，揉搓手掌，然后，父母可逐個(gè)手指從指根朝指尖方向按摩，并用力按壓指甲。寶寶手指骨受到按摩后，會(huì)產(chǎn)生反射，從而促進(jìn)大腦皮層的功能的發(fā)育。此外，也可以拉起寶寶的小手，從小手指開(kāi)始逐一敲打桌子，發(fā)出“咚咚”的響聲。

　　無(wú)論是按摩還是敲打，媽媽一定要記著：兩只小手必須輪流著做，因?yàn)閷殞毜男∈指髯浴柏?fù)責(zé)”左腦和右腦的功能發(fā)育。

　　●撫摸
　　讓寶寶用小手撫摸一下表面高低不平的物體，寶寶一定會(huì)感到十分有趣。如果寶寶的小手經(jīng)常在凹凸不平的硬紙，篩子、墻面、石頭等表面來(lái)回移動(dòng)、掃來(lái)掃去的話，對(duì)寶寶的大腦發(fā)育十分有益。

　　建議：讓寶寶在撫摸時(shí)閉上眼睛，觸覺(jué)更為強(qiáng)烈，效果更佳。

　　●手指操
　　年輕父母要特別關(guān)注寶寶的兩只大拇指。平時(shí)，可以讓寶寶的大拇指做左右前后運(yùn)動(dòng)，也可以做圓周運(yùn)動(dòng)。還可以訓(xùn)練寶寶的大拇指夠得到自己手掌的中心。

　　●緊扣松
　　讓寶寶的一只小手握拳、用力，再讓寶寶的另一只小手伸直、放松。

　　還可以讓寶寶一只手放松，手掌朝下，平放在桌子上；另一只手握拳放在旁邊，再用握拳的小手敲打放松的那只小手，然后換手再做。每次做一分鐘，一天幾次即可。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)