民族音樂欣賞:小看戲

民族音樂欣賞:小看戲

民族音樂欣賞:小看戲

民族音樂欣賞:小看戲
活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞民間樂曲“小看戲”,感受樂曲中的樂器音色及歡快、熱鬧的情緒、情節(jié),嘗試著用動(dòng)作表現(xiàn)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民樂及民族樂器的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒欣賞過民樂演奏

2、準(zhǔn)備二胡、笛子、琵琶、揚(yáng)琴、嗩吶等樂器若干

3、錄音磁帶

活動(dòng)重點(diǎn):區(qū)分幾種民族樂器的不同音色

活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)編看戲動(dòng)作,表現(xiàn)對(duì)樂曲的感受

設(shè)計(jì)思路:

本學(xué)期,我園開展了“幼兒民俗教育活動(dòng)”園本課程的研討,而民間音樂是其中的一個(gè)分枝,它作為一種“母語文化”理應(yīng)讓孩子從小就開始了解和學(xué)習(xí),以此來培養(yǎng)幼兒的民族精神。

《小看戲》是一首東北民歌,樂曲主要由嗩吶、二胡和揚(yáng)琴三種民族樂器演奏,其歡快,熱鬧的曲調(diào),能引起孩子們的共鳴。本活動(dòng)通過讓孩子在傾聽和自由探索中讓孩子嘗試區(qū)分出不同樂器能演奏出不同的音色,培養(yǎng)孩子對(duì)民族樂器的興趣;繼而通過感受和創(chuàng)作表現(xiàn),讓孩子體驗(yàn)樂曲的情緒,在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力的同時(shí),初步體驗(yàn)民間音樂的藝術(shù)魅力。

活動(dòng)流程:

欣賞樂曲——自由探索——感受體驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)造表現(xiàn)


活動(dòng)過程:

一、欣賞樂曲

1、“小朋友,你們?cè)谑裁吹胤铰犨^民樂?”

2、“前幾天,我們聽了爺爺、奶奶們演奏的幾首民樂,小朋友特別喜歡。今天,許老師也帶來了一首民樂,請(qǐng)大家一起來欣賞?!?/p>

——集體欣賞樂曲

3、提問:“樂曲好聽嗎?找找看,這首樂曲是哪些民族樂器演奏的?”——幼兒自由講述樂器名稱

二、自由探索

1、“剛才,到底誰說對(duì)了呢?就請(qǐng)小朋友自己一邊聽音樂,一邊去吹吹、拉拉,彈彈,仔細(xì)辨辨,樂曲到底是用什么樂器演奏的?!?/p>

——幼兒自由探索[放前景音樂]

2、“這首民樂,到底用的是哪些樂器呢?”——幼兒講述

[根據(jù)幼兒講述的樂器,老師當(dāng)場用二胡、揚(yáng)琴各演奏一遍,讓幼兒直接體驗(yàn)樂器的音色]

3、“原來這首民間樂曲是用嗩吶、揚(yáng)琴、二胡三種樂器演奏的?!?/p>

三、感受體驗(yàn)

1、幼兒完整欣賞樂曲

提問:“聽上去這首樂曲的感覺是怎樣的?”(歡快熱鬧、活潑等)

2、老師介紹:“這是一首我們中國非常有名的民間樂曲,名叫《小看戲》,什么叫看戲?”

3、引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊想象,“聽了這首《小看戲》的樂曲,你好象看到了什么?想到了什么?”

[引導(dǎo)幼兒,人們是怎么看戲的?看戲時(shí)會(huì)有些什么表情?等]

四、創(chuàng)造表現(xiàn)

1、“讓我們一起看戲去——”

——幼兒聽樂曲,創(chuàng)編看戲時(shí)的動(dòng)作

2、“剛才,我看到xxx小朋友看戲時(shí)特別帶勁,我們請(qǐng)她表演給我們大家看?!薄?qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范表演,集體學(xué)動(dòng)作

(“誰還有不同的看戲動(dòng)作?”引導(dǎo)幼兒與眾不同的表現(xiàn))

3、集體聽樂曲完整表現(xiàn)

五、復(fù)習(xí)民間游戲《打花巴掌》

能愉快地、完整地聽音樂做游戲,體驗(yàn)友好交往的快樂。


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