幼兒園小班游戲教案:秋風和樹葉

幼兒園小班游戲教案:秋風和樹葉

幼兒園小班游戲教案:秋風和樹葉

幼兒園小班游戲教案:秋風和樹葉
一、活動目標
   1、學(xué)習用身體動作,表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力。
    2、能根據(jù)不同的信號,走跑交替做動作。

  二、重點與難點
    1、了解風和樹葉之間的關(guān)系。
    2、能根據(jù)信號的變化,做出相應(yīng)的身體動作。

  三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個,道具掃帚1把。
   2、幼兒事先觀察過風吹小樹和樹葉的情景。
    3、錄音機、音樂磁帶若干

  四、設(shè)計思路
    1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受;對節(jié)奏變化的體驗,又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。
    2、老師在組織游戲時,應(yīng)適當控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。

  五、活動流程
    扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體
    1、扮演角色,活動身體。
  ?。?)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景:樹會搖晃,葉子會飄落下來
  ?。?)念兒歌,模仿小樹長大。
     小孩:我是一棵小樹苗,風一吹,雨一灑,慢慢慢慢長大了,變成一

棵大樹來。秋風吹來啰,秋風吹來啰。
    2、根據(jù)信號變化,調(diào)整身體動作。
  ?。?)根據(jù)教師的語言信號,變換身體動作。
    教師扮風姐姐,說:“大風來了,幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,說:“刮小風了”,幼兒就慢慢地走說:“龍卷風來了”,幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說:“風停下來了”,幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。
   (2)根據(jù)


教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,變換身體動作。
    教師手中的鈴鼓搖得快,樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢,樹葉就在小風中走,鈴鼓啪得響,就代表風停了,小樹葉不動了。
   (3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化,幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。
    3、游戲結(jié)束,放松身體。
    教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
    教師:“呀,大風一來,掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭,扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后a面,直到落葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。


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