換個角度看待孩子的惡作劇
換個角度看待孩子的惡作劇
孩子做惡作劇,原因是多種多樣的?!?/P>
1、兒童天性好奇,他常想探求一下當(dāng)與成人的要求相違背時會有什么結(jié)果;
2、頑皮的孩子常常受到成人的批評,自尊心受到傷害,容易產(chǎn)生逆反心理,你要我這樣,我偏那樣;
3、有的孩子平時被人忽視,或受了冷落,希望自己的行為引起成人的注意;
4、在與成人、小伙伴交往中產(chǎn)生了不快情緒,利用惡作劇來發(fā)泄心中的不滿,從而達到心理上的平衡;
5、幼兒生活經(jīng)驗少,自控能力差,不會根據(jù)不同場合調(diào)節(jié)自己的行為;
6、父母教養(yǎng)方式不當(dāng),一貫嬌寵,造成孩子不懂自我約束,而為所欲為?!?BR> 孩子做惡作劇令人生厭,有時甚至很惱人。然而,惡作劇不一定是壞行為,我們應(yīng)該正確對待?!?/P>
德國漢堡一兒童心理學(xué)家托馬斯.卡爾博士的觀察資料顯示,愛搞惡作劇的孩子富有創(chuàng)造性和想像力,日后成才的可能性較循規(guī)蹈矩的孩子更大。他解釋說:惡作劇行為并非從天而降,要設(shè)計出一個有新奇感的方案來,需要動腦筋,而且動腦的強度相當(dāng)高,這對孩子的智力發(fā)育無疑是一次催化。
同時,惡作劇可增強兒童的獨立性。因為此種行為的特點就是孩子以此來超越父母為其所規(guī)范的界限,而獨立性的形成恰恰需要這種超越。否則,依賴性難以隨年齡增長而減少?!?/P>
卡爾博士還認(rèn)為,惡作劇也可能是一種愛的表示。如一個剛滿4歲的小女孩在父親的鋼琴上撒上糕點屑,這并不是出于惡意,她更多的是要向父親表明:您瞧,我把我最喜歡的東西與您心愛的鋼琴放在一起?!?/P>
總之,搞點惡作劇對孩子有好處,至少表明他開始動腦筋了。一個惡作劇行為的成功,無疑是孩子創(chuàng)造力的一次爆發(fā),盲目地斥責(zé)甚至懲罰會扼殺孩子動腦的積極性,會妨礙孩子智力發(fā)展。正確之舉是順其自然,加以誘導(dǎo),將其動腦的積極性引到有益的活動上去?!?/P>
采編自:上海學(xué)前教育網(wǎng)
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