給孩子一個(gè)自主的空間

給孩子一個(gè)自主的空間

給孩子一個(gè)自主的空間

  

給 孩 子 一 個(gè) 自 主 的 空 間

利用區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有組織地開展自主性的廢物制作活動(dòng),能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和自主創(chuàng)新精神。通過半年的嘗試,我班的廢舊物品制作活動(dòng)得到了大家的肯定。具體我們是從以下幾個(gè)方面來開展的:

一、設(shè)置區(qū)域,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)條件。廢舊物品制作時(shí),需要一定的空間、器具和廢舊材料作支撐,這就要求我們精心設(shè)置自主性活動(dòng)區(qū)域。設(shè)置活動(dòng)區(qū)域時(shí)應(yīng)體現(xiàn)三個(gè)原則:1、因地制宜的原則。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,我們將活動(dòng)區(qū)域設(shè)置在午睡室的一塊空地方,并且很寬敞明亮。2、形式多樣的原則。例如:用大小不同的紙盒可以制作不同的物品。裝飾物體時(shí),也可以用多種多樣的形式來制作3、體現(xiàn)適合幼兒的原則?;顒?dòng)區(qū)域的建設(shè),要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征,能引起幼兒的注意和好奇,激發(fā)他們的興趣和活動(dòng)欲望。

二、豐富材料,激發(fā)活動(dòng)興趣?;顒?dòng)材料是吸引幼兒參加制作活動(dòng)的重要因素之一。制作、放置活動(dòng)區(qū)內(nèi)的材料,我們注意到了三點(diǎn):1、是主體性。根據(jù)區(qū)域的需要,我們充分調(diào)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)的積極性,共同收集或制作材料。收集廢物時(shí),不管是大的還是小的,軟的還是硬的,塑料的還是泡沫的,厚的還是薄的,等等,我們都會(huì)動(dòng)員小朋友和家長(zhǎng)一起收集,并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。如:舊紐