識(shí)字2

識(shí)字2

　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1. 學(xué)會(huì)１0/9個(gè)生字，其中田字格上的2個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，并理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“尸”旁。
　　　2. 知道大街兩旁有哪些營(yíng)業(yè)單位，警察叔叔是怎樣指揮車(chē)輛及行人的，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則和公共秩序。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。
　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、生字卡片。
　　主要板書(shū)：識(shí)字二。
　　作業(yè)安排：
　　課內(nèi)：抄寫(xiě)字詞、說(shuō)出漢字的偏旁部首、口頭組詞、說(shuō)話。
　　課外：閱讀韻文，默寫(xiě)生字詞。
　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　一． 出示投影，指導(dǎo)學(xué)生看圖學(xué)字詞
　　　1. 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫(huà)：
　　　　(1).這是什么地方？誰(shuí)在指揮交通？
　　　　(2).馬路上有什么？
　　　　(3).馬路邊上有什么？
　　　2. 學(xué)習(xí)生字新詞。
　　　　(1).圖文對(duì)照自由朗讀。
　　　　(2).指名認(rèn)讀詞語(yǔ)。
　　　　(3).開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)卡片，檢查學(xué)生對(duì)生字字音的掌握情況。
　　　3. 范讀課文。
　　　4. 指導(dǎo)學(xué)生再次誦讀課文，要求做到：正確、流利。
　　二．再次看圖，理解課文。
　　　1. 理解詞語(yǔ)“警察”。
　　　2. 在圖上讓學(xué)生分別找出“黃燈、紅燈、綠燈”。簡(jiǎn)介這三種信號(hào)燈的由來(lái)和作用。
　　　3. 說(shuō)說(shuō)圖上的行人和車(chē)輛是怎樣遵守交通規(guī)則的。
　　　4. 講解遵守交通規(guī)則的重要意義。
　　　5. 看一看，馬路旁邊有哪些單位。
　　三．說(shuō)話練習(xí)
　　　1. 提供句式：
　　　　　馬路上有（　?。校ā　。?，有（　?。?。
　　　　　馬路兩邊有（　　），有（　?。?，有（　?。?。
　　　2. 要求以“大街上……”為開(kāi)頭說(shuō)一段話，可參照以上的句式。
　　四．學(xué)寫(xiě)生字
　　　1. 學(xué)生自學(xué)生字。
　　　2. 重點(diǎn)指導(dǎo)“街”、“通”的寫(xiě)法。
　　　3. 學(xué)生練習(xí)。
　　　4. 作業(yè)
　　　　　復(fù)習(xí)生字新詞，朗讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　一． 復(fù)習(xí)生字新詞。
　　二．朗讀課文
　　　1． 提示：不能大這些詞語(yǔ)讀成順口溜，也不能頓讀，要讀出有序的感覺(jué)。
　　　2． 訓(xùn)練朗讀：指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。
　　三．學(xué)寫(xiě)生字
　　　1. 觀察生字的筆順及在田字格中的間架結(jié)構(gòu)。
　　　2. 學(xué)習(xí)“尸”旁。
　　　3. 重點(diǎn)指導(dǎo)：商、局。
　　　4. 學(xué)生練寫(xiě)。
　　四．作業(yè)
　　　1. 在括號(hào)里寫(xiě)出下列字的偏旁部首。
　　　　　燈（　?。　【G（　?。　〗郑ā　。　◇w（　?。?BR>　　　　　局（　　）　　房（　?。　∴]（　?。?BR>　　　2. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
　　　3. 組詞。
　　　　　文（　　）　　氣（　?。　欤ā　。　∴]（　?。?BR>　　　　　交（　?。　∑ā　。　⊥埽ā　。　∮停ā　。?BR>