16《葡萄溝》第二課時

16《葡萄溝》第二課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：上網(wǎng)查詢有關(guān)葡萄溝的資料。
　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)檢查
　　　1 看拼音，寫詞語。
　　　 　Xin jiang　 　 tu lu fan 　　　wei　wu er zu 　　　pu tao gou 　
　　　　(　　　　 ) 　(　　　　　 )　 ( 　　　　　　　) 　(　　　　 　 )
　　　2、上一節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了課文第一自然段，誰能說說介紹了什么？
　　二、學(xué)習(xí)新課
　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一自然段
　　　1、看圖片，說說感受。
　　　2、自學(xué)第2小節(jié)，出示要求：
　　　　　▲大聲讀，標(biāo)出句子。
　　　　　▲第2-4句是按什么順序?qū)懙模繌哪膬嚎闯鰜淼模?BR>　　　3、檢查自學(xué)效果。
　　　?。?）數(shù)好了嗎？第2自然段共有幾句話?。?BR>　　　?。?）請你讀一讀第一句，告訴大家你知道了什么？想看看梯田到底什么樣嗎？圖片出示，這就是梯田。
　　　?。?）課文是按什么順序?qū)懙?？從哪些詞可以看出來？這里和我們第一段是一樣的，也是按時間的順序?qū)懙摹?BR>　　　　（4）出示表格，填表并反饋。

什么季節(jié)秋季

什么怎么樣

葡萄一大串一大串掛在綠葉低下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

　?。?）、2個季節(jié)中，你比較喜歡哪個季節(jié)??？自己讀讀看。
　　　A、 夏季，茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。
　　　　　指名讀，說說喜歡的理由，有感情的朗讀。
　　　B、 引：那有誰喜歡秋季的葡萄溝的？
　　　　　先自己來讀一讀。誰喜歡？指名讀。
　　　　　到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
　　　　　從這句話中你感受到了什么？哪些詞應(yīng)該有重點的朗讀？
　　　　　我們大家一起來數(shù)一數(shù)都有哪寫顏色。
　　　　　我們來給五光十色換個詞。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了?？匆豢葱胁恍?？（行）為什么課文不用五顏六色，而用五光十色呢？讀一讀看。
　　　　　（看葡萄圖片，感受陽光下葡萄美麗的光澤。）
　　（6）引：葡萄真吸引人啊。要是這時候，你到葡萄溝去――出示（熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。）
　　誰來讀一讀這句話？
　　△你感受到了什么？(很熱情)哪里看出來？（“準(zhǔn)”、“吃個夠”）你來讀讀看。
　　你還想到了什么？（真想去吃葡萄）下面老師就請4大組自己準(zhǔn)備一下，比一比，哪一大組能夠讓在坐的每一位老師都聽得很想去吃葡萄的。
　　△老鄉(xiāng)真熱情啊，葡萄溝里的葡萄又這么美，李老師也真想去看一看呢。哪一位老鄉(xiāng)愿意為李老師介紹一下你們葡萄溝的葡萄呢？請小朋友先自己準(zhǔn)備下，把第2段連起來讀一讀。看誰把葡萄溝讀得最美。
　　自由讀，指名讀、評讀、齊讀。
　　(二)學(xué)習(xí)第3段。
　　1、請小朋友默讀一下課文的第3段，告訴大家你讀懂了什么？
　　2、上節(jié)課，老師請小朋友品嘗了一下葡萄干，好吃嗎？（好吃）
　　 　那你知道，這么好吃的葡萄干是怎么制成的？老師帶小朋友去看一看。請你仔細(xì)觀察，蔭房是和我們普通的房間有什么不一樣的地方？葡萄干又是怎么做成的？
　　 　看錄像。
　　 　葡萄干是怎么制成的？蔭房是怎么樣子的？
　　 ?。ǔ鍪纠蠋煂嵉嘏臄z的照片，初步理解葡萄干的制作原理。）
　　3、葡萄溝是個好地方嗎？
　 　　好在哪里？（盛產(chǎn)水果、風(fēng)景美麗、老鄉(xiāng)熱情）
　　4、是啊。（指板書）葡萄溝不但盛產(chǎn)很多水果，特別是葡萄在外國也很有名，而且人也很好。這里出產(chǎn)的連葡萄干也很有名，我們說，葡萄溝真是個――好地方！5你喜歡葡萄溝嗎？讓我們來一起夸一夸葡萄溝吧！齊讀第4段。
　　三、鞏固練習(xí)
　　1、讀句子，學(xué)習(xí)按時間順序說一句話。
　　　 葡萄溝五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。
　　2、當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹葡萄溝。

　　板書：
　　　　　　　　　盛產(chǎn)水果
　　 　　葡萄溝 　景色美麗　夏季　枝葉茂密　好
　　　　　　　　　　　　　　秋季　五光十色　地
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　方
　　　　　　　　　葡萄干有名