幫助孩子渡過“第一反抗期”的知識(shí)
幫助孩子渡過“第一反抗期”的知識(shí)
很多媽媽都奇怪,二三歲的孩子開始不聽話了!比如天氣涼了,媽媽讓孩子穿外套,孩子硬是不穿;客人來了,媽媽讓他有禮貌地招呼客人,他就是不理不睬。這些孩子常常固執(zhí)地堅(jiān)持自己的主張,這樣一來,成人就會(huì)生氣,以致于可能打他一頓。其實(shí),這是孩子的“第一反抗期”。本來溫順聽話的孩子,一到這個(gè)時(shí)期就會(huì)變得調(diào)皮、不聽話。
首先,這種“反抗期”的表現(xiàn)是一種正常的現(xiàn)象,是孩子心理成長(zhǎng)的必然階段。隨著幼兒活動(dòng)能力的增強(qiáng),知識(shí)的不斷豐富,孩子心理變化急劇,特別是孩子的需要發(fā)生了很大的變化,而成人往往還是用老眼光去看待孩子,要求孩子,因而引起孩子的種種反抗行為。而且,從另一個(gè)方面看,如果孩子的個(gè)性得不到發(fā)展,反倒會(huì)影響他今后的成長(zhǎng)。所以說經(jīng)歷“反抗期”是孩子正常發(fā)育的必然階段?!?br />
那么,怎樣才能幫助孩子渡過這一特殊階段呢?
1、對(duì)給些關(guān)心和溫柔,少些訓(xùn)斥與強(qiáng)硬。在這段時(shí)期里,父母要放棄那種不分青紅皂白的強(qiáng)硬態(tài)度。應(yīng)該看到,孩子的“反抗”行為正是促進(jìn)他們能力發(fā)展的心理動(dòng)力。成人應(yīng)及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)孩子的某些行為給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),以促進(jìn)孩子自我意識(shí)的形成和動(dòng)作技巧、能力的發(fā)展?!?br />
2、幫助孩子的性格形成和個(gè)性的自我發(fā)展。父母要助孩子發(fā)展一臂之力,對(duì)孩子的反抗行為既不能一味地滿足,也不能過多地限制。一味地滿足容易造成孩子任性和執(zhí)拗;過多地限制會(huì)挫傷孩子的自尊心,從而變得順從和依賴,缺乏自立能力。
3、讓孩子自己成長(zhǎng)起來,要把他當(dāng)成大人。父母在了解了孩子的“反抗期”特點(diǎn)以后,最重要的是要注意因勢(shì)利導(dǎo),從旁協(xié)助,給予正確合理的教育。比如:孩子喜歡獨(dú)立行走,你就不要硬去攙扶他,可以在旁注意保護(hù);孩子要自己吃飯、穿衣,就可以讓他自己動(dòng)手,而你在旁加以指導(dǎo),以此促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展,幫助孩子順利渡過“反抗期”?! ?br />
- 2歲是孩子惱人的反抗期
- 兒童逆反心理的的原因和相關(guān)知識(shí)
- 關(guān)于產(chǎn)生逆反心理的原因
- 關(guān)注孩子的叛逆行為的相關(guān)知識(shí)
- 關(guān)于反抗是孩子表達(dá)自我的方式
- 孩子逆反怎么辦的解決方法
- 變孩子的“反抗”為獨(dú)立的相關(guān)知識(shí)
- 父母?jìng)冊(cè)撊绾螒?yīng)對(duì)孩子頂嘴?
- 2歲是孩子的逆反期
- 逆反心理的正面效果
- 家長(zhǎng)該如何教育2歲寶寶不聽話
- 不可輕視:孩子逆反心理
- 五招搞定“不聽話”寶寶
- 孩子逆反心理的正效應(yīng)的相關(guān)知識(shí)
- 快樂人生水中始
- 小蝸牛
- 如何洗掉蔬菜上的農(nóng)藥
- [希臘神話] 特洛伊城的毀滅
- 我為爸爸剪趾_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 選擇_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)
- 吃水果發(fā)朋友圈的幽默句子256句
- 大班數(shù)學(xué)教案《換禮物》反思
- 小班社會(huì)教案《桌椅的對(duì)話》反思
- 中班音樂教案《小魚群》反思
- 有文藝氣息的女生微信網(wǎng)名437個(gè)
- 幫助孩子順利渡過“第一反抗期”
- 幫助孩子順利渡過“第一反抗期”
- 變孩子的“反抗”為獨(dú)立的相關(guān)知識(shí)
- 關(guān)于孩子反抗期的教育誤區(qū)和相關(guān)知識(shí)
- 關(guān)于幫助孩子的眼睛越過圍墻的知識(shí)
- 對(duì)孩子第一反抗期的特別關(guān)注
- 讓孩子善用一個(gè)“問”字的相關(guān)知識(shí)
- 如何對(duì)待處在第一反抗期的孩子
- 關(guān)于家長(zhǎng)幫助孩子防治近視的相關(guān)知識(shí)
- 幫助孩子防治哮喘的相關(guān)知識(shí)
- 變孩子的“反抗”為獨(dú)立
- 為何不變孩子的“反抗”為獨(dú)立呢
- 控制孩子的“人來瘋”的相關(guān)知識(shí)
- 讓孩子“喜歡”自己的性別的相關(guān)知識(shí)
- 培養(yǎng)“會(huì)說話”的孩子并不難的知識(shí)
- 孩子動(dòng)手“拆”蘊(yùn)藏著創(chuàng)造的知識(shí)