那個(gè)星期天多音字近義詞反義詞
那個(gè)星期天多音字近義詞反義詞
1、那個(gè)星期天多音字近義詞反義詞
那個(gè)星期天多音字近義詞反義詞
《那個(gè)星期天》這篇課文以一段銘刻心頭的記憶緬懷去世的母親,詮釋母愛的至純至真?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。基于此,本課的教學(xué),在引導(dǎo)學(xué)生在把課文讀流利、讀通順的基礎(chǔ)上,采取讀讀畫畫想想議議的方法,引導(dǎo)學(xué)生讀懂情節(jié),抓住人物動(dòng)作、心理的描寫,去體會(huì)人物的內(nèi)心世界,引領(lǐng)學(xué)生置身故事中,走進(jìn)主人公的情感世界。
多音字
嚇 xi 嚇人 嚇唬 挨 āi 挨近 挨邊
h 恐嚇 威嚇 i 挨打 挨餓
近義詞:
盼望期望 嚇??謬? 停頓停歇
耽擱耽誤 漫長(zhǎng)悠久 急遽倉促
惆悵憂郁 驚惶驚恐 荒涼荒蕪
陽光明媚艷陽高照 無可挽回?zé)o能為力
反義詞:
昏暗明朗 原諒責(zé)備 惆悵興奮
驚惶鎮(zhèn)定 消逝出現(xiàn) 荒涼繁華
急遽緩慢 一聲不吭喋喋不休
2、影子多音字近義詞反義詞
影子多音字近義詞反義詞
影子一直是孩子們感興趣的話題,將科學(xué)教育融于幼兒生活中中心的觀念的體現(xiàn),設(shè)計(jì)活動(dòng)旨在通過讓幼兒探索影子,讓幼兒來了解影子與光的密切關(guān)系,激發(fā)幼兒對(duì)影子的好奇與興趣,學(xué)習(xí)科學(xué)的方法,養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度。
多音字
好hǎo(好事)ho(愛好)
著zhe(看著)zho(著急)
近義詞
常常經(jīng)常
反義詞
前后 左右 黑白
3、小小的船多音字近義詞反義詞
小小的船多音字近義詞反義詞
本文改編自葉圣陶先生著名的詩歌《小小的船》,在本教材中根據(jù)智力落后學(xué)生的特點(diǎn)將知識(shí)進(jìn)行了精簡(jiǎn),但流暢性和韻律性卻受到了一些影響,為了讓學(xué)生欣賞到美麗的碧空、漫天的繁星,也為了讓他們豐富自己的想象力,陶冶學(xué)生美的情操,所以對(duì)于本課的教學(xué)仍然選取了原文《小小的船》。
多音字
zhī 一只 形單影只
只
zhǐ 只有 只是
近義詞:
彎曲 里內(nèi) 看瞧
反義詞:
小大 彎直 坐站 里外
尖鈍
4、寒號(hào)鳥多音字近義詞反義詞
寒號(hào)鳥多音字近義詞反義詞
寒號(hào)鳥是一篇運(yùn)用對(duì)比手法寫的童話,敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待做窩的不同態(tài)度、不同表現(xiàn)和不同結(jié)果,說明了美好的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。只顧眼前、不想將來的鼠目寸光的人,以僥幸心理對(duì)待生活,在災(zāi)難來臨時(shí)就會(huì)付出慘重代價(jià)。本課富有童趣,適合分角色朗讀。在教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,使學(xué)生在朗讀中了解課文內(nèi)容,感悟課文中蘊(yùn)含的道理。
多音字
行xng (行走)hng(銀行)
號(hào)ho (小號(hào))ho(號(hào)啕大哭)
縫fng(縫隙)fng(縫補(bǔ))
近義詞
勸告勸說 暖和溫暖 懶惰懶散
重復(fù)反復(fù) 哀號(hào)哀鳴
反義詞
前面后面 晴朗陰沉 暖和寒冷
懶惰勤勞 哀號(hào)歡呼
5、二年級(jí)語文大象的耳朵必考多音字近義詞反義詞
這篇課文圍繞大象的耳朵,寫了小動(dòng)物們都認(rèn)為大象的耳朵有毛病,大象把耳朵撐起來, 卻給自己帶來很多煩惱,最后還是把耳朵放了下來,并從中明白了一個(gè)道理。下面將二年級(jí)語文大象的耳朵必考多音字近義詞反義詞方面的知識(shí)分享給大家。
多音字:
倒do(倒車)dǎo(倒下)
扇shn(扇子) shān(扇動(dòng))
似sh(似的) s(似乎)
水里玩耍的孩子好似(s)神仙一樣,又像個(gè)小兔子似(sh)的,在水中蹦蹦跳跳。
近義詞:
耷拉低垂 散步漫步 經(jīng)常時(shí)常
反義詞:
豎橫 耷拉高昂 經(jīng)常偶爾
6、二下第22課《小毛蟲》必考多音字近義詞反義詞
小毛蟲寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲盡心竭力地工作,最終脫胎換骨,羽化成為美麗的蝴蝶的故事。告訴我們:自然界的一切事物都需要按照自己的規(guī)律發(fā)展,只要做好自己分內(nèi)的事,不怕困難,就會(huì)取得成功。接下來就帶大家了解二下第22課《小毛蟲》必考多音字近義詞反義詞
多音字
奇:q(奇怪)jī(奇數(shù))
佛:f(佛像)f(仿佛)
盡:jn(盡力)jǐn(盡管)
近義詞
仿佛好像 靈巧靈活 笨拙愚笨
輕盈輕快 悲觀灰心 遲疑猶豫
生機(jī)勃勃生意盎然 與世隔絕人跡罕至
反義詞
笨拙靈巧 悲觀樂觀 遲疑果斷
清醒糊涂 生機(jī)勃勃死氣沉沉
7、祖先的搖籃必考多音字近義詞反義詞
祖先的搖籃以詩歌的形式,用兒童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景, 表達(dá)了作者對(duì)古老的原始森林人類祖先的搖籃的贊美、向往之情。接下來就帶大家了解祖先的搖籃必考多音字近義詞反義詞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
多音字
曾:cng(曾經(jīng))zēng(姓曾)
逮:dǎi(逮住) di(逮捕)
近義詞
原始古老 美好美滿 遮住擋住
濃綠深綠 一望無邊一望無際
反義詞
原始現(xiàn)代
8、玲玲的畫多音字近義詞反義詞
玲玲的畫多音字近義詞反義詞
《玲玲的畫》是本單元圍繞 要正確看待問題,善于思考這個(gè)專題選擇的課文。講的是玲玲非常滿意的一幅畫被弄臟了,在爸爸的啟發(fā)下,她在臟的地方畫了一只小花狗,使畫獲得了一等獎(jiǎng)的事。玲玲的情感變化是本文重要的線索,爸爸富有哲理的話語是課文的主題所在。因此教學(xué)中我牢牢抓住這兩個(gè)方面,重點(diǎn)理解爸爸意味深長(zhǎng)的話,從中受到啟發(fā),懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事的道理。
多音字
cān 參加 參與 zāng 臟亂 臟污
參 cēn 參差 參差不齊 臟
shēn 人參 海參 zng 心臟 肝臟
近義詞:
滿意滿足 端詳打量 參加參與 收拾整理
傷心難過 想象聯(lián)想 糟糕倒霉 仔細(xì)認(rèn)真
反義詞:
滿意失望 傷心開心 仔細(xì)馬虎 參加退出
糟糕美好 壞事好事 想象現(xiàn)實(shí) 得意失意
9、拍手歌多音字近義詞反義詞
拍手歌多音字近義詞反義詞
《識(shí)字3》以兒童喜聞樂見的拍手歌的形式,帶出10個(gè)本課學(xué)習(xí)的生字,這首拍手歌告訴學(xué)生人和動(dòng)物是朋友保護(hù)動(dòng)物要牢記,內(nèi)容通俗易懂,讀音押韻,節(jié)奏感強(qiáng),讀來朗朗上口。在教學(xué)時(shí)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,滲透一些漢字的演變以及造字規(guī)律的知識(shí),學(xué)用結(jié)合教給識(shí)字方法,提高識(shí)字效率,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛,從中受到保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛自然的情感熏陶。
多音字
q 奇怪 好奇 jiān 時(shí)間 空間
奇 間
jī 奇數(shù) 奇偶 jin 間隔 間接
近義詞:
新奇新鮮 伙伴朋友 嬉戲玩耍 保護(hù)愛護(hù)
反義詞:
新奇陳舊 伙伴敵人 保護(hù)傷害 不休停止
10、我是什么多音字近義詞反義詞
我是什么多音字近義詞反義詞
《我是什么》這篇課文,以我為主人公,通過自述導(dǎo)出水在大自然中的循環(huán)現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),讓學(xué)生知道水在一定的條件下會(huì)變成汽、云、雨、雹子和雪,了解水既能給人們帶來好處,也能給人們帶來災(zāi)害。
多音字
mi 沒有 沒人 ho 好奇 好客 ɡěi 獻(xiàn)給 帶給
沒 好 給
m 淹沒 埋沒 hǎo 好壞 好人 jǐ 給予 自給自足
近義詞:
溫和溫順 暴躁急躁 幫助幫忙 災(zāi)害災(zāi)難
平常平時(shí) 辦法方法 奔跑奔走 淹沒埋沒
反義詞:
好壞 發(fā)動(dòng)停止 傍晚早晨 溫和暴躁
11、小蝌蚪找媽媽多音字近義詞反義詞
小蝌蚪找媽媽多音字近義詞反義詞
這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中,不知不覺也變成了小青蛙,并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過程的科學(xué)知識(shí),蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。教材插圖根據(jù)課文的內(nèi)容,形象生動(dòng)地展現(xiàn)了小蝌蚪的變化過程。
多音字
d 大人 大家 zhǎng 長(zhǎng)大 成長(zhǎng) jiāo 教書
大 長(zhǎng) 教
di 大夫 chng 長(zhǎng)處 長(zhǎng)短 jio 教學(xué) 教室
近義詞:
快活快樂 連忙趕忙 擺動(dòng)晃動(dòng) 天天每天
反義詞:
小大 長(zhǎng)短 寬窄 快活煩惱
雪白漆黑
12、總也倒不了的老屋多音字近義詞反義詞
總也倒不了的老屋多音字近義詞反義詞
《總也倒不了的老屋》選自部編版3年級(jí)上冊(cè)第4單元第12課,本文是一篇童話故事,以生動(dòng)有趣的筆觸敘述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候,小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn),請(qǐng)求老屋不要倒下以幫助他們,老屋一一答應(yīng)了他們的請(qǐng)求,一直沒有倒下。
多音字
縫fng(縫隙)fng(縫衣服)
倒dǎo(倒立)do(倒茶)
近義詞
安心放心 使勁用勁 根本基本
馬上立刻 漂亮丑陋
反義詞
下面上面 外面里面 偶爾經(jīng)常
漂亮美麗
13、三年級(jí)語文下冊(cè)《棗核》?多音字近義詞反義詞
這篇課文記敘了一對(duì)夫妻生了一個(gè)棗核大的孩子起名棗核,棗核本領(lǐng)高強(qiáng),智斗惡霸,幫鄉(xiāng)親們從縣衙趕回牲口的故事。贊揚(yáng)了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。
三年級(jí)語文下冊(cè)《棗核》?多音字近義詞反義詞
多音字折:zhē (折騰)zh (折斷)sh(折本)漲:zhǎng(上漲)zhng(漲紅)
近義詞果然果真 歡喜欣喜 勤快勤勞相信信任 爭(zhēng)辯爭(zhēng)論 吆喝呼喊鬧騰吵鬧 豈能怎能大搖大擺大模大樣
反義詞歡喜悲傷 勤快懶惰 驚慌鎮(zhèn)定鬧騰安靜 善罷甘休無理取鬧大搖大擺縮手縮腳
14、三下《方帽子店》多音字近義詞反義詞
這篇課文記敘了一群孩子對(duì)既不實(shí)用又不舒服的方帽子大膽創(chuàng)新,使各式各樣帽子走進(jìn)人物的生活并被人們接受的過程,啟發(fā)我們要善于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新。
三下《方帽子店》多音字近義詞反義詞
一、多音字
嚷:rānɡ(嚷嚷)(吵吵嚷嚷) rǎnɡ(叫嚷)(吵嚷)
溜:liū(溜冰)(溜之大吉) li(隨大溜)(遛彎)
二、近義詞
舒服舒適 奇怪驚奇
密密麻麻密密層層
大吃一驚大驚失色
各式各樣各種各樣
三、反義詞
舒服難受
人山人?;臒o人煙
密密麻麻稀稀疏疏
15、那一定會(huì)很好多音字近義詞反義詞
那一定會(huì)很好多音字近義詞反義詞
這是一篇能夠引起學(xué)生思考而有所感悟的童話故事。從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板,種子走過了一段神奇的歷程。故事的表層,是由種子到大樹,由手推車到椅子,再到木地板。故事的深層,蘊(yùn)含著不同境遇下不同的追求,以及在不同階段都要幸福和快樂的思想。
多音字
調(diào) tio 調(diào)節(jié) 調(diào)皮 吱 zī 吱扭 吱溜
dio 調(diào)查 聲調(diào) zhī 吱唔 吱吱嘎嘎
近義詞:
拂動(dòng)搖動(dòng) 調(diào)皮頑皮 舒服舒適
費(fèi)力費(fèi)勁 舒展伸展 暖洋洋暖烘烘
反義詞:
呼吸 縮伸 努力懶散
難受舒服 調(diào)皮乖巧 休息忙碌
16、秋天的雨多音字近義詞反義詞
秋天的雨多音字近義詞反義詞
《秋天的雨》是部編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇精讀課文。本單元的主題是秋天,意在通過本組教材讓學(xué)生體會(huì)秋天的風(fēng)采,感受秋天的美好,積累優(yōu)美的語言。秋天的雨是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實(shí)際是寫秋天。課文把秋雨作為一條線索,抓住了秋天的特點(diǎn)。從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,豐收的景象,還有深秋中各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景,從整體上帶出了一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天。
多音字
曲 qǔ 歌曲 樂曲 扇 shn 扇子 門扇
qū 彎曲 曲折 shān 扇風(fēng) 扇惑
近義詞:
清涼涼爽 溫柔溫順 留意注意
炎熱酷熱 香甜甘甜 加緊趕緊
歡樂歡快 五彩繽紛五光十色
反義詞:
溫柔粗暴 留意大意 炎熱寒冷
香甜苦澀
17、大青樹下的小學(xué)多音字近義詞反義詞
大青樹下的小學(xué)多音字近義詞反義詞
《大青樹下的小學(xué)》是一篇精讀課文,課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)的孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。課文層次清晰、段落分明。先寫上學(xué)的路上和來學(xué)校的情景;再寫上課時(shí)和下課后的情景,最后以自豪贊美的文字點(diǎn)題。學(xué)習(xí)本課我將引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解,了解我國(guó)各民族兒童的友愛團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)貫穿全文的自豪和贊美之情。
多音字
打 dǎ 拍打 打擊 好 hǎo 好人 良好
d 一打酒 ho 好奇 愛好
近義詞:
鮮艷艷麗 打扮妝扮 飄揚(yáng)飄蕩
安靜寧靜 潔白雪白 粗壯強(qiáng)壯
招引吸引 絢麗多彩五彩繽紛
反義詞:
鮮艷暗淡 安靜熱鬧 有趣無聊
粗壯瘦弱 潔白漆黑 古老好奇
18、21蘆花鞋四年級(jí)下常見多音字近義詞反義詞
本文講述青銅一家編織蘆花鞋,青銅冒雪堅(jiān)持賣蘆花鞋,最后因?yàn)橐粋€(gè)人沒有買到他的蘆花鞋,他把自己腳上的鞋子脫下來,雪天赤腳追向買鞋人的故事,表達(dá)了作者對(duì)青銅勤勞、善良、懂事的品質(zhì)的贊美之情。
21蘆花鞋四年級(jí)下常見多音字近義詞反義詞
多音字:
當(dāng):dng(妥當(dāng)) dāng(當(dāng)初)
露:l(露宿) lu(露面)
空:kōng(空曠) kng(空缺)
近義詞:
尋覓尋找 同意答應(yīng)
祈求祈禱 感嘆贊嘆
清新新鮮 格外非常
疑惑困惑 遺憾可惜
反義詞:
厚實(shí)單薄 暖和寒冷
堅(jiān)持放棄 同意拒絕
便宜昂貴 明亮昏暗
均勻雜亂 興奮疲勞
空閑繁忙 特別普通
清新污濁 疑惑相信
欣喜憂愁 暖和嚴(yán)寒
空寂熱鬧 便宜昂貴
19、20我們家的男子漢四年級(jí)下多音字近義詞反義詞
本文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過程,刻畫了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小男子漢的形象,表達(dá)作者對(duì)小外甥的無比喜愛和贊美之情。
20我們家的男子漢四年級(jí)下多音字近義詞反義詞
多音字:
濟(jì) jǐ(人才濟(jì)濟(jì)) j(經(jīng)濟(jì))
量 linɡ 力量 linɡ 測(cè)量
吭 hnɡ 引吭 kēnɡ 吭聲
近義詞:
爽氣爽快 恍惚模糊
倔強(qiáng)固執(zhí) 膽怯膽小
囑咐叮囑 沮喪懊喪
后悔懊悔 沉著鎮(zhèn)靜
安慰寬慰 妨礙阻礙
反義詞:
耐心厭煩 恍惚清楚
膽怯勇敢 緊張放松
熟練生疏 高漲低落
容易困難 熟悉陌生
20、四年級(jí)語文下冊(cè)24課黃繼光多音字近義詞反義詞
本文敘述了在上甘嶺戰(zhàn)役中,黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利奮不顧身,用自己的胸膛堵住敵人槍口的英雄事跡,表現(xiàn)了黃繼光不怕犧牲,為了祖國(guó)和人民的利益英勇獻(xiàn)身的愛國(guó)主義精神。
四年級(jí)語文下冊(cè)24課黃繼光多音字近義詞反義詞
多音字:
鮮:xiān(鮮花) xiǎn(鮮為人知)
彈: tn(彈琴) dn(子彈)
近義詞:
激烈猛烈 持續(xù)連續(xù)
占領(lǐng)霸占 兇猛兇狠
注視凝視 堅(jiān)定果斷
憤怒氣憤 頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)
光榮光彩 消滅殲滅
艱巨艱難
反義詞:
激烈平靜 持續(xù)中斷
堅(jiān)定猶豫 兇猛溫順
光榮可恥 黎明黃昏
憤怒高興 艱巨輕易
21、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)多音字近義詞反義詞
呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)多音字近義詞反義詞
20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì),文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景,喚起學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
課文開篇?dú)鈩?shì)恢宏,第一段只有一句話,以毋庸置疑的口吻說明了一個(gè)事實(shí):20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。作者借神話故事中神仙道士運(yùn)用法力呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)比喻20世紀(jì)與以往的不同。
多音字
qiāo 悄悄 靜悄悄 q 奇怪 奇特 bin 便捷 方便
悄 奇 便
qiǎo悄然 悄無聲息 jī 奇數(shù) 奇偶 pin 便宜 大腹便便
近義詞:
依賴依靠 改善改進(jìn) 方便便利
探索探究 技術(shù)既能 舒適舒服
反義詞:
依賴獨(dú)立 奇跡普通 美好糟糕
方便麻煩 緊密松散 舒適難受
出乎意料意料之中
22、走月亮多音字近義詞反義詞
走月亮多音字近義詞反義詞
《走月亮》是四年級(jí)語文第一單元的一篇散文。本文以優(yōu)美的語言、歡快幸福的筆調(diào),描寫我和阿媽在月光下散步時(shí)的所見和所感。讀著這篇文章,使人不由地走進(jìn)一幅如詩、如夢(mèng)、如世外田園般的畫卷中:明亮而柔和的月光下,阿媽牽著我的小手,走啊走,走過村頭,走過大道和小路,走過小溪和水塘,走過溪岸和拱橋,走過果園和菜地山高、村靜、水香、塘趣、果甜、蟲鳴、鳥飛、溪流、人語,無不充盈著溫馨、甜美之情。
多音字
zi 運(yùn)載 載貨 jiǎ 假如 假設(shè) chun 傳說 傳聞
載 假 傳
zǎi 記載 刊載 ji 放假 假期 zhun 傳記 自傳
近義詞:
風(fēng)俗習(xí)俗 招待款待 滿意滿足
澆灌灌溉 傳說傳聞 奇妙美妙
反義詞:
明亮昏暗 古老現(xiàn)代 新鮮腐爛
柔和生硬 成熟幼稚 坑坑洼洼平平整整
23、珍珠鳥多音字近義詞反義詞
珍珠鳥多音字近義詞反義詞
《珍珠鳥》是一篇記敘性散文,記敘了作者收到朋友送給自己幾只珍珠鳥之后,對(duì)它們細(xì)心呵護(hù),最終成為朋友的溫馨故事。珍珠鳥原本是一種膽小怕人的鳥,雖然外形可愛,但較少與人親近,而在作者的悉心照料下,它們的孩子小珍珠鳥,和人類成為了朋友,讀來妙趣橫生,情意盎然。學(xué)習(xí)這篇課文時(shí),一方面要帶領(lǐng)學(xué)生品味作者的語言,體會(huì)他對(duì)珍珠鳥的刻畫,另一方面要讀懂文末語句的深刻含義,感悟人與自然和諧相處的美好境界。
多音字
待 dāi 待著 待會(huì)兒 挨 āi 挨著 挨家挨戶
di 等待 對(duì)待 i 挨打 挨罵
近義詞:
繁茂茂盛 簡(jiǎn)易簡(jiǎn)陋 好奇納悶
親近親密 索性干脆 陪伴陪同
信賴信任 流瀉傾瀉 神氣十足神氣活現(xiàn)
反義詞:
傷害保護(hù) 信賴懷疑 熟悉陌生
淘氣乖巧 隱約清楚 親近生疏
24、桂花雨多音字近義詞反義詞
桂花雨多音字近義詞反義詞
《桂花雨》課文的題目給人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象。作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣,接著寫了搖桂花的事情,最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花,給母親帶桂花,卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨,字里行間流露出對(duì)快樂的童年時(shí)代和家鄉(xiāng)的懷念。
多音字
鮮 xiān 鮮艷 新鮮 擔(dān) dān 擔(dān)心 擔(dān)憂
xiǎn 鮮少 朝鮮 dn 扁擔(dān) 重?fù)?dān)
近義詞:
盛開開放 時(shí)節(jié)季節(jié) 欣賞觀賞
擔(dān)心擔(dān)憂 姿態(tài)姿勢(shì) 完整完好
反義詞:
盛開凋謝 擔(dān)心放心 完整殘缺
新鮮陳舊 提前推遲 成熟稚嫩
25、牛郎織女一多音字近義詞反義詞
牛郎織女一多音字近義詞反義詞
牛郎織女故事在漢代以前產(chǎn)生和形成,有它一定的社會(huì)歷史原因,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)小農(nóng)生產(chǎn)者和小手工業(yè)者要求改善生活、爭(zhēng)取婚姻自由和人身解放的理想和愿望。牛郎織女的傳說是一段流傳久遠(yuǎn)的民間故事,它以完整曲折的情節(jié)、樸素自然的語言、奇幻的神話色彩、積極進(jìn)步的主題,深深贏得人民群眾的喜愛。本文語言樸素、簡(jiǎn)潔、清新自然,讀來瑯瑯上口。
落 l 落下 丟三落四 扇 shān 扇動(dòng) 扇風(fēng)
lu 落后 落花 shn 扇子 風(fēng)扇
lo 落枕 落價(jià)
近義詞:
親密親近 情形情景 燦爛絢爛
溫和平和 戀戀不舍依依不舍 無拘無束自由自在
反義詞:
親密疏遠(yuǎn) 微弱強(qiáng)烈 同情憎恨
休息勞作 眉開眼笑愁眉苦臉 勤勤懇懇好吃懶做
26、丁香結(jié)多音字近義詞反義詞
丁香結(jié)多音字近義詞反義詞
《丁香結(jié)》是統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第二課。本篇課文是作家宗璞的一篇散文。它不但語言優(yōu)美,而且條理清晰,意蘊(yùn)豐富。這篇文章共6個(gè)自然段,1-3自然段對(duì)丁香花生長(zhǎng)環(huán)境、顏色、氣味、形態(tài)以及室外三棵白丁香進(jìn)行了描寫,4-6自然段著力感悟丁香結(jié)。作者字里行間流露著對(duì)丁香的喜愛和贊美,又超越傳統(tǒng)意義上的丁香象征的愁怨,抒發(fā)了豁達(dá)積極的人生態(tài)度。是一篇進(jìn)行閱讀教學(xué)的典范文本。
多音字
薄 b 薄弱 淺薄 解 jiě 解開 解決
bo 薄板 薄紗 ji 解元 押解
b 薄荷 xi 渾身解數(shù)
近義詞:
瀟灑灑脫 朦朧隱約 幽雅文雅
分辨辨別 夢(mèng)想理想 負(fù)擔(dān)背負(fù)
反義詞:
茂盛稀疏 朦朧清晰 輕靈笨拙
單薄厚實(shí) 平淡無味耐人尋味
27、故宮博物院多音字近義詞反義詞
故宮博物院多音字近義詞反義詞
1.本課的重點(diǎn):是根據(jù)不同的任務(wù),閱讀材料。理清文章的說明順序,學(xué)習(xí)按照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路,能為家人計(jì)劃故宮一日游,畫一張故宮參觀路線圖。2.難點(diǎn):了解故宮博物院建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn),能選擇一兩個(gè)景點(diǎn),游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。增強(qiáng)民族自豪感,激發(fā)民族創(chuàng)造精神。
多音字
鮮 xiān 鮮艷 鮮美 正 zhēng 正月 新正
xiǎn 鮮少 鮮為人知 zhng 正反 更正
近義詞:
宏大宏偉 精美精致 矯健強(qiáng)健
壯麗壯觀 絢麗瑰麗 莊嚴(yán)莊重
和諧融洽 矗立挺立 復(fù)制克隆
井然有序井井有條 惟妙惟肖活靈活現(xiàn)
反義詞:
內(nèi)外 真?zhèn)?完整殘缺
精美粗劣 統(tǒng)一分裂 矯健蹣跚
明顯模糊 擁擠寬松 修復(fù)毀壞
28、宇宙生命之謎多音字近義詞反義詞
宇宙生命之謎多音字近義詞反義詞
《宇宙生命之謎》這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,說明到目前為止,地球之外是否有生命存在,仍然是一個(gè)未解的謎。課文從古代神話講起,引出了地球之外的太空中是否有生命存在這個(gè)問題;接著概括地說明,從理論上猜測(cè),地球絕不是有生命存在的唯一天體,但是至今尚未找到另外一顆有生命的星球;然后具體地介紹了科學(xué)家探索的歷程(先研究了生命存在必須具備的條件;再根據(jù)這些條件對(duì)太陽系除地球之外的其他行星進(jìn)行了分析,得出了太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星;然后利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè),又讓宇宙飛船在火星登陸,進(jìn)行了一系列的分析測(cè)試);最后說明,人們至今尚未在地球之外的太空中找到生命,但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命,因此,地球之外是否有生命存在,仍然是一個(gè)謎。選編這篇課文的主要意圖,是通過閱讀理解,學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真知、不斷探索的精神,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、探索宇宙奧秘的興趣。
多音字
分 fēn 分開 分別 轉(zhuǎn) zhuǎn 轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)身
fn 成分 水分 zhun 自轉(zhuǎn) 公轉(zhuǎn)
近義詞:
猜測(cè)推測(cè) 發(fā)達(dá)先進(jìn) 起源發(fā)源
分析解析 抵御抵抗 探索探究
提供供給 滄海一粟九牛一毛
反義詞:
猜測(cè)堅(jiān)信 發(fā)達(dá)落后 吸引排斥
緊密疏遠(yuǎn) 揭開遮蓋 干燥濕潤(rùn)
稀薄濃厚 遙遠(yuǎn)鄰近
29、竹節(jié)人多音字近義詞反義詞
竹節(jié)人多音字近義詞反義詞
本文通過對(duì)制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述
與描寫,表現(xiàn)了童年游戲的樂趣,表達(dá)兒童的喜悅與滿足,同時(shí)通過對(duì)老師也自己偷偷斗竹節(jié)人的敘述,抒發(fā)了對(duì)老師的親近與理解,并且為我們的竹節(jié)人能夠得老師的青睞而深感自豪,字里行間流露出簡(jiǎn)易的物質(zhì)帶來的心靈快樂。
多音字
喪 sāng 喪事 喪服 豁 huō 豁開 豁出去
sng 沮喪 喪心病狂 hu 豁達(dá) 豁然開朗
近義詞:
風(fēng)靡盛行 疲倦疲憊 儼然好像
沮喪喪氣 呆頭呆腦笨手笨腳
別出心裁獨(dú)具匠心 津津有味興致勃勃
反義詞:
破舊嶄新 疲倦活躍 沮喪振奮
得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣 怒氣沖沖喜氣洋洋
津津有味索然無味 一無收獲滿載而歸
30、紙的發(fā)明多音字近義詞反義詞
紙的發(fā)明多音字近義詞反義詞
1、文體視角。這是一篇科學(xué)說明文,文章敘述條理清楚,用詞準(zhǔn)確,表達(dá)嚴(yán)密。文章按照時(shí)間順序?qū)懥税l(fā)明造紙術(shù)的幾個(gè)階段,及它對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響及意義,贊揚(yáng)我們祖先的聰明才智。2、語言特色。課文對(duì)數(shù)字的運(yùn)用十分嚴(yán)謹(jǐn),比如兩千多年前大約在一千九百年前,因?yàn)樵旒埿g(shù)的發(fā)明是一個(gè)漸進(jìn)的過程,并沒有確切的歷史年代記載,所以課文使用了約數(shù)。3、能力訓(xùn)練。了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的 是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本單元要求在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)延續(xù)和發(fā)展提取關(guān)鍵詞、整理信息,口頭表達(dá)。
多音字
鮮 xiān 鮮花 鮮美 創(chuàng) chuānɡ 創(chuàng)傷 創(chuàng)口
xiǎn 鮮少 鮮有 chunɡ 創(chuàng)新 開創(chuàng)
累 li 果實(shí)累累 lěi 累計(jì) 拖累 li 勞累
近義詞:
笨重沉重 輕便簡(jiǎn)便 粗糙粗陋
吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動(dòng)
學(xué)富五車才高八斗
反義詞:
文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧
粗糙光滑 促進(jìn)阻止
31、紙船和風(fēng)箏多音字近義詞反義詞
紙船和風(fēng)箏多音字近義詞反義詞
《紙船和風(fēng)箏》講的是一個(gè)很感人的故事,故事講了小松鼠和小熊因?yàn)榧埓惋L(fēng)箏成為了好朋友,后來又因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而吵架,最后兩人互相體諒,互相寬容,又和好如初。
多音字
bin 方便 便利 zǐ 仔細(xì) 仔豬
便 仔
pin 便宜 大腹便便 zǎi 肥仔 打工仔
近義詞:
嚷叫 瞧看 高興開心 結(jié)果最后
公平公正 仔細(xì)認(rèn)真 開始開頭 生氣發(fā)火
反義詞:
公平不公 仔細(xì)馬虎 開始結(jié)束 生氣高興
32、月跡多音字近義詞反義詞
月跡多音字近義詞反義詞
《月跡》描述了中秋夜幾個(gè)孩子從中堂到院子,從院子到河邊,一路尋找月亮的過程。在作者賈平凹的眼里,月亮是動(dòng)態(tài)變化的,留下了令人神往的變化軌跡。他用兒童化的語言描繪了月亮及月光下看到的一切,表現(xiàn)出了孩子般敏銳的觀察力和豐富的想象力。文字優(yōu)美,字里行間充滿了童趣,適合學(xué)生審美鑒賞、感悟、積累。
多音字
累 li 累贅 果實(shí)累累 溜 liū 溜走 溜之大吉 悄qiǎo 悄然 幽悄
lěi 積累 累計(jì) li 大溜 一溜煙 qiāo 靜悄悄 悄悄話
li 勞累 受累
近義詞:新鮮新奇 蹤跡痕跡 款款慢慢
滿足知足 嫉妒妒忌 羨慕艷羨
爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)吵 疑心懷疑 面面相覷瞠目結(jié)舌
反義詞:新鮮陳舊 疑心信任 漂亮丑陋
爭(zhēng)執(zhí)和解 粗糙光滑 清清晰晰模模糊糊
33、月光曲多音字近義詞反義詞
月光曲多音字近義詞反義詞
《月光曲》是一篇精讀課文,講述了德國(guó)著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷,即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。無論是樂曲、語言還是情感,都能讓學(xué)生受到美的熏陶。
多音字
樂 yu 音樂 樂曲 彈 tn 彈力 彈琴
l 快樂 樂趣 dn 彈弓 彈藥
近義詞:幽靜寂靜 清秀秀麗 純熟熟練
恬靜安靜 照耀照射 陶醉沉醉
美妙美好 斷斷續(xù)續(xù)時(shí)斷時(shí)續(xù)
反義詞:幽靜喧鬧 微弱強(qiáng)烈 陌生熟悉
純熟生疏 美妙丑陋
斷斷續(xù)續(xù)接連不斷 微波粼粼波濤洶涌
34、憶讀書多音字近義詞反義詞
憶讀書多音字近義詞反義詞
《憶讀書》是一篇敘事散文,作者冰心按時(shí)間順序,回憶自己童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷、多年的讀書經(jīng)驗(yàn)、選書的標(biāo)準(zhǔn)以及讀書的方法,表達(dá)讀書是我生命中最大的快樂讀書好,多讀書,讀好書等感悟。
多音字
傳 chun 傳說 傳神 著 zhu 著力 沉著 卷 jun 試卷 開卷
zhun 傳記 自傳 zho 著急 著火 juǎn 卷發(fā) 花卷
zhe 看著 等著
近反義詞
近義詞:
期待期盼 厭煩厭倦 催促督促
興趣樂趣 思考思索 煩瑣瑣碎
消遣解悶 栩栩如生惟妙惟肖 津津有味饒有興趣
反義詞:
明白納悶 厭煩喜歡 華麗質(zhì)樸
煩瑣簡(jiǎn)單 淺顯深?yuàn)W 津津有味索然無味
35、雪地里的小畫家多音字近義詞反義詞
雪地里的小畫家多音字近義詞反義詞
1、認(rèn)識(shí)啦、梅、用等11個(gè)生字,會(huì)寫幾、用、魚3個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁蟲、目。2、正確、流利有感情地朗讀課文,知道小動(dòng)物腳印的形狀。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,幫助學(xué)生在雪的世界里感知生活,激發(fā)學(xué)生親近大自然的熱情。
多音字
jī 幾乎 茶幾 wi 以為 認(rèn)為
幾 jǐ 幾個(gè) 幾天 為 wi 因?yàn)?為什么
近反義詞
近義詞:參加加入
反義詞:來去 沒有
36、我的伯父魯迅先生多音字近義詞反義詞
我的伯父魯迅先生多音字近義詞反義詞
這篇文章是以魯迅先生侄女的角度去描寫其人的。作者通過回憶伯父生前留下的深刻印象的幾件事,來說明魯訊先生是一個(gè)愛僧分明,為自己想得少,為別人想得多的人。表達(dá)了對(duì)魯迅先生的無限懷念與敬仰之情。本文在表現(xiàn)人物品質(zhì)方面運(yùn)用了語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫的方法,語言內(nèi)涵深刻。
多音字
圈 quān 圓圈 圈套 號(hào) ho 號(hào)叫 北風(fēng)怒號(hào)
jun 羊圈 圈養(yǎng) ho 號(hào)碼 符號(hào)
嚼 jio 咬文嚼字 細(xì)嚼慢咽 扎 zā 包扎 捆扎
jio 倒嚼 zhā 扎破 扎眼
ju 咀嚼 耐人咀嚼 zh 掙扎 垂死掙扎
近反義詞
近義詞:
追悼哀悼 驚異詫異 愛戴尊敬
羞愧慚愧 悔恨懊悔 慈祥慈愛
枯瘦消瘦 恍然大悟茅塞頓開
囫圇吞棗一知半解 張冠李戴顛倒是非
飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)滄桑
反義詞:
羞愧自豪 愛戴憎惡 團(tuán)聚離別
慈祥嚴(yán)厲 深?yuàn)W淺顯 枯瘦健壯
詳細(xì)簡(jiǎn)略 囫圇吞棗細(xì)嚼慢咽
恍然大悟百思不解 飽經(jīng)風(fēng)霜養(yǎng)尊處優(yōu)
37、我的“長(zhǎng)生果”多音字近義詞反義詞
我的長(zhǎng)生果多音字近義詞反義詞
《我的長(zhǎng)生果》是一篇回憶性的散文。作者以一種娓娓交談的方式,用樸實(shí)的話語,回憶少年時(shí)代的讀書經(jīng)歷和讀書收獲,真誠(chéng)抒寫了閱讀和寫作帶給自己的愉悅。字里行間融注了作者對(duì)生活,對(duì)人生真實(shí)的體驗(yàn)和感受,給人思考和啟迪。
多音字
差 ch 差勁 差不多 奔 bēn 奔跑 奔赴
chāi 出差 差事 bn 投奔 奔頭
cī 參差 參差不齊
近反義詞
近義詞:
悲慘凄慘 親切熱心 報(bào)償報(bào)答
苦惱煩惱 吶喊叫喊 明亮敞亮
反義詞:
親切冷漠 愉悅難過 悲慘幸福
焦熱涼爽 明亮黑暗 千篇一律與眾不同
38、為人民服務(wù)多音字近義詞反義詞
為人民服務(wù)多音字近義詞反義詞
1.借助課后習(xí)題及多角度質(zhì)疑方法支架預(yù)學(xué),在交流點(diǎn)撥中學(xué)會(huì)語文視角下的質(zhì)疑讀書方式;2.整體把握課文結(jié)構(gòu),運(yùn)用聯(lián)系上下文、借助資料等方法,理解重于泰山輕于鴻毛等詞語的意思;3.學(xué)習(xí)引用、對(duì)比、舉例等論證方法,初步感受議論文論證縝密、層層深入的表達(dá)特點(diǎn);4.通過對(duì)比朗讀、抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系生活實(shí)際等方法,品味細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn)、極具氣勢(shì)的語言,結(jié)合即席演講特點(diǎn),有感情地朗讀課文,體會(huì)為人民服務(wù)的思想,收到革命人生觀的啟蒙教育。
多音字
盡 jǐn 盡管 盡早 剝 bō 剝削 剝奪
jn 盡力 盡心 bāo 剝花生 嗶剝
近義詞:
完全徹底 剝削搜刮 壓迫欺壓
興旺興盛 解救挽救 犧牲殉難
追悼悼念 哀思哀愁 責(zé)任義務(wù)
精兵簡(jiǎn)政精打細(xì)算 死得其所雖死猶榮
反義詞:
壓迫反抗 缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn) 團(tuán)結(jié)分裂
五湖四海方寸之地 死得其所死有余辜
39、樹和喜鵲多音字近義詞反義詞
樹和喜鵲多音字近義詞反義詞
《樹和喜鵲》這篇課文用生動(dòng)的語句和細(xì)膩的語言給我們描繪了小鳥和小樹由孤單到快樂,一同玩耍,一同游戲,共同享受快樂的生活的過程。告訴學(xué)生有了鄰居,有了朋友,大家一同玩耍,一同游戲,就能享受快樂的生活。樹和喜鵲由孤單到快樂,是因?yàn)樗麄冇辛肃従?、有了朋友一同玩耍、一同游戲,共同享受快樂的生活。課文告訴我們,生活中有了朋友才會(huì)充滿快樂
多音字
只 zhī 一只 只言片語 種 zhǒnɡ 種子 種族
zhǐ 只要 只是 zhnɡ 種地 種田
樂 l 快樂 樂趣
yu 音樂 樂曲
近義詞:
從前以前 孤單孤獨(dú) 快樂高興
反義詞:
快樂難過 安安靜靜吵吵鬧鬧
40、鳥的天堂多音字近義詞反義詞
近義詞:茂盛茂密 留戀眷戀 應(yīng)接不暇目不暇接
糾正改正 陸續(xù)繼續(xù) 不可計(jì)數(shù)數(shù)不勝數(shù)
反義詞:茂盛稀疏 燦爛暗淡 靜寂喧鬧
起初最終 注意忽視 不可計(jì)數(shù)屈指可數(shù)
41、綠多音字近義詞反義詞
綠多音字近義詞反義詞
《綠》一文運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色,樹木大地中的小草在春風(fēng)的吹拂下來回?cái)[動(dòng),風(fēng)是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。綠是生命的顏色,是生命的象征。教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生的閱讀感受,抓住讀這一學(xué)習(xí)手段,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己對(duì)綠、對(duì)生命的認(rèn)識(shí),進(jìn)行美讀詩歌的訓(xùn)練,在讀中加深感悟,感受作者所表達(dá)的情感。
多音字
倒 do 倒車 倒立 重 chng 重復(fù) 重新 叉 chā 交叉 刀叉
dǎo 摔倒 跌倒 zhng 重要 重任 chǎ 叉著腿
ch 劈叉 河叉
近義詞:
出奇稀奇 集中聚集 交叉交錯(cuò)
整齊整潔 飄動(dòng)飄蕩 指揮指導(dǎo)
反義詞:
集中分散 整齊雜亂 飄動(dòng)靜止
42、灰雀多音字近義詞反義詞
灰雀多音字近義詞反義詞
《灰雀》課文講述了一個(gè)溫暖的故事。列寧發(fā)現(xiàn)公園里灰雀的失蹤與男孩有關(guān),但他不直接批評(píng),而是通過交談,讓男孩意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)放鳥歸園。全文共13個(gè)自然段。第一自然段寫灰雀顏色漂亮,歌聲動(dòng)聽,列寧很喜歡它們。第二至十自然段講述列寧感覺灰雀的失蹤與男孩有關(guān),于是和男孩交談,用溫和的語言感化對(duì)方。第十一至十三自然段寫失蹤的灰雀重回到公園,男孩的自尊也受到了保護(hù)。課文語言簡(jiǎn)潔樸實(shí),給人以想象空間。對(duì)話豐富,能從中讀出細(xì)膩的人物內(nèi)心活動(dòng)。故事體現(xiàn)了列寧的善解人意、對(duì)男孩的尊重與呵護(hù)及男孩的誠(chéng)實(shí)與天真。
多音字
寧 nnɡ 寧靜 心神不寧 散 sǎn 松散 散漫
nnɡ 寧可 寧愿 sn 散步 解散
近反義詞
近義詞:婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng) 仰望仰視 歡快歡樂
可惜遺憾 歡蹦亂跳活蹦亂跳
反義詞:冷熱 死活 高大矮小
仰望俯視 嚴(yán)寒酷暑 可惜幸好
肯定否定 誠(chéng)實(shí)虛偽
43、短詩三首繁星多音字近義詞反義詞
短詩三首繁星多音字近義詞反義詞
1.認(rèn)識(shí)漫、濤2個(gè)生字,讀準(zhǔn)啊膝等音變和易誤讀字音,會(huì)寫繁、漫等8個(gè)生字,理解漫滅思潮等詞語。2.通過反復(fù)朗讀課文,體會(huì)詩歌韻味,熟讀成誦。3.初步了解現(xiàn)代詩的一些特點(diǎn),體會(huì)詩歌的情感。4.學(xué)會(huì)仿寫現(xiàn)代詩。
近義詞:
漫滅磨滅 回憶回想 思潮思緒
反義詞:
清濁 里外 漫滅長(zhǎng)存
44、匆匆多音字近義詞反義詞
匆匆多音字近義詞反義詞
圍繞本單元的語文要素,教材編排了兩篇精讀課文?!洞掖摇酚眉?xì)膩的筆觸描摹了時(shí)光的無情流逝,抒發(fā)了時(shí)不我待的遺憾和感慨。《那個(gè)星期天》寫了我第一次殷切地盼望母親帶我出去玩的經(jīng)歷,表現(xiàn)了我從盼望到失望的心理變化過程,展示了我細(xì)膩、敏感、豐富的情感世界。前一篇課文側(cè)重把情感直接表達(dá)出來,后一篇課文側(cè)重把情感融具體的人、事、景物中。兩篇課文的課后練習(xí),都在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法,為單元習(xí)作作準(zhǔn)備。
多音字
藏 cnɡ 隱藏 埋藏 散 sǎn 散漫 松散
zng 寶藏 藏戲 sn 分散 聚散
近義詞:
確乎確實(shí) 空虛空洞 挪移移動(dòng)
遮挽挽留 徘徊彷徨 蒸融消融
痕跡印跡 轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)瞬間
反義詞:
枯榮 謝開 確乎大概
空虛充盈 蒸融凝結(jié) 徘徊果斷
45、白樺多音字近義詞反義詞
白樺多音字近義詞反義詞
《白樺》以白樺為中心,從不同角度描寫它的美。滿身的雪花,雪繡的花邊,潔白的流蘇,在金暉里晶瑩閃亮,披銀霜,綻花穗,亭亭玉立,豐姿綽約,表現(xiàn)一種高潔之美。詩中的白樺樹,既具有色彩的變化,又富有動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔,挺拔,它是高尚人格的象征。這首詩流露出了詩人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌,在讀與想象中仔細(xì)揣摩詩中重點(diǎn)語句,感受詩歌的意境,細(xì)細(xì)品讀,使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴,理解詩人與白樺那種朝夕相伴、難舍難分的親密關(guān)系!
多音字
抹 mǒ 涂抹 抹殺 朝 zhāo 朝霞 朝氣蓬勃
mā 抹布 抹臉 cho 朝代 朝鮮
m 抹得開 轉(zhuǎn)彎抹角
近義詞:
仿佛好像 瀟灑灑脫 寂靜安靜
朦朧模糊 徜徉徘徊 潔白雪白
反義詞:
瀟灑拘束 潔白漆黑 朦朧清晰
寂靜喧鬧 姍姍來遲爭(zhēng)先恐后
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