彩色鉛筆畫些什么仿寫第二小節(jié)

彩色鉛筆畫些什么仿寫第二小節(jié)

彩色鉛筆畫些什么仿寫第二小節(jié)

1、彩色鉛筆畫些什么仿寫第二小節(jié)

彩色鉛筆畫些什么仿寫第二小節(jié)

腳尖滑過的地方,

一排排樓房,高了;

一條條小河,清了;

一座座小山,綠了,

綠得醉人!

腳尖滑過的地方,

無數(shù)的海鷗,飛了;

無邊的大海,藍(lán)了;

大片的沙灘,黃了;

黃得發(fā)亮!

2、說一說雪地里來了哪些小畫家,都畫了些什么?

說一說雪地里來了哪些小畫家,都畫了些什么?

答:雪地里來的小畫家有小雞、小狗、小鴨和小馬。①小雞,畫了竹葉;②小狗,畫了梅花;③小鴨,畫了楓葉;④小馬,畫了月牙。

3、你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照彩色的夢第2小節(jié)或第3小節(jié),把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。

⊙你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié),把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。

示例

腳尖滑過的地方,

大片的油菜花,

黃了大個的果子,

紅了大片的田野,花了,

五一一顏一一六一一色!

4、選做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西,如一本書、一種文具,你會說些什么?

⊙選做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西,如一本書、一種文具,你會說些什么?

參考答案:青蛙最后吆喝:多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花從中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里

書包:多好的書包!外形像一扇門,顏色像天空,還有一個可愛的加菲貓時刻陪伴著你。它有兩層,第一層可以用來裝筆盒,里面有一些小袋子,用來裝試卷和鋼筆。第二層可以用來裝語文書、數(shù)學(xué)書等等。第二層也有一些袋子,也可以用來裝本子。它的背面有一個伸拉桿,底部有四個輪子,雖然裝著很多東西,但拉起來一點(diǎn)兒也不費(fèi)力

5、彩色鉛筆畫出的夢是怎樣的,試著用自己的話說一說

彩色鉛筆畫出的夢是怎樣的,試著用自己的話說一說

文中我畫了一大塊的草坪還有大朵的野花,還有那藍(lán)藍(lán)的大片天空,畫出了森林里面的雪松還有小鳥,還畫出來了各式各樣的小屋還有天上的紅太陽。彩色鉛筆畫出來的夢也是彩色的,里面擁有著各種各樣美好的東西。

6、仿照第二小節(jié)寫寫你想用彩色鉛筆畫寫什么?

仿照第二小節(jié)寫寫你想用彩色鉛筆畫寫什么?

答:如果我有彩色的鉛筆我會畫一片大海

藍(lán)藍(lán)的海面上。

成群的海鷗,飛了;

無盡的海面,藍(lán)了;

大塊的沙灘,黃了;

黃-得-熱-烈!

7、如果你擁有彩色的鉛筆,你想畫些什么,說一說

如果你擁有彩色的鉛筆,你想畫些什么,說一說。

參考答案:如果我擁有彩色的鉛筆,我會把我們的地球畫的更加五顏六色,有綠色的大森林,有藍(lán)色的大海,有白色的白云,還有臉上掛著幸福笑容的人們,還有無憂無慮的小寵物們依偎在自己主人的懷中!

8、《彩色的夢》你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié),畫出來

《彩色的夢》你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié),畫出來

你想用彩色鉛筆畫些什么?把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來

大片的油菜花,

腳尖滑過的地方,

黃了大個的果子,

紅了大片的田野,花了,

五一一顏一一六一一色!

在浩瀚的宇宙中,

星星一閃一閃的。

請月光留下身影,

在宇宙飛船旁邊。

有很多個圓圓的星球,

在宇宙中,

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去!

9、你想用彩色鉛筆畫些什么用幾句話寫下來

你想用彩色鉛筆畫些什么用幾句話寫下來

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)把想畫畫的內(nèi)容用幾句話寫下來

我會用它畫綠色的山,清澈的水,蔚藍(lán)的藍(lán)天,一棵棵挺立的綠樹,和許多小鳥,蝴蝶與蜜蜂采蜜,還有彩色的五彩繽紛的花朵。

10、彩色鉛筆畫些什么仿寫第三小節(jié)

彩色鉛筆畫些什么仿寫第三小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第3小節(jié),把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來

在浩瀚的宇宙中,

星星一閃一閃的。

請月光留下身影,

在宇宙飛船旁邊。

有很多個圓圓的星球,

在宇宙中,

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去!

11、你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第2小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第2小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下

腳尖劃過的地方,

大片的沙灘,黃了;

無邊的大海,藍(lán)了

無數(shù)的海鷗,飛了

白的炫目!

12、我想用彩色的鉛筆畫些什么,仿寫句子

我想用彩色的鉛筆畫些什么,仿寫句子

你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3節(jié),把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下

仿寫第二小節(jié):

筆尖劃過的地方,

滿地的青草,綠了;

滿園的櫻花,粉了;

大片的油菜花,黃了;

黃的炫目!

仿寫第三小節(jié):

在茂密的小草里,

螞蟻在辛勤勞作,

搬運(yùn)著各種好吃的。

蚯蚓在自己家里,

挖出一個個舒適的城堡,

又美-又耐用!

13、彩色鉛筆畫出的夢用自己的話說一說

彩色鉛筆畫出的夢用自己的話說一說

邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢,再試著用自己的話說一說

我想要畫一個好看的花園,里面有各種顏色的花朵開放著,還有各種高大的樹苗,還有各種小動物在上面嬉戲打鬧。

14、仿照彩色的夢第二小節(jié),寫一寫你用彩色鉛筆畫出的內(nèi)容

仿照彩色的夢第二小節(jié),寫一寫你用彩色鉛筆畫出的內(nèi)容

示例1:

筆尖劃過的地方,

大片的樹林,綠了;

大塊的田野,黃了;

大朵的白云,白了;

白-得-純-潔!

示例2:

腳尖劃過的地方;

整片的海洋,藍(lán)了;

整群的海鷗,白了;

整塊的沙灘,黃了;

黃-的-炫-目!

15、用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第二小節(jié)

用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第二小節(jié)

示例1:

筆尖劃過的地方,

大片的樹林,綠了;

大塊的田野,黃了;

大朵的白云,白了;

白-得-純-潔!

示例2:

腳尖劃過的地方;

整片的海洋,藍(lán)了;

整群的海鷗,白了;

整塊的沙灘,黃了;

黃-的-炫-目!

16、用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第二小節(jié)第三小節(jié)

用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第二小節(jié)第三小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫什么試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)把想畫的內(nèi)容寫幾句話寫下來

第二小節(jié):

腳尖劃過的地方;

整片的海洋,藍(lán)了;

整群的海鷗,白了;

整塊的沙灘,黃了;

黃-的-炫-目!

第三小節(jié):

在廣闊的草原上,

小草兒抬著頭,

請牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中,

冒著一縷縷青煙,

又多-又白!

17、你用彩色鉛筆畫什么,請寫出來仿照課本的第三自然段

你用彩色鉛筆畫什么,請寫出來仿照課本的第三自然段

示例1

在喧鬧的城市里,

行道樹手拉手,

請知了留下歌聲。

高樓的玻璃上,

印著一個火球似的太陽。

又大-又紅!

示例2

在廣闊的草原上,

小草兒抬著頭,

請牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中,

冒著一縷縷青煙,

又多-又白!

18、你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第3小節(jié)寫一寫

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第3小節(jié)寫一寫

示例1

在喧鬧的城市里,

行道樹手拉手,

請知了留下歌聲。

高樓的玻璃上,

印著一個火球似的太陽。

又大-又紅!

示例2

在廣闊的草原上,

小草兒抬著頭,

請牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中,

冒著一縷縷青煙,

又多-又白!

19、你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第3小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第3小節(jié)

示例1

在喧鬧的城市里,

行道樹手拉手,

請知了留下歌聲。

高樓的玻璃上,

印著一個火球似的太陽。

又大-又紅!

示例2

在廣闊的草原上,

小草兒抬著頭,

請牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中,

冒著一縷縷青煙,

又多-又白!

20、邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢,再試著用自己的話說一說

邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢,再試著用自己的話說一說

如果我擁有了彩色的鉛筆,我想要把小溪畫的更加清澈,想要把小草畫的更加的碧綠,然后用天藍(lán)的顏色把天空畫的更加的藍(lán)。然后用黃的、紅的各種顏色畫出好看的花朵,整個地球就美了。

21、說一說青蛙為了賣泥塘都做了些什么?

說一說青蛙為了賣泥塘都做了些什么?

青蛙為了賣泥塘聽從了老牛的建議在泥塘的周圍種上了小草,聽了野鴨的建議,引入了泉水,還聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴等小動物的建議,栽樹、種花、修路、蓋房子。

22、彩色鉛筆畫出的夢寫幾句話

彩色鉛筆畫出的夢寫幾句話

腳尖滑過的地方,

一排排樓房,高了;

一條條小河,清了;

一座座小山,綠了,

綠得醉人!

腳尖滑過的地方,

無數(shù)的海鷗,飛了;

無邊的大海,藍(lán)了;

大片的沙灘,黃了;

黃得發(fā)亮!

23、你想用彩色鉛筆畫些什么把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來

你想用彩色鉛筆畫些什么把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來

腳尖滑過的地方,

一排排樓房,高了;

一條條小河,清了;

一座座小山,綠了,

綠得醉人!

腳尖滑過的地方,

無數(shù)的海鷗,飛了;

無邊的大海,藍(lán)了;

大片的沙灘,黃了;

黃得發(fā)亮!

24、在祖先的搖籃里人們還會做什么?仿照2、3小節(jié)說一說

在祖先的搖籃里人們還會做什么?仿照2、3小節(jié)說一說

那時候,

孩子們也在這里

采柳條,

編花環(huán)嗎?

也在這里

踩小水坑,

打水仗嗎?

25、仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說在祖先的搖籃里,人們還會做什么?

仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說在祖先的搖籃里,人們還會做什么?

我想

我們的祖先,

可曾在那棵大樹上

布陷阱,

逮野獸?

可曾在那片山谷里,

看熊睡覺,

磨制石器?

我想

我們的祖先,

可曾在潺潺小溪里,

抓小魚,

捕小蝦?

可曾在茫茫大草原上,

和駿馬賽跑,

看牛羊吃草?

26、想象彩色鉛筆的夢,試著用自己的話說一說

想象彩色鉛筆的夢,試著用自己的話說一說

答:從文中我們可以看出來,我畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空,畫了森林里的雪松和小鳥,畫了小屋和天上的紅太陽。

27、祖先的搖籃仿寫二三段

祖先的搖籃仿寫二三段

示例范文一:

我想

我們的祖先,

可曾在這些小河里,

拾貝殼,

捉螃蟹?

可曾在茂密的樹林里,

挖草藥,

采蘑菇?

那時候,

孩子們也在這里,

捉泥鰍,

打水仗嗎?

也在這里,

看螞蟻搬家,

逮螢火蟲照亮嗎?

示例范文二:

我想

我們的祖先,

可曾在這些大樹上,

逗松鼠,

抓蜻蜓?

可曾在那片草地上,

和朋友賞明月,

一起數(shù)星星?

那時候,

孩子們也在這里,

采蘑菇,

挖野菜嗎?

也在這里,

打火石,

蓋房子嗎?

28、在祖先的搖籃里人們還會做些什么?仿照第2,3小節(jié)寫一寫

在祖先的搖籃里人們還會做些什么?仿照第2,3小節(jié)寫一寫

示例范文一:

我想

我們的祖先,

可曾在這些小河里,

拾貝殼,

捉螃蟹?

可曾在茂密的樹林里,

挖草藥,

采蘑菇?

那時候,

孩子們也在這里,

捉泥鰍,

打水仗嗎?

也在這里,

看螞蟻搬家,

逮螢火蟲照亮嗎?

示例范文二:

我想

我們的祖先,

可曾在這些大樹上,

逗松鼠,

抓蜻蜓?

可曾在那片草地上,

和朋友賞明月,

一起數(shù)星星?

那時候,

孩子們也在這里,

采蘑菇,

挖野菜嗎?

也在這里,

打火石,

蓋房子嗎?

29、在祖先的搖籃里人們還會做些什么

在祖先的搖籃里人們還會做些什么

示例范文一:

我想

我們的祖先,

可曾在這些小河里,

拾貝殼,

捉螃蟹?

可曾在茂密的樹林里,

挖草藥,

采蘑菇?

那時候,

孩子們也在這里,

捉泥鰍,

打水仗嗎?

也在這里,

看螞蟻搬家,

逮螢火蟲照亮嗎?

示例范文二:

我想

我們的祖先,

可曾在這些大樹上,

逗松鼠,

抓蜻蜓?

可曾在那片草地上,

和朋友賞明月,

一起數(shù)星星?

那時候,

孩子們也在這里,

采蘑菇,

挖野菜嗎?

也在這里,

打火石,

蓋房子嗎?

30、生活中風(fēng)還能做些什么?說一說

生活中風(fēng)還能做些什么?說一說

例:風(fēng)還能幫助發(fā)電、傳播花粉,但也會傳播疾病、破壞環(huán)境等。

31、《大青樹下的小學(xué)》你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們在學(xué)校里做些什么?選擇一個場景說說。

三年級語文上冊《大青樹下的小學(xué)》課后練習(xí)題答案解析,你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們在學(xué)校里做些什么?選擇一個場景說說。

教室里 操場上 花壇邊

圖書室里 教學(xué)樓前 大樹下

答:我的學(xué)校有美麗的花園、整潔的道路和寬闊的操場其中,操場是我們的樂園,我們在這里跑步、踢球、跳繩、玩老鷹捉小雞歡聲笑語連成一片。(僅供參考,答案不唯一)

32、第13課《胡蘿卜先生的長胡子》 讀讀下面這些文章或書的題目,猜猜里面可能寫了些什么。

指導(dǎo):文章的題目是文章的文眼,有些題目就概括了文章的主要內(nèi)容或者點(diǎn)明了文章要描寫的主要角色。

參考答案:《躲貓貓大王》 可能會介紹誰最擅長躲貓貓;《夏 洛的網(wǎng)》中,夏洛可能是主人公的名稱,文章內(nèi)容與主人公的網(wǎng)有關(guān);《帽子的秘密》所寫的內(nèi)容可能與帽子有關(guān);《柔軟的陽光》可能是寫關(guān)于陽光的故事;《團(tuán)圓》可能寫親人或朋友團(tuán)聚;《小靈通漫游未來》可能是一篇想象作文或者科幻故事,與暢想未來有關(guān)。

33、教室里操場上選場景說說同學(xué)們在學(xué)校里做些什么?

教室里操場上選場景說說同學(xué)們在學(xué)校里做些什么?

教室里 操場上 花壇邊

圖書室里 教學(xué)樓前 大樹下

下課了,同學(xué)們在操場上鍛煉身體,有打籃球的,有踢足球的,還有跑步的,有玩老鷹捉小雞的真是熱鬧極了!

上課了,同學(xué)們一個個坐得像松樹一樣挺直。語文老師拿著教材和備課本急匆匆地走進(jìn)教室。老師親切地說:上課。班長高聲地說:起立。同學(xué)們齊聲說:老師好。老師和藹地說:同學(xué)們好。班長說:坐下。一節(jié)有趣的語文課開始了。

教室里,同學(xué)們正在安靜地聽老師上課,他們時而冥思苦想,時而踴躍發(fā)言,時而合作談?wù)摚媸且还?jié)有趣的課。

圖書室里,同學(xué)們安靜地閱讀,沒有交談、沒有走動,只聽見紙張翻動和筆尖滑動的沙沙聲。

下課了,同學(xué)們來到操場上,打球、跳繩、踢毽子,玩得不亦樂乎,連路過操場的老師們都露出微笑,為他們點(diǎn)贊。

花壇邊,聚集了好多小朋友,他們有的湊到鮮花邊上,聞聞花香;有的擺上畫架,畫畫盛開的花朵;還有的像快樂的小蝴蝶一樣,繞著花壇翩翩起舞。

34、仿寫說它老實(shí)吧它的確有時候很乖仿寫句子

仿寫說它老實(shí)吧它的確有時候很乖仿寫句子

讀一讀,體會這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫一寫 說它老實(shí)吧,它的確有時候很乖。

說它老實(shí)吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問??墒?,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。

說他膽小吧,他的確有時候很害怕蟲子,哪怕一只小小的蟲子也會把他嚇得魂飛魄散??墒?當(dāng)他看到弟弟被人欺負(fù)了,他會馬上跳出來擋在弟弟身前,擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負(fù)弟弟的人。

35、仿寫說他老實(shí)吧,它有時候的確很乖仿寫

仿寫說他老實(shí)吧,它有時候的確很乖仿寫

爺爺家的白鵝說它高傲吧,它的確很拽,看到狗都敢去打架。但是看到有吃的東西了,就完全不顧形象的在那邊爭搶吃的,一個個在那邊爭吵著。

36、小練筆:沉默中,桑娜會想些什么呢

小練筆:沉默中,桑娜會想些什么呢

兩個人沉默了一陣。沉默中,桑娜會想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫一寫桑娜的心理活動。

示例:

桑娜會想:丈夫出去打魚能安全回來,該是多么好?。∥髅伤懒?,我把她的兩個孩子抱了回來,也沒經(jīng)過丈夫的同意,我該想他怎么說呢?生活的壓力已經(jīng)夠大了。丈夫會同意嗎?我們都是窮苦人,他會同意我的做法的。

37、沉默中,桑娜會想些什么呢?寫一寫桑娜的心理活動。

沉默中,桑娜會想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫一寫桑娜的心理活動。

桑娜會想:丈夫出去打魚能安全回來,該是多么好啊!西蒙死了,我把她的兩個孩子抱了回來,也沒經(jīng)過丈夫的同意,我該想他怎么說呢?生活的壓力已經(jīng)夠大了。丈夫會同意嗎?我們都是窮苦人,他會同意我的做法的。

38、仿寫這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了

仿寫這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了

小時候的時候我總是問我媽媽我是哪里來的,媽媽總說我是田里面撿來的,我那時候一直都在想原來是是田里長出來的,但是慢慢的等我長大了以后發(fā)現(xiàn)原來田是不會長小孩的。慢慢的我也不會去問這種事情,因?yàn)槲抑懒宋覀內(nèi)耸悄睦飦淼摹?/p>

39、結(jié)合課文關(guān)鍵詞,說說本文主要講了些什么內(nèi)容?

結(jié)合課文關(guān)鍵詞,說說本文主要講了些什么內(nèi)容?

答:(1)地球美麗而渺小,不會再長大。

(2)地球所擁有的自然資源是有限的。

(3)目前人類無法移居其他星球。