父愛(ài)母愛(ài)，孰輕孰重

父愛(ài)母愛(ài)，孰輕孰重

英國(guó)著名心理學(xué)家格爾迪初步得出結(jié)論，在遺傳方面，母親的影響力大于父親，而孩子一旦出生，父親的影響力大于母親?！?BR>　
　　美國(guó)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家海茲靈頓通過(guò)對(duì)260名兒童的追蹤觀察，發(fā)現(xiàn)缺乏父愛(ài)的孩子可能在四個(gè)方面受到影響：一是認(rèn)知發(fā)展受阻。據(jù)他觀察，5-6歲的兒童在父母離異而缺乏父愛(ài)兩年后，其認(rèn)知力與完整家庭孩子相比有差異明顯，突出表現(xiàn)為前者在方塊設(shè)計(jì)、走迷宮和算術(shù)等智力測(cè)試中落后，操作分?jǐn)?shù)與全量表智商分?jǐn)?shù)低下。二是可能產(chǎn)生明顯的個(gè)性缺陷。如軟弱、膽小，意志力薄弱，缺乏信心和毅力等。三是情感障礙的比例加大。如抑郁、焦慮、自尊心不強(qiáng)，缺乏熱情，自制力弱，有依賴(lài)性。四是體格發(fā)育障礙，即孩子的身高、體重、動(dòng)作及反應(yīng)速度均要比同齡兒童落后一大截。資料還顯示，缺乏母愛(ài)的孩子亦有另外三種表現(xiàn)：一是社交能力不強(qiáng)；二是缺乏必要的愛(ài)心；三是對(duì)新事物不太敏感并缺乏興趣?！?BR>　
　　我國(guó)也有不少專(zhuān)家學(xué)者對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了大量觀察和研究，結(jié)果也顯示，父愛(ài)和母愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和成才都很重要，但比較而言，父愛(ài)的力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于母愛(ài)?！?BR>　
　　既然父愛(ài)的力量如此之大，為人父者該怎樣表達(dá)父愛(ài)呢？專(zhuān)家為你提供以下幾點(diǎn)建議：　
　
　　一、父親應(yīng)多親吻、擁抱、撫摸孩子，特別是在節(jié)日、孩子的生日或有成就時(shí)，最好用口頭或書(shū)面語(yǔ)言表示祝賀與褒獎(jiǎng)?！?BR>　
　　二、在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)其母親的愛(ài)，如夸獎(jiǎng)、贊揚(yáng)或微笑。夫婦在孩子面前互表愛(ài)慕不僅給孩子以愛(ài)的示范，也使孩子自身感受到愛(ài)的滋潤(rùn)。　
　
　　三、堅(jiān)持每天或短期內(nèi)與孩子共度一段時(shí)光，如一起看電視，觀球賽，旅游，野餐，游戲等。孩子不僅從父親那里享受到愛(ài)，也從中接受了父親的氣質(zhì)、情感、智力等方面的影響，為自身的心理與智力發(fā)育補(bǔ)充養(yǎng)分?！?BR>　
　　四、關(guān)心孩子的思想與學(xué)業(yè)，抽出時(shí)間與孩子一起討論問(wèn)題，勤于溝通兩代人之間的感情?！?BR>　
　　五、加強(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)。適度懲罰只對(duì)小孩子起作用，對(duì)大孩子宜訓(xùn)導(dǎo)，即循循善誘、事事開(kāi)導(dǎo)。許多育兒專(zhuān)家認(rèn)為，訓(xùn)導(dǎo)是父母給予孩子最貴重的禮物。父親應(yīng)以行為示范，講道理等手段引導(dǎo)，感化孩子，但訓(xùn)導(dǎo)的切忌挖苦、嘲諷，也不要反復(fù)嘮叨，要就事論事，講完即止，重要的是讓孩子自己去思考反省。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)