讓“膽小”兒子愛上蹦極

讓“膽小”兒子愛上蹦極

　　天天從小就怕高，不愛運動，本想隨著年齡的增長，這種情況會有所改善，誰料，上了幼兒園后，他連小床的上鋪都不敢睡。小女生們追著他、笑話他，那情景真讓我這個做父親的心里不是個滋味。

　　我過去是個體育愛好者，讀中學時還進過市少年業(yè)余體校，怎么兒子偏偏不遺傳我這方面的細胞呢?男孩子總這樣怎么行，我得好好改造改造他。

　　第二天，我連夜擬寫了一份“挑戰(zhàn)自我式訓練”計劃，列出了一系列預備對兒子實施的訓練項目。妻子見我要對兒子“下毒手”，便極力反對。但我堅持，“就是因為太愛了，以才使兒子一遇到困難就尋找‘保護’，不能自己去克服困難。這樣做其實是害他！”妻子一時還難以接受我的觀點，我只有自己進行了。

　　按照訓練計劃，第一步要對兒子進行“洗腦”。因為要戰(zhàn)勝恐懼感，就得幫助兒子排除心理障礙。雙休日，我?guī)е鴥鹤拥缴倌陿I(yè)余體校去看別人跳水。在游泳池的跳臺旁，我說：“你看這些小朋友膽子多大，他們這么小就敢從10米板的跳臺上躍入水中。天天，如果爸爸把你放到那個跳板上，你敢不敢往下跳?”兒子嚇得忙搖頭。我又拉著他跟一位剛從水里上來的孩子攀談，“小朋友，你今年多大了?”“八歲了。”“你是從什么時候開始學跳水的?”“我三歲學游泳，六歲學跳水?！蔽铱洫勊?，“看不出來，你已經(jīng)是老運動員了！那你從這樣高的地方跳下來，一點都不害怕嗎?”“剛開始有些怕，可慢慢的就不怕了，現(xiàn)在從上面跳下來，我就好像往下飛一樣，真的好玩極了！”他說的那么輕松有趣，兒子似乎也被他描繪的情景所感染，流露出羨慕的神情。

　　以后的幾天里，我每天都領著兒子到游樂場去看蹦極和沖浪。用同樣的方法，讓兒子與玩耍的同齡人做直接交流。一個多星期后，兒子對這類運動不那么排斥了。

　　第二步是“手把手”訓練。訓練地點定在了“未來世界”的“索橋”前，這里曾是兒子給我“大丟面子”的地方。一見“索橋”，兒子的臉色大變，“爸爸陪你先走兩次吧?！蔽乙贿呎f一邊拉著膽顫心驚的兒子走了兩個來回。

　　“現(xiàn)在，該你一個人走了?！眱鹤犹ь^看著我，小聲說：“爸爸，我不敢！”我引導他，“你還記得那位跳水的小哥哥說的話嗎?開始會有點怕，慢慢就不怕了！”兒子想了想，緊繃的臉蛋漸漸松弛了下來，我趁勢把兒子往索橋上推，“兒子勇敢點！”在我的激勵下，兒子竟然邁開腳步走了上去，下一會兒，他就走到了橋的盡頭。

　　初步取得“戰(zhàn)果”后，我又先后帶他體驗了過山車、沖浪和“火箭式蹦極”。持續(xù)一段時間后，兒子對高的懼怕真的漸漸消除，成了個愛跑愛跳、陽光大方的孩子。

　　雖然預定的計劃已經(jīng)實現(xiàn)，但我并不滿足，因為從兒子跳躍的身影上，我看見了更大的潛力。

　　兒子上了小學之后，我就把他送進了業(yè)余體校。依照少年體校的課程安排，兒子每星期的一、三、五下午下課后和雙休日的兩天都要去學校訓練。訓練的內(nèi)容有游泳、跳水、跳馬、單雙杠和短跑等，這些項目正好能鍛煉兒子的體能和毅力。

　　如我所愿，兒子很快就適應了跳水、跳馬和單雙杠這些他過去難以接受的訓練內(nèi)容。一天晚上，兒子訓練完回家，我問他在單杠上覺不覺得害怕?兒子搖了搖頭，“一點也不怕！教練還表揚我的動作做得標準！”

　　2002年8月，兒子在少年體校訓練已有一年多了。一天傍晚，兒子對我說教練準備帶他們?nèi)ジ恪跋牧顮I”，要訓練他們跳傘、攀巖。一聽這些“驚險”的訓練項目，我心里直打鼓，兒子能行嗎?當晚，趁兒子不在，我給教練打了電話，與他交流了之后，我那顆懸著的心才放了下來。

　　半個月后，夏令營活動結(jié)束了。曬得黑里透紅的兒子站在我們面前，活像個凱旋的小勇士，精神極了。他向我們匯報“戰(zhàn)果”：在攀巖比賽里，他獲得了全隊第四的成績。

　　看到兒子的成長，身為父親，我也為自己的成功感到快樂！