你是用什么方法理解明朗的意思?與同學(xué)交流

你是用什么方法理解明朗的意思?與同學(xué)交流

你是用什么方法理解明朗的意思?與同學(xué)交流

1、你是用什么方法理解明朗的意思?與同學(xué)交流

你是用什么方法理解明朗的意思?與同學(xué)交流

◇ ??!多么明朗的天空。

明朗與晴朗所表達的意思是不同的。明朗,除了晴,還有亮的意思,藍天都亮了起來,這是結(jié)合生活實際想象出來的景象。多么表達出來的語氣是非常興奮的,強調(diào)了明朗的程度的。(聯(lián)系生活實際理解詞語的意思)

2、你的腦海中,大海的項鏈?zhǔn)鞘裁矗?/h3>

你的腦海中,大海的項鏈?zhǔn)鞘裁矗?/p>

答:大海的項鏈?zhǔn)墙鹕捻楁?,指的是小娃娃留在沙灘上的腳印。

3、你喜歡什么體育活動?和同學(xué)說一說

⊙你喜歡什么體育活動?和同學(xué)說一說。

示例:我喜歡跑步。每天早上我跑步上學(xué),晚飯后也會和爸爸一起跑步。跑步能鍛煉身體,增強體質(zhì)。

4、你知道關(guān)于端午節(jié)或粽子的故事嗎?和同學(xué)說說。

答案:我知道關(guān)于粽子的故事。愛國詩人屈原投江自盡后,人們?yōu)榱瞬蛔尳锏聂~吃掉他的身體,就往江里投入米團,讓魚吃飽,后來就演變成了吃粽子的習(xí)俗。

5、語文園地三每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么?它是什么樣子的?它好玩在哪里?先和同學(xué)交流,在寫下來。

寫話

每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么?它是什么樣子的?它好玩在哪里?先和同學(xué)交流,在寫下來。

點撥:首先要確定自己喜歡的玩具是什么,交代玩具的名字,然后把玩具介紹一下,再說說你的玩具有哪些玩法,怎么玩。注意把話說完整。

例:我有好多玩具:布娃娃、變形金剛、賽車、積木、皮球、籃球 在這些玩具中,我最喜歡變形金剛。變形金剛是我今年過生日時爸爸給我買的禮物,每天作業(yè)寫完我就開始玩變形金剛,有時我把變形金剛變成汽車,有時我把變形金剛變成一個機器人,有時又把它變成一架大飛機。有一次媽媽加班去了,我一個人在家寫作業(yè),天很晚了,可是媽媽還沒有回來,我心里非常害怕,一抬頭看見了變形金剛,它好像在對我說:不用怕,有我呢,我連忙把變形金剛拿到了書桌上,又認(rèn)真的寫起了作業(yè)。從此以后,每次媽媽不在家,我都把變形金剛拿過來和我作伴,它成了我形影不離的好朋友。

6、選做:生活中有類似“亡羊補牢”“揠苗助長”的事例嗎?和同學(xué)交流

⊙選做:生活中有類似亡羊補牢揠苗助長的事例嗎?和同學(xué)交流。

點撥:亡羊補牢揠苗助長這樣的事例有很多,如有的同學(xué)在考試之后知道自己哪些地方學(xué)得不好,就發(fā)奮學(xué)習(xí),把不會的問題弄懂,爭取在下次考試中取得好成績,這就是亡羊補牢;有的家長為了讓孩子出人頭地,兩三歲就讓孩子練習(xí)體操,有的孩子受不了高強度的訓(xùn)練,影響了身體的發(fā)育,這就是揠苗助長。

7、小蟲子的生活有意思嗎?和同學(xué)交流你感興趣的部分。

⊙小蟲子的生活有意思嗎?和同學(xué)交流你感興趣的部分。

點撥:課文第3~7自然段是寫小蟲子的生活有意思的,可以從中選出一兩個片段說說自己對它感興趣的原因。如有同學(xué)可能對跳到狗身上去旅行感興趣,就可以說說在狗身上的感受,把看到的和聽到的說出來。

8、羿射九日 你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇?和同學(xué)交流

⊙你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇?和同學(xué)交流。

點撥:交流學(xué)習(xí)心得體會,把自己認(rèn)為最神奇的部分講給同學(xué)聽。還要注意認(rèn)真聽取別人的想法喲參考答案:我覺得羿用弓箭射太陽的情節(jié)很神奇天空那么高,羿一箭就能把掛在高空的一個太陽射下來,多神奇啊!

9、樹高百尺,葉落歸根。是什么意思?

樹高百尺,葉落歸根:樹長得再高,落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長,最終還是要回歸故土。

10、(1)估一估,紅繩的長度是黃繩的多少倍?與同伴交流你的方法。

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊《花園》練一練習(xí)題及答案

(1)估一估,紅繩的長度是黃繩的多少倍?與同伴交流你的方法。

答:紅繩是黃繩的5倍。

(2)分別量出紅繩和黃繩的長度,算一算,自己的估計準(zhǔn)確嗎?

11、我的畫被嘲笑,老師是什么態(tài)度,做了什么?同學(xué)之后又是什么態(tài)度?

我的畫被嘲笑,老師是什么態(tài)度,做了什么?同學(xué)之后又是什么態(tài)度?

老師的態(tài)度是嚴(yán)肅的,而且還坐在了我的位置觀察楊桃的樣子,并引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。同學(xué)們吞吞吐吐的言語中看出了不好意思,表明他們已經(jīng)知道錯誤了。而且教育同學(xué)們要學(xué)會從不同的角度看待問題,不能隨便嘲笑他人。

12、你還知道哪些,天然的指南針,?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?向同學(xué)介紹一下

你還知道哪些,天然的指南針,?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?向同學(xué)介紹一下

年輪:年輪比較密的一邊是北方,因為它和陽光有密切的關(guān)系,有陽光的方向長的比較快,被陰面的年輪長的會比較的慢,所以可以說南面的年輪長的比較疏而松,北面則密而堅。

竹子:竹子身體顏色比較青的這方面朝南,青黃的朝北,在沒有風(fēng)的情況下,竹子的尖端一般都是倒向南方的。

13、你見過什么的雨?是什么樣的情景?

你見過什么的雨?是什么樣的情景?

生活中我們見到的雨有很多,特別是近期一直處于雨期的我們。

舉例:暴雨,早上天氣還是好好的,有大太陽,慢慢的瞬間烏云密布,黑壓壓的一片都看不清人,接著狂風(fēng)大作,路邊的樹木都在隨風(fēng)飛舞,比較細(xì)小的樹木因為承受不住這大風(fēng)的肆虐,身子都斷掉了。

人們在路上一個個都形色匆忙,都想要趕著早點回家。突然的豆大的雨點就落了下來,身上瞬間就濕掉了。然后迎著這狂風(fēng),整個人都哆嗦起來。有種寒風(fēng)刺骨的感覺。

14、本文介紹了哪些烹調(diào)方法?這些分別是什么偏旁的字?與什么有關(guān)?

本文介紹了哪些烹調(diào)方法?這些分別是什么偏旁的字?與什么有關(guān)?

本文介紹了中國美食的烹調(diào)方法有:煎、燒、烤、煮、爆、燉、蒸、炸、炒。分別是火字旁和灬的字,都和火有關(guān)。

15、文中兩種稱象的方法,為什么曹沖的方法比較好?

文中兩種稱象的方法,為什么曹沖的方法比較好?

答:第一種辦法是造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿。曹沖的辦法好是因為曹沖稱象的辦法簡單,結(jié)果準(zhǔn)確。

16、加點詞隱蔽煩惱流連忘返的意思是什么?

加點詞隱蔽煩惱流連忘返的意思是什么?

◇八路軍隱蔽在山里,敵人很難發(fā)現(xiàn)。

◇去還是不去?小明拿不定主意,感到很煩惱。

◇那魅力如畫的山河,怎能不令人流連忘返。

隱蔽:八路軍借助大山, 把自己藏了起來。

煩惱:小明不知道是去好還是不去好,左右為難。

流連忘返:景色太美,讓人留戀得忘記了回去。

17、小練筆:你喜愛的玩具是什么?長什么樣子?好玩在哪里?

小練筆:你喜愛的玩具是什么?長什么樣子?好玩在哪里?

寫作例文

我喜歡的玩具

我有一個機器人玩具,它是我最喜愛的玩具。

它有一尺多高,頭上戴著一個耳機,好像在和別人秘密通話。它的表情很嚴(yán)肅,手里拿著一把槍,槍上有個一閃一閃的小燈,只要打開開關(guān),小燈就會亮起來,槍就會發(fā)出嗒嗒嗒的聲音,過一會兒又變成了轟轟轟的聲音。機器人的肚子上有一個電視屏幕,可以看電視,很好玩。腳上還有藍色和白色的條紋。

機器人的腳強健有力,每只腳底下各有6 個小輪子,使它走起路來很方便。機器人很有趣,只要一按開關(guān),它嘴里就會發(fā)出沖啊的喊聲。它肚子上的小電視也開始工作了。說起小電視,其實是一個一直在轉(zhuǎn)的紙。開關(guān)一打開,機器人的腳便站成一前一后,但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個機器人一邊走,一邊叫,真是有趣!

這就是我的機器人玩具,是不是很好玩?

18、《聽聽秋的聲音》說一說,你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的?

三年級語文上冊《聽聽秋的聲音》課后練習(xí)題答案解析,說一說,你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的?

*聽了老師的這番話,我憧憬這即將到來的一天,期待著生活動中有出色的表現(xiàn)。

*小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。

點撥:理解詞語的方法比較多:可以聯(lián)系上下文理解,可以查字典理解,可以回憶生活畫面幫助理解,還可以尋找近義詞來理解

例:憧憬是書面化比較強的詞語,一般用查字典的方法來理解,字典中查出它是向往的意思,再回到原句:我對即將到來的這一天充滿向往,充滿期待,這樣算是理解了憧憬一詞。

忐忑不安一詞可以聯(lián)系上下文來理解,前文打碎了家里的花瓶,后文害怕爸爸媽媽會責(zé)備他,前后聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)此刻小明內(nèi)心的不安和糾結(jié);忐忑不安還可以聯(lián)系生活實際來理解:如果是你打碎了家里的花瓶,你會怎么想?自責(zé)、擔(dān)心、害怕

19、《聽聽秋的聲音》你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)?寫下來和同學(xué)交流。

三年級語文上冊《聽聽秋的聲音》課后練習(xí)題答案解析,你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)?寫下來和同學(xué)交流。

春:暖和 春光明媚 百花爭艷 春雷滾滾

夏:炎熱 艷陽高照 綠樹成陰

秋:涼爽 秋高氣爽 瓜果飄香

冬:寒冷 大雪紛飛 草木凋零

20、你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們在學(xué)校里做些什么?

三、選擇一個場景說一說

教室里 操場上 花壇邊

圖書室里 教學(xué)樓前 大樹下

示例:

下課了,同學(xué)們在操場上鍛煉身體,有打籃球的,有踢足球的,還有跑步的,有玩老鷹捉小雞的真是熱鬧極了!

上課了,同學(xué)們一個個坐得像松樹一樣挺直。語文老師拿著教材和備課本急匆匆地走進教室。老師親切地說:上課。班長高聲地說:起立。同學(xué)們齊聲說:老師好。老師和藹地說:同學(xué)們好。班長說:坐下。一節(jié)有趣的語文課開始了。

教室里,同學(xué)們正在安靜地聽老師上課,他們時而冥思苦想,時而踴躍發(fā)言,時而合作談?wù)?,真是一?jié)有趣的課。

圖書室里,同學(xué)們安靜地閱讀,沒有交談、沒有走動,只聽見紙張翻動和筆尖滑動的沙沙聲。

下課了,同學(xué)們來到操場上,打球、跳繩、踢毽子,玩得不亦樂乎,連路過操場的老師們都露出微笑,為他們點贊。

花壇邊,聚集了好多小朋友,他們有的湊到鮮花邊上,聞聞花香;有的擺上畫架,畫畫盛開的花朵;還有的像快樂的小蝴蝶一樣,繞著花壇翩翩起舞。

21、讀下面的句子,你體會到英子是怎樣的心情?你還從課文的哪些地方體會到了英子心情的變化?畫出來和同學(xué)交流。

1、英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。

答:猶豫、慢吞吞、紅紅的這幾個詞都可以看出英子內(nèi)心的緊張、自卑、痛苦。

2、英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

答:深深地鞠了一躬可以看出英子變得自信、快樂。

文中還寫到她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學(xué)們教她跳舞。,也可以看出英子變得自信、快樂、開朗。

22、北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《三 加與減》運白菜 練一練 5.張老師不小心把下面的表格弄臟了,你能將表格填完整嗎?與同伴交流你的方法。

北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《三 加與減》運白菜 練一練

5.張老師不小心把下面的表格弄臟了,你能將表格填完整嗎?與同伴交流你的方法。

原有本數(shù)科普類:785-190-315=280

借出本數(shù)傳記類:190-110=80

剩余本數(shù)文學(xué)類:315-105=210

剩余本數(shù)科普類類:482-210-110=162

借出本數(shù)科普類類:280-162=118

借出本數(shù)合計:105+118+80=303

23、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問》 笑笑這樣表示各種搭配方法,你能看懂嗎?和同學(xué)交流。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問》

笑笑這樣表示各種搭配方法,你能看懂嗎?和同學(xué)交流。

24、想象“宇宙的另一邊”還有哪些秘密?與同學(xué)交流交流

想象宇宙的另一邊還有哪些秘密?與同學(xué)交流交流

答:宇宙的另一邊,車子都是在半空中行駛的,每一個車子都有一個小翅膀;在宇宙的另一邊,所以的房子都是用的木頭搭建,同時也都是在離地面十幾米的地方;在宇宙的另一邊那邊的樹木都非常的矮小,樹冠就像是一把巨大的傘。

25、你用什么方法理解的仍然懇求爭分奪秒加點詞語意思的?

你用什么方法理解的仍然懇求爭分奪秒加點詞語意思的?

情況越來越危急,白求恩一心只想著加快手術(shù)的速度,盡可能地在短時間里搶救更多的傷員。

26、你是用什么方法理解明朗的意思?與同學(xué)交流

你是用什么方法理解明朗的意思?與同學(xué)交流

◇ ??!多么明朗的天空。

明朗與晴朗所表達的意思是不同的。明朗,除了晴,還有亮的意思,藍天都亮了起來,這是結(jié)合生活實際想象出來的景象。多么表達出來的語氣是非常興奮的,強調(diào)了明朗的程度的。(聯(lián)系生活實際理解詞語的意思)

27、《走月亮》課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象?和同學(xué)交流。

給我留下了深刻印象的畫面還有:秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃.從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有,月光下,在坡頭上那片果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩,很滿意的響著。是啊,旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜,種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊,飛,飛得好高。收了豆,栽上水稻???,稻谷就要成熟了,稻穗低著頭,稻田像一片月光鍍亮的銀毯。這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

28、落花生 下面這兩句話有什么含義,你是怎樣體會到的?和同學(xué)交流交流。

下面這兩句話有什么含義,你是怎樣體會到的?和同學(xué)交流交流。

(1)所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。

答:不好看指花生外在不美麗,很有用寫出花生很實用。揭示花生默默無聞、無私奉獻的可貴品質(zhì)。父親希望我們學(xué)習(xí)花生的這種品質(zhì)。

(2)那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。

答:人要做對社會和他人有益的人,不要做只講外表美而對社會和他人沒有益處的人。如:我們每天可見的清潔工人,沒有他們就沒有干凈的生活環(huán)境。

29、7、什么比獵豹的速度更快 1、你讀這篇課文用了幾分鐘?了解了哪些內(nèi)容?和同學(xué)交流自己的閱讀體會。

本文共700余字,我的閱讀時間為為 6 分鐘。

課文題目什么比獵豹的速度更快,得出了一個問題,帶著這個問題讀,閱讀的速度會快一些。

我發(fā)現(xiàn)每一個自然段基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快。了解課文表達上的特點,我就讀得更快了。

30、2、課文題目是“圓明園的毀滅”,作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌?和同學(xué)交流你的想法。

課文用較大篇幅寫圓明園的過去是為了讓讀者了解這座藝術(shù)的園林,作者運用對比的手法反應(yīng)出被毀前后的不同,給讀者強烈的視覺沖擊,圓明園昔日何等的好看,越是被寫得完美,世人對被毀的圓明園就越是痛心。不但用對比寫出了差距,更反應(yīng)出了破壞者對我們國家歷史寶物的殘忍破壞,反應(yīng)出當(dāng)時的殘忍,也反映出當(dāng)時人們的懦弱無能反抗。從而引起讀者的共鳴,增強民族使命感,激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。讓我們記住這段屈辱的歷程,學(xué)好本領(lǐng),報效祖國。

31、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?與同伴交流你的想法。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》

下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?與同伴交流你的想法。


一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,最小的倍數(shù)是它本身,沒有最大的倍數(shù)。

一個數(shù)的最小倍數(shù)是18 ,這個數(shù)是(18 )

32、1.中國少午先鋒隊的中隊旗是五角星加火炬的紅旗,如右圖。(單位: cm) (1) 估一估,這面中隊旗的面積大約有多大?與同伴交流你的想法。 (2)計算中隊旗的面積,說一說你是怎么想的。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》

1.中國少午先鋒隊的中隊旗是五角星加火炬的紅旗,如右圖。(單位: cm)

(1) 估一估,這面中隊旗的面積大約有多大?與同伴交流你的想法。

80X60-60X202=4200(cm)

(2)計算中隊旗的面積,說一說你是怎么想的。

先算整個正方形的面積,再減去空白三角形的面積,就是隊旗的面積。

33、加點部分的“喜不自勝”“瞑目蹲身”是什么意思?

石猴喜不自勝,急抽身往外便走,復(fù)瞑目蹲身,跳出水外。

答:喜不自勝意思是指高興得自己都覺得受不了,形容喜悅到了極點。瞑目蹲身意思是閉上眼睛,蹲下身體的意思。

34、加點部分的“請勿自誤”是什么意思?

但有過往客商,可趁午間結(jié)伙過岡,請勿自誤。

答:請不要自己傷害自己 勿:不要,與毋的意思相同。誤:傷害。也有不要自己耽誤自己的意思。

35、4.你能看懂下面兩組圖的意思嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元圓《欣賞與設(shè)計》練習(xí)題及答案

4.你能看懂下面兩組圖的意思嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?

(1)運用直線包絡(luò)畫圓:由正方形(正四邊形)變成正八邊形,然后是正十六邊形,正三十ニ邊形邊數(shù)越多越接近圓形。

(2)發(fā)現(xiàn):當(dāng)正多邊形的邊數(shù)增加時,它的形狀越來越接近圓。

36、3.鋼筆的總價與數(shù)量的比是?比值是?表示的是?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)《數(shù)與代數(shù)》練習(xí)參考答案

3.鋼筆的總價與數(shù)量的比是?比值是?表示的是?

鋼筆的總價與數(shù)量的比是26:5,比值是26/5,表示的是鋼筆的單價。

37、與同學(xué)交流我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)還有哪些?

與同學(xué)交流我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)還有哪些?

〔答案大家找〕(1)長城,又稱萬里長城,是中國古代的軍事防御工程,是一道高大、堅固而連綿不斷的長墻,用以阻隔敵騎的行動。1987年12月,長城被列入世界文化遺產(chǎn)。

(2)北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿,舊稱紫禁城,位于北京中軸線的中心,是中國古代宮廷建筑之精華。1987年被列為世界文化遺產(chǎn)。

(3)頤和園,中國清朝時期皇家園林,被譽為皇家園林博物館,也是國家重點旅游景點。

38、烏鴉是采用什么方法喝到水的?

烏鴉是采用什么方法喝到水的?

答:烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。(在原文中找答案)

39、我國的四大發(fā)明是哪四種?結(jié)合材料和同學(xué)交流

我國的四大發(fā)明是哪四種?結(jié)合材料和同學(xué)交流

1.造紙術(shù)

  造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一,發(fā)明時期于漢朝西漢時期,改進時期于漢朝東漢時期。紙是漢族勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶,人類文明史上的一項杰出的發(fā)明創(chuàng)造。

2.指南針

  古代叫司南,主要組成部分是一根裝在軸上的磁針,磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉(zhuǎn)動并保持在磁子午線的切線方向上,磁針的北極指向地理的南極,利用這一性能可以辨別方向。

3.火藥

  火藥是中國古代煉丹家發(fā)明于隋唐時期,距今已有一千多年了?;鹚幍难芯块_始于古代道教的煉丹術(shù),道士們?yōu)榍箝L生不老而煉制丹藥,雖然毒死了不少道士和帝王,但它的實驗方法還是有可取之處,最后導(dǎo)致了火藥的發(fā)明。

4.印刷術(shù)

  印刷術(shù)是中國古代勞動人民的四大發(fā)明之一。雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝,并在唐朝中后期普遍使用。 宋仁宗時畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。宋朝雖然出現(xiàn)活字印刷術(shù),但并未普遍使用,而仍然是普遍使用雕版印刷術(shù)。

40、為什么說霧是淘氣的孩子?你眼中的霧是什么?

為什么說霧是淘氣的孩子?你眼中的霧是什么?

答:在我眼里,霧是個技巧極高的魔術(shù)師,他能讓萬物在眼前消失。

在我眼里,霧是個調(diào)皮的搗蛋鬼,讓行路匆匆的人們一不小心就撞個滿懷。

在我眼里,霧是個隨性的畫家,會畫出風(fēng)格不同的水墨畫。

41、是人生道路中品嘗到的新滋味了新滋味是什么意思?

是人生道路中品嘗到的新滋味了新滋味是什么意思?

這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。(新滋味指的是什么?)

答:新滋味是心酸的滋味,指我感受到了父親為供我上學(xué)湊錢的艱難,感受到了父親對我的關(guān)愛, 感受到了我肩上責(zé)任的沉重。

42、日積月累之?dāng)?shù)九歌的意思是什么?

日積月累之?dāng)?shù)九歌的意思是什么?

《數(shù)九歌》是我國南北朝開始,民間廣為流傳的九九消寒歌。它生動形象地記錄了黃河流域冬至到來年春分直接整整90天的氣候、物候變化情況,是人們消磨冬季時光、企盼春暖花開的一種精神需求,也是向兒童傳授氣候知識、物候變化、農(nóng)事事項的歌謠。

這首數(shù)九歌的意思是:

一九二九不出手,是說,天已經(jīng)開始冷了,凍得人手都不敢拿不出來。

三九四九冰上走,是說,三九四九的時候,是說,到處冰天雪地,溫度在零攝氏度以下了。

五九六九,沿河看柳,是說六九天氣變暖,柳樹發(fā)芽了。

七九河開,八九雁來,是說,七九河水解凍,八九大雁回到北方。

九九加一九,耕牛遍地走,九九、十九的時候,正是人們春耕時節(jié)。

43、你身邊有哪些小事?與同學(xué)交流

你身邊有哪些小事?與同學(xué)交流

  在我的身邊每天都有許多好人好事,比如:幫助生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室;借文具給忘帶的同學(xué);在校園里隨手撿起身邊的垃圾;熱情的為外地人指路可令我印象最深刻的是擺放共享單車。

  暑假的一個早上,我背著書包去上英語課,剛走到家門口的地鐵站,就被各式各樣的共享單車包圍了,看著橫七豎八的單車,或站立、或橫趟,只留下一條窄窄的小道供人通行,并且還不斷的有人騎車而來,很多人著急上班,甚至將車停在了馬路上,引得過往車輛通行緩慢、不停鳴笛。

  我看了看手表,嗯!時間還來得及,我索性彎腰扶起躺倒的單車,并把它們靠邊碼放整齊,一輛、兩輛隨著我的動作,掃地的阿姨也加入了我的行列,我們越擺越快,最后只剩下路邊停放的單車,我的力氣不夠大,挪動起來很吃力,這時三位路過的大哥哥也伸出了援助之手,一輛輛的將單車搬了上來,路面很快就清理完畢了,汽車也得以快速通行,大哥哥們臨走時還跟我揮手告別,說我是好樣的。

  正當(dāng)我心里美滋滋時,哇!要遲到了!我奔馳在寬敞的路面上,看著一排排整齊的車輛,心里無比開心。每個人心中都有一顆善良的種子,我要讓它生根發(fā)芽,并且去感染周圍更多的人。

相關(guān)文章