幼兒園老師教學觀察筆記:讓幼兒全面發(fā)展
幼兒園老師教學觀察筆記:讓幼兒全面發(fā)展
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我學我爸爸
吃午飯的時間到了,我叫正在游戲的女兒一起去吃午飯。可連續(xù)叫了幾聲,女兒都沒有應答。我生氣了,把她手上的玩具扔了,說,“叫了你幾聲,怎么都不答應呀?”女兒仰著頭說:“我爸爸也是這樣的,上次他在用電腦,我讓他和我玩,他也沒答理我。以前你和爸爸還說要我向他學習的,我是在學我爸爸呀!”
我愣住了,站在一旁的女兒還是繼續(xù)著她的游戲。于是,我也加入了她的游戲,邊玩邊和她聊起了天。我告訴她,學習就要學習別人的優(yōu)點。像上次你叫爸爸,他沒理你,他可能是沒聽到。但你聽到了,就應該先回答我。如果他聽到了不理你,那么爸爸就是不懂禮貌的爸爸,你愿意做一個沒有禮貌的孩子嗎?女兒有點疑惑地看著我。
就在這時,孩子的爸爸走過來叫我們?nèi)コ燥?。女兒大聲說:“爸爸,你是個不懂禮貌的爸爸?!比缓笳f了幾天前的事。爸爸聽了,跟她說是真沒聽到。要不然就算是很忙也一定會先和她說一聲。接著爸爸對女兒說,“對不起,我不是故意不理你。請你原諒。”
女兒學著爸爸的樣子向我道了歉。我連聲夸“有禮貌的女兒、有禮貌的爸爸”,女兒看看我,又看看爸爸,懂事的說:“爸爸是有禮貌的好爸爸,我要跟你學有禮貌。”然后高高興興地和我們吃午飯去了。
我怕蠶豆芽芽凍著了
以前曾聽到過一個故事:在寒冷的冬天,一個小孩因為害怕自己十分喜歡的金魚冷繼而凍死,就好心的把金魚放到熱水里。結(jié)果可想而知,小金魚被燙死了。
想不到今天在我們班也發(fā)生了這樣的事。
晨間活動時,值日的小嘉怡哭著來到我身邊,其他三位小值日生也緊跟著跑了過來。他們七嘴八舌地說著些什么。我讓他們靜下來一個一個地說。小嘉怡忍著哭泣說,“老師,我去幫蠶豆芽澆水,可他們都低著頭?!边呎f邊拉著我到植物區(qū)。我一看也生氣了,因為昨天還是綠綠的嫩芽,今天已經(jīng)都變黃了。
我找來了昨天的幾個值日生,問他們昨天有沒有給蠶豆芽澆水。他們幾個都低下了頭,想說什么卻又不敢說。最后,露露說:“這些天,天氣變冷了,老師讓我們小朋友多喝熱水,因為可以取暖。昨天天冷,朱老師在茶桶里加了許多熱水。我們就讓蠶豆芽芽喝了幾口。我們怕蠶豆芽芽凍著了。”
我沒有批評他們。孩子們的想法是好的,雖然燙死了蠶豆芽但我卻感受到他們充滿童稚的愛心。
上課時,我補上了一堂常識課。告訴幼兒熱愛動植物需要有科學的方法,許多動植物都有特殊的生活規(guī)律,比如幾乎所有的動植物都不能用開水燙……
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