幫孩子確立正確的是非觀的建議和經(jīng)驗
幫孩子確立正確的是非觀的建議和經(jīng)驗
孩子正處于成長期,許多事情都是第一次經(jīng)歷,一個判斷、一個行為是對還是錯,孩子是不知道的,這個時候家長要教他們?nèi)绾翁幚恚嬖V孩子哪些是對,哪些是錯,客觀地幫孩子分清是非?!按_認”是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。小時候,我們都聽過“狼來了”的故事:一個放羊娃喜歡惡作劇,放羊的時候他大聲地喊“狼來了,狼來了”,引得地里的農(nóng)民紛紛拿著鋤頭、扁擔(dān)趕來打狼,結(jié)果發(fā)現(xiàn)上當受騙了。如是者三,農(nóng)民們不再相信放羊娃的惡作劇。有一天,狼真的來了,放羊娃大聲呼救,可是這時候再也沒有人跑來幫他,他的羊給被狼叼走了。
這個故事很經(jīng)典,它用清晰的邏輯和淺顯的語言教會我們一個道理:謊言會摧毀信任!一個經(jīng)常撒謊的人,大家都不再相信他,即使他后來說實話,大家也會認為他說的是假話。
孩子正處于成長期,許多事情都是第一次經(jīng)歷,一個判斷、一個行為是對還是錯,孩子是不知道的,這個時候家長要教他們?nèi)绾翁幚?,告訴孩子哪些是對,哪些是錯,客觀地幫孩子分清是非。“確認”是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。
啟發(fā)性地幫助
在教育孩子判斷對錯時,傳統(tǒng)的方式是以居高臨下的姿態(tài)對孩子進行說教:“不準欺負小朋友!不準在沙發(fā)上吃東西!”這種口氣會將注意力引向并集中于負面的行為上,孩子聽完家長的說教之后仍然不知道好的行為是什么,自己應(yīng)該怎么做。
積極的辦法是用美德修正孩子的行為,如“你忘記了應(yīng)該與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的?!边M一步,家長要讓孩子明白:如果比你大的孩子欺負你了,自己心里的感受是什么?不小心將菜汁灑在沙發(fā)上,就很難洗干凈,如果每天收拾家里的衛(wèi)生的是你,你會樂意嗎?從而引發(fā)孩子的同理心,讓孩子了解什么事情可以做,什么事情不能做,并且理解為什么。如果孩子是通過自己的思考之后得出對一件事情的認識和判斷,才會記得特別牢。因此,家長在幫助孩子認識問題的時候,要啟發(fā)他思考,達到事半功倍的效果。
孩子是家長的一面鏡子
孩子的行為出了問題,根源要到成人那里去找:社會的氛圍,師長的言傳身教,孩子的耳濡目染,這些都決定著孩子的行為方式、語言方式甚至是人生觀、價值觀。家長對孩子有一個正確的價值導(dǎo)向,就會幫助他抵御不良影響,建立正確的價值觀。在遇到誘惑或者困難的時候,內(nèi)在的力量能夠讓他站到正確的這邊來。
要幫助孩子建立價值觀,家長首先要加強自己的人文修養(yǎng),對于一些價值觀,家長的認識一定要到位。例如:己所不欲勿施于人;愛護環(huán)境;尊重生命;同情弱勢群體;要正直、勇敢、有責(zé)任心;待人要真誠……對于孩子,這些價值觀念要從小開始教育,扎根在孩子的心靈深處。
幫助孩子培養(yǎng)價值觀是一個長期的過程,是融合于生活的每一個細節(jié)當中的,就是所謂的言傳身教。有人說,“對于孩子,價值觀不僅僅是教出來的,更重要的是學(xué)出來的。”這話有道理。作為父母,我們每天都在以自己的行為影響著孩子,孩子時時刻刻在注視著我們,接觸感知家長的一言一行,并對此進行模仿,這是他們早期獲得生活經(jīng)驗的重要方式,孩子的行為是家長的一面鏡子。
寬容和獨立
這是一個價值觀多元的社會,也是一個價值觀念發(fā)生變化的時代。有時候,對于一些問題的看法可以見仁見智,沒有一個統(tǒng)一的標準,遇到這種情況的時候,家長應(yīng)該采取一種寬容的態(tài)度,允許孩子自己獨立思考,得出結(jié)論。孩子在思考對事情的看法時,會自覺地應(yīng)用家長曾教給他的是非標準和思考方式,當他越來越多開始獨立思考的時候,孩子就開始成熟,并能形成自己的價值觀。
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