《海倫?凱勒》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《海倫?凱勒》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《海倫?凱勒》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  一.復(fù)習(xí)
    課文主要講了海倫的哪些事?
  二.學(xué)習(xí)課文第一段
   1.自讀課文,從這一段中你了解了什么?
    體會(huì)句子:天哪,誰(shuí)能想到,當(dāng)時(shí),她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀!
    她面對(duì)著的是……她不能……也不能……
   2.從這兩句話中,看出什么?
   ?。ㄖ笇?dǎo)朗讀:痛苦悲哀的語(yǔ)氣)
    過(guò)渡:海倫又是如何做的呢?
  三.學(xué)習(xí)課文第二、三段
   1.自讀課文-思考-小組交流
    Α.是什么改變了小海倫,使她從黑暗和沉寂中走出來(lái)。
      “她心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開(kāi)始?!?br>      “她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文,不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。”
     ?。ㄋ_利文老師的幫助、小海倫自己的如饑似渴的學(xué)習(xí)、知識(shí)打開(kāi)了海倫沉寂與黑暗的世界。)
    Β.對(duì)于“知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界,增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心”這句話你是如何理解的?
     ?。ê愒谙胂笾懈惺茏匀坏拿?,用觸覺(jué)學(xué)會(huì)說(shuō)話,給世界留下自己的聲音。)
      (指導(dǎo)朗讀第五自然段,體會(huì)出海倫心中美麗的世界和她對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)。)
    C.海倫的堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神在她學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)更是淋漓盡致。
     “我夜以繼日地努力,反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子,有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí),直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí),練習(xí),練習(xí)……”
    ?。ê]喺f(shuō)話的艱辛以及她拼命學(xué)習(xí)的精神。)
     (指導(dǎo)朗讀。)
     “海倫回到家里,大聲喊道:爸爸,媽媽,我回來(lái)了!剎那間,爸爸媽媽爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫,流下了興奮的淚水。”
    ?。ò职謰寢尀槭裁炊d奮?說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。)
   2.選擇令人感動(dòng)的語(yǔ)句,讀讀,并交流。
  四.學(xué)習(xí)課文第四段
   1.齊讀課文最后一段,“海倫?凱勒這種不屈不撓的奮斗精神,永遠(yuǎn)留在世人的心中?!焙悶槭裁磿?huì)用永遠(yuǎn)留在人們的心中?
    熱愛(ài)生活  不屈不撓
  五.齊讀全文
  六.作業(yè)
   1.用下列詞語(yǔ)造句
    如饑似渴    傾注
   2.說(shuō)說(shuō)句子里引號(hào)的用法(課后練習(xí)4)
   3.課外拓展
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