案例:由禽流感引發(fā)的討論

案例:由禽流感引發(fā)的討論

案例:由禽流感引發(fā)的討論

  

案例:由禽流感引發(fā)的討論(主題――動(dòng)物大世界)

星期一早上的“小小說新聞”活動(dòng)中,孩子們說到浙江一個(gè)9歲的孩子患了禽流感,病情危急。

“老師,什么是禽流感?”本學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)來的洋洋問我。

“什么是禽流感?”我把問題拋給了孩子。

“禽流感就是雞呀、鴨呀生病了,它們身上的病毒會(huì)傳染給人的?!?/P>

“鳥類也有禽流感的?!?/P>

“我知道,禽流感就是動(dòng)物中的禽類患了流行性感冒。”小博士張意如說。

“貓是禽類嗎?”……我讓孩子們在自由活動(dòng)時(shí)間到班中的資料庫去看看書,查找一些資料(主題開展過程中,孩子們帶來了許多各種動(dòng)物的書籍和網(wǎng)上下載的資料),等會(huì)兒接著討論。

 

討論活動(dòng)開始了。

“你覺得動(dòng)物中哪些是禽類?”-----小鳥、燕子、天鵝、仙鶴、雞、鴨、鴕鳥、孔雀……老師把孩子們說到的動(dòng)物卡片一一貼在黑板上

天天的手舉得最高,不知他有什么想法?“我覺得有翅膀的會(huì)飛的都是禽類?!?/U>

“有翅膀的、會(huì)飛的動(dòng)物都是禽類?”我把這句話放慢速度重復(fù)了一遍,“你們同意天天的意見嗎?說說你的理由?!?/P>