家長教育子女應(yīng)克服四大心理障礙
家長教育子女應(yīng)克服四大心理障礙
一些專家認(rèn)為,由于現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,使家長對(duì)孩子總有無盡的擔(dān)憂和煩惱,致使許多家長教育子女過程中存在各種各樣的心理障礙。癥狀表現(xiàn)在:過度關(guān)注。當(dāng)孩子的需求還沒有產(chǎn)生時(shí),家長早已替孩子想到了,當(dāng)孩子的挫折即將出現(xiàn)時(shí),家長已經(jīng)替孩子化解。哈爾濱市家庭教育協(xié)會(huì)理事李延紅說,由于家長的過度關(guān)愛,很多孩子從小養(yǎng)成了自私、霸道、懶惰、沒有責(zé)任感的性格,而隨著孩子的成長,這種性格一旦定型,會(huì)影響孩子的一生。
焦慮感。一些家長擔(dān)心孩子在競(jìng)爭中失敗,表現(xiàn)為特別怕孩子玩。一到星期天看到孩子玩,家長就焦慮不安,覺得孩子在浪費(fèi)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間應(yīng)當(dāng)去彈琴、去看數(shù)學(xué)書,去背英語單詞等,有的家長甚至把自己的全部希望都寄托在孩子身上,認(rèn)為他將來不成功,整個(gè)家庭就百分之百的失敗。而家長這種焦慮往往會(huì)影響到孩子,使孩子產(chǎn)生逆反心理。
負(fù)罪感。有的家長覺得孩子可憐,認(rèn)為現(xiàn)在就一個(gè)孩子,將來長大了多孤獨(dú),如果自己老了或死了,孩子如何生活,正是這種負(fù)罪感使他們變本加厲地對(duì)孩子好,甚至認(rèn)為把財(cái)富留給孩子就是最大的關(guān)懷。專家認(rèn)為,父母不能替孩子完成財(cái)富積累的過程,再富也不能慣孩子,當(dāng)孩子覺得他的物質(zhì)極大豐富時(shí),他的節(jié)約意識(shí)、奮斗意識(shí)、奮斗精神、憂患意識(shí)將大減。
孤獨(dú)感。家長覺得孩子孤獨(dú),同時(shí)家長自己也感到孤獨(dú),不愿意讓孩子成長。這種把孩子留在身邊的精神依戀很多家長都有,實(shí)際上不利于孩子的成長。
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