多元智能：每個孩子的“聰明”都不同

多元智能：每個孩子的“聰明”都不同

多元智能：每個孩子的“聰明”都不同

4歲的豆豆和寶寶在同一個班里。 

豆豆學(xué)唐詩和兒歌很快，學(xué)一兩遍就會了，數(shù)數(shù)能一口氣從1一直數(shù)到100，還能做簡單的加減法，說起話來更是頭頭是道，有時還會“語出驚人”。但豆豆只有在家里才“炫耀”他的“本領(lǐng)”，在幼兒園里他只喜歡獨自看書，不愛和其他小朋友玩，碰到陌生人總愛躲到老師的身后。 
寶寶說話有時還不很有邏輯，家長和老師需要“努力”才能理解他的意思?？蓪殞毷前嗬锏倪\動健將，凡是和運動有關(guān)的活動他都積極參與。寶寶還特別喜歡捏彩泥，家里到處都是他捏的小汽車、大坦克，還有自己創(chuàng)造的機器人。 

看到這里，您會把“聰明”的頭銜給哪個孩子呢？大概大多數(shù)人會毫不猶豫地把“聰明”送給豆豆的。因為在大多數(shù)人的評價習慣里，盡管豆豆怕生又不合群，但是人們很少在意這些，而是更容易被他在語言表達、數(shù)學(xué)邏輯方面的優(yōu)異表現(xiàn)所打動。而像寶寶這樣在語言表達能力上的落后則很容易讓人與“不聰明”聯(lián)系起來，而他在身體運動、動手能力和創(chuàng)造力上的表現(xiàn)卻不容易喚起人們的注意。 
如果兩個小朋友的比較不足以動搖您的評價習慣的話，那么請您再來比較一下美國前總統(tǒng)克林頓、物理學(xué)家愛因斯坦、文學(xué)家老舍、籃球運動員姚明、雕塑家羅丹、音樂家肖邦、哲學(xué)家柏拉圖、地質(zhì)學(xué)家李四光，他們當中誰更“聰明”呢？ 

這個比較是不是讓您覺得有點“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”的味道？我們可以比較兩個百米運動員或者兩個萬米運動員誰跑得更快，卻不能比較一個萬米冠軍和一個百米冠軍誰跑得更快，而拿一個萬米冠軍和一個跳高冠軍進行比較就更荒唐了。但是在人們的日常評價習慣中，這類“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”的現(xiàn)象卻一點也不罕見。
 
  中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 ^_^