飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。讀詩句,想畫面,再用自己的話說一說。
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。讀詩句,想畫面,再用自己的話說一說。
1、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。讀詩句,想畫面,再用自己的話說一說。
◇飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
瀑布從高上騰空直落,好像有三千尺長,讓人恍惚以為那是銀河從九天傾到了人間。
2、小小的船讀一讀,照樣子說一說。
讀一讀,照樣子說一說。
船 小小的船 公路 寬寬的公路
月兒 彎彎的月兒 頭發(fā) 長長的頭發(fā)
星星 閃閃的星星 臉蛋兒 紅紅的臉蛋
天 藍藍的天 眼睛 黑黑的眼睛
3、烏鴉喝水說一說,烏鴉是用什么辦法喝到水的。
說一說,烏鴉是用什么辦法喝到水的。
答:烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。
4、彩虹 讀一讀,說一說
⊙讀一讀,說一說。
蕩來蕩去 飄來飄去
游來游去 跑來跑去
點找:上面四個詞語的一、三字相同,二字都是來字,四字都是去字。像這樣的詞語我還知道:飛來飛去、蹦(bng)來蹦去、跳來跳去、走來走去、想來想去、聽來聽去、說來說去、寫來寫去、挑來挑去、看來看去,等等。
5、2 小小的船 讀一讀,照樣子說一說。
藍藍的寶石 彎彎的小河 小小的水珠 閃閃的紅星
6、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《分類》 4 整理自己的書包,說一說你是怎么整理的。
北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《分類》 4 整理自己的書包,說一說你是怎么整理的。
一、大小分類
大層放書,從靠bai背du一面由大到小排,中層放練習(xí)本,同樣zhi由大到小,如果有小層,dao就在小層放雜物,筆袋放大層。如果沒有小層就減少雜物,其余放在大層。
二、利用書包里的各個小包,分類整理
書包的小包很多,將剪刀、膠棒、面巾紙、這些小物件送入各自專屬的小包,保證最大的包內(nèi)沒有雜物。
三、減少書包內(nèi)書本的數(shù)量
按照每日安排帶東西和用品。每天晚上寫完作業(yè)之后調(diào)換書本的過程,也是整理書包的過程。把第二天不需要的東西,統(tǒng)統(tǒng)拿出來不帶,既能減輕書包的重量,也容易找要用的東西。
四、把書包里的用品進行分類整理。
一般書包用品可分為教科書類、輔導(dǎo)書類(練習(xí)冊)、筆記本、作業(yè)本、草稿紙等類。
7、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《上下》 說一說,最上面是誰? 最下面是誰? 填一填。猜一猜,它是誰?擺一擺。
北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《上下》
說一說,最上面是誰? 最下面是誰?
答案:小鳥在最上面,小白兔在最下面。
填一填。
答案:小鳥在小兔的上面,小兔在小鳥的下面,
小松鼠在小兔的上面,小松鼠早小鳥的下面。
猜一猜,它是誰?
答案:它在小兔的上面。那它是小松鼠或者小鳥。
它不是最上面。我知道了,它是小松鼠或者小兔。
擺一擺。
把書放在課桌上,本子和鉛筆盒放在書的上面。怎么放呢?
答案:①書本放在最下面,然后是本子,最后把鉛筆盒在最上面。
②書本放在最下面,然后是鉛筆盒,最后把本子在最上面。
鉛筆盒不在最上面。我知道了..
答案:書本放在最下面,然后是鉛筆盒,最后把本子在最上面。
8、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 有幾瓶牛奶 1.一共有幾瓶牛奶?擺一擺,說一說2.做一做,說一說。3.圈一圈,算一算。
北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 有幾瓶牛奶
1.一共有幾瓶牛奶?擺一擺,說一說
10,11,12,13,14.
9+1=10
10+4=14
5+5=10
10+4=14
2.做一做,說一說。
10個一是1個十。
3.圈一圈,算一算。
9+3=12
6+9=15
9、《小小的船》課后練習(xí),讀一讀,照樣子說一說。
《小小的船》課后練習(xí),讀一讀,照樣子說一說。
參考答案
藍藍的寶石
彎彎的小河
小小的水珠
閃閃的紅星
10、樹和喜鵲 開心的秘密,用自己的話說一說
樹和喜鵲 開心的秘密,用自己的話說一說
樹和喜鵲都變得很快樂,其實是因為樹變得不再孤單了,后來這里多了很多的樹,又有了很多的喜鵲,樹能夠給喜鵲提供一個很好的生活場所,喜鵲能夠給樹捉蟲,讓樹健康成長,所以樹和喜鵲都感覺很快樂。
11、語文園地三讀一讀,想一想,用加點的詞語說一句話。
讀一讀,想一想,用加點的詞語說一句話。
官員們一邊看一邊議論。
爸爸一邊刮胡子,一邊逗露西玩。
老師一邊說,一邊拿著筆在紙上寫。
點撥:一邊一邊表示同一時間做兩個動作,這兩個動作沒有主次之分。
答:姐姐一邊唱歌一邊跳舞。
爺爺一邊喝茶,一邊看報紙。
12、媽媽睡了讀一讀,照樣子說一說,看誰說的多。
讀一讀,照樣子說一說,看誰說的多。
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 ( 雪亮/炯炯有神/大大/圓溜溜 )的眼睛
烏黑的頭發(fā) 波浪式的頭發(fā) ( 濃密/金黃/柔順/黑亮 )的頭發(fā)
13、我是什么讀一讀,體會加點詞的意思,再用它們各說一句話。
讀一讀,體會加點詞的意思,再用它們各說一句話。
小水滴聚在一起落下來,人們叫我雨
有時候我變成了小硬球打下來,人們叫我冰雹
到了冬天,我變成了小花朵飄了下來,人們又叫我雪
點撥:落、打、飄分別抓住了雨、冰雹、雪下落的速度不同的特點,描述形象、生動。
答:秋天到了,葉子從樹上落下來。
小強拿著蒼蠅拍打蒼蠅。
小紙片從他手中慢慢地飄到了地上。
14、《媽媽睡了》課后練習(xí),讀一讀,照樣子說一說,看誰說得多。
明亮的眼晴 水汪汪的眼睛 ( )的眼睛
烏黑的頭發(fā) 波浪似的頭發(fā) ( )的頭發(fā)
美麗的眼睛亮晶晶的眼晴金黃的頭發(fā)長長的頭發(fā)
15、5.先在圖上圈一圈,再數(shù)一數(shù),說一說。
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
16、小蝌蚪找媽媽 讀一讀,用加點的詞說一說。課后練習(xí)題答案
披著碧綠的衣裳 鼓著大大的眼睛
露著雪白的肚皮 甩著長長的尾巴
示例:
我披上衣服就去上學(xué)了。
弟弟鼓著眼睛,好像很生氣。
軍軍衣服沒扣好,露出了肚皮。
小張甩著手臂,大踏步向前走去。
17、第七課 媽媽睡了 讀一讀,照樣子說一說,看誰說得多。
美麗的眼睛 亮晶晶的眼晴 金黃的頭發(fā) 長長的頭發(fā)
18、第十三課 寒號鳥 讀一讀,照樣子說一說。
第十三課 寒號鳥 課后練習(xí)題答案
讀一讀,照樣子說一說。
凍得直打哆嗦 冷得像冰窖
熱得直冒汗 熱得像蒸籠
示例:疼得直打滾 笑得直流淚 苦得像黃連 痛得像針扎
19、畫楊桃老師和同學(xué)的做法有什么不同,用自己的話說一說
畫楊桃老師和同學(xué)的做法有什么不同,用自己的話說一說
老師的做法是告訴同學(xué)們角度不同看到的事物也會不同,而同學(xué)們則因為看到別人畫出了五角星而選擇嘲笑。
20、想象彩色鉛筆的夢,試著用自己的話說一說
想象彩色鉛筆的夢,試著用自己的話說一說
答:從文中我們可以看出來,我畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空,畫了森林里的雪松和小鳥,畫了小屋和天上的紅太陽。
21、用自己的話說說飛流直下三千尺疑是銀河落九天的景象
用自己的話說說飛流直下三千尺疑是銀河落九天的景象
答:那瀑布飛快地直瀉下來,好像有幾千尺長,真讓人以為是銀河從九重天上落下來了呢。(夸張)(比喻)
22、花鐘第二自然段的大意是什么,用自己的話說一說
花鐘第二自然段的大意是什么,用自己的話說一說
各種花卉開得絢麗多彩,不過通過觀察就能知道它們之間盛開的時間是不同的。牡丹花通常每一年的3月初吐出花苞,4月初就揮別花季;向日葵通常每一年6月中旬像趕場似的陸續(xù)綻開自己的笑臉,從早到晚追著太陽轉(zhuǎn);蝴蝶蘭則在49月紛紛綻開笑臉。
23、呼風(fēng)喚雨的世紀我們一起來讀讀下面的句子,認真體會加點詞句的意思,再把這些句子抄下來。 20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀。
我們一起來讀讀下面的句子,認真體會加點詞句的意思,再把這些句子抄下來。
20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀。
答:呼風(fēng)喚雨:指具有非凡的本領(lǐng),能夠支配自然,利用自然的能力!在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破,不再像從前那樣受到自然條件的嚴格限制。
人們只能在神話中用千里眼順風(fēng)耳和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。
答:千里眼:形容看的非常遠。 順風(fēng)耳:形容聽的非常遠。
騰云駕霧:乘著云,駕著霧。原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行,后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。
這三個詞在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達的年代,人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。
20世紀的成就,真可以用忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開來形容。
答:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開出自盛唐邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》,詩句形容紛紛大雪好似梨花開放,原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經(jīng)常被人引用,用來形容某些生機競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩,表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大,是人們始料未及的,給人們帶來了意想不到的驚喜。
24、古詩兩首我懂得了下面詩句的意思,還想和大家交流一下讀后的感受。
我懂得了下面詩句的意思,還想和大家交流一下讀后的感受。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
答:看不清廬山的真面目,是由于我就在廬山上的緣故。
山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
答:山重巒疊嶂,水迂回曲折,正懷疑前面沒有路,突然出現(xiàn)了一個柳綠花紅的小山村。
喻指遇到困難,前途渺茫時,不要灰心喪氣,只要努力,堅持不懈,光明就在前頭。
25、鳥的天堂我們來讀讀下面的句子,交流一下從畫線的部分體會到了什么,再把句子抄下來。 我有機會看清它的真面目,真是 一株 大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù) 。
我們來讀讀下面的句子,交流一下從畫線的部分體會到了什么,再把句子抄下來。我有機會看清它的真面目,真是 一株 大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù) 。
答:一株:說榕樹只有一株,而不是我說的許多株,也不是另一個朋友說的兩株。
枝干的數(shù)目不可計數(shù):大榕樹的枝干多,根多,不可計數(shù)是沒有辦法清點、無法計算的意思。枝干的數(shù)目不可計數(shù)的原因,是枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里。
那么多的綠葉,一簇堆在一簇的上面,不留一點縫隙。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動 。
答:一簇堆在另一簇上面:用堆可以表示出綠葉的茂盛,顯出綠葉的多。
似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動:作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動,贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。
26、飛向藍天恐龍我發(fā)現(xiàn)課文中的語句表達的很準確。例如“恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒”。讓我們找一找這樣的語句,讀一讀,談一談自己的體會。
我發(fā)現(xiàn)課文中的語句表達的很準確。例如恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。讓我們找一找這樣的語句,讀一讀,談一談自己的體會。
答:一支指的是恐龍的某一個分支,而不是全部;漫長的演化是指經(jīng)歷了長時間的演變過程,而不是突如其來的變化。
27、1.數(shù)一數(shù),說一說,比較下面∠1,∠2,∠3的大小。
北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《角的度量(一)》練一練習(xí)題及答案
1.數(shù)一數(shù),說一說,比較下面1,2,3的大小。
答:1<2<3
28、結(jié)合注釋,用自己的話說一說精衛(wèi)填海的故事
結(jié)合注釋,用自己的話說一說精衛(wèi)填海的故事
炎帝有一個女兒,名字叫女娃。女娃聰明伶俐,性格開朗活潑,炎帝十分喜歡她。 有一天,女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風(fēng),浪花像小山一樣向女娃的小船撲過來,小船立刻被打翻了??蓱z的小女娃掉進大海,被海水淹死了。
女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命,同時,她又怕別人和她一樣被大海吞沒,于是她的魂靈就變成了一只小鳥,化名叫精衛(wèi),精衛(wèi)發(fā)誓:一定要填平東海。
于是精衛(wèi)鳥每天飛到西山去銜一根小樹枝或一顆小石子投到東海里面。無論是寒冬還是酷署,從不休息,一直到今天,她還在做著這種工作。
29、落花生再說說花生最可貴的是什么,和同學(xué)交流自己的體會。
再說說花生最可貴的是什么,和同學(xué)交流自己的體會。
答:花生最可貴的是:雖然外在不美麗,不漂亮,卻樸實無華、默默無聞、無私奉獻。
30、七律 . 長征先說說下面詩句的意思,再聯(lián)系加點的詞語,體會詩句表達了詩人怎樣的情感。
先說說下面詩句的意思,再聯(lián)系加點的詞語,體會詩句表達了詩人怎樣的情感。
(1)五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
答:意思:五嶺山脈那樣高低起伏,綿延不絕,可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪;烏蒙山那樣高大雄偉,氣勢磅礴,可在紅軍看來,不過像在腳下滾過的泥丸。
逶迤和磅礴是用夸張手法寫出山勢雄險, 細浪和泥丸用比喻手法寫出在紅軍眼里這些困難多么渺小,表現(xiàn)詩人大無畏的革命樂觀主義精神。
(2)金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
答:意思:金沙江兩岸懸崖峭壁,湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖,給人溫暖的感受;大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸,只剩下十幾根鐵索,使人感到深深的寒意。
暖寒,既寫出了天氣情況,又寫出了心理感受。暖寫出紅軍巧渡金沙江后的歡快心情,寒寫出紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯,表現(xiàn)詩人英勇無畏的英雄氣概。
31、2、讀下面的句子,結(jié)合課文內(nèi)容,說說作者是運用哪些說明方法介紹太陽的,體會這樣寫的好處。
◇太陽離我們約有一億五千萬千米遠。
這句話運用了列數(shù)字的說明方法,說明太陽離地球很遠。
◇約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。
這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法,形象地說明了太陽大的特點。
◇到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。
這句話運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法,生動地說明了太陽遠的特點。
32、4.李叔叔設(shè)計了一個轉(zhuǎn)盤,上面畫出了笑臉和哭臉兩種圖案。奇思轉(zhuǎn)了40次,結(jié)果如右表。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù),李叔叔設(shè)計的轉(zhuǎn)盤,最有可能的是___,不可能是___。 與同伴說一說你是怎么想的。
北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《摸球游戲》
4.李叔叔設(shè)計了一個轉(zhuǎn)盤,上面畫出了笑臉和哭臉兩種圖案。奇思轉(zhuǎn)了40次,結(jié)果如右表。
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),李叔叔設(shè)計的轉(zhuǎn)盤,最有可能的是___,不可能是___。
與同伴說一說你是怎么想的。
答:最有可能的是④,不可能是①③
笑臉的次數(shù)多,哭臉的次數(shù)少,④的笑臉比哭臉多,所以最有可能的是④。
①只有哭臉,③只有笑臉,所以只有一種可能,所以①③最不可能。
33、田忌賽馬用自己的話說一說,簡要的概述
田忌賽馬用自己的話說一說,簡要的概述
田忌是是齊國的一名大將,但是他有一個愛好,就是喜歡賽馬,所以他家里有很多的馬匹,這一天齊威王來找田忌說要跟他比賽一場,有人來跟自己比賽賽馬,那他當(dāng)然是很開心的就答應(yīng)了。
到了比賽的這一天,兩個人各自帶來了自己家的三匹馬,分為上中下三等,一共三局制度,只要有兩次以上的勝利就是贏家,但是比賽的時候田忌總是會輸給齊威王,這使得他很氣餒,這是怎么一回事呢?
田忌家的門客孫臏看出來了其中的門道,和田忌說:將軍家的馬和齊威王的馬比起來其實并不差,相差的并不是很多,但是您每次這上對上,中對中,下對下的話,是不會贏得那我應(yīng)該怎么辦才會贏呢?于是孫臏給他想了一個辦法。
賽馬開始了,第一局田忌派出了自己的下等馬,對陣齊威王的上等馬。結(jié)果可想而知,田忌輸?shù)袅说谝痪?。齊威王十分得意。第二局,田忌派出了自己的上等馬對陣齊威王的中等馬。結(jié)果,田忌贏了第二局。第三局,田忌派出自己的中等馬對陣齊威王的下等馬,田忌又贏了第三局。三局兩勝,田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注,他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來,還略有盈余。
34、借助注釋,用自己的話說一說課文的大意
借助注釋,用自己的話說一說課文的大意
我曾經(jīng)說過:讀書有三到,就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上,那么眼睛就不會看仔細,既然思想不集中,就只能隨意地誦讀,絕對不能記住,即使記住了也不能長久。三到之中,心到最重要。思想既然已經(jīng)集中了,眼睛、嘴巴的應(yīng)用怎么會不到位呢?
35、月光曲默讀課文第九自然段,說一說聽著琴聲,皮鞋匠兄妹好像看到了什么,再談?wù)勛x后的體會和感受。
默讀課文第九自然段,說一說聽著琴聲,皮鞋匠兄妹好像看到了什么,再談?wù)勛x后的體會和感受。
答:看到的景象:他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,簍時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來....她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。
體會和感受:那灑滿銀光的微波鄰粼的海面的清幽景象,仿佛是窮兄妹倆淳樸、美麗、善良、勤勞的美好情操:那穿過一縷-縷輕紗似的微云,那從水天相接的地方越升越高的月亮,發(fā)出了清幽的月光,仿佛在歌頌窮兄妹倆的聰慧和美好心靈。海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來。這波濤洶涌的海面,仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會提出的抗議,為兄妹倆鳴不平。盲姑娘愛音樂、懂音樂,勤奮好學(xué),可是,就因為她貧窮沒有錢,便不能去聽音樂會,更不能到音樂院校去學(xué)習(xí),這種殘酷的社會現(xiàn)實引起了貝多芬的聯(lián)想,從而體現(xiàn)在《月光曲》中。
36、第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀,說說寫到了哪些動植物,是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。
部編版六年級上冊語文第15課《夏天里的成長》課后練習(xí)答案
第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀,說說寫到了哪些動植物,是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。
答:第2自然段采用總一分的構(gòu)段方式進行敘述。第一句生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長是這段的中心句,概括寫出了生物在夏天生長飛快的特點,接著具體描寫了瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔蘚、草坪菜畦、小貓小狗小雞小鴨這些動植物生長迅速的特點,并運用數(shù)量詞和表示時間的詞語進行描述,進而體現(xiàn)這一段的中心意思。
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- 第十八課 古詩二首 讀詩句,想畫面,再用自己的話說一說。
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- 《六月二十七日望湖樓醉書》每一句詩都是一幅畫,說說你“看”到了怎樣的畫面。
- 讀一讀,體會加點詞的意思,再用它們各說一句話。
- 玲玲的畫讀下面的句子,再聯(lián)系生活說說你的體會。 只有肯動腦筋,壞事也能變成好事。
- 曹沖稱象讀一讀,體會每組句子意思的不同,再用加點的詞語各說一句話。
- 北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》 1.說一說下面的每幅圖案是怎樣得到的,并與同伴交流你的想法。