幼兒園的經(jīng)營與管理初探
幼兒園的經(jīng)營與管理初探
管理沒有固定的模式,管理理論也就那么幾條,但是在運(yùn)用上卻有很大的差異,它需要管理者因時(shí)、因地、因人、因事而作出謀劃。幼兒園所擁有的人、財(cái)、物是管理的基本要素,是幼兒園的有形資源;時(shí)間、信息、校園文化、組織精神是幼兒園的無形資源。我園近年之所以能發(fā)生變化,最主要的是我們充分利用了幼兒園現(xiàn)有的有形和無形資源,進(jìn)行精心經(jīng)營的結(jié)果。
一、目標(biāo)的經(jīng)營――為幼兒園確立可持續(xù)性發(fā)展方向
美國管理學(xué)家巴納德指出,共同的目標(biāo)、協(xié)作的愿望和信息溝通是構(gòu)成組織的三大基本要素。其中共同的目標(biāo)是組織存在的核心。
一個(gè)幼兒園辦起來后,必須有明確的辦園目標(biāo)。我們以為,辦園目標(biāo)的確立,有個(gè)度和時(shí)的把握。如工作力度的大小、標(biāo)準(zhǔn)的高低、發(fā)展速度的快慢、措施出臺的早晚,都會對幼兒園的發(fā)展產(chǎn)生不同的影響。如果說海爾集團(tuán)“三只眼”的管理理論充分說明了企業(yè)要善于發(fā)現(xiàn)變化,抓住機(jī)遇的話,那么辦幼兒園也需要有這樣一種審時(shí)度勢的能力。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,幼兒園辦園目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃的制訂,也需要“三處著眼”:一只“眼”盯住內(nèi)部職工,創(chuàng)設(shè)有效的激勵機(jī)制,營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境,確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績效;另一只“眼”則要緊盯市場、社會發(fā)展以及家長的需要,從某種意義上講,家長、社會的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線;還有一只“眼”就要盯著政府的政策、制度,為幼兒園的發(fā)展“保駕護(hù)航”。就我園來說,從建園至今,我們一直以目標(biāo)引路,兩年一個(gè)目標(biāo),五年一個(gè)規(guī)劃,從沒間斷過。1993年我們創(chuàng)建成張家港市平范幼兒園,1995年創(chuàng)建成蘇州市示范幼兒園,1996年創(chuàng)建成江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。目前我園又瞄準(zhǔn)實(shí)施品牌戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略(個(gè)性化戰(zhàn)略)和科研興園戰(zhàn)略的目標(biāo)。我們不斷提出切實(shí)可行的新目標(biāo),目的是使幼兒園發(fā)展具有可持續(xù)性,使幼兒園永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)。
二、人才經(jīng)營――逐漸實(shí)現(xiàn)管理的最高層次
我們認(rèn)為,幼兒園的園長不應(yīng)僅僅把自己定位于管理者,而應(yīng)將自己看作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
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