淺談區(qū)域活動中教師的介入

淺談區(qū)域活動中教師的介入

淺談區(qū)域活動中教師的介入

  

區(qū)域活動是幼兒按自己的意愿進行的一種帶有學習性質(zhì)的游戲。它不是由教師事先設定教學程序,引導幼兒一步步按教師的思路完成活動,而是在教師創(chuàng)設的有利于幼兒成長的環(huán)境中,由幼兒自己設定選擇目標、規(guī)則、方法,在玩中學,自主地完成整個活動。教師的任務是幫助幼兒實現(xiàn)自已的設想,并鼓勵幼兒發(fā)揮主動性,創(chuàng)造性,向自己挑戰(zhàn)。然而很多教師在活動中所充當?shù)慕巧恰爸R的傳授者,紀律的維持者,矛盾的調(diào)節(jié)者”,東走走西看看,未能注意觀察了解幼兒的活動情況,不考慮時機,隨時介入