寶寶媽媽逛公園的案例
寶寶媽媽逛公園的案例
不少孩子都曾經(jīng)提出過(guò)一些不合理的要求,表現(xiàn)出一種任性的行為。但為什么有的很快好轉(zhuǎn),有的愈演愈烈呢?關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)。陽(yáng)光明媚的一天,媽媽帶寶寶去人民公園玩。
場(chǎng)景A:
寶寶一來(lái)到公園就興奮地大叫起來(lái),掙脫了媽媽就跑,一會(huì)兒就不見(jiàn)人影了。媽媽找了好久,才發(fā)現(xiàn)寶寶蹲在花叢前面,好奇地盯著正在吐艷的花朵?!斑@是什么花啊?多漂亮啊,把它給媽媽吧!”寶寶想著想著,伸手就把花摘了下來(lái)。媽媽接過(guò)花很高興:“寶寶長(zhǎng)大了,知道對(duì)媽媽好了!真乖!”
場(chǎng)景B:
寶寶在公園里看到什么都覺(jué)得新鮮,每個(gè)景點(diǎn)都停下來(lái),拉著媽媽的手問(wèn)個(gè)不停:這是什么?這朵花叫什么名字?那些小朋友在玩什么……問(wèn)題多得像個(gè)“發(fā)問(wèn)機(jī)”。不過(guò)媽媽還是對(duì)寶寶的問(wèn)題都作了回答,還夸獎(jiǎng)寶寶是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的好孩子。
場(chǎng)景C:
公園里好玩的東西太多了,寶寶看得眼花繚亂,一會(huì)要玩騎木馬,一會(huì)又要坐碰碰車,但是每次都是玩一會(huì)就不想玩了。他心里想,反正媽媽有錢,下次不知道到什么時(shí)候才有得玩了,這次一定要全部都玩過(guò)才行。
寶寶玩累了,口渴了,想喝水,于是……
場(chǎng)景A:
看到公園門口有賣飲料的商店,寶寶就拉著媽媽叫嚷:“我口渴了,快給我買飲料!”媽媽不想讓他喝這些有色汽水,就勸他:“我們不是帶水來(lái)了嗎?喝水好嗎?”可寶寶就是不依,賴在商店門口不走,最后竟然坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。
場(chǎng)景B:
寶寶向媽媽要了錢去買飲料。來(lái)到商店門口時(shí),他忽然想起出來(lái)時(shí)是帶了水的,那是媽媽專門為他準(zhǔn)備的水,就裝在他最喜歡的那個(gè)水壺里?!安缓炔痪屠速M(fèi)了媽媽的一片心機(jī)了嗎?”遲疑了一下,寶寶又折了回去,把錢還給媽媽:“媽媽,我的寶貝水壺呢?我們一起喝水吧!”
場(chǎng)景C:
媽媽不給寶寶買飲料的錢,說(shuō)要把帶來(lái)的水喝完。寶寶只好很不情愿地喝了起來(lái)?!鞍组_(kāi)水真難喝啊!不過(guò),我要是把它們都……嘿嘿!”寶寶眼珠一轉(zhuǎn),跑到花叢里,偷偷把白開(kāi)水全部倒掉了!然后興高采烈地跑回來(lái)告訴媽媽:“水喝完了,快給我買可樂(lè)吧!”
2到3歲的孩子想像力特別豐富,對(duì)一切事情都感到很好奇,總是想方設(shè)法來(lái)獲得答案。家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子這個(gè)習(xí)慣。戶外活動(dòng)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,對(duì)孩子們開(kāi)擴(kuò)眼界,增長(zhǎng)知識(shí),顯露創(chuàng)造力和豐富想像力大有好處。見(jiàn)到的東西越多,問(wèn)題就越多,孩子的思維得到的鍛煉也就越充分。
但是,戶外活動(dòng)必然接觸社會(huì)。孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,家長(zhǎng)必須注意提醒孩子養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣,幫助孩子分清哪些是自己的,哪些是大家的、不可以占為己有。
另外,由于好奇心特別強(qiáng),戶外新鮮刺激又多,幼兒往往什么東西都要摸摸、動(dòng)動(dòng),但什么東西也玩不長(zhǎng)久。這當(dāng)然也不是一種好習(xí)慣,但它和幼兒自身發(fā)展規(guī)律有關(guān),家長(zhǎng)不應(yīng)簡(jiǎn)單粗暴地制止,只能在鼓勵(lì)的同時(shí),有意識(shí)培養(yǎng)他在同一件事情中不斷發(fā)現(xiàn)更多新鮮樂(lè)趣的習(xí)慣。
不少孩子都曾經(jīng)提出過(guò)一些不合理的要求,表現(xiàn)出一種任性的行為。但為什么有的很快好轉(zhuǎn),有的愈演愈烈呢?關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)。對(duì)于場(chǎng)景A這樣的情形,父母應(yīng)記住兩點(diǎn):首先是絕對(duì)不能滿足孩子的不合理要求,第二是巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
也有的家長(zhǎng)在孩子無(wú)理哭鬧的時(shí)候干脆避開(kāi),沒(méi)有了觀眾,小孩子哭哭也就累了。
至于場(chǎng)景C中孩子的行為,同樣不可以姑息。這還不是一般的投機(jī)取巧和欺瞞那么簡(jiǎn)單,一旦真正成為習(xí)慣,孩子將來(lái)為人處世可能再無(wú)誠(chéng)信可言。
- 試試“狠心”會(huì)如何
- 寶寶必須掌握的技能
- 培養(yǎng)孩子注重個(gè)人禮儀的知識(shí)
- 教育不能讓“情感”走開(kāi)的相關(guān)知識(shí)
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