在危急時刻船長讓他的孩子往海里跳你覺得他的辦法好在哪

在危急時刻船長讓他的孩子往海里跳你覺得他的辦法好在哪

1、在危急時刻船長讓他的孩子往海里跳你覺得他的辦法好在哪

在危急時刻船長讓他的孩子往海里跳你覺得他的辦法好在哪

當(dāng)時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

2、植物媽媽有辦法課文介紹了哪幾種植物？在課文中畫出來，再說說它們是怎么傳播種子的。

課文介紹了哪幾種植物？在課文中畫出來，再說說它們是怎么傳播種子的。

答：課文介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種會傳播種子的植物。蒲公英靠風(fēng)力傳播種子，蒼耳靠動物傳播種子，豌豆靠太陽傳播種子。

3、寒號鳥選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。

選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。

答：媽媽是像喜鵲一樣的人。在我彈琴累了想偷懶的時候，媽媽總是提醒我說：你要克服你的懶惰，不然你永遠(yuǎn)得不到自己想要的結(jié)果。在媽媽的提醒和督促下，我的鋼琴彈得越來越好了。

4、課文說霧“是個又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢?

在我眼中，霧是個大畫家，霧中的景色朦朦朧朧、奇幻無比?；ú輼淠鞠耖L在仙境里，這美妙的圖景只有霧才能畫得出來。

5、選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?說說他的小故事。

第十三課 寒號鳥 課后練習(xí)題答案

選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?說說他的小故事。

提示:有的人現(xiàn)在懶，什么都不去學(xué)，以至于連生活都不能自理，將來長大了也什么都不會，沒有一技之長，所以生活上會很難過。

6、他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去有和不同

他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去有和不同

焦急的這個詞可以看出來出他的急迫性，想要讓自己的禾苗快點的長大。

7、你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎說說他的小故事

你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎說說他的小故事

例：比如在學(xué)習(xí)上，有的同學(xué)像寒號鳥一樣，家庭作業(yè)不做,就顧著玩，第二天沒交作業(yè)被老師批評。還有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫作業(yè)拖拖拉拉，還不聽老師的勸導(dǎo)，結(jié)果在期末考試時沒考好，只能傷心、后悔。

8、第20課《美麗的小興安嶺》 讀下面的句子，體會加點的詞語好在哪里？

1、春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

答：抽出，就把枝條快速而有力長出來的樣子寫出來了，很生動形象；枝條一般是筆直的、長長的，像一把劍，把枝條長出說成抽出，非常貼切。

2、早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。

答：浸說明小興安嶺的霧很多很濃，覆蓋了整個森林。用上浸字來形容霧中的森林，使人感到 森林就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生動。

9、海底世界里的海里的動物,各有各的活動在文中的意思

海底世界里的海里的動物,各有各的活動在文中的意思

這一句話其實是總起句，總的寫了海里動物各有各的活動方法。之后就圍繞這個總的意思來分別寫了海參、身體像梭子的魚、烏賊和章魚、貝類這五種海底動物，從它們的活動速度和活動方式兩個方面做介紹，分別采用了列數(shù)字、作比較、打比方等這類的說明方法，將海底動物活動方式多樣性寫了出來。

10、四年級下冊部編語文第三課《天窗》在什么樣的情況下，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”?

四年級下冊部編語文第三課《天窗》在什么樣的情況下，小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉?

在什么樣的情況下，小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉?找出相關(guān)語句和同學(xué)交流，再有感情地讀一讀。

文中主要指夏天陣雨來了時和晚上孩子們被逼著上床睡覺的時候，這時孩子們失去了自由，只好通過天窗來觀察外面的世界，所以小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉。

11、你能看出淘氣編號的規(guī)則嗎？按照這個規(guī)則，200904172表示的哪名同學(xué)？

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)好玩《編碼》練習(xí)題及答案

你能看出淘氣編號的規(guī)則嗎？按照這個規(guī)則，200904172表示的哪名同學(xué)？

2009年入學(xué) （4）班 學(xué)號為17 女生

12、哈爾威船長的壯舉讓你對于生命你有怎樣的體會？

哈爾威船長的壯舉讓你對于生命你有怎樣的體會？

生命是短暫的，我們時刻都會遇到各種各樣的事情讓我們的生命受到損害，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，我們不能夠選擇自己的生命的長短，因為我們沒有預(yù)知未來的情況，但是我們可以決定我們生命的價值。

13、你從哈爾威船長的壯舉中對生命有怎么樣的體會？

你從哈爾威船長的壯舉中對生命有怎么樣的體會？

生命是短暫的，我們時刻都會遇到各種各樣的事情讓我們的生命受到損害，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，我們不能夠選擇自己的生命的長短，因為我們沒有預(yù)知未來的情況，但是我們可以決定我們生命的價值。

14、從“諾曼底”號遇難時，哈爾威船長做法你感受到他怎樣的品質(zhì)

從諾曼底號遇難時，哈爾威船長做法你感受到他怎樣的品質(zhì)

這諾曼底號遇難哈爾威船長指揮大家撤離到安全的地方，就能感受到他遇到危險首先想到的時候別人，他擁有一種舍己為人的崇高品質(zhì)。

15、從哈爾威船長的壯舉中對生命你有了怎樣的體會？

從哈爾威船長的壯舉中對生命你有了怎樣的體會？

生命是短暫的，有的人死了，輕于鴻毛；有的人死了，重于泰山。哈爾威船長船長將生的希望讓給他人，將死亡留給自己，他的行為是英雄的壯舉，他是比泰山還重的，我們不能選擇生命的長短，但是我們能夠決定生命的價值。

16、從10~14自然段找出西門豹言行舉止，說說西門豹懲治巫婆官神的辦法好在哪

從10~14自然段找出西門豹言行舉止，說說西門豹懲治巫婆官神的辦法好在哪

示例：西門豹將計就計，采取以其人之道還治其人之身的策略，展開針鋒相對的斗爭，懲治了邪惡勢力，教育了百姓。他的辦法妙在:(1) 安排周密;(2)不動聲色; (3)假戲

真做; (4) 講究策略，區(qū)別對待。

17、在那個危急時刻，船長是怎樣想的?他的辦法好在哪里?

　　在那個危急時刻，船長是怎樣想的?他的辦法好在哪里?和同學(xué)交流。

　　當(dāng)時情況非常緊急，孩子隨時都可能從橫木上掉下來，如果這時采取找梯子去救或用氣墊接住孩子等辦法都需要很多時間去準(zhǔn)備。所以此時讓孩子跳到海里是最好

　　的辦法，海水有浮力，孩子不會淹死;而且這里有很多水手，他們可以及時跳入海中救起孩子，這樣孩子得救的希望就很大了。

18、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)二》 1. (1)不計算，直接在○里填上“>”“<”或“=”。 (2)請你寫出一組這樣的算式，讓你的同桌在○里填上“>”“<”或“=”。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)二》

1. (1)不計算，直接在○里填上或=。

(2)請你寫出一組這樣的算式，讓你的同桌在○里填上或=。

一個乘數(shù)乘小字1的數(shù),積小于另一個乘數(shù),乘大于1的數(shù),積大于另一個乘數(shù)。

除數(shù)小于1 ,商大于被除數(shù),除數(shù)大于1 ,商小于被除數(shù)。

19、11.指針停在哪種顏色區(qū)域的可能性最大?停在哪種顏色區(qū)域的可能性最小?

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十五》練習(xí)題及答案

11.指針停在哪種顏色區(qū)域的可能性最大?停在哪種顏色區(qū)域的可能性最小?

第一張圖

紅色的可能性最大

黃色的可能性最小

第二張圖

藍(lán)色的可能性最大

紅色的可能性最小

20、1.在方格紙上畫長方形，使得它的面積是16cm2，邊長是整厘米數(shù)。(每個小方格的邊長表示1cm) (1)有哪幾種畫法?與同伴說一說。 (2)在下面橫線上寫出16的全部因數(shù)。 16的全部因數(shù):

1.在方格紙上畫長方形，使得它的面積是16cm，邊長是整厘米數(shù)。(每個小方格的邊長表示1cm)

(1)有哪幾種畫法?與同伴說一說。

4X4=16 2X8=16 1X16=16

(2)在下面橫線上寫出16的全部因數(shù)。

16的全部因數(shù):1,16,2,8,4

21、(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征? (2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說說你的想法。 (3)如果左表擴(kuò)“充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗?zāi)愕拇鸢浮?/h3>

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》

(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征?

一個數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù)，這個數(shù)就是9的倍數(shù)。

(2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說說你的想法。

斜對角

(3)如果左表擴(kuò)充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗?zāi)愕拇鸢浮?/p>

108、117、126 135、144、153、162、171、180、189、198

22、說說船長真的會對兒子開槍嗎？能看出他怎樣的品質(zhì)？

說說船長真的會對兒子開槍嗎？能看出他怎樣的品質(zhì)？

船長不會對兒子開槍，因為他愛自己的兒子，才會想到使用這樣的方法救人。跳水是對救自己兒子最好的方法了，船長只是利用這個方法逼迫孩子跳水。從中我們也可以看出來船長是一個機(jī)智、勇敢、沉著、果斷的人。

23、從沃克醫(yī)生的態(tài)度變化,你讀出了他怎樣的內(nèi)心

從沃克醫(yī)生的態(tài)度變化,你讀出了他怎樣的內(nèi)心

本文主要表現(xiàn)的人物是堪稱軍神的劉伯承，但文章用了大量篇幅來描寫沃克醫(yī)生的動作、語言、神態(tài)。對其動作的描寫，如這次雙手卻有些顫抖；對其語言的描寫，如你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板；對其神態(tài)的描寫，如沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。這些描寫反映了沃克醫(yī)生由冷淡到震驚再到佩服的心理變化過程，從側(cè)面襯托了劉伯承的堅強(qiáng)意志。

24、他像一棵挺脫的樹中的人物給你留下了什么印象

他像一棵挺脫的樹中的人物給你留下了什么印象

他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那么結(jié)實硬棒,他把臉仿佛算在四肢之內(nèi),只要硬棒就好。從這里我們就能看出來駱駝祥子是一個朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進(jìn)的人。

25、在那個危機(jī)時刻船長是怎么想的他在辦法好在哪里和同學(xué)交流

在那個危機(jī)時刻船長是怎么想的他在辦法好在哪里和同學(xué)交流

當(dāng)時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

26、跳水寫船長在危急時刻是怎樣想的

跳水寫船長在危急時刻是怎樣想的

當(dāng)時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

27、跳水一文在那個危急時刻船長是怎樣想的他的辦法好在哪里

跳水一文在那個危急時刻船長是怎樣想的他的辦法好在哪里

當(dāng)時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

28、在危急時刻船長讓他的孩子往海里跳你覺得他的辦法好在哪

在危急時刻船長讓他的孩子往海里跳你覺得他的辦法好在哪

當(dāng)時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

29、在危機(jī)時刻船長讓他的孩子往海里跳你覺得他的好辦法在哪

在危機(jī)時刻船長讓他的孩子往海里跳你覺得他的好辦法在哪

當(dāng)時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

30、跳水,在那個危機(jī)時刻船長是怎么想的他的辦法好在哪里

跳水,在那個危機(jī)時刻船長是怎么想的他的辦法好在哪里

當(dāng)時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

31、在那個危及的時刻，船長的方法好在了哪里？

在那個危及的時刻，船長的方法好在了哪里？

當(dāng)時孩子所處的地方是桅桿最頂端的橫木上，稍有不慎就會掉到甲板，如果這時采取找梯子或用氣墊接等方法都需要很多時間去準(zhǔn)備。船長的第一反應(yīng)就是避免孩子直接掉下來，跳水后孩子不會因為摔傷而有性命之憂，甲板上的水手們都熟悉水性，孩子一落水，水手可以及時跳入海中救起孩子，這樣孩子得救的希望就很大了。

32、《十六年前的回憶》按照時間順序?qū)懥四男┦虑椋阌∠笞钌畹氖悄募拢?/h3>

　　說說課文按照時間順序?qū)懥四男┦虑?，給你印象最深的是哪件事。

　　課文按照時間順序?qū)懥艘韵聨准?

　　首先寫了被捕前父親燒掉文件和書籍以及工友振三被抓；然后寫了父親被捕時的情景，表現(xiàn)了敵人的心虛、殘暴和父親的鎮(zhèn)定、從容；接著寫了父親在法庭上與敵人斗爭的情景，表現(xiàn)了父親的沉著、冷靜；最后寫了父親被害后，全家人悲痛無比。

　　示例：我印象最深的是李大釗在法庭上與敵人斗爭的場景。他面對敵人的嚴(yán)刑拷打毫不動搖，也不因親人的哭喊而慌亂、憂傷。相反他用安定沉著影響著親人，使她們化悲痛為力量。

33、下面哪幅圖是從位置②拍攝的?你有什么好辦法?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元觀察物體《天安門廣場》練一練答案

下面哪幅圖是從位置②拍攝的?你有什么好辦法?

34、（1）它可能是下面的哪一個？在合適的圖形下面畫“√”。

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《觀察物體》搭積木比賽

（1）它可能是下面的哪一個？在合適的圖形下面畫。

（2）撘一撘，看一看，你選對了嗎？

35、7.三個同學(xué)跳繩。小明跳了120個，小強(qiáng)跳的是小明跳的5/8，小亮跳的是小強(qiáng)跳的2/3。

人教版六年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)二十三參考答案

7.三個同學(xué)跳繩。小明跳了120個，小強(qiáng)跳的是小明跳的5/8，小亮跳的是小強(qiáng)跳的2/3。小亮跳了多少個？

1205/82/3=50（個）

答:小亮跳了50個。

36、表里的生物你覺得文中的我是一個怎么樣的孩子從哪里可以體現(xiàn)出來

表里的生物你覺得文中的我是一個怎么樣的孩子從哪里可以體現(xiàn)出來

從《表里的生物》這一篇課文中我們可以看出來，我其實是一個好奇心很強(qiáng)的孩子，而且善于觀察和思考，具有探索的精神。

我們可以從下面的這些句子中看出來：

①不許動里邊該是什么東西在響呢?我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想:表里邊一定也有個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里不許小孩動。

②越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在子上，我的眼睛就再也離不開它。

③為什么還蒙著一層玻璃呢?這就是叫你只許看，不許動。父親回答。為什么呢?我又問。

37、不同筆者手下的湯姆·索亞歷險記你更喜歡的是哪一個？

這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚

譯者：（余東明、陳海慶）

滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地

譯者：（張友松）

想說話又說不出來然后像流水似的用處，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚

譯者：（成時）

想說什么但什么也說不出來一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。

點撥：對于同一處語句，不同譯者雖然表達(dá)的意思大體一致，但在具體的文字表述上是不同的，展現(xiàn)出不同的風(fēng)格。

例：第二句中偉大場面從來沒有見到過的比前所未有的最輝煌的最激動人心的更能讓讀者體會當(dāng)時鎮(zhèn)上人們的心理活動，這是第一次，足以見得那天晚上的不一般。

點撥：對于同一處語句，不同譯者雖然表達(dá)的意思大體一致，但在具體的文字表述上是不同的，展現(xiàn)出不同的風(fēng)格。

例：第二句中偉大場面從來沒有見到過的比前所未有的最輝煌的最激動人心的更能讓讀者體會當(dāng)時鎮(zhèn)上人們的心理活動，這是第一次，足以見得那天晚上的不一般。

38、整個森林浸在乳白色的濃霧里加點詞語好在哪里？

整個森林浸在乳白色的濃霧里加點詞語好在哪里？

答：浸說明小興安嶺的霧很多很濃，覆蓋了整個森林。用上浸字來形容霧中的森林，使人感到 森林就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生動。

39、文中孩子們是怎么過春節(jié)的？你又是怎么過春節(jié)的？

文中孩子們是怎么過春節(jié)的？你又是怎么過春節(jié)的？

例：我每年除夕都和爸爸貼對聯(lián)，貼窗花，晚上放鞭炮，看春節(jié)聯(lián)歡會，守歲。正月初一早上要吃餃子，給長輩拜年，收壓歲錢。

40、十六年前的回憶中哪件事情讓你印象深刻？

十六年前的回憶中哪件事情讓你印象深刻？

給我印象最深的是李大釗在法庭上的表現(xiàn):雖然遭受了嚴(yán)刑拷打,但是他毫不動搖,依舊堅定;面對家人的時候,他用安定沉著感染著親人,使親人化悲痛為力量。