瑞典小朋友說性很自然
瑞典小朋友說性很自然
關(guān)于兒童性心理的發(fā)展,有一項(xiàng)研究可為佐證。1974年,性教育專家芭翠夏巴沙洛柯琪前往瑞典,學(xué)習(xí)瑞典學(xué)校里實(shí)施的“強(qiáng)迫性”的性教育,試圖了解這種對七八歲的孩子所實(shí)施的教育,是否比美國開放式的研討方式更能正確傳達(dá)性的知識?!?/P>
她先請一群美國的二年級學(xué)生和一群同樣年級的瑞典二年級學(xué)生描繪“嬰兒從哪里來”和“他們怎樣出生”的圖畫,然后請他們解說?!?/P>
美國兒童多半從上帝的意志說起,說到吃某種類型的食物,甚至說到做夢。他們之中除了有一個(gè)孩子說“醫(yī)生把媽媽割開,媽媽很痛苦”以外,沒有一個(gè)孩子說到任何類型的男性角色。
瑞典的孩子則有明顯的不同。15個(gè)兒童中的11個(gè),描繪了因性交而發(fā)生的繁殖圖;他們也理解避孕概念、分娩以及起源,而且在他們的圖畫中,父母和嬰兒都在微笑呢!
這項(xiàng)調(diào)查所透露的意思是:父母應(yīng)盡可能“簡單”、“誠實(shí)”和“清楚地”解答孩子的生殖疑惑?!?/P>
安妮西班斯坦博士為了了解兒童的理解力,曾詢問他們嬰兒起源的概念。發(fā)現(xiàn)孩子往往能依照事實(shí)解說生產(chǎn)的事情,這可能使父母誤解、困惑、甚至驚駭。如果你也擔(dān)心孩子如此早熟,不妨改用“蛋”或“種子”的繁殖過程解釋生產(chǎn)。蛋是大家熟悉的食物,種子是我們都知道――生長在土壤里的一株植物的起源,你應(yīng)該可以說得很自在、很明白。
三或四歲的兒童對性的了解多半處于第一和第二階段,其另一特征是:他們會熱忱地愛上雙親中和他們自己性別相異的那一個(gè),甚至對同性懷有嫉妒情緒。雖然他們不可能有成人的思想,但無疑地,他們已懂得“性”,能夠表現(xiàn)溫柔、摯愛和嫉妒――顯示孩子所有的情緒都和成人的“性欲”有關(guān)聯(lián)?!?/P>
這個(gè)年齡的兒童多半好動(關(guān)于做人的“道德”原則,此時(shí)還沒有發(fā)展),在床上時(shí)他們會企圖靠近雙親,希望和父母一起沐浴,想看他們穿衣服,或者撫摸父母的生殖器?!?/P>
假如你碰到類似的情形,請不必對他大吼大叫,或眼露兇光,因?yàn)槟侵皇呛闷娑?。只要你給他建立規(guī)章,孩子通常懂得分寸?!?/P>
五到七歲之間,兒童對父母的態(tài)度可能會改變。他們放棄與母親或父親“結(jié)婚”的念頭,決定與同性父母更親密;此刻他們也開始認(rèn)同――自己的男子氣概或女子氣質(zhì),而慢慢進(jìn)入輕視異性的同性戀情。手淫在這個(gè)年紀(jì)是相當(dāng)普遍的。若兒童公開撫摸自己的生殖器,那就是談?wù)撍倪m當(dāng)時(shí)機(jī)了。此外,你還應(yīng)向他保證那不是不正常的,并且解釋那是人們私下才能做的事情。
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