幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案教案分享

幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案教案分享

幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案教案分享

1、幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案教案分享

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

  一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

  1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?

  2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  提示:

  1、貼的時(shí)候要注意安全。

  2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

  慶祝元旦——假面舞會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

  2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蠟筆、鼓、面具。

  2、《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣

  1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年。

  2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具,怎么辦?

  二、引導(dǎo)幼兒制作面具

  1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

  2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開(kāi)火車去參加“假面舞會(huì)”。

  三、播放音樂(lè),幼兒載歌載舞

  1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

  2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

  五、延伸活動(dòng):

  在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

  主題總體要求:

  教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中,加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解,感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們始終積極參與活動(dòng),使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

2、小班教案《元旦活動(dòng)方案》

  一、老師致辭:尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們: 大家上午好!日月如梭,光陰似箭,是孩子在你我之間架起了一道彩虹橋讓我們從陌生到相識(shí),讓我們彼此地更加信任。伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光,我們滿懷喜悅的心情迎來(lái)了元旦。今天我們歡聚一堂,小朋友也要用自己的才藝來(lái)表達(dá)自己喜悅的心情和對(duì)新一年美好的憧憬,讓我們一起陪著孩子唱起來(lái)、跳起來(lái)吧!在這里我代表小班全體師生給大家拜年了!(掌聲)我真誠(chéng)的祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福!也祝我們的小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,學(xué)習(xí)越來(lái)越好!

  在節(jié)目開(kāi)始之前,有以下幾點(diǎn)小小的要求,希望家長(zhǎng)朋友們給予支持和配合?

  請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們有序的在規(guī)定的區(qū)域就位。

  節(jié)目進(jìn)行時(shí),請(qǐng)不要在現(xiàn)場(chǎng)來(lái)回走動(dòng)以免影響到小朋友的表演。

  小朋友表演完節(jié)目后,請(qǐng)家長(zhǎng)伸出你們熱情和寶貴的雙手為孩子們加油喝彩。因?yàn)槟銈兊恼坡暿呛⒆觽冏畲蟮膭?dòng)力和鼓勵(lì),能得到爸爸媽媽的肯定是孩子們最好的禮物,請(qǐng)不要讓我們的寶貝們失望哦

  待節(jié)目結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著孩子有序的安全離園。

  幼兒才能展示:

  不知不覺(jué),我們小班的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,在這一學(xué)期里,來(lái)自不同家庭的孩子們組成了我們易趣小班這個(gè)新的大家庭,他們從不熟悉變得熟悉,從不了解變得了解,從當(dāng)初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在的快樂(lè)歡笑,我們感到既開(kāi)心又欣慰,在這個(gè)過(guò)程中也多虧了家長(zhǎng)們的全力配合,孩子們也越來(lái)越喜歡我們現(xiàn)在這個(gè)新的大家庭了,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們欣賞一下孩子們帶來(lái)的歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》;

  2、 自從孩子們來(lái)到幼兒園,從一個(gè)需要?jiǎng)e人幫助才能完成事情的孩子,變成了一個(gè)自己的事情自己做的乖寶寶,最大的進(jìn)步就是能夠排著整齊的隊(duì)伍上廁所。請(qǐng)欣賞小朋友們給大家?guī)?lái)的兒歌《開(kāi)火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈,每次孩子們洗手的時(shí)候都是邊說(shuō)兒歌邊洗手,下面說(shuō)一說(shuō)《洗手歌》給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)吧!

  3、孩子們?cè)谟變簣@里認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,也學(xué)會(huì)了《魚兒好朋友》這首歌曲,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的《魚兒好朋友》。

  4、小朋友們,現(xiàn)在把咱們的小手伸出來(lái)拍一拍,咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一下小手吧,兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來(lái)變一變吧,《一個(gè)手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》

  5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車,現(xiàn)在呢請(qǐng)男孩子們一起唱一下我們的《玩具進(jìn)行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞一下女孩們帶來(lái)的《妹妹抱著洋娃娃》。

  2、 自從孩子們來(lái)到幼兒園,從一個(gè)需要?jiǎng)e人幫助才能完成事情的孩子,變成了一個(gè)自己的事情自己做的乖寶寶,最大的進(jìn)步就是能夠排著整齊的隊(duì)伍上廁所。請(qǐng)欣賞小朋友們給大家?guī)?lái)的兒歌《開(kāi)火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈,每次孩子們洗手的時(shí)候都是邊說(shuō)兒歌邊洗手,下面說(shuō)一說(shuō)《洗手歌》給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)吧!

  3、孩子們?cè)谟變簣@里認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,也學(xué)會(huì)了《魚兒好朋友》這首歌曲,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的《魚兒好朋友》。

  4、小朋友們,現(xiàn)在把咱們的小手伸出來(lái)拍一拍,咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一下小手吧,兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來(lái)變一變吧,《一個(gè)手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》

  5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車,現(xiàn)在呢請(qǐng)男孩子們一起唱一下我們的《玩具進(jìn)行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞一下女孩們帶來(lái)的《妹妹抱著洋娃娃》。

  2、幼兒與家長(zhǎng)親子展示各自的節(jié)目。

  四、感恩分享:

  幼兒與家長(zhǎng)一起制作賀年卡,送給自己想送的人并讓父母幫助寫上一句感恩的話。

  五、結(jié)束語(yǔ)

  歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快,今天我們迎新年,慶元旦的聯(lián)歡活動(dòng)到此就結(jié)束了,謝謝家長(zhǎng)朋友們積極支持和參與,我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們:祝你們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?,身體健康。萬(wàn)事如意!謝謝大家!再見(jiàn)!

3、大班元旦節(jié)教案《慶元旦活動(dòng)方案》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨,共同分享元旦的歡樂(lè)。

  2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5.參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)組織者:大班 教師。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、教師講話致新年賀詞

  尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了充滿希望的2013年。元旦就要到了,我們又長(zhǎng)大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!

  下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧!

  (二)集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!

  (三)、家委會(huì)代表講話

  (四)、幼兒歌曲表演

  表演形式:合唱, 分組唱, 表演唱;

  表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲

  (五)幼兒兒歌表演

  表演形式:詩(shī)朗誦, 分組表演, 繞口令

  表演內(nèi)容:國(guó)學(xué)誦讀

  (六)幼兒講故事:《沒(méi)有牙齒的大老虎》

  (七)、隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長(zhǎng),并送上新年祝福。

  活動(dòng)結(jié)束:家長(zhǎng)離園

  教學(xué)反思:

  新年即將來(lái)臨,為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛,我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝活動(dòng),讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。

4、中班教案《慶元旦活動(dòng)方案》

  一年一度的元旦即將來(lái)臨,在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下今年我班將以開(kāi)展系列活動(dòng)來(lái)慶祝元旦。活動(dòng)的形式多樣化,每位家長(zhǎng)和小朋友都要積極參與,為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

  一、表演時(shí)間及地點(diǎn):

  1、表演時(shí)間:20XX.12.31上午

  2、地點(diǎn):中一班

  二、活動(dòng)場(chǎng)地的布置

  幼兒的桌椅圍著場(chǎng)地繞圓圈的形式擺放,供幼兒及家長(zhǎng)觀看,表演的幼兒集體到場(chǎng)地中間進(jìn)行表演。

  三、元旦活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1、參加元旦活動(dòng)時(shí)不擁擠。

  2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

  5、幼兒在游戲中要能夠互相謙讓。

  四、表演形式

  1、吹氣球比賽:規(guī)則由4名幼兒和自己的家長(zhǎng)一組,分組進(jìn)行比賽,每次由兩組進(jìn)行比賽,最后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一組的幼兒吹得氣球數(shù)越多,哪一組獲勝。

  2、園本活動(dòng):籃球表演

  3、幼兒集體歌表演:《扮家家》《我問(wèn)爺爺打月餅》《小雪花》《小鳥落落》

  4、家長(zhǎng)及幼兒集體演唱《新年好》結(jié)束。

5、小班元旦活動(dòng)方案教案《慶元旦》

  一、活動(dòng)內(nèi)容:幼兒才藝及家長(zhǎng)才藝,親子游戲

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  2、 讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增強(qiáng)友誼。

  3、 讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子做出榜樣。

  4、 培養(yǎng)表演的興趣。

  5、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  三、參與人員:小二班與大班,托班所有家長(zhǎng)及小朋友

  四、

  1.(開(kāi)場(chǎng)詞)親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,大家好!新的一年即將來(lái)臨,來(lái)為我我們播撒新的希望、新的生活!馬年再見(jiàn)!讓我們一起迎接新的一年。

  2.(開(kāi)場(chǎng)曲)在新年好的歌聲中,幼兒拍手進(jìn)入教室。

  3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來(lái)向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開(kāi)!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年!

  4.(老師祝詞)孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

  五、節(jié)目單:

  1、 故事<方方的手帕>(表演者:小二班王湛博)

  2、 歌曲《兩只小小鴨》(表演者:小二班孟可欣,孟育菲等)

  3、 歌舞《小蘋果》(表演者:大班李孟矯等)

  4 、 下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈<荷塘月色>

  5、 手指游戲<包餃子>(表演者小二班婁新銳等)

  6、 故事<雪孩子>(表演者大班董子琪)

  7、 教師舞蹈<小蘋果>(表演者 李瀟等)

  8、 歌曲<我愛(ài)你>(表演者孟偉婷等)

  9、古詩(shī)朗誦<詠柳><春曉><清明>等(朗誦者:小二班李秋雨 婁文慧等)

  10、 舞蹈(表演者:大班全體幼兒 )

  11、 下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的舞蹈<最炫民族風(fēng)>

  12、 舞蹈<星星的心>(表演者 小二班全體小朋友)

  13、 詩(shī)朗誦<樹(shù)真好>(朗誦者 鄭昊坤等)

  14、 歌表演<我有一個(gè)家>(表演者 小二班全體幼兒)

  15、 古詩(shī)朗誦 <朗誦者 大班全體幼兒>

  16、 下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》

  六、(結(jié)束曲)小朋友,喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。 好,現(xiàn)在,輕輕的走到爸爸媽媽身邊,拉好爸爸媽媽的手,我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲,快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái),大家一起來(lái)吧!

  七、(結(jié)束語(yǔ))孩子們是聰慧活潑的,家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的。家長(zhǎng)朋友們,小朋友們,深深的祝福你們開(kāi)心每一天,健康每一天,再一次祝大家:今天快樂(lè),明天快樂(lè),天天快樂(lè)。感謝大家的光臨與參與,新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家。

6、小班元旦節(jié)教案《元旦分享活動(dòng)方案》

  新年的鐘聲即將敲響,它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起,它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),我們小班段特舉行“元旦分享”活動(dòng),使孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的的迎新年活動(dòng),方案如下:

  一、 活動(dòng)對(duì)象:小班段幼兒

  二、 活動(dòng)形式與要求:

  (一)、借助多種平臺(tái)為幼兒提供分享機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒交往能力;

  1.預(yù)設(shè)固定的分享活動(dòng)日,為幼兒提供分享活動(dòng)機(jī)會(huì)

  每周三為分享日,讓幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的食物、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進(jìn)行分享,體驗(yàn)分享的快樂(lè),教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種分享交流活動(dòng),提升幼兒口語(yǔ)交往與表述和積極的情感

  2.家園互動(dòng)利用幼兒生日或節(jié)假日,增強(qiáng)孩子交往的主動(dòng)性

  無(wú)論節(jié)日、假日或是每個(gè)孩子的生日,我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會(huì),愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心,而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性,兩者相互促進(jìn),形成良性循環(huán)。在幼兒生日當(dāng)天,孩子是分享的主人,當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時(shí),孩子自己擁有主動(dòng)分享權(quán),會(huì)為自己能與同伴分享快樂(lè)而感到自豪;而每當(dāng)遇到元旦、六一等節(jié)日時(shí),我們也可以提醒幼兒,從家中帶來(lái)中國(guó)結(jié)等物品,既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,發(fā)揮家園共育作用,又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,為自己做出的奉獻(xiàn)而開(kāi)心。

  所以,我們可以有效的利用這些機(jī)會(huì),在保證安全的前提下,為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì),促進(jìn)孩子交往的主動(dòng)性和責(zé)任感。

  3.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,提升分享意識(shí)和社會(huì)性責(zé)任感;

  在我們進(jìn)行的日常教學(xué)活動(dòng)中,特別是一些建構(gòu)式主題教學(xué)活動(dòng)中,我們也可以借此機(jī)會(huì),讓幼兒在分享的過(guò)程中,感受自己作為社會(huì)一分子的責(zé)任感,,提升分享意識(shí);

  (二)、借助多種方式,促進(jìn)分享活動(dòng)的順利開(kāi)展

  我們說(shuō),分享活動(dòng)不僅包括物質(zhì)的分享,還包括精神的分享,所以,我們除了讓幼兒帶來(lái)食物、玩具、圖書分享外,還要逐漸過(guò)渡到讓幼兒理解精神的分享,如把好聽(tīng)的故事分享給大家、念一首好聽(tīng)的兒歌、唱一首自己喜歡的歌,送給朋友自己喜歡的畫,還可以利用談話方式,讓孩子們講一些有意義的事情,如《快樂(lè)的一天》、《我喜歡……》等等,并且互相幫助,向同伴分享自己會(huì)的手藝,如折紙、翻繩等,借助多種方式,讓幼兒更深的理解分享的含義,體會(huì)分享活動(dòng)的樂(lè)趣

  (三)、教給孩子分享時(shí)必要的交往技能和自己解決問(wèn)題的技能

  由于孩子年齡小,缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),在分享活動(dòng)過(guò)程中,往往會(huì)出現(xiàn)互相爭(zhēng)搶、攻擊的現(xiàn)象,這時(shí)就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助,教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語(yǔ),如:“我們兩個(gè)一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式,并鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難,處理和同伴之間的矛盾,學(xué)會(huì)輪流、交換與合作,引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過(guò)渡到主動(dòng)交往,提高交往能力。

  (四)、做好幼兒的觀察記錄和分析,教師家長(zhǎng)作幼兒成長(zhǎng)的扶手

  教師在課題研究過(guò)程中、家長(zhǎng)在家中,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的分享意識(shí)和與同伴的互動(dòng)能力,針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行個(gè)案分析,為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助,引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

  三、 活動(dòng)時(shí)間:12月31日上午

  四、 活動(dòng)地點(diǎn):小班門口操場(chǎng)

  五、 活動(dòng)參與:全年段幼兒和教師

7、大中小班教案《元旦迎新活動(dòng)策劃》含反思

  活動(dòng)暢想:伴隨這冬日里的陽(yáng)光,新年的鐘聲即將敲響。2016的腳步如約而至。我們?cè)诮?jīng)歷了365個(gè)日日夜夜后,又將增添了一歲。在過(guò)去的一年里,經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長(zhǎng)。我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了懂事了,也知道自己進(jìn)步了收獲了。冬季給我們帶來(lái)了寒意,卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲,期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。

  活動(dòng)宗旨:

  1. 以幼兒園慶?;顒?dòng)、年級(jí)組慶?;顒?dòng)及班級(jí)迎新活動(dòng)等多種形式感受新年的歡樂(lè)氛圍,體驗(yàn)過(guò)年樂(lè)趣。

  2. 回憶并知道在過(guò)去的一年里自己的成長(zhǎng)與收獲,大家共同慶祝成長(zhǎng)與收獲。

  3. 辭舊迎新,展望美好的明天,共祝美好的未來(lái)。

  活動(dòng)一:流動(dòng)影院

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 幼兒自制電影海報(bào),自制電影票,準(zhǔn)備電影視頻的形式,邀請(qǐng)小朋友來(lái)班級(jí)觀看影片,感受觀影的熱鬧有趣。

  2. 通過(guò)游園,自主欣賞電影的同時(shí),增加同伴間,不同年齡孩子之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.中大班年級(jí)組印制幼兒設(shè)計(jì)的電影票,人手一票。

  2.中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報(bào)。

  3.小班組統(tǒng)一準(zhǔn)備一部影片,小班組教師制作宣傳電影海報(bào)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  2015年12月29日上午

  中大班:9:00——10:30

  小一、小二、小三:8:30——9:30

  小四、小五、小六:9:40——10:40

  活動(dòng)地點(diǎn):

  中大班:各班教室

  小班:多功能廳

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.中大班幼兒在自己班級(jí)內(nèi),老師事先指導(dǎo)幼兒如何選擇自己喜歡的影片,拿著自己的電影票去其他班級(jí)觀看影片,在觀看過(guò)程中,不得中途退場(chǎng)。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級(jí)??梢詭讉€(gè)伙伴結(jié)伴同行。

  2.小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片。

  備注:

  年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好班級(jí)影片的內(nèi)容,避免重復(fù)

  多媒體設(shè)備、攝影:陸靜波

  宣傳:大班年級(jí)組

  活動(dòng)二:年貨一條街

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)家園合作,邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街。

  2.在親子游園活動(dòng)中大家共同體驗(yàn)與家人一起購(gòu)買年貨,感受濃濃的年味,體驗(yàn)過(guò)年的快樂(lè)心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 每班收集愛(ài)心義賣品(要求:全新或者九成新以上)。所得愛(ài)心義賣款專用于班級(jí)小朋友學(xué)習(xí)用品基金或者部分用于愛(ài)心捐助。

  2. 邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)能夠才藝展示、兩名家委會(huì)成員協(xié)助義賣。

  3. 班級(jí)制作一張義賣海報(bào)。

  4. 陶泥組準(zhǔn)備義賣陶泥制品。

  5. 每班搭建義賣場(chǎng)地、桌子兩張。

  6. 活動(dòng)前,每個(gè)班級(jí)提前通知好家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)容形式以及場(chǎng)地,前操場(chǎng)和跑道區(qū)全部打通進(jìn)行游園。

  活動(dòng)時(shí)間:12月29日

  小班組:下午3點(diǎn)接送時(shí)間

  中班組:下午3:30接送時(shí)間

  大班組:下午4:00接送時(shí)間

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園前操場(chǎng)及跑道區(qū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)當(dāng)天下午,每班在前操場(chǎng)搭建一個(gè)義賣專場(chǎng)。邀請(qǐng)一名才藝表演家長(zhǎng)進(jìn)行特色表演,兩名家委會(huì)成員及一名班級(jí)老師進(jìn)行義賣活動(dòng)。要求義賣的家長(zhǎng)將班級(jí)里的物品分三個(gè)批次上架出售,避免造成后面中大班的幼兒及家長(zhǎng)沒(méi)有物品可以購(gòu)買的現(xiàn)象。小班幼兒及家長(zhǎng)三點(diǎn)進(jìn)入年貨街,中班幼兒及家長(zhǎng)三點(diǎn)半進(jìn)入年貨街。大班幼兒及家長(zhǎng)四點(diǎn)進(jìn)入年貨街。各年級(jí)組分流進(jìn)行,避免造成混亂

  活動(dòng)三:迎新音樂(lè)聯(lián)歡會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在音樂(lè)表演及節(jié)目欣賞中,體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)氣氛。

  2. 愿意在音樂(lè)會(huì)上表現(xiàn)展示自己的才藝,懂得欣賞音樂(lè)藝術(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 全園各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目:

  大班組主要表演形式是舞蹈、樂(lè)器演奏

  中班組主要表演形式是獨(dú)唱、小組唱、小合唱

  小班組主要表演朗誦兒歌、古詩(shī)或者大合唱

  2. 舞臺(tái)裝飾、音響設(shè)備

  活動(dòng)時(shí)間:12月30日

  第一場(chǎng):12月30日上午8:30——9:30

  第二場(chǎng):12月30日上午9:40——10:40

  第三場(chǎng):12月30日下午2:15——3:15

  第一場(chǎng)班級(jí):小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班

  第二場(chǎng)班級(jí):小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班

  第三場(chǎng)班級(jí):小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班

  活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園多功能廳

  活動(dòng)過(guò)程:

  在聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天,各班級(jí)幼兒按次序進(jìn)場(chǎng)入座,小班幼兒坐前排,中班幼兒坐中間,大班幼兒坐后排。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進(jìn)行表演。各班級(jí)兩位老師和阿姨要管理好班級(jí)幼兒的秩序。

  備注:

  音響設(shè)備、拍攝:陸靜波

  舞臺(tái)布置:小班組

  第一場(chǎng)負(fù)責(zé)人:王水蓮

  第二場(chǎng)負(fù)責(zé)人:王芳芳

  第三場(chǎng)負(fù)責(zé)人:徐秋雁

  椅子排放:保育阿姨

  活動(dòng)四:班級(jí)迎新大聯(lián)歡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 能夠說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)收獲和新年的愿望是什么,表達(dá)自己的新年美好祝愿。

  2. 在班級(jí)聯(lián)歡中,共同品味濃濃的年味,體驗(yàn)收獲的喜悅。

  活動(dòng)時(shí)間:12月31日

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內(nèi)容。

  2. 教師了解幼兒的新年愿望

  3. 班級(jí)可以準(zhǔn)備音樂(lè)、美食

  4. 幼兒園為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份小禮

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、在12月28日之前,事先布置班級(jí)教室環(huán)境

  二、中大班通過(guò)繪畫的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望,小班通過(guò)說(shuō)一說(shuō),老師幫助記一記的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望。

  三、通過(guò)談話、記錄、交流以后共同慶祝新年。開(kāi)展班級(jí)新年主題party

  形式可以多樣(音樂(lè)舞會(huì)、美食分享會(huì)、故事會(huì)、化妝舞會(huì)等等)

  教學(xué)反思:

  本次迎新活動(dòng)通過(guò)全園慶祝,年級(jí)組迎新,班級(jí)聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開(kāi)展,活動(dòng)的內(nèi)容紛呈,形式多樣,讓整個(gè)幼兒園都洋溢著濃厚的年味,熱鬧的氣氛。

8、教案《迎新年班級(jí)活動(dòng)策劃方案》

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng)感受新年的氣氛,體驗(yàn)新年快樂(lè)的情緒;

  2、增加家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的感情。

  3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)時(shí)間:20XX年12月31日早上8:30——11:30

  活動(dòng)流程:

  一、8:30——8:40老師帶領(lǐng)幼兒、家長(zhǎng)入座。

  二、8:40活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始(8:40---10:15)

  1、園長(zhǎng)講話;

  2、家長(zhǎng)代表致以節(jié)日的祝福;

  3、班級(jí)大合唱。

  具體要求:

  (1)歌曲曲目為:《閃爍的小星》,請(qǐng)家長(zhǎng)們事先學(xué)會(huì),如果不會(huì),請(qǐng)?jiān)诮雍⒆訒r(shí)到老師處學(xué)習(xí),并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

  (2)12月26日(周五)下午4:30在本班教室進(jìn)行彩排。

  (3)每人制作兩顆小星星。(一個(gè)家庭至少4個(gè))

  (4)服裝要求:家長(zhǎng)上身黑色線衣,黑色褲子;孩子白色線衣,黑色褲子。

  (5)希望每個(gè)家庭至少有一個(gè)家長(zhǎng)參與活動(dòng),不要由祖輩代替。

  4、班級(jí)活動(dòng):(10:15---11:00)

  (1)家長(zhǎng)和幼兒親子體育活動(dòng)。

  游戲名稱:老狼老狼幾點(diǎn)鐘、木頭人

  1、家長(zhǎng)和孩子共同參與,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、讓家長(zhǎng)重溫童年的歡樂(lè)。

  (2)自助餐活動(dòng),具體要求:

  每個(gè)家庭事先準(zhǔn)備一個(gè)特色菜,要適合幼兒的口味,每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長(zhǎng)食用,并且事先到老師處登記,以免重復(fù),并且請(qǐng)每個(gè)家庭自帶一次性碗筷,每個(gè)家庭可自帶水果。希望方便的家長(zhǎng)為我們提供一個(gè)微波爐。

9、小班兒童節(jié)教案《快樂(lè)六一活動(dòng)策劃方案》

  一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,孩子們盼望已久,可是根據(jù)目前手足口病情及H1N1病毒肆虐的實(shí)際情況不能搞大型的集聚,但是為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的六一,我們小三班也精心策劃了活動(dòng)的方案。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 知道六一是自己的節(jié)日,讓幼兒度過(guò)一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

  2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,在積極的參與中體驗(yàn)成功的喜悅

  3. 體驗(yàn)合作、交往與分享的快樂(lè)

  4. 參與節(jié)日游戲。

  5. 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  開(kāi)心就好

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、集體活動(dòng)-升旗儀式。

  二、熱身:蹦蹦跳跳(聽(tīng)音樂(lè)自由的發(fā)揮)

  三、六一到來(lái)了,老師致祝賀詞(三個(gè)老師發(fā)言), 幼兒互相祝賀

  四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,今天小朋友們都帶來(lái)了自己喜歡的玩具,我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具的名字、玩法等,教師提醒幼兒要懂得愛(ài)護(hù)別人的玩具,幼兒自由交換玩具玩耍。

  五、手工制作。

  1、 出示橡皮泥,讓幼兒自主發(fā)揮制作

  2、 教師講解示范簡(jiǎn)單的生活用品、動(dòng)物的做法,幼兒欣賞并嘗試操作。

  3、 有些餓了不如做些吃的吧,教師示范簡(jiǎn)單的食物的做法,幼兒自己制作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、 展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

  六、生日Patty

  祝賀楊婧悅小朋友生日快樂(lè),分享蛋糕。

  七、園長(zhǎng)媽媽送六一禮物

  下午——

  八、動(dòng)手操作-手掌印畫

  九、互贈(zèng)禮物,分享美味

  十、總結(jié),教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,再次祝福六一節(jié)快樂(lè)

  教學(xué)反思

  我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,過(guò)一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn),組織全體孩子開(kāi)展了一系列六一慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。

10、元旦節(jié)教案《迎新年活動(dòng)策劃》

  活動(dòng)目的:

  1、愿意積極參與活動(dòng),大膽表演。

  2、感受過(guò)新年的快樂(lè)。

  3、增進(jìn)親子間的感情。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知家長(zhǎng)和老師一起策劃活動(dòng)。

  2、老師準(zhǔn)備游戲活動(dòng)的內(nèi)容。

  3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備自助餐材料和食物。

  4、家長(zhǎng)和孩子統(tǒng)一服裝。

  活動(dòng)時(shí)間:12月31日上午

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、“親子大合唱”:家長(zhǎng)和孩子一起合唱《好媽媽》。

  1)歌曲的歌詞發(fā)在論壇上,歌曲請(qǐng)家長(zhǎng)自行到“百度”上下載。

  2)請(qǐng)于12月29日下午4:00鐘接孩子時(shí),到班級(jí)里來(lái)合唱幾遍。

  3)大合唱服裝要求:小朋友穿紅色的上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。

  2、親子游戲:《擊鼓傳花》《拉個(gè)圓圈走走》

  目的:讓家長(zhǎng)和孩子一起玩游戲,感受童年的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和鞋子,老師準(zhǔn)備游戲。

  3、“家園同樂(lè)自助餐”

  1)請(qǐng)每戶家庭按照規(guī)定的要求帶一份食物,如:薯?xiàng)l、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等,數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好,盛放事物的容器自帶,幼兒園只提供簡(jiǎn)單加熱。

  2)家長(zhǎng)和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分分盤子,餐具,擺放水果等。

  其他:

  1、“家園同樂(lè)迎新年”活動(dòng)每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

  2、有關(guān)慶祝活動(dòng)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成。

11、元旦節(jié)教案《迎新年,慶元旦游藝活動(dòng)方案》

  活動(dòng)主題:快樂(lè)平安

  活動(dòng)目的:

  1.以學(xué)生喜愛(ài)的方式,人人參與活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè),以歡快心情迎接新年的到來(lái)。

  2.通過(guò)活動(dòng),初步了解新年的習(xí)俗,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

  3.通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的大膽嘗試,勇于創(chuàng)新精神,陶冶學(xué)生良好的道德情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)。

  4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)時(shí)間

  20XX年12月29日下午12:50開(kāi)始

  參加人員

  一小全體師生、班級(jí)家委會(huì)2~5人(或其他家長(zhǎng)代表)

  地點(diǎn)

  先大操場(chǎng)集中,后分散班級(jí)活動(dòng)

  活動(dòng)內(nèi)容

  ★歡歡喜喜迎新年

  全體師生做好迎接新年準(zhǔn)備:

  1.美術(shù)課上,在美術(shù)老師指導(dǎo)下,每位同學(xué)學(xué)剪窗花;

  2.在音樂(lè)課上,全體學(xué)生學(xué)唱《新年好》

  3.年級(jí)組內(nèi)協(xié)商,邀請(qǐng)老師或同學(xué),完成春聯(lián)的書寫和張貼。

  4.親子完成學(xué)編平安結(jié)手鏈。

  ★快快樂(lè)樂(lè)賀新年

  1.游藝會(huì):大操場(chǎng)集中觀看表演

  民間藝人表演:獨(dú)輪車、踩高蹺……

  2.各年級(jí)趣味游藝會(huì)(分散到各班)

  ★平平安安寓新年

  1.一二年級(jí)親子完成的另一個(gè),贈(zèng)送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨

  2.三至六年級(jí)同學(xué),在班級(jí)編織平安結(jié),編好后贈(zèng)送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨

  活動(dòng)議程

  1.全校師生操場(chǎng)集合。 12:50

  2.全體學(xué)生齊唱《新年好》 13:00

  3.校長(zhǎng)新年致辭 13:05

  4.觀摩太倉(cāng)民間藝人表演 13:15~13:45

  5.學(xué)生組成“2018”字樣,迎接新年13:45~14:00

  6、各班級(jí)游藝活動(dòng)。 14:00~15:10

  7、在班級(jí)內(nèi)編織平安結(jié),贈(zèng)送給老師或同學(xué) 15:10~15:50

  注意事項(xiàng):

  1、參加活動(dòng)有序排隊(duì),按規(guī)定位置觀看。

  2、觀看活動(dòng)時(shí)不高聲喧嘩,保持地面整潔。

  3. 參加游藝活動(dòng)時(shí),上下樓梯靠右走,不奔跑,特別注意走廊轉(zhuǎn)彎口;聽(tīng)從老師指導(dǎo),有序參加,注意安全。

  如雨天,由正副班主任在班級(jí)內(nèi)舉行慶祝活動(dòng)。

12、大班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》

  活動(dòng)安排:

  一、主持人致辭:師:各位家長(zhǎng)朋友,(薄和馬):各位小朋友們,大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽,室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來(lái)臨,來(lái)為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說(shuō)聲“狗年再見(jiàn)”!看!30只大(1)班的快樂(lè)小豬蹦蹦跳跳地來(lái)向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

  二、小豬大拜年:

  (全體幼兒扮小豬出場(chǎng))分組向大家拜年——

  ?。鹤敔斈棠躺眢w健康!長(zhǎng)命百歲!

  馬:祝外公外婆福如東海!壽比南山!

  ?。鹤0职謰寢尪鞫鲪?ài)愛(ài)!白頭偕老!

  馬:祝老師阿姨工作順利!笑口常開(kāi)!

  薄和馬:(面對(duì)面)

  祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)!聰明健康!

  祝大家新年快樂(lè)!YE!

  三:家長(zhǎng)代表講話:

  師:孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!有一位家長(zhǎng)朋友,她也想趁此機(jī)會(huì)來(lái)向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎!

  四、親子聯(lián)歡活動(dòng)

  ?。捍笠话鄳c“元旦”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

  1、 馬:我們大(1)班有30多個(gè)孩子,他們都是可愛(ài)的精靈,每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起,又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢?薄:一定是一道亮麗的風(fēng)景線!請(qǐng)欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》,掌聲歡迎!

  2、 ?。?007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂(lè)與笑聲,更是對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望!來(lái),讓我們一起與可愛(ài)的小豬們手拉手,感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代,請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起來(lái)跳一曲《豬之歌》。

  3、馬:剛才的熱身運(yùn)動(dòng)帶給我們冬日的暖意,現(xiàn)在,我們要來(lái)一起熱熱腦筋了。下面,就請(qǐng)大家跟隨我進(jìn)入——謎語(yǔ)大賽。

  4、薄:俗話說(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》!

  5、馬:家長(zhǎng)朋友們,看!這些女孩子長(zhǎng)得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮,她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

  6、?。耗行∨笥哑鹆?剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲,你們服氣嗎?(不服氣)好,有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目,獲得更熱烈的掌聲,好不好?(好)下面,請(qǐng)欣賞我們表演的《中國(guó)功夫》!掌聲歡迎!

  7、馬:自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”,孩子與父母之間的靈犀就更別說(shuō)了,這種心靈相通是與生俱來(lái)的。那哪對(duì)父子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。

  8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來(lái),請(qǐng)欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱,掌聲歡迎!

  高瑞儀:《吹泡泡》

  商曉琪:《撿到到一分錢》

  張國(guó)旋:《小兔子乖乖》

  牛新鵬:《小企鵝》

  司子奧《我給奶奶搬椅子》

  9、馬:我們的家長(zhǎng)也多才多藝,他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興,請(qǐng)欣賞:

  8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來(lái),請(qǐng)欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱,掌聲歡迎!

  高瑞儀:《吹泡泡》

  商曉琪:《撿到到一分錢》

  張國(guó)旋:《小兔子乖乖》

  牛新鵬:《小企鵝》

  司子奧《我給奶奶搬椅子》

  9、馬:我們的家長(zhǎng)也多才多藝,他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興,請(qǐng)欣賞:

  13、馬:我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝,請(qǐng)欣賞他們的精彩表演:

  薄純潔:笑話《逗你玩》

  司子奧:繞口令《八百標(biāo)兵》

  李澤會(huì)《音樂(lè)反應(yīng)曲一》

  鞏瑞雪《動(dòng)物謠》

  14、薄:有到了和爸爸媽媽做游戲的時(shí)間了,下面這個(gè)游戲要考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐力了,游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開(kāi)始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

  15、馬:請(qǐng)欣賞故事:

  趙一林《重要電話》

  耿上清:《東郭先生和狼》

  商雪青《小豬蓋房子》

  16、?。河械募议L(zhǎng)玩游戲沒(méi)玩夠,下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

  五、共同制作心愿卡

  ?。航裉斓挠螒蛘婧猛?,我提議,我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上,折成美麗的千紙鶴,放在圣誕樹(shù)上,將美好的祝福帶給每個(gè)人。

  馬:你的提議真好,讓我們一起來(lái)做吧。

  活動(dòng)結(jié)束

13、大中小班教案《元旦活動(dòng)方案》

  馬上就要過(guò)新年了,幼兒園也舉行了熱鬧的迎新年活動(dòng)——“資源流轉(zhuǎn) 玩具置換”。本次活動(dòng)所得的費(fèi)用全部用來(lái)購(gòu)買班級(jí)幼兒的新年禮物。本次活動(dòng)具體安排如下:

  活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)此次玩具置換活動(dòng),豐富幼兒角色體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提倡低碳生活綠色環(huán)保,積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園。

  2.在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)錢幣的認(rèn)識(shí),進(jìn)行數(shù)概念的滲透,玩具賣后所得的款項(xiàng)將用來(lái)給幼兒購(gòu)買新年禮物。

  3.進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒社會(huì)性交往能力的培養(yǎng)。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  5.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  活動(dòng)對(duì)象:

  幼兒園全體師生;各班家委會(huì)代表;班級(jí)部分家長(zhǎng)。

  活動(dòng)形式:

  幼兒活動(dòng)前帶來(lái)要賣的物品及錢幣,自主參加玩具置換活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.12月25~27日家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備買賣的玩具,孩子在和家長(zhǎng)的協(xié)商下定好玩具價(jià)格并貼好標(biāo)簽,要求價(jià)格合理(大班的玩具定價(jià)在10元以內(nèi))

  2.每位幼兒準(zhǔn)備10個(gè)1元硬幣參加活動(dòng)。

  3.置換物品要求:

  1)所有物品要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。

  2)可以是用過(guò)的玩具及多余的小擺設(shè)等。

  3)物品要求健康、衛(wèi)生、安全。

  4)每位幼兒準(zhǔn)備1件玩具物品,并經(jīng)家長(zhǎng)同意。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年12月31日(周二)上午9:30~11:00

  活動(dòng)地點(diǎn):三樓通道

14、幼兒園元旦親子活動(dòng)方案

  (1)小班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》活動(dòng)名稱:“慶元旦”親子活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié),感受新年的愉悅;

  2、用演出的形式,讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  4、參與節(jié)日游戲。

  5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)地點(diǎn):小班教室

  活動(dòng)時(shí)間:12月28日(周五):8:00——11:00

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子:黑色上衣、黑色褲子

  女孩子:紅色上衣、黑色褲子,2、家長(zhǎng)進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

  3、各親子游戲道具、獎(jiǎng)品等

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、幼兒表演節(jié)目讓家長(zhǎng)觀看

  二、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)親子游戲

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、8:00——9:30幼兒化妝、活動(dòng)準(zhǔn)備

  二、9:30——10:30幼兒表演節(jié)目

  1、歌曲大連唱

  2、長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球

  3、集體舞《玩具暢想》

  4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》: 表演者:胡韻芝女生

  5、舞蹈《啦啦操》

  6、手語(yǔ)舞《浪花一朵朵》

  7、舞蹈《noboday》

  8、舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球》

  9、雙人舞《今天你要嫁給我》

  10、手語(yǔ)表演《感恩的心》

  三、10:30——11:00親子游戲

  游戲方案:每4個(gè)家庭為一組,每個(gè)家庭玩3個(gè)游戲

  游戲名稱、規(guī)則和游戲分配:

  1、游戲名稱:《推小車》

  游戲規(guī)則: 每次請(qǐng)四組家庭,幼兒雙手著地,家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到終點(diǎn)者為勝者。

  2、游戲名稱:《吹,運(yùn)氣球》

  游戲規(guī)則: 每次請(qǐng)四組家庭,家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn),游戲開(kāi)始時(shí)由家長(zhǎng)先將氣球吹大,然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒,幼兒把氣球放在凳子上,氣球先被坐破者為勝利。

  參加的家庭:第一組:程詩(shī)琨 葉子楓 方浩文 汪博涵

  3、游戲名稱:《袋鼠跳跳跳,毛毛蟲爬爬爬 》

  游戲規(guī)則: 每次請(qǐng)四組家庭,家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)把麻袋套在腳上,聽(tīng)到口令后,用手抓住麻袋跳到終點(diǎn),幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn),先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。

  4、游戲名稱:《揪尾巴》

  5、游戲名稱:《好運(yùn)等著您》

  游戲規(guī)則: 教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球,氣球里面放好小紙條,紙條里面寫了禮物的名稱,游戲開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

  (2)大班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》活動(dòng)安排:

  一、主持人致辭:師:各位家長(zhǎng)朋友,(薄和馬):各位小朋友們,大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽,室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來(lái)臨,來(lái)為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說(shuō)聲“狗年再見(jiàn)”!看!30只大(1)班的快樂(lè)小豬蹦蹦跳跳地來(lái)向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

  二、小豬大拜年:

  (全體幼兒扮小豬出場(chǎng))分組向大家拜年——

  ?。鹤敔斈棠躺眢w健康!長(zhǎng)命百歲!

  馬:祝外公外婆福如東海!壽比南山!

  ?。鹤0职謰寢尪鞫鲪?ài)愛(ài)!白頭偕老!

  馬:祝老師阿姨工作順利!笑口常開(kāi)!

  薄和馬:(面對(duì)面)

  祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)!聰明健康!

  祝大家新年快樂(lè)!YE!

  三:家長(zhǎng)代表講話:

  師:孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!有一位家長(zhǎng)朋友,她也想趁此機(jī)會(huì)來(lái)向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎!

  四、親子聯(lián)歡活動(dòng)

  薄:大一班慶“元旦”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

  1、 馬:我們大(1)班有30多個(gè)孩子,他們都是可愛(ài)的精靈,每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起,又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢??。阂欢ㄊ且坏懒聋惖娘L(fēng)景線!請(qǐng)欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》,掌聲歡迎!

  2、 ?。?007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂(lè)與笑聲,更是對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望!來(lái),讓我們一起與可愛(ài)的小豬們手拉手,感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代,請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起來(lái)跳一曲《豬之歌》。

  3、馬:剛才的熱身運(yùn)動(dòng)帶給我們冬日的暖意,現(xiàn)在,我們要來(lái)一起熱熱腦筋了。下面,就請(qǐng)大家跟隨我進(jìn)入——謎語(yǔ)大賽。

  4、?。核自捳f(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》!

  5、馬:家長(zhǎng)朋友們,看!這些女孩子長(zhǎng)得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮,她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

  6、薄:男小朋友起立!剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲,你們服氣嗎?(不服氣)好,有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目,獲得更熱烈的掌聲,好不好?(好)下面,請(qǐng)欣賞我們表演的《中國(guó)功夫》!掌聲歡迎!

  7、馬:自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”,孩子與父母之間的靈犀就更別說(shuō)了,這種心靈相通是與生俱來(lái)的。那哪對(duì)父子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。

  8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來(lái),請(qǐng)欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱,掌聲歡迎!

  高瑞儀:《吹泡泡》

  商曉琪:《撿到到一分錢》

  張國(guó)旋:《小兔子乖乖》

  牛新鵬:《小企鵝》

  司子奧《我給奶奶搬椅子》

  9、馬:我們的家長(zhǎng)也多才多藝,他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興,請(qǐng)欣賞:

  8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來(lái),請(qǐng)欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱,掌聲歡迎!

  高瑞儀:《吹泡泡》

  商曉琪:《撿到到一分錢》

  張國(guó)旋:《小兔子乖乖》

  牛新鵬:《小企鵝》

  司子奧《我給奶奶搬椅子》

  9、馬:我們的家長(zhǎng)也多才多藝,他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興,請(qǐng)欣賞:

  13、馬:我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝,請(qǐng)欣賞他們的精彩表演:

  薄純潔:笑話《逗你玩》

  司子奧:繞口令《八百標(biāo)兵》

  李澤會(huì)《音樂(lè)反應(yīng)曲一》

  鞏瑞雪《動(dòng)物謠》

  14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r(shí)間了,下面這個(gè)游戲要考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐力了,游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開(kāi)始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

  15、馬:請(qǐng)欣賞故事:

  趙一林《重要電話》

  耿上清:《東郭先生和狼》

  商雪青《小豬蓋房子》

  16、薄:有的家長(zhǎng)玩游戲沒(méi)玩夠,下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

  五、共同制作心愿卡

  ?。航裉斓挠螒蛘婧猛妫姨嶙h,我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上,折成美麗的千紙鶴,放在圣誕樹(shù)上,將美好的祝福帶給每個(gè)人。

  馬:你的提議真好,讓我們一起來(lái)做吧。

  活動(dòng)結(jié)束

  (3)中班慶元旦節(jié)教案《和爸爸媽媽一起過(guò)新年》慶元旦活動(dòng)方案:和爸爸媽媽一起過(guò)新年

  尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!我們送走了快樂(lè)的20XX年,明天就要迎來(lái)嶄新的一年。我代表幼兒園和我們中班的全體老師給大家拜個(gè)早年,祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!下面我們的慶新年聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。

  1、 新年賀詞

  請(qǐng)欣賞朗誦《歡樂(lè)頌》:

  藍(lán)天高高,白云飄飄,太陽(yáng)公公在微笑;

  樹(shù)上小鳥吱吱在叫,河里小魚尾巴搖;

  花兒開(kāi)放,草兒彎腰,歡迎大朋友們到;

  我們大家多么快樂(lè),一同慶祝新年好。

  2、 大合唱

  小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)過(guò)新年的高興勁兒,請(qǐng)欣賞大合唱《新年好》、《給爺爺奶奶捶捶背敲敲腿》、《好朋友》等幼兒學(xué)過(guò)的歌曲。

  3、 兒歌朗誦

  我們中班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不多,但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《微笑》、《跟我一起做》、《幼兒園是我家》、《我愛(ài)上學(xué)》,詩(shī)詞誦讀《望廬山瀑布》、《贈(zèng)汪倫》、《山行》、《絕句》、《憫農(nóng)》、《七步詩(shī)》、《出塞》、《江雪》、《望天門山》。

  4、親子游戲(1)

  孩子是每個(gè)家庭的中心,每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么、喜歡玩什么、喜歡穿什么等等,可以說(shuō)是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰(shuí)摸得對(duì)》,就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng),看您是不是對(duì)自己的孩子真正的了解。

  游戲玩法:同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好,先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子,摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。

  親子游戲(2)

  小朋友們還想玩嗎?那好,現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”,好不好?

  游戲規(guī)則:幼兒和家長(zhǎng)做成圈,隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西,鼓聲停,那樣?xùn)|西在誰(shuí)手中,誰(shuí)就站起來(lái)為大家表演一個(gè)節(jié)目,節(jié)目的內(nèi)容和形式不限。

  5、 制作

  請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同制作完成賀年卡,并請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙寫上祝福語(yǔ)。

  6、 溫馨贈(zèng)送

  下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán):溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)小朋友把制作的賀年卡或者小禮物送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人,說(shuō)上一句祝福話,并祝他們新年快樂(lè)!

  今天我們的聯(lián)歡會(huì)就到此結(jié)束,再次預(yù)祝各位家長(zhǎng)和小朋友們天天笑口常開(kāi),新年萬(wàn)事如意!謝謝大家!

  (4)小班親子活動(dòng)教案《迎元旦,全家樂(lè)翻天》各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友:

  大家下午好!

  首先非常感謝家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),歡迎大家。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng),主要的目的是增進(jìn)親子間的感情,增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與,希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。我是本次活動(dòng)的主持人,茅老師是本次活動(dòng)的攝影師,馬阿姨和莊子墨爸爸則是本次活動(dòng)的評(píng)委。

  進(jìn)入幼兒園以來(lái),我們的寶寶學(xué)到了很多本領(lǐng),為了歡迎爸爸媽媽們的到來(lái),小朋友們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目請(qǐng)大家欣賞,有請(qǐng)茅老師。(茅老師帶幼兒一起唱歌、玩手指游戲、說(shuō)成語(yǔ)歌)

  小朋友們的節(jié)目精彩嗎?讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝我們可愛(ài)的孩子們。相信在接下來(lái)的時(shí)間里,小朋友們可以做的更棒!

  接下來(lái)是游戲活動(dòng):

  第一個(gè)游戲是:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆,游戲規(guī)則:游戲分A、B兩組,每組5個(gè)家庭,各取一個(gè)第一名。家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面坐著,家長(zhǎng)手放背后,由老師說(shuō)開(kāi)始,幼兒便開(kāi)始給家長(zhǎng)喂豆豆,先吃完的家庭為勝。

  游戲準(zhǔn)備:5個(gè)家庭一組,10付碗勺,小椅子若干張,旺仔小饅頭。

  第二個(gè)游戲是:串一串,游戲規(guī)則:游戲分A、B兩組,每組5個(gè)家庭,各取一個(gè)第一名。幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)在同一根線上串串珠,最先將盒子里相同數(shù)量的珠珠串完的勝。

  材料準(zhǔn)備:串珠5組、收納盒。

  第三個(gè)游戲是:搭高樓,游戲規(guī)則:游戲分五組,每組2個(gè)家庭,家長(zhǎng)和幼兒共同壘高易拉罐,聽(tīng)老師口令準(zhǔn)備,聽(tīng)口口令開(kāi)始,再次聽(tīng)口令結(jié)束。時(shí)間為1分鐘,在1分鐘時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)搭,結(jié)束后以身體離開(kāi)后不倒的易拉罐數(shù)為準(zhǔn),數(shù)量最多的獲勝。(取一、二名)

  游戲準(zhǔn)備:旺仔易拉罐若干、收納筐若干。

  第四個(gè)游戲是:投球,游戲規(guī)則:2游戲分四組進(jìn)行,每組兩個(gè)家庭。家長(zhǎng)穿著圍裙和孩子面對(duì)面站好,中間保持2米距離,孩子把籃子里一個(gè)一個(gè)的海洋球投向家長(zhǎng),家長(zhǎng)必須用圍裙兜住幼兒投過(guò)來(lái)的海洋球,筐里球拋完后,接住最多的家庭為獲勝。(取一、二名)

  游戲準(zhǔn)備:收納筐2個(gè),圍裙2個(gè),海洋球若干。

  第五個(gè)游戲是:搶椅子,游戲規(guī)則:游戲只有一輪,共7組家庭,游戲者站在椅子旁,游戲開(kāi)始,老師邊拍鈴鼓游戲者邊繞椅子走,鈴鼓聲停時(shí),趕緊找椅子坐下,沒(méi)有搶到椅子的家庭就淘汰,以此類推堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝。(取一、二名)

  準(zhǔn)備:小椅子4張、兒歌

  第六個(gè)游戲是:心有靈犀,游戲規(guī)則:本組游戲是家庭單獨(dú)進(jìn)行,共7組。家長(zhǎng)比劃孩子猜,在規(guī)定的一分鐘內(nèi)看誰(shuí)猜的多為獲勝。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:題板20張。(取一、二名)

  頒獎(jiǎng):各組一、二名

  (結(jié)束語(yǔ))在孩子的眼里,父母都是既親切又嚴(yán)厲的!在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子!相信通過(guò)今天的活動(dòng),我們的家長(zhǎng)看到了我們孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面,我們小朋友也體會(huì)到父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng),共同舉起明天的希望!接下來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)帶上您的孩子參加親子游園活動(dòng),愿你們玩得開(kāi)心!

  (5)大中小教案《家園同樂(lè)慶元旦節(jié)活動(dòng)》目標(biāo):

  1.知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

  2.學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

  3.體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:子卡:一月一日,元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。

  過(guò)程:

  一. 認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

  1.出示子卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

  2.“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  3.教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,人們之間還互相送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,笑口常開(kāi),學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬(wàn)事如意————等等。 二. 送禮物,學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

  1. 今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?!霸┕?jié)”好嗎?家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

  2. 互送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

  爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。

  3. 幼兒送禮物,說(shuō)祝福話語(yǔ)。(教師家長(zhǎng)指導(dǎo))

  三.請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

  今天是元旦節(jié),我們都很高興,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

  四.家長(zhǎng)表演節(jié)目

  小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

  五.親子游戲

  1. 踩氣球:家長(zhǎng)腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂(lè)停,氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

  2. 揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長(zhǎng)背上幼兒,音樂(lè)響起,家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂(lè)停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

  六.教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng)。

  (6)大中小班教案《慶圣誕、迎元旦親子聯(lián)歡會(huì)》活動(dòng)安排:

  1、幼兒表演,內(nèi)容有:兒歌、律動(dòng)、歌曲、古詩(shī)朗誦等。

  2、家長(zhǎng)才藝表演:

  3、親子游戲:頂氣球

  參與者:12個(gè)家庭,分6組進(jìn)行

  準(zhǔn)備:氣球6個(gè),分界線一條

  玩法:一次請(qǐng)2個(gè)家庭進(jìn)行對(duì)抗,2個(gè)家庭分別站在分界線兩邊,開(kāi)始對(duì)應(yīng)頂氣球,以氣球掉下來(lái)為輸。

  4、游戲:猜謎語(yǔ)

  參與者:15個(gè)幼兒

  準(zhǔn)備:自制魔術(shù)棒一個(gè),15個(gè)彩色氣球,在氣球里放入謎語(yǔ)及皺紋紙小花。

  玩法:請(qǐng)小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破氣球,散出紙花和謎語(yǔ),主持人讀其中的謎語(yǔ),幼兒猜,猜對(duì)者為勝利者,可獲得小禮品一份。

  5、家長(zhǎng)才藝表演

  6、親子游戲:《踩氣球》

  將氣球成束綁在家長(zhǎng)的腳腕處,家長(zhǎng)躲閃,幼兒追踩氣球。

  規(guī)則:家長(zhǎng)盡量躲閃,幼兒追踩氣球。

  7、共同的祝愿。

  請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同裝飾“心愿卡”,由家長(zhǎng)寫上心中的祝愿和希望。

  8、家園狂歡

  在教師帶領(lǐng)下,全體幼兒家長(zhǎng)隨著音樂(lè)一起做律動(dòng)。

  (7)小班教案《迎圣誕、元旦親子聯(lián)誼活動(dòng)方案》活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),學(xué)會(huì)分享。

  2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  3、快樂(lè)地參與游戲,在游戲中感受合作的快樂(lè)。

  4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。

  2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦:分享《閱讀、分享愛(ài)》、教師才藝

  活動(dòng)時(shí)間:10月24日(周四)上午9:00——11:00

  人員安排:

  (主 持) 吳一萍

  (配 合)小三、小四、小五各班老師

  活動(dòng)流程:

  一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái),有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。

  二、楊園長(zhǎng)講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問(wèn)候!

  三、班級(jí)特色展示

  小三:歌表演:《蟲兒飛》;小四:古詩(shī)表演 ;小五:《兒歌串燒》

  四、游戲:猜謎語(yǔ) (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)

  五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

  六、教師才藝展示:《舞動(dòng)奇跡》

  七、親子互動(dòng)游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》

  1、搶椅子玩法:家長(zhǎng)手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂(lè),家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn),音樂(lè)停后,沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進(jìn)行,最后留在座位上的家庭為勝利者。

  八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀 分享愛(ài)》

  九、游戲結(jié)束,各班回教室休息

  (8)大班元旦節(jié)教案《慶元旦家園互動(dòng)方案》  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,讓家長(zhǎng)了解孩子,促進(jìn)家園和諧。

  2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí),行為習(xí)慣等。

  3、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),烘托節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)程序:

  一、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到,欣賞幼兒作品;

  二、主持人上場(chǎng):

  三、欣賞幼兒歌曲表演;四、"我型我秀"手工作品展示;五、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則:同時(shí)請(qǐng)出10位家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。

  六、教師與家長(zhǎng)交流;七、結(jié)束語(yǔ)

  教學(xué)反思:

  孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

  (9)小班元旦親子活動(dòng)方案《元旦節(jié)》  一、教師致新年賀詞各位家長(zhǎng)朋友:

  你們好!日月穿梭,寒暑,新的一年向我們走來(lái),緣分是我們相聚在幼兒園,相聚在中心幼兒園的小班,在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái),表示熱列的歡迎,同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們,感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。在我們共同度過(guò)的這些日子里,我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗,驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20XX年,新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個(gè)早年,并致以誠(chéng)摯的祝愿:祝大家新年快樂(lè)!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  二、家長(zhǎng)代表致辭。

  三、集體表演:兒歌、歌曲在本學(xué)期里,我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂(lè)課程,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子們懂得了很多的道理,學(xué)習(xí)很多的知識(shí),下面就請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下吧!

  1、兒歌:《我愛(ài)爸爸媽媽》

  2、歌曲:《新年好》

  3、歌曲:《小魚小魚游》

  5、歌曲:《可愛(ài)小豬》

  6、歌曲:《泰迪熊》

  7、歌曲:《小手爬》

  8、歌曲:《買菜》

  9、歌曲:《兩只螞蟻》

  10、歌曲:《笑一個(gè)吧》

  11、兒歌:《新年到》

  12、節(jié)奏樂(lè):《鈴兒響叮當(dāng)》

  四、體操表演:

  1、小動(dòng)物體操2、雪人體操五、親子游戲:

  1、口香糖2、開(kāi)飛機(jī)3、騎馬游戲六、妙事多音樂(lè)活動(dòng)展示:------精品節(jié)目此活動(dòng)由家長(zhǎng)參與,親子互動(dòng):

  1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》

  4、亨德?tīng)枺盒〔轿枨端弦魳?lè)》國(guó)王與公主5、彩虹傘游戲:《拿昆樂(lè)器》《火車轟隆隆》

  6、華爾茲:(由家長(zhǎng)抱著孩子跟著音樂(lè)隨意走動(dòng),放松活動(dòng))七、集體活動(dòng):《假如感到幸福你就拍拍手》

  八、結(jié)束。

15、幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案教案

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

  ——感恩節(jié)即將來(lái)了,幼兒園要舉辦什么樣的活動(dòng),才能讓孩子成長(zhǎng)進(jìn)步,同時(shí)得到家長(zhǎng)認(rèn)可呢?這些活動(dòng)方案可以助你一臂之力。

  一、活動(dòng)背景

  感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó),自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同,10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣,在這一天,成千上萬(wàn)的人們不管多忙,都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個(gè)星期一,與美國(guó)的哥倫布日相同。

  二、活動(dòng)主題

  感恩你我,真情成長(zhǎng)

  小班:親親一家人

  中班:讓愛(ài)住我家

  大班:感恩的心

  三、活動(dòng)目的:

  “感恩教育”又稱為“愛(ài)的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,自古以來(lái)就有樂(lè)于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,記載著數(shù)不盡的感恩故事。

  然而,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠,且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以自我為中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個(gè)教育契機(jī),對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,就顯得尤為重要。近日,結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”,我們開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng),讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對(duì)身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。

  四、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

  老師篇:

  1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

  2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

  3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

  幼兒篇:

  1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  2、 畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

  4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

  家長(zhǎng)篇:

  1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

  2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師,或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

  五、活動(dòng)流程:

  小班段:教師讓幼兒了解感恩節(jié),知道感恩節(jié)的來(lái)歷和食物,并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來(lái)的食物。值得一提的是,這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出,激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。

  中班段:利用重陽(yáng)節(jié)的教育契機(jī),讓敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際,通過(guò)介紹重陽(yáng)節(jié),為爺爺奶奶表演節(jié)目,給爺爺奶奶捶捶背,剝桔子等活動(dòng),潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心,體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。最后,寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步,為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

  大班段:通過(guò)回憶感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神,組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面,老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

  六、家庭作業(yè)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

  2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

  七、家園互動(dòng)

  給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物,表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。

16、幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)策劃

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

  活動(dòng)時(shí)間:201X年XX月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

  活動(dòng)安排:

  各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

  1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

  2.采訪一個(gè)身邊的人

  3.畫一幅感恩的畫

  4.學(xué)唱一首感恩的歌

  5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

  溫馨提示:

  1.周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

  2.周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在家園共育欄

  3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

17、幼兒園元旦活動(dòng)方案:《“慶元旦迎新年各地迎新風(fēng)俗特色美食匯”游園活動(dòng)》

  活動(dòng)目標(biāo)

  為了讓幼兒了解全國(guó)各地不同省份的迎新風(fēng)俗與美食文化,打造一個(gè)全新的慶元旦迎新年的親子活動(dòng),增進(jìn)家園合作與溝通,讓大家過(guò)一個(gè)別開(kāi)生面的元旦;感受新年的快樂(lè),享受快樂(lè)童年,我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動(dòng),并以此激發(fā)幼兒對(duì)各省份美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣,促進(jìn)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一、活動(dòng)費(fèi)用:

  以班為單位,自愿為原則,30元/1幼兒,多退少不補(bǔ)(不夠部分幼兒園承擔(dān))。家委伙委負(fù)責(zé)收取費(fèi)用,所有收支須登記到位,隨時(shí)公布。(收支登記表見(jiàn)附件1)

  二、班級(jí)實(shí)施方案:

  (一)根據(jù)本班的省份,家委伙委發(fā)動(dòng)全班家長(zhǎng)通過(guò)各種資源尋找班級(jí)省份最具特色及代表性的美食、新年風(fēng)俗。

  (二)班級(jí)教師與家長(zhǎng)商定本班省份的美食品名、數(shù)量,以及迎新風(fēng)俗等,上交本班的活動(dòng)方案(樣板見(jiàn)附件2)。

  (三)各班的美食食材自行決定,要基于安全、衛(wèi)生的原則;建議以地方特色零食為主,現(xiàn)場(chǎng)烹飪的為輔。美食的品種3-5種為宜,每種美食的份量以班級(jí)幼兒實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)。(食材預(yù)購(gòu)登記表見(jiàn)附件3)

  三、場(chǎng)景布置風(fēng)格、評(píng)選海報(bào)、美食家集印章表格、活動(dòng)背景音樂(lè)、活動(dòng)需用到的非食材類用品等。(場(chǎng)景材料預(yù)購(gòu)登記表見(jiàn)附件4)

  四、采購(gòu)、制作:除場(chǎng)景布置需用到的部分幼兒園常見(jiàn)裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統(tǒng)一購(gòu)買以外,余下的食材等由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)采購(gòu)、制作。

  五、日常滲透:本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風(fēng)俗”進(jìn)行,讓幼兒全程參與,隨時(shí)了解活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)口號(hào):“綠色美味 快樂(lè)分享 安全衛(wèi)生 健康成長(zhǎng)”

  活動(dòng)形式:本次活動(dòng)主要由以家委伙委為頭的家長(zhǎng)去開(kāi)展,班級(jí)教師協(xié)助?;顒?dòng)當(dāng)天,幼兒提前10分鐘與家長(zhǎng)一起到園;本班的活動(dòng)時(shí)間結(jié)束后幼兒與家長(zhǎng)一起離園。因場(chǎng)地原因,一名幼兒只允許來(lái)一名家長(zhǎng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)美食

  (1)向本班家長(zhǎng)及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風(fēng)俗。

  (二)針對(duì)本次活動(dòng),做些簡(jiǎn)單的介紹及一些溫馨提示。

  二、看美食

  觀看相關(guān)視頻(家長(zhǎng)制作的過(guò)程或者網(wǎng)上找到相應(yīng)的美食制作視頻),讓幼兒對(duì)美食的制作過(guò)程進(jìn)行深入的了解。

  三、展示美食

  各班分別介紹準(zhǔn)備好的特色美食菜名。引導(dǎo)幼兒通過(guò)品嘗、回憶、與父母交流等方法,了解美食的名稱、味道與制作方法等。

  四、開(kāi)放全園特色美食風(fēng)俗街

  (一)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食,班主任及副班留在班級(jí)“攤位”,負(fù)責(zé)分發(fā)食物及介紹,保育員在本班進(jìn)行接待、處理突發(fā)事情。

  (二)每位幼兒及家長(zhǎng)帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。

  (三)各班省份安排:

  小一班;廣東小二班:四川小三班:湖北

  中一班:廣東中二班:湖南中三班:上海中四班:廣西

  大一班:河南大二班:福建大三班:江西大四班:北京

  五、評(píng)美食

  (一)最受歡迎美食攤:全園前五名的班級(jí)。各班的評(píng)選海報(bào)在品嘗結(jié)束后,統(tǒng)一放大門口排兩排,每位幼兒手上給一個(gè)小貼紙,請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的美食風(fēng)俗(本班不投),評(píng)選“最具美食特色、最具迎新風(fēng)俗”等獎(jiǎng)項(xiàng),并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)勵(lì)。

  (二)小小美食家:幼兒每品嘗一道美食,將會(huì)得到一枚印章。集滿10個(gè)以上印章的小朋友,將獲得“小小美食家”的紀(jì)念證書。

  方案策劃人:張鳳珍

18、幼兒園主題活動(dòng)《慶元旦、迎新年》節(jié)日活動(dòng)教案反思

  一、設(shè)計(jì)思路:

  為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

  2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

  3、通過(guò)慶祝活動(dòng),感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

  三、活動(dòng)組織者:

  實(shí)小附幼全體教職員工

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  暫定于20XX年X月XX日 下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

  2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地,營(yíng)造新年氣氛。

  3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。

  4.請(qǐng)兩位老師做主持,寫好主持稿。

  5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。

  6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。

  7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

  8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

  9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)

  七、活動(dòng)對(duì)象:

  全體幼兒

  八、注意事項(xiàng):

  (各班組織幼兒討論制定)

  1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。

  2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的安全。

  九:活動(dòng)流程:

  1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時(shí)播放迎新年歌曲,營(yíng)造節(jié)日氣氛。

  2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。

  3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng),活動(dòng)開(kāi)始。

  4、鐘聲敲響時(shí),所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)

  5、下午2:40各班歌表演展示。

  6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。

  7、主持人致結(jié)束詞,大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。

  8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)的開(kāi)始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,為什么給大家發(fā)好東西吃,然后引出元旦,再講解元旦的來(lái)歷,告訴他們今天我們開(kāi)展的活動(dòng)是慶“元旦”,為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過(guò)程,每個(gè)幼兒既快樂(lè)地參與了,在情感和態(tài)度、知識(shí)和能力、過(guò)程與方法方面又得到了提高,幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己:讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到寶寶們之間互相團(tuán)結(jié),這樣才能增進(jìn)友誼。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小,配合的不是很好,加之準(zhǔn)備的不是很充分,質(zhì)量不是很高。如果開(kāi)展這此活動(dòng),一定做好充分準(zhǔn)備,讓每個(gè)幼兒參與其中。

19、教案幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案:曹莊鄉(xiāng)中心幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

  舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)可以讓幼兒深刻的認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)精神或運(yùn)動(dòng)本質(zhì),我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)、我是最棒的!在活動(dòng)中,可以鍛煉孩子的意志品質(zhì),可以增強(qiáng)孩子的自信心,給孩子帶來(lái)歡樂(lè),與此同時(shí),也為幼兒擁有健康的身體打下良好的基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽,感受成功的快樂(lè),激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。

  2.使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念,使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)用心的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的親子運(yùn)動(dòng)!

  3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  4.培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 場(chǎng)地布置(條幅大門樹(shù)中間、跑道西擺放一排桌椅,家長(zhǎng)委員會(huì)就坐,其身后為各班級(jí)家長(zhǎng)位置);

  2、音響:(升國(guó)旗音樂(lè)、入場(chǎng)音樂(lè)、比賽進(jìn)行中音樂(lè)及頒獎(jiǎng)音樂(lè))、照相機(jī)、哨子、各班方隊(duì)的班級(jí)牌;

  3、飲水處(桌子、保溫桶、一次性水杯);

  4、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)?wù)?

  5、活動(dòng)分組名單

  6、各班級(jí)活動(dòng)口號(hào)

  7、提前兩天與家長(zhǎng)委員會(huì)成員溝通運(yùn)動(dòng)會(huì)事項(xiàng)(例需要配合道具的擺放、場(chǎng)地的布置等)

  8、提前溝通(值班時(shí)候當(dāng)面通知、家長(zhǎng)群通知、通知幼兒)家長(zhǎng)調(diào)整好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

  具體活動(dòng)方案及流程

  一、 活動(dòng)流程:

  上午場(chǎng):

  (1)8:40——8:50 升國(guó)旗、奏國(guó)歌、國(guó)旗下宣誓。

  (2)8:50——9:00 在各班主任的帶領(lǐng)下各班高喊自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)、家長(zhǎng)入場(chǎng)。

  (3)9:00——9:10 支持人致開(kāi)幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕

  (4)9:10——9:50 小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

  (5)9:50——10:40 中班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

  (6)10:40 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束、有秩序離場(chǎng)

  下午場(chǎng):

  (1)3:40——3:50 在各班主任的帶領(lǐng)下各班高喊自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)、家長(zhǎng)入場(chǎng)。

  (2)3:50——4:50 大班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

  (3)4:50——5:00 集體游戲

  (4)5:00 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束、有秩序離場(chǎng)

  二、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則

  小班活動(dòng)項(xiàng)目(小二班24人,分三組,每組8人)(小一班28人,分5組,每組6人)

  疊衣服(一件)——鉆桌子(一張)——過(guò)小橋(踩板凳4個(gè))——過(guò)小河(跳呼啦圈4個(gè))——玩具分類(兩個(gè)小筐及兩種玩具)——家長(zhǎng)抖球、幼兒撿球(海洋球5個(gè))——把5個(gè)海洋球放在終點(diǎn)的小筐子(1個(gè))里為勝。

  活動(dòng)規(guī)則:小班28人(分五組)

  1.在桌前站好準(zhǔn)備把自己的衣服放在桌子上,口令開(kāi)始,以最快的速度將衣服疊好。

  2.鉆過(guò)桌子,必須要從桌子下鉆出去。

  3.從四個(gè)板凳擺成的橋大膽走過(guò)去 。

  4.雙腳并齊,蹦過(guò)四個(gè)呼啦圈?!疽欢ㄒp腳蹦】

  5.整理玩具~把桌子上散落的玩具一一整理好。

  6.家長(zhǎng)開(kāi)始抖沙包,孩子將五個(gè)沙包撿到家長(zhǎng)腳旁的筐里,闖關(guān)完畢。

  活動(dòng)示范:盧雪、郭娜

  中班活動(dòng)項(xiàng)目(中班26人,分5組,每組6人)

  穿衣服(一件)——鉆桌子(一張)——端水過(guò)小橋(踩板凳4個(gè)、水杯兩個(gè))——跳格子(板凳2個(gè))——翻高山(連體輪胎一個(gè)、單個(gè)輪胎兩個(gè))——家長(zhǎng)抖球、幼兒撿球(海洋球5個(gè))——把5個(gè)海洋球放在終點(diǎn)的小筐子(1個(gè))里為勝。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1.站在桌前把自己的衣服放在桌子上,口令開(kāi)始,以最快的速度將衣服穿好。

  2.鉆過(guò)桌子,雙腳并齊跳過(guò)板凳擺成的格子。

  3.拿起水杯(兩手各一個(gè))通過(guò)板凳獨(dú)木橋,在過(guò)程中水不可灑出。

  4.將水杯置于跑道旁的桌子上,攀登爬上輪胎并通過(guò)。

  5.孩子爬上輪胎后,家長(zhǎng)開(kāi)始抖沙包,孩子講五個(gè)沙包撿到終點(diǎn)的小框內(nèi),闖關(guān)完畢!

  活動(dòng)示范:張璞、張青

  道具統(tǒng)計(jì):水杯16個(gè)、沙包30個(gè)、桌子6張、板凳24個(gè)、玩具筐12個(gè)

  大班活動(dòng)項(xiàng)目

  海綿跳跳樂(lè)(海綿墊5個(gè))——太空漫步(連體輪胎一個(gè)、單個(gè)輪胎2個(gè))——翻越火山(桌子一張)——袋鼠跳跳跳(呼啦圈4個(gè))——匍匐前進(jìn)(板凳10個(gè))——逃離雪山(攀爬墻1個(gè))

  活動(dòng)規(guī)則:

  1.海綿跳跳樂(lè)(海綿墊):幼兒站在海綿墊上,家長(zhǎng)蹲在旁邊,在幼兒跳起雙腳時(shí),家長(zhǎng)快速?gòu)闹谐槌鲆粋€(gè)海綿墊,直至5個(gè)海綿墊全部抽完。

  2.太空漫步(輪胎):幼兒爬上連體輪胎,雙手打開(kāi),在圓形輪胎上保持平衡走至輪胎終點(diǎn),最后輕輕跳下輪胎,家長(zhǎng)可簡(jiǎn)單防護(hù)。

  3.翻越火山(桌子):幼兒雙手撐在桌子上,兩條腿同時(shí)用力跨過(guò)桌子。

  4.袋鼠跳跳跳(呼啦圈):幼兒兩腳并齊,雙腳發(fā)力跳進(jìn)呼啦圈,以S形順序跳出所有呼啦圈,雙腳在圈內(nèi)時(shí)不可移動(dòng)雙腳。

  5.匍匐前進(jìn)(椅子):幼兒趴在地下,身體緊貼草坪,頭和屁股要壓低,身體不可碰到椅子,爬出“火線”

  6.逃離雪山(攀爬墻):幼兒自由選擇一個(gè)攀爬墻,雙手緊緊抓住繩子,爬到最高處時(shí)要注意安全,家長(zhǎng)可以輔助保護(hù)幼兒。

  活動(dòng)示范:徐亞、許碩

  三、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式

  (1)頒獎(jiǎng)儀式:給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品(其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā))

  (2)園長(zhǎng)致閉幕詞。

  (3)噴禮花,活動(dòng)結(jié)束。

20、幼兒園主題活動(dòng)教案《元旦活動(dòng)邀請(qǐng)函》節(jié)日教案

  尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  轉(zhuǎn)眼間,元旦即將到來(lái)。為了使您更好的了解本學(xué)期孩子在集體生活中的學(xué)習(xí)、生活情況,促進(jìn)家園溝通,在歡樂(lè)的氣氛中迎接新年的到來(lái),XX幼兒園將開(kāi)展溫馨快樂(lè)的半日開(kāi)放活動(dòng),盛情邀請(qǐng)您的參與。

  相信在活動(dòng)中,您一定會(huì)被孩子的快樂(lè)所感染,會(huì)為孩子的表現(xiàn)而喝彩,期待著與您共同分享孩子的快樂(lè)!為使活動(dòng)順利進(jìn)行,現(xiàn)將活動(dòng)時(shí)間安排如下

  活動(dòng)時(shí)間:20XX年12月30日(周五)下午3:00~5:00

  活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)教室

  活動(dòng)流程:

  1、2:30~3:30教育教學(xué)成果展示;

  2、3:30~5:00元旦家園聯(lián)歡活動(dòng)。

  活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、為使活動(dòng)順利的進(jìn)行,請(qǐng)一位家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

  (為使您更好的了解孩子本學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況,務(wù)必是孩子的爸爸或媽媽來(lái)參與活動(dòng)),請(qǐng)您提前調(diào)整好您的工作時(shí)間,并準(zhǔn)時(shí)參加。

  2、請(qǐng)您在家里提前告訴寶貝,具體哪天您會(huì)到幼兒園,參加幼兒園活動(dòng),并鼓勵(lì)孩子要獨(dú)立積極表現(xiàn)。

  為方便您參與聯(lián)歡活動(dòng),請(qǐng)著舒適的衣服和鞋子來(lái)園。

  您的每一次積極參與都是對(duì)孩子教育的重視我們與孩子共同期待您的到來(lái)

  邀請(qǐng)人:XXⅩ

21、幼兒園歡樂(lè)一家親濃濃元旦情親子活動(dòng)教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造氛圍,親子共同體驗(yàn)元旦節(jié)日的快樂(lè)。

  2.進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

  3.豐富家園活動(dòng)形式,引領(lǐng)家園共育,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂(lè)、筆、紙、話筒、簽到表

  具體活動(dòng)方案及流程

  一、活動(dòng)宗旨

  為豐富家園精神文化生活,引導(dǎo)幼兒更好的了解中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,充分體驗(yàn)元旦佳節(jié)的歡樂(lè)與喜慶,幫助親子共同分享與收獲幸福,共同憧憬美好未來(lái),促進(jìn)家園合作,特制定“歡樂(lè)一家親 濃濃元旦情”家園同樂(lè)活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造氛圍,親子共同體驗(yàn)元旦節(jié)日的快樂(lè)。

  2.進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

  3.豐富家園活動(dòng)形式,引領(lǐng)家園共育,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  三、活動(dòng)主題

  “歡樂(lè)一家親 濃濃元旦情”

  四、活動(dòng)時(shí)間

  2017年12月28日

  五、前期策劃與準(zhǔn)備

  (一)12月5日——12月10日 宣傳發(fā)起階段

  1.12月5日——12月6日 活動(dòng)前期宣傳。幼兒園門口電子屏幕滾動(dòng)字幕宣傳元旦活動(dòng);班級(jí)教師通過(guò)微信群、QQ群、家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳;園微信公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行系列報(bào)道。

  3. 12月7日——12月9日 制定各班級(jí)活動(dòng)方案?;顒?dòng)前,通過(guò)家代會(huì)、班級(jí)論壇等形式,在征求家長(zhǎng)、幼兒意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,初步擬定本班元旦活動(dòng)方案;方案要求有年齡特點(diǎn),有班級(jí)具體分工,有活動(dòng)準(zhǔn)備及策劃,有家長(zhǎng)參與合作,有班級(jí)特色展示。

  4. 12月9日——12月10日 提交保教處審核班級(jí)活動(dòng)方案。(二)12月12日——12月28日 組織實(shí)施階段

  1.12月12——12月20 創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日氛圍,開(kāi)展元旦節(jié)日主題教育活動(dòng)。

  2.12月12——12月25 制作班級(jí)《成長(zhǎng)講述》,準(zhǔn)備親子家園同樂(lè)活動(dòng)所需材料。

  3.12月26日 細(xì)化親子活動(dòng)半日流程,合理安排人員分工。提前與電教室工作人員銜接,準(zhǔn)備好活動(dòng)所需音響設(shè)備。

  4.12月28日 有序組織好當(dāng)天家園慶元旦活動(dòng)。

  (三)2017年12月29日——2018年1月8日 總結(jié)評(píng)比階段

  1.2018年1月4日 親子自制作品評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)自選1——2幅作品參加全園“吉祥物創(chuàng)意設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)。要求:家長(zhǎng)或幼兒代表介紹作品,作品要有名稱、理念、祝福語(yǔ)、創(chuàng)意。

  2.2018年1月8日 頒獎(jiǎng)儀式。利用升旗儀式時(shí)間段,保教處組織親子自制作品頒獎(jiǎng)儀式。

  六、活動(dòng)版塊

  (一)“成長(zhǎng)故事”——分享班級(jí)《成長(zhǎng)講述》

  要求:《成長(zhǎng)講述》中要有每位幼兒參與活動(dòng)的照片。內(nèi)容豐富,凸顯班級(jí)特色,要讓幼兒、家長(zhǎng)共同分享成長(zhǎng)的喜悅與幸福。

  (二)“精彩瞬間”——展示班級(jí)風(fēng)采

  要求:幼兒、家長(zhǎng)、教師人人參與。選取精華,以表演的形式彰顯班級(jí)特色,展示幼兒風(fēng)采。

  (三)“歡樂(lè)時(shí)光”——體驗(yàn)親子游戲

  要求:游戲選擇要體現(xiàn)趣味性、互動(dòng)性。充分調(diào)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)參與的積極性,盡情享受歡樂(lè)而美好的親子時(shí)光。

  (四)“濃情時(shí)刻”——親子分組共同設(shè)計(jì)新年吉祥物

  要求:提供豐富、多樣的材料,指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)大膽創(chuàng)意,共同設(shè)計(jì)制作新年吉祥物,傳遞祝福,祈愿未來(lái),增進(jìn)親子之間、家長(zhǎng)之間、師幼之間的互動(dòng);家長(zhǎng)、幼兒分成若干小組、每小組設(shè)立小組長(zhǎng),分工明確,共同完成作品。作品要有名稱、有理念、有祝福語(yǔ);各班選取1——2幅作品參加全園吉祥物作品評(píng)選,并由教師指導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒進(jìn)行作品介紹。

  七、活動(dòng)流程

  (一)班主任組織活動(dòng),致開(kāi)場(chǎng)詞。

  (二)“成長(zhǎng)故事”——分享班級(jí)《成長(zhǎng)講述》PPT

  (三)“精彩瞬間”——展示班級(jí)風(fēng)采

  1.開(kāi)場(chǎng)舞《十二生肖模仿操》

  2.兒歌《爸爸的大手》、《新年樂(lè)呵呵》

  3.歌曲《小小一粒米》、《柳樹(shù)姑娘》、《牙刷火車》、《不倒翁》

  4.手指游戲《包餃子》

  5.相聲《哥倆好》

  (四)“歡樂(lè)時(shí)光”——親子游戲

  1.幼兒游戲:揪尾巴

  玩法:一輪游戲8--10個(gè)幼兒參加,幼兒褲子上別上“狗尾巴”。在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi),展開(kāi)揪尾巴比賽,揪到尾巴最多的幼兒獲勝。

  2.親子游戲:擠眉弄眼

  玩法:請(qǐng)5位家庭進(jìn)行游戲,每位家長(zhǎng)和幼兒面部朝上,并將一塊餅干放至額頭,參加游戲的家長(zhǎng)合幼兒必須利用臉部的各種動(dòng)作將餅干移至口中,先吃到餅干的家庭為獲勝者。游戲中用手碰觸餅干或使餅干掉落,須將餅干放至額頭重新開(kāi)始游戲。

  3.家長(zhǎng)游戲:愛(ài)的抱抱

  玩法:請(qǐng)10名家長(zhǎng)進(jìn)行游戲,各自佩戴不同的道具錢幣(5毛1塊),在游戲背景音樂(lè)中,家長(zhǎng)圍成圓圈走或跑,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),根據(jù)主持人給出的數(shù)字,快速計(jì)算并抱住所需要的數(shù)字,計(jì)算錯(cuò)誤或沒(méi)抱到的家長(zhǎng)將被淘汰,游戲反復(fù)進(jìn)行,直到產(chǎn)生獲勝者。

  (五)“濃情時(shí)刻”——親子分組共同設(shè)計(jì)新年吉祥物。

  1.家長(zhǎng)、幼兒分成5個(gè)小組,每組7-8人,每小組設(shè)立小組長(zhǎng),分工明確,共同完成作品。作品要有名稱、有理念、有祝福語(yǔ)。

  2. 第一小組:主題繪畫

  第二小組:剪貼或撕貼

  第三小組:黏土

  四小組:紙漿畫

  第五小組:立體宮燈(吉祥狗)

  (六)教師、幼兒和家長(zhǎng)志愿者一起收拾整理場(chǎng)地。

22、幼兒園主題活動(dòng)《元旦活動(dòng)方案親子游戲》節(jié)日活動(dòng)教案超多游戲詳細(xì)玩法

  “慶元旦”親子活動(dòng)方案

  設(shè)計(jì)思路:

  為慶祝 2020年“元旦”, 提高幼兒交往能力和自信心,讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,也為促進(jìn)家長(zhǎng)朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),我園將開(kāi)展系列活動(dòng)慶祝嶄新一年的開(kāi)始。為使活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

  活動(dòng)目標(biāo):

  使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

  在活動(dòng)中得到鍛煉,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增進(jìn)友誼;

  鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加,親子互動(dòng)為幼兒做榜樣;

  培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性;

  教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、家長(zhǎng)參觀慶元旦畫展(各年齡班以班級(jí)為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版)。

  二、幼兒游戲和家長(zhǎng)游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容。具體如下:

  (一)大班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:《疊被子比賽》;

  2、體能比賽:《跳繩比賽》;

  3、體能比賽:《踩高蹺比賽》;

  4、體能比賽:《單腳跳比賽》;

  5、幼兒游戲:《夾球跑》;

  6、親子游戲:《蒙眼摸親人》;

  7、親子游戲:《兩人三足跑》;

  8、親子游戲:《袋鼠接力》;

  9、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;

  10、親子游戲:《小腳踩大腳》;

  11、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;

  12、家長(zhǎng)游戲《斗雞樂(lè)》。

  (二)中班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:穿衣比賽;

  2、體能比賽:呼啦圈比賽

  3、家長(zhǎng)游戲:《兩人三足》;

  4、幼兒游戲:《踩氣球》;

  5、親子游戲:《開(kāi)火車》;

  6、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;

  7、親子游戲:《紙杯傳水》;

  8、幼兒游戲:《袋鼠接力》

  9、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;

  10、親子游戲:《全家樂(lè)翻天》;

  11、親子游戲:《吹泡泡過(guò)圈》;

  12、親子游戲:《揪尾巴》;

  13、親子游戲:《開(kāi)火車》;

  14、親子游戲:《硬幣站起來(lái)》;

  15、親子游戲:《吹雞毛》;

  16、親子游戲:《蒙眼貼畫》;

  (三)小班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:穿鞋比賽;

  2、體能比賽:拍球比賽、爬行比賽;

  3、親子游戲:《投籃》;

  4、親子游戲:《搶陣地》;

  5、親子游戲:《搶椅子》;

  6、親子游戲:《跳圈圈》;

  7、親子游戲:《看誰(shuí)得第一》;

  8、親子游戲:《揪尾巴》;

  9、親子游戲:《運(yùn)西瓜》;

  10、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;

  11、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;

  12、親子游戲:《小腳踩大腳》;

  13、親子游戲:《你拋我接》;

  14、親子游戲:《撈珠子》。

  四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演

  1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為:獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。

  2、組織教師舞蹈參與匯演。

  五、參與小學(xué)文藝匯演的幼兒接送要求

  (一)為確?;顒?dòng)順利開(kāi)展,我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案,確保幼兒往返途中的安全,把每位幼兒送到家長(zhǎng)手中。

  全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名,確認(rèn)無(wú)誤后,再組織前往九都中心小學(xué)。前往的途中,各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全,及教育幼兒不在路上亂跑,注意交通安全。

  1、舞蹈《七彩畫筆》,由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé),XXXX 老師協(xié)助。

  2、舞蹈《我在愛(ài)里過(guò)家家》,由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé),XXXX 老師協(xié)助。

  3、幼兒童話劇表演,由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé),XXXX 老師協(xié)助。

  4、幼兒歌唱表演,由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé),XXXX 老師協(xié)助。

  (二)明確工作職責(zé),提高責(zé)任意識(shí)。

  1、在幼兒園集中點(diǎn)名后,負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學(xué),再進(jìn)行第二次點(diǎn)名,確保每位幼兒到場(chǎng)。

  2、活動(dòng)開(kāi)始前,要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,不讓幼兒到處亂跑,不能讓任何一位幼兒離開(kāi)老師的視線。

  活動(dòng)過(guò)程中,老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況,一有異情,及時(shí)反映給園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺(tái)時(shí),協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺(tái)下的幼兒。

  3、活動(dòng)前期,要與參演幼兒的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,確保每位幼兒都有家長(zhǎng)來(lái)接?;顒?dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子,教師要提醒家長(zhǎng)路上注意交通安全。交接幼兒的過(guò)程中,負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走,老師要及時(shí)致電家長(zhǎng)。

  4、所有演出結(jié)束后,負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下,確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況,及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

  5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走,才能離開(kāi)。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  1、親子活動(dòng)地點(diǎn):本園戶外大操場(chǎng),場(chǎng)地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。

  2、文藝匯演地點(diǎn):-------。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班主任于 12 月 12 日前準(zhǔn)備好活動(dòng)方案上交園長(zhǎng)親自查閱。

  2、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練,活動(dòng)內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。

  3、班主任根據(jù)活動(dòng)方案準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料。

  4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫作品收集材料工作。

  幼兒園中班元旦親子活動(dòng)方案:

  光陰似箭,歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺(jué)又送走了一年,在新年來(lái)臨之際,一方面為了展示我們教師的風(fēng)采,打造新型幼兒園的風(fēng)貌,另一方面為了增強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的情感交流,讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒生活,從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開(kāi)展了此次元旦親子活動(dòng)——愛(ài)在中一。

  活動(dòng)主題:

  展現(xiàn)自我、突出個(gè)性,學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情,熱情洋溢、愛(ài)在中一。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);

  2、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作;

  3、通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。

  2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教

  育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng),并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

  3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  班級(jí)教室。

  活動(dòng)形式:

  兒歌、歌曲表演、親子游戲活動(dòng)等。

  活動(dòng)內(nèi)容及程序安排:

  1、親子游戲:吹雞毛

  目的:提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  玩法:比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì),每隊(duì)兩個(gè)家庭,只能用吹的方法阻止雞毛落地,不能用手幫忙,哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。

  2、幼兒表演

  兒歌《老師的手》、《別說(shuō)我小》

  歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

  3、親子游戲:運(yùn)氣球

  目的:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

  玩法:家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面,夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn),在規(guī)定時(shí)間(2 分鐘)內(nèi),以運(yùn)氣球數(shù)量多者

  為勝。規(guī)則手不碰球,途中掉落或爆破均無(wú)效。此游戲每次兩組家庭,共游戲 2 次。

  4、幼兒表演

  兒歌《家》、《月亮》

  歌曲《國(guó)旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

  5、親子游戲:蹲蹲樂(lè)

  目的:鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

  玩法:請(qǐng)四組家庭參與,分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名,任意指定一種動(dòng)物開(kāi)始下蹲,同時(shí)還要念詞:“XX 蹲,XX 蹲,XX 蹲完 XX 蹲?!敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作,依此類推但不能馬上回指。

  說(shuō)錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。

  6、幼兒表演

  兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》、《落葉》

  歌曲《朋友越多越快樂(lè)》、《買菜》

  7、親子游戲:貼鼻子

  目的:培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的配合能力,發(fā)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成

  功。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭,共進(jìn)行 2 次。

  8、幼兒表演

  兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》

  歌曲《逛公園》、《郊游》

  9、 親子游戲:兩人三足

  目的:練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子之間的情感交流。

  玩法:在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上,用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起,家長(zhǎng)雙手背后,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行 2 次。

  10、幼兒表演

  兒歌《小熊砍樹(shù)》、《新年》

  歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

  11、親子游戲:拷貝不走樣

  目的:鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

  玩法:事先在紙上寫一個(gè)詞語(yǔ),請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng),把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看,并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思,以此類推,直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此游戲進(jìn)行 2 次,猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。

  12、幼兒表演

  兒歌《小雪花》、《下雪天,像過(guò)節(jié)》

  歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

  13、親子游戲:奇趣口香糖

  目的:鍛煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

  玩法:請(qǐng)四位家長(zhǎng)進(jìn)行游戲,每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端,面部向上,利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中,誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行 1 次。

  14、幼兒表演

  兒歌《拜年》

  歌曲《聽(tīng)》、《雪花和雨滴》

  15、親子游戲:踩氣球

  目的:鍛煉幼兒和家長(zhǎng)的勇敢和合作精神,發(fā)展其小腿肌肉能力。

  玩法:事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球,每種顏色各 10 只氣球,請(qǐng)四組家庭參與比賽,哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行 2 次。

  活動(dòng)反思:

  20**年元旦是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子,因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的日子里,我們陽(yáng)光幼兒園中班“愛(ài)在中一” 元旦親子活動(dòng)也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“愛(ài)在中一”的主題理念,不僅讓家長(zhǎng)朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情,讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛(ài)意。

  親子活動(dòng)既豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的友誼,它作為一個(gè)平臺(tái),給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我,施展個(gè)人魅力的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通的機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),小朋友的臉紅撲撲的,家長(zhǎng)們的臉笑嘻嘻的,老師的臉熱乎乎的,我們每個(gè)人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過(guò)這次活動(dòng),讓我感覺(jué)到,作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件,讓每一個(gè)孩子、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓他們每個(gè)人都快樂(lè),自信地成長(zhǎng)。

  瞧!每個(gè)人都滿載而歸,他們收獲的不僅僅是豐富的禮品,更收獲了滿滿的愛(ài)意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長(zhǎng):新年快樂(lè)!幸福美滿!

  20** 年慶“元旦”趣味運(yùn)動(dòng)周 日程表

  時(shí)間

  上午:9:30-10:30

  下午 3:20—4:30

  12 月 28 日

  大班活動(dòng)一:集體接力跑

  大班活動(dòng)二:集體套圈跑

  大班活動(dòng)三:

  幼兒個(gè)人賽:跳繩

  12 月 29 日

  中班活動(dòng)一:踩高蹺(個(gè)人賽)

  中班活動(dòng)二:集體接力賽

  中班活動(dòng)三:

  幼兒個(gè)人賽:拍皮球

  12 月 30 日

  小小班

  活動(dòng)一:爬爬樂(lè)

  活動(dòng)二:幼兒個(gè)人賽:跳羊角球

  小 小 班 幼 兒 集 體接力:

  1、穿大鞋

  2、送小熊回家

  12 月 31 日

  1、大班親子個(gè)人賽:親子運(yùn)輸隊(duì)(8:30---8:50)

  2、中班親子個(gè)人賽:運(yùn)球抬轎(8:50——9:10)

  3、小班親子個(gè)人賽: 爬爬樂(lè)(9:10——9:40)

  4、小小班親子個(gè)人賽:抬寶貝。(9:40---10:00)

  5、大班親子集體接力:甜蜜蜜(10:00---10:15)

  休息

  6、中班親子集體接力:兩人三足(10:15---10:30)

  7、小班親子集體接力: 跳跳樂(lè)(10:30---10:50)

  8、小小班親子集體接力項(xiàng)目:投籃

  (10:50---11:00)

  9、教工趣味跳繩

  比賽(11:00---11:30)

  慶“元旦”趣味活動(dòng)周方案

  大班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排

  幼兒趣味系列活動(dòng)

  活動(dòng)一:集體接力跑

  活動(dòng)時(shí)間: 12 月 28 日(星期 X)上午

  玩法:每班參加人數(shù)為 10 人,用接力棒往返跑接力比賽。

  活動(dòng)二:集體套圈跑

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 28 日(星期 X)上午

  玩法:每班參加人數(shù)為 10 人,分兩隊(duì),每隊(duì) 5 個(gè)人用呼拉圈連環(huán)套住,往返一次決出勝負(fù)。

  活動(dòng)三:跳 繩(幼兒個(gè)人賽)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 28 日(星期 X)下午

  規(guī) 則:一分鐘的時(shí)間,當(dāng)中間斷沒(méi)有關(guān)系,看誰(shuí)跳得最多。

  親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  活動(dòng)一:親子運(yùn)輸隊(duì)(親子個(gè)人)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(星期四)上午 8:30—8:50

  玩法和規(guī)則:父母用繩子將瓶子里的水運(yùn)給孩子,由孩子跳過(guò)地上的呼拉圈,到達(dá)終點(diǎn),將水灌入大的可樂(lè)瓶中后繼續(xù)運(yùn)水。以兩分鐘為限,最后對(duì)比可樂(lè)瓶中的水,以多者為勝。

  參加人員:每班選派兩個(gè)家庭參加(三口之家)。

  第一組:XX 班 XXX 家庭

  第二組:XX 班 XXX 家庭

  第三組:XX 班 XXX 家庭

  活動(dòng)二:甜蜜蜜(親子集體)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(星期 X)上午 10:00—10:15

  玩法和規(guī)則:家長(zhǎng)和孩子從同一起點(diǎn)出發(fā),孩子在墊子上匍匐前進(jìn),家長(zhǎng)雙手在背后抱球蹲跳前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后由孩子剝香蕉喂給家長(zhǎng)吃,吃完后兩個(gè)人一起返回起點(diǎn)和下一個(gè)家庭擊掌,繼續(xù)接力比賽。這是個(gè)集體接力的項(xiàng)目,為班級(jí)為單位。

  參加人員:每班選派十個(gè)家庭參加(一大一小)。

  (附名單)

  中班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排

  幼兒趣味系列活動(dòng)

  活動(dòng)一:踩高蹺(幼兒個(gè)人賽)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 29 日(周 X)上午 9:30-10:00

  材料準(zhǔn)備:高蹺 5 對(duì),計(jì)時(shí)器 5 個(gè),小椅子 5 張,場(chǎng)地上布置 5 條跑道。

  參加人員:每班各選派 9 名幼兒參加,共 45 名,比賽分 9 組進(jìn)行。

  玩法和規(guī)則:參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上,隨著主持人的口令,孩子從起點(diǎn)踩著高蹺快速向前走,繞過(guò)對(duì)面椅子再走回來(lái),看誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)。

  注意:假如幼兒在半路上腳離開(kāi)了高蹺,必須及時(shí)調(diào)整好才能繼續(xù)向前走。

  裁判員 5 人。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng) 9 名、二等獎(jiǎng) 18 名、三等獎(jiǎng) 18 名。

  活動(dòng)二:集體接力賽

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 29 日(周 X)上午 10:00-10:30

  材料準(zhǔn)備:小棒 5 根,計(jì)時(shí)器 5 個(gè),跑道 5 條,5 座山坡(半圓形爬梯)

  參加人員:每班各選派 9 名幼兒為一組,共 5 組(45 名)幼兒。

  玩法和規(guī)則:每組幼兒各自站在起跑線上,隨著主持人的一聲口令,每組一位幼兒手持小棒向前跑,過(guò)去的途中必須爬過(guò)山坡 ,再繞過(guò)椅子直接跑回來(lái)把小棒交給第二位幼兒,同樣方法,以接力形式進(jìn)行,直到全部幼兒跑完。看那組最先跑完則勝利。

  裁判員 5 人。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng) 1 組(9 名),二等獎(jiǎng) 2 組(18 名),三等獎(jiǎng) 2 組(18 名)。

  活動(dòng)三:拍皮球(幼兒個(gè)人賽)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 29 日(周 X 下午 3:20-4:30)

  材料準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫有 5 個(gè)大圓圈,5 個(gè)皮球。(參賽幼兒不用另外準(zhǔn)備皮球)

  參加人員:比賽分 15 組進(jìn)行,每組 5 名幼兒參加。

  玩法和規(guī)則:參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上,隨著主持人“預(yù)備…開(kāi)始”的口令, 比賽方可開(kāi)始,比賽時(shí)間為 1 分鐘,看 1 分鐘時(shí)間里誰(shuí)拍皮球的個(gè)數(shù)最多。

  裁判員 10 人(每個(gè)參賽幼兒旁邊都有 2 個(gè)裁判員在數(shù)拍皮球個(gè)數(shù),最后取 2 個(gè)裁判員的平均值為該幼兒的成績(jī))

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng) 15 名,二等獎(jiǎng) 25 名,三等獎(jiǎng) 35 名

  親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  活動(dòng)一:運(yùn)球抬轎(親子個(gè)人)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 8:50----9:10

  材料準(zhǔn)備:皮球 5 個(gè),跑道布置 5 條

  參加人員:每班選派 3 個(gè)家庭參加,每個(gè)家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個(gè)家庭,比賽分 3 組進(jìn)行。

  玩法和規(guī)則:幼兒站在起跑線上,爸爸、媽媽站在對(duì)面終點(diǎn)線等待,隨著主持人口令聲響,幼兒拍球前進(jìn)(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了,必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進(jìn)),待幼兒到達(dá)終點(diǎn)線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好),爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來(lái),最后看哪個(gè)家庭最快為勝。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:每組一等獎(jiǎng) 1 個(gè)家庭,二等獎(jiǎng) 2 個(gè)家庭,三 等獎(jiǎng) 2 個(gè)家庭

  活動(dòng)二:兩人三足(親子集體)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 10:15—10:30

  材料準(zhǔn)備:紅色綁帶 5 條,跑道布置 5 條。

  參加人員:以班級(jí)為單位,每班選派 10 個(gè)家庭為一組,共 50 個(gè)家庭。

  玩法和規(guī)則:幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站成 2 隊(duì),隨著主持人口令聲響,幼兒拿著綁帶迅速跑向?qū)γ姘职?媽媽)那里,爸爸(媽媽)接過(guò)綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長(zhǎng)各綁一只腳)出發(fā),繞過(guò)障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法,以接力形式進(jìn)行,最先接力完一組為勝。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng) 1 組(10 個(gè)家庭),二等獎(jiǎng) 2 組(20 個(gè)家庭),三等獎(jiǎng) 2 組(20 個(gè)家庭)。

  小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排

  幼兒趣味系列活動(dòng)

  活動(dòng)一:跳羊角球(幼兒個(gè)人賽)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 30 日(周 X)下午 2:30——3:30

  參加人員:總部 5 個(gè)小班。每個(gè)班級(jí) 15 名選手,一共 75 名。

  比賽準(zhǔn)備:跑道 5 條、秒表 5 個(gè)、球幼兒自帶。

  比賽規(guī)則:每個(gè)選手要在屬于自己班級(jí)的跑道上完成比賽,搶跑道者算犯規(guī)。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng) 15 名、二等獎(jiǎng):25 名、三等獎(jiǎng):35 名

  活動(dòng)二:穿大鞋(集體接力)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 30 日(周 X)下午 3:30——4:00

  參加人員:總部 5 個(gè)小班,一共 60 名。

  游戲準(zhǔn)備:大鞋子 5 雙、跑道 5 條

  起點(diǎn):6 名寶寶脫掉鞋,只穿襪子,按順序排好,排頭幼兒穿著大鞋子。

  終點(diǎn):6 名寶寶穿著襪子按順序排好。

  游戲玩法:寶寶穿著大鞋子準(zhǔn)備,口令一響,寶寶走想終點(diǎn),將鞋子脫下給終點(diǎn)的寶寶穿,依次進(jìn)行,

  最快到達(dá)的隊(duì)伍為勝!

  注意:必須等寶寶達(dá)到終點(diǎn),才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。

  (此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 12 名幼兒參加,以 12 名為一組,5 個(gè)班級(jí),一次進(jìn)行)

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng):12 名、二等獎(jiǎng):24 名、三等獎(jiǎng):24 名

  活動(dòng)三:送小熊回家(集體接力)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 30 日(周 X)下午 3:30——4:00

  參加游戲人員:總部 5 個(gè)小班,一共 50 名。

  游戲準(zhǔn)備:小熊 5 只、趣味山洞 4 個(gè)、跑道 5 條。起點(diǎn):5 名寶寶按順序排好,排頭的寶寶抱著小熊。

  中間:趣味山洞。終點(diǎn):5 名幼兒按順序排好。

  游戲玩法:寶寶抱著小熊向終點(diǎn)跑去,中間要爬過(guò)趣味山洞,到達(dá)終點(diǎn)將小熊傳遞給下個(gè)寶寶,依次進(jìn)行,最快完成的隊(duì)伍為勝!

  (注意:寶寶必須到達(dá)終點(diǎn)才能將小熊傳遞給下個(gè)寶寶,寶寶也只能在終點(diǎn)等候小熊,不能跑上去接)

  (此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 10 名幼兒參加,以 10 名幼兒為一組,一共 5 個(gè)班級(jí),一次進(jìn)行)

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng):10 名、二等獎(jiǎng):20 名、三等獎(jiǎng):20 名

  親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  活動(dòng)一:爬爬樂(lè)(親子個(gè)人)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 9:10——9:40

  參加游戲人員:一大一小

  游戲準(zhǔn)備:4 條跑道、蘑菇 12 個(gè)、籃子 4 個(gè)。起點(diǎn):爸爸(媽媽)背著寶寶。終點(diǎn):籃子一只。過(guò)

  道:3 個(gè)蘑菇。

  游戲玩法:爸爸(媽媽)背著寶寶在起點(diǎn)準(zhǔn)備,口令一響,爸爸(媽媽)背著寶寶開(kāi)始爬。爬到終點(diǎn),

  爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下,把籃子背在胸前,繼續(xù)向起點(diǎn)方向爬,寶寶將過(guò)道上的蘑菇采來(lái)放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點(diǎn)采完蘑菇的家庭為勝!

  注意:蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達(dá)終點(diǎn),寶寶下地從終點(diǎn)開(kāi)始采!

  (此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 2 個(gè)家庭參加,一共 8 個(gè)班級(jí),分 4 組進(jìn)行)

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng):4 名、二等獎(jiǎng):4 名、三等獎(jiǎng):8 名

  活動(dòng)二:跳跳樂(lè)(親子接力)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 10:30——10:50

  參加人員:三口之家(兩大一小),比賽分為兩組進(jìn)行

  游戲準(zhǔn)備:羊角球 4 個(gè)、紅布 12 條、4 條跑道。

  起點(diǎn):寶寶 12 名按順序排好,排頭的小朋友坐在羊角球上。

  終點(diǎn):爸爸媽媽兩人三足捆好,按照寶寶的順序排好。

  游戲玩法:寶寶坐在羊角球上準(zhǔn)備,口令一響,寶寶跳向終點(diǎn)的父母,到達(dá)后,父母拿起羊角球,兩

  人三足把球送給下個(gè)寶寶,依次進(jìn)行,最快完成的 12 個(gè)家庭為勝!

  注意:家長(zhǎng)必須等寶寶跑到終點(diǎn)才能接球,否則算犯規(guī)!

  (此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 12 個(gè)家庭參加,以 12 個(gè)家庭為一組,一共 8 個(gè)班級(jí),分兩組進(jìn)行)

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng):24 名、二等獎(jiǎng):24 名、三等獎(jiǎng):48 名

  小小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)具體安排

  幼兒趣味系列活動(dòng)

  活動(dòng)一:爬爬樂(lè)

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  活動(dòng)時(shí)間:12 月 29 日(星期 X 下午 3:00)

  材料準(zhǔn)備:大墊子 6 塊、山洞 6 個(gè),場(chǎng)地布置 3 條跑道。

  參加人員:各班全體幼兒。

  玩法和規(guī)則:每組三名小孩子從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝者。

  裁判員 3 名,

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:每組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名,

  親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  活動(dòng)一:抬寶貝。(親子個(gè)人)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 9:40-10:00,

  材料準(zhǔn)備:大筐三個(gè)、扁擔(dān)三條、場(chǎng)地布置---三條跑道。

  參加人員:每班各派四個(gè)家庭,共 12 個(gè)家庭,比賽分三組進(jìn)行。

  玩法和規(guī)則:每組幼兒從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),媽媽或者爸爸站在對(duì)面的終點(diǎn)線等待,等幼兒爬到終點(diǎn)時(shí),

  坐到筐里面,父母把幼兒抬回起點(diǎn),哪組家庭最先到達(dá)為優(yōu)勝者。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:每組產(chǎn)生一等獎(jiǎng)一個(gè)家庭、二等獎(jiǎng)一個(gè)家庭、三等獎(jiǎng)二個(gè)家庭。

  活動(dòng)二:投 籃(親子集體)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 10:50——11:00,

  材料準(zhǔn)備:籃球架三個(gè)、皮球 18 個(gè)。

  參加人員:以班級(jí)為單位,每班選派 6 個(gè)家庭參加。

  玩法和規(guī)則:幼兒手抱著皮球坐在家長(zhǎng)的肩膀上,家長(zhǎng)由起點(diǎn)跑向終點(diǎn),由幼兒去投籃,在跑回起點(diǎn)

  第二個(gè)家庭馬上出發(fā),同樣方法以接力形式進(jìn)行,最先接力完成的一組為勝。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:

  一等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭);

  二等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭);

  三等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭)。

  親子游戲

  游戲一:揪尾巴

  游戲準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。

  游戲玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后

  做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。

  最后,看哪個(gè)牛頭揪到的文秘 114 版權(quán)所有尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

  游戲二:獻(xiàn)愛(ài)心

  游戲準(zhǔn)備:書、棒、球各若干。

  游戲玩法:一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點(diǎn))。要求不準(zhǔn)用手,方法不準(zhǔn)重

  復(fù)。

  游戲三:同舟共濟(jì)

  游戲準(zhǔn)備:竹竿若干根。

  游戲玩法:一家三口為一組。家長(zhǎng)和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上,走到指定地點(diǎn)返回。

  游戲四:趕雙球

  游戲準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。

  游戲玩法:一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大

  球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

  游戲五:找寶寶

  游戲準(zhǔn)備:花床單 6——8 條,大帽子 6——8 頂,小紅花若干。

  游戲玩法:請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂(lè)扭動(dòng),家長(zhǎng)通過(guò)看表演,判斷誰(shuí)是自

  己的寶寶。找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯(cuò)的家長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲規(guī)則:幼兒背向家長(zhǎng),不能出聲。

  建議:游戲可分成兩組進(jìn)行,3——4 個(gè)家庭為一組。

  游戲六:劃龍船

  游戲準(zhǔn)備:拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀,無(wú)底,船幫兩頭系上綢帶,便于父母挑起龍船。

  大頭娃娃及服飾一套地毯一條。

  游戲玩法:父親面向地毯兩手撐地,孩子雙手勾住父親脖子,雙腳勾住父親的身體,吊在父親胸前。

  父親帶著孩子爬過(guò)地毯后,孩子鉆過(guò)拱形洞,去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽,爸爸則跑到龍船旁。然后,

  一家三口站在龍船里,孩子在中間,父母在兩頭挑起龍船,返回起跑線。

  幼兒園元旦活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情,在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

  2、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài),能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望,積極

  參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種獎(jiǎng)品,最好有一些糖果

  活動(dòng)時(shí)間:

  星期 X 下午二點(diǎn)開(kāi)始

  活動(dòng)地點(diǎn):

  三樓音樂(lè)廳

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒活動(dòng)的興趣

  以簡(jiǎn)單的幾句話引出:過(guò)幾天就是元旦了,小朋友又要長(zhǎng)大一歲了,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶

  一起來(lái)慶祝,希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。

  二、親子游戲

  1、袋鼠媽媽

  游戲準(zhǔn)備:布袋,海洋球。

  游戲目的:培養(yǎng)投擲能力和合作能力,活躍氣氛

  游戲玩法:家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),看

  看誰(shuí)仍得多,那組就勝利得獎(jiǎng)品。

  2、踩氣球

  游戲準(zhǔn)備:各種已經(jīng)吹好的氣球。

  游戲目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

  游戲玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對(duì)方的氣球,在 3-5 分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為

  勝。

  3、貼五官

  游戲準(zhǔn)備:正面是大人的臉,背面是娃娃臉,準(zhǔn)備四到六張。

  游戲目的:進(jìn)一步明確五官的正確位置,能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng)。

  游戲玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,大人貼五

  官。

  4、二人三足

  游戲準(zhǔn)備:繩子

  游戲目的:培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  游戲玩法:用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上,比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。

  5、抬新娘

  游戲目的:培養(yǎng)三人的合作能力。

  游戲玩法:兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到獎(jiǎng)品往后走,在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)

  品多為勝。

  在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,有表演唱,詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

  三、活動(dòng)尾聲

  1、放《新年好》的音樂(lè),老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌,結(jié)束活動(dòng)。

  2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲,大家共同活動(dòng)。

  幼兒園元旦活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

  1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?怎樣才能把氣球固定起來(lái)?

  2、幼兒說(shuō)出用繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更

  漂亮?

  提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹

  好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶。

  4、教師展示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,教育幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新

  年環(huán)境。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。

  2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教室,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

  幼兒園元旦活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

  2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。

  3.讓幼兒說(shuō)出自己制作的賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

  2.《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1.配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

  2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

  新年快到了,小熊給小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你

  們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

  二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

  1.教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

  2.教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

  提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要緩慢、

  規(guī)范,讓幼兒看清楚。

  3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想

  法。

  4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

  5.賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示:

  (1)幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

  (2)可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上或畫上自己的祝福語(yǔ),并寫上自己的名字。

  三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  2.送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

  3.教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

  提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  活動(dòng)延伸:

  教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

  幼兒園元旦活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

  2.通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

  3.通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.蠟筆、鼓、面具。

  2.《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì)的興趣

  1.帶上先前制作好的面具,向幼兒?jiǎn)柡谩?/p>

  2.我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì),可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具,怎么辦呢?

  二、引導(dǎo)幼兒制作面具

  1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

  2.面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,乘坐小火車去參加假面舞會(huì)。

  三、播放音樂(lè),幼兒載歌載舞

  1.教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲

  鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

  2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  3.師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  播放節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

  活動(dòng)延伸:

  在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

  主題總體要求:

  教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、跳一跳、做一做的活動(dòng)中,加深幼兒對(duì)元旦節(jié)日的理解,感受元旦節(jié)日的帶來(lái)的歡樂(lè)。

  在教學(xué)過(guò)程中,教師要注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的自由表達(dá)和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們積極參與活動(dòng),使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

23、幼兒園大班活動(dòng)《相親相愛(ài)一家人》語(yǔ)言活動(dòng)方案教案

  《相親相愛(ài)一家人》

  【材料】

  提供《逃家小兔》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《幸福的大桌子》《我媽媽》、《我爸爸》、《爺爺一定有辦法》等表現(xiàn)家人之間相互關(guān)愛(ài)的繪本,《游子吟》等寄托親情的詩(shī),幼兒和家人一起的照片。

  【玩法與建議】

  1.請(qǐng)幼兒閱讀繪本、朗通詩(shī)歌、欣賞家庭照片,鼓勵(lì)幼兒分享、講述親情故事。

  2.請(qǐng)幼兒選擇最喜歡的一張照片,進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,在分享交流環(huán)節(jié)講給大家聽(tīng)。

  3.引導(dǎo)幼兒自主閱讀繪本,在聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中,感受文學(xué)作品中蘊(yùn)含的濃濃的親情。

  4.通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

  5.引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過(guò),鍛煉自己口語(yǔ)的表達(dá)能力及思維能力,創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事。

24、活動(dòng)方案:幼兒園開(kāi)學(xué)工作活動(dòng)方案

  雖然現(xiàn)在新冠肺炎疫情沒(méi)有那么嚴(yán)重了,但仍不能掉以輕心,本次開(kāi)學(xué)工作活動(dòng)方案主要目標(biāo)是為了幼兒園??茖W(xué)有序地開(kāi)展防控工作,保證全體老師和幼兒的身體健康和生命安全,準(zhǔn)備好防疫物資和老師的防疫情意識(shí)培訓(xùn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  為有效遏制新冠肺炎疫情在幼兒園的擴(kuò)散和蔓延,指導(dǎo)幼兒園科學(xué)有序地開(kāi)展防控工作,切實(shí)保障師幼的身體健康和生命安全。

  初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  工作前培訓(xùn)、防疫物資準(zhǔn)備。

  具體活動(dòng)方案及流程

  一、日常防控工作開(kāi)展

  (一)加強(qiáng)教職工培訓(xùn)

  幼兒園要組織全體教職員工學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識(shí)和疫情應(yīng)急處置預(yù)案,進(jìn)一步熟悉和掌握幼兒園疫情防控工作流程和各項(xiàng)制度,增強(qiáng)法制觀念,依法依規(guī)開(kāi)展科學(xué)防控。

  (二)開(kāi)展體溫檢測(cè)

  幼兒園要密切監(jiān)測(cè)師生員工的健康狀態(tài),落實(shí)晨午檢制度,每日兩次監(jiān)測(cè)體溫,并做好登記。體溫(腋溫)超過(guò)37.3℃的發(fā)熱者,須到幼兒園臨時(shí)隔離觀察場(chǎng)所進(jìn)一步問(wèn)診,根據(jù)不同情況分別處置(處置方案和處置流程會(huì)同疾控部門另行制定)。

  (三)開(kāi)展缺課登記

  幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒因病缺課登記追蹤制度,在每天下午下班前前將幼兒因病缺課信息報(bào)至園長(zhǎng)處并查明因病缺課原因,預(yù)警信息要在24小時(shí)內(nèi)完成處置并填寫處置表。對(duì)發(fā)生發(fā)燒、咳嗽等狀況的幼兒,要及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就診,并配合衛(wèi)生部門做好對(duì)新冠肺炎病人或疑似病人的隔離消毒工作;發(fā)現(xiàn)疑似病例應(yīng)立即向市教體局及疾控部門匯報(bào)。

  (四)引導(dǎo)正確佩戴口罩

  人員在密閉公共場(chǎng)所近距離接觸過(guò)程中,要正確佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。

  (五)重點(diǎn)場(chǎng)所要通風(fēng)消毒

  加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生室(保健室)、課室、寢室、活動(dòng)室、廚房、辦公室、洗手間等活動(dòng)區(qū)域的通風(fēng)與消毒。衛(wèi)生間、洗手池應(yīng)配備洗手液或消毒劑。每日至少早、中、晚打開(kāi)門窗通風(fēng)三次,每次通風(fēng)時(shí)間不低于30分鐘。幼兒園還可通過(guò)安裝機(jī)械通風(fēng)設(shè)施,加快重點(diǎn)場(chǎng)所空氣流通。

  (六)開(kāi)展健康教育

  開(kāi)展多種形式健康宣傳教育,普及新冠肺炎防控知識(shí),穩(wěn)定師幼思想情緒,引導(dǎo)師生增強(qiáng)自我防控意識(shí),做好個(gè)人防護(hù),要嚴(yán)格控制參加人員較多的聚集性活動(dòng)。

  (七)嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)區(qū)域管理

  1、幼兒寢室、課室、活動(dòng)室、辦公室等。寢室樓道、公共浴室等公共區(qū)域,每日下班前或使用完畢后,進(jìn)行250mg/L~500mg/L有效氯(溴)消毒溶液進(jìn)行噴灑消毒。幼兒寢室需每天定時(shí)消毒,保育教師使用250mg/L~500mg/L有效氯(溴)溶液,對(duì)寢室、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒。

  2、園內(nèi)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。在幼兒園公共場(chǎng)所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,并設(shè)醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入時(shí)進(jìn)行手部消毒。公共場(chǎng)所需全天保持通風(fēng)狀態(tài)。每日夜間對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行250mg/L~500mg/L有效氯(溴)溶液噴灑消毒。對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)備用75%酒精或1%過(guò)氧化氫消毒濕巾擦拭消毒。

  3、保健室衛(wèi)生管理。衛(wèi)生保健室在疫情控制期間,接到師幼發(fā)熱或有疑似癥狀等信息,應(yīng)立即上報(bào),并迅速做好臨時(shí)隔離、轉(zhuǎn)診和記錄。加強(qiáng)保健室、臨時(shí)隔離室消毒,加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員個(gè)人防護(hù)和隔離消毒制度,以防發(fā)生醫(yī)源性感染。

  4、門衛(wèi)管理工作。一律實(shí)行封閉式管理。鼓勵(lì)教職工錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰到校。園門口增加人員,設(shè)置檢查通道,進(jìn)園人員逐一核查登記、測(cè)試體溫。幼兒進(jìn)園后,一般不得離開(kāi)幼兒園,如需離開(kāi)須向園長(zhǎng)報(bào)備,并測(cè)試體溫。安保人員須佩戴口罩,發(fā)現(xiàn)入園人員異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告,無(wú)湖北籍人員、確診或疑似病例接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀,且體溫不超過(guò)37.3℃的,可進(jìn)入幼兒園。

  5、廚房衛(wèi)生管理。在廚房入口設(shè)置洗手池的基礎(chǔ)上,有條件的還需在廚房入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,有醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入廚房時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生。廚房公共區(qū)域使用期間保持開(kāi)窗通風(fēng),每日2次(上午、下午),每次30分鐘。廚房器具每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)消毒、清潔頻次。廚房人員按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)晨檢,佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開(kāi)展工作。工作服應(yīng)保持清潔,增加日常清洗頻次,如有污染應(yīng)立即更換清洗,陽(yáng)光暴曬,清潔干燥保存?zhèn)溆?。幼兒用餐前將桌子清理干凈,飯前洗手后用餐?/p>

  6、保潔衛(wèi)生操作。保潔人員每日工作前需接受體溫檢測(cè),體溫不超過(guò)37.3℃方可開(kāi)始工作。工作時(shí)須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套,工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對(duì)場(chǎng)所等消毒工作做好記錄。

  7、相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作。各相關(guān)場(chǎng)所應(yīng)根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒的頻率,應(yīng)按照規(guī)定開(kāi)展預(yù)防性消毒工作;設(shè)立廢棄口罩定點(diǎn)回收設(shè)施。

  二、發(fā)生疫情時(shí)的防控措施

  (一)及時(shí)隔離送診

  發(fā)現(xiàn)師幼出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,應(yīng)要求其佩戴口罩,及時(shí)隔離、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)送診,并做好相關(guān)記錄。

  (二)做好疫情報(bào)告

  若被診斷或疑似為新冠肺炎患者,幼兒園應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣?、疾控部門和市教體局,并配合衛(wèi)生健康部門做好疫情的控制和病人的救治,落實(shí)衛(wèi)生健康部門提出的防控措施。

  (三)協(xié)助開(kāi)展疫情防控

  根據(jù)疫情防控需要和疾控機(jī)構(gòu)出具的傳染病防控意見(jiàn)書,幼兒園根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議,必要時(shí)采取班級(jí)或全園停課等措施。

  (四)出具復(fù)課證明

  師幼病愈或隔離期滿后,須持醫(yī)院病愈返校證明到幼兒園衛(wèi)生室(保健室)復(fù)核確認(rèn)登記,持有保健教師出具的復(fù)課證明方可返園。

  (五)加強(qiáng)通風(fēng)消毒

  幼兒園要加強(qiáng)課室、寢室、辦公室的通風(fēng),并在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下,做好重點(diǎn)場(chǎng)所和物品的終末消毒。

  三、應(yīng)急保障措施

  (一)信息保障

  幼兒園要建立健全并落實(shí)新冠肺炎疫情信息收集、傳遞、報(bào)送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制,完善信息傳輸渠道,保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好,保持通訊方便快捷,確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。

  (二)物資保障

  幼兒園要建立處置新冠肺炎疫情的隔離場(chǎng)所,積極籌措防疫物資,確保口罩、消毒液、紅外測(cè)溫儀、手持溫度測(cè)量?jī)x等基本防疫物資采購(gòu)、儲(chǔ)備到位,為妥善處置新冠肺炎疫情提供物資保障。

  (三)資金保障

  幼兒園應(yīng)安排充足的應(yīng)急資金,保證新冠肺炎疫情應(yīng)急處置所需。

  (四)人員保障

  幼兒園應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展新冠肺炎疫情的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),為應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)提供人員保障。開(kāi)學(xué)后,幼兒園須實(shí)行24小時(shí)值班值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度,確保通信暢通,確保應(yīng)急處置迅速高效。

25、幼兒園主題活動(dòng)《元旦晚會(huì)主持稿》節(jié)日教案反思

  尊敬的各位家長(zhǎng),小朋友們 合:大家好!

  甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

  乙:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,

  合:xx年元旦如約而至.

  甲:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息

  乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪

  甲:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情

  乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄。

  合:今天,我們送去我們的祝福,祝福大家:在新的一年里――――開(kāi)門紅

  1、甲:是啊,開(kāi)門紅,意味著開(kāi)門見(jiàn)喜,萬(wàn)事諸順!請(qǐng)欣賞由我們快樂(lè)貝貝幼兒園全體教師為大家?guī)?lái)的舞蹈:《開(kāi)門紅》

  2、乙:看著老師都跳舞了,我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招了!請(qǐng)欣賞小朋友為大家?guī)?lái)的舞蹈:《你好》

  3、甲:大家看我們的小朋友多有禮貌呀!剛才呀,我們大班的小朋友對(duì)我說(shuō):老師,老師,,馬上就要過(guò)新年了,不給大家拜年怎么行呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的快板:《大拜年》

  4、乙:瞧,那邊來(lái)了一群小老虎,他們要來(lái)干什么呀?請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的歌舞:〈兩只老虎〉

  5、甲:多么可愛(ài)的小老虎呀,喲,大班小朋友不服氣了,我也很不錯(cuò)呀,不信你們看!請(qǐng)欣賞舞蹈:〈我真的很不錯(cuò)〉

  6、乙:哇,小班剛走了一群小老虎,又來(lái)了一群小螃蟹,他們還要跟大班的大哥哥大姐姐們比試一下呢,請(qǐng)欣賞手指操:〈小螃蟹〉

  7、甲:呼~~~這是誰(shuí)來(lái)了呢?原來(lái)是秋風(fēng)娃娃到咱們幼兒園里湊熱鬧來(lái)了,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的快板:〈秋風(fēng)娃娃〉

  8、乙:剛才呀,有一只小花貓對(duì)我說(shuō),我會(huì)做體操,我不信,你們信不信呀,就讓我們來(lái)看看吧:小班小朋友帶來(lái)的動(dòng)物模仿操:〈小花貓〉

  9、甲:看了那么多的節(jié)目了,讓我們一起來(lái)做個(gè)親子游戲,放松一下心情吧,游戲的名字叫做《吸管接力賽》

  10、乙:敲咚咚,敲咚咚,咦?這是什么聲音呀,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈:《敲咚咚》,

  11、甲:馬上要過(guò)年了,安全大事是關(guān)鍵,大家千萬(wàn)不要掉以輕心呀,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《安全教育三句半》

  12、乙:在新的一年里,我們都要做些什么呢,大家要實(shí)驗(yàn)自己的什么樣的人生目標(biāo)呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《新的一年》

  13、甲:讓我們一起欣賞一下,小班小朋友給我們帶來(lái)的《小手小腳操》

  14、乙:哇,黑貓警長(zhǎng)來(lái)了,他要干什么呢?請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的手指游戲:黑貓警長(zhǎng), 《一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)?!?/p>

  15、甲:每一個(gè)孩子都是父母的小寶貝,家長(zhǎng)對(duì)孩子都是疼在心里,捧在手里,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的舞蹈:《OH,MYBABY》

  16、乙:唉喲,唉喲,這是什么聲音呀?原來(lái)豬媽媽要生娃娃了,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的故事:《豬媽媽生娃娃》

  17、甲:你們看,那邊走來(lái)了兩個(gè)小朋友,他們要爭(zhēng)執(zhí)什么呀,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的相聲:《吹牛》

  18、乙:吹牛,是不很不好的習(xí)慣,小朋友們可千萬(wàn)不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣呀,現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)小游戲開(kāi)心一下吧。《我的洞房花燭夜》主持詞大全

  19、甲:小朋友們來(lái)到幼兒園學(xué)習(xí),在孩子心里幼兒園就變成了孩子們的第二個(gè)家,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的三句半:《我的家幼兒園》

  20、乙:我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,天上有幾個(gè)月亮呀?一個(gè),是呀,一個(gè),那怎么有人說(shuō)是三個(gè)月亮呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的故事,《三個(gè)月亮》

  21、甲:大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把古詩(shī)改成舞蹈的呀,現(xiàn)在讓我們一起看一看吧,有請(qǐng)小朋友帶來(lái)的舞蹈:《詠鵝》

  22、乙:已經(jīng)遠(yuǎn)去的秋天,大家還記得它長(zhǎng)什么樣嗎,讓我們的小朋友來(lái)告訴你們吧,請(qǐng)欣賞歌曲:《秋天》

  23、甲:笛笛,呱呱,喳喳,唉呀,這都是從哪兒來(lái)的聲音呀,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的快板,《哪兒來(lái)的聲音》

  24、乙:大家都會(huì)說(shuō)ONE,TWO,THREE,吧,今天呀,我們把這些英語(yǔ)里的數(shù)字寶寶編成了一套體操,大家一起來(lái)看一下吧,請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的《數(shù)字健康操》

  25、甲:上帝送給我們健全的身體,是為了讓我們生活得有意義,可是您看他們,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的三句半:《上帝呀》

  26、乙:幼兒園里有滑梯,跳床,小馬,還有好多好多的玩具,小朋友在這里玩得很快樂(lè),請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的快板:《快樂(lè)的幼兒園》

  27、甲:我們幼兒園里的小朋友不僅會(huì)唱歌,跳舞,做游戲,我們還會(huì)武術(shù)呢,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《武術(shù)操》

  28、乙:看了這么長(zhǎng)時(shí)間的節(jié)目,大家肯定都有些餓了吧,讓我們來(lái)吃水果吧,游戲,

  活動(dòng)反思

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂(lè),在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來(lái)到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

26、幼兒園元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《鼠你有?!?/h3>

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動(dòng),增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  2.通過(guò)節(jié)目表演展示、自主游藝等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。

  3.充分挖掘園所教育資源,將品格教育浸潤(rùn)到活動(dòng)中,通過(guò)有意義的聯(lián)歡活動(dòng),逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。

  4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景,福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂(lè);

  2.布置新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng),幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂(lè)、節(jié)目單;

  3.各班新年聯(lián)歡活動(dòng)方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。

  具體活動(dòng)方案及流程

  元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,歡度新年。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)新年的喜慶氣氛,特于2019年12月31日上午全園開(kāi)展《“鼠”你有?!反笮蛻c新年聯(lián)歡活動(dòng),活動(dòng)包含分享篇:“親子分享送?!?、自信篇:“自信收獲成長(zhǎng)”、機(jī)智篇:“機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面”,幼兒在輕松、自由的氛圍下,師幼同樂(lè)參與各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng),享受節(jié)日的快樂(lè)。促幼兒勇展示、獲自信、機(jī)智想、專注玩、樂(lè)分享。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動(dòng),增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  2.通過(guò)節(jié)目表演展示、自主游藝等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。

  3.充分挖掘園所教育資源,將品格教育浸潤(rùn)到活動(dòng)中,通過(guò)有意義的聯(lián)歡活動(dòng),逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景,福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂(lè);

  2.布置新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng),幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂(lè)、節(jié)目單;

  3.各班新年聯(lián)歡活動(dòng)方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。

  三、活動(dòng)時(shí)間、流程及場(chǎng)地安排

  時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)

  7:30—8:00、親子送福、幼兒園門廳

  9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動(dòng)、功能教室

  10:00—10:10、喝水、做準(zhǔn)備、各班教室

  10:10—11:00、桌面游藝活動(dòng)

  四、活動(dòng)人員及安排:全園教師及幼兒。

  新年聯(lián)歡活動(dòng)、功能教室

  聯(lián)歡活動(dòng)主持工作:肖老師

  功能教室使用設(shè)備前期準(zhǔn)備工作:孫老師:

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)電教配合及疏導(dǎo)工作:任老師:

  音像收集及疏導(dǎo)工作:李老師

  桌面游藝活動(dòng)(10:00-11:00)各班教室

  張老師:小一

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道一層大廳至二層)

  孫老師:小二

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(一層樓道)

  溫老師:小三

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層至二層)

  李老師:中一

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至中一班樓道)

  李老師:中二

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(二層樓道中一班至中二班)

  肖老師:中三

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層中段至中三班)

  陶老師:大一

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至大一班)

  徐老師:大二

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道二層至大二班)

  五、活動(dòng)過(guò)程

  分享篇:親子分享送福

  1.提前準(zhǔn)備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料,播放迎新年音樂(lè),伴隨著家長(zhǎng)與幼兒的陸續(xù)入園,開(kāi)啟親子送?;顒?dòng)。

  2.7:30活動(dòng)開(kāi)啟,活動(dòng)流動(dòng)式進(jìn)行,親子書寫福字后,將寫好的福字貼在鼠年背景墻上,送出福氣,收獲快樂(lè)。

  3.8:00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束,保留新年環(huán)創(chuàng)背景,留下幸福瞬間。

  自信篇:自信收獲成長(zhǎng)

  1. 各班有序組織幼兒在多功能廳集中并就位,靠近舞臺(tái)從西往東最前面的第一排分別為小一班、小二班、小三班,第二排分別為中一班、中二班、中三班,第三排分別為大一班、大二班。

  2. 檢查各項(xiàng)設(shè)備是否到位,主持人于9:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始新年聯(lián)歡活動(dòng),各班按表演順序提前一或兩個(gè)節(jié)目做準(zhǔn)備。

  3. 活動(dòng)結(jié)束后,全體師生合影留念。

  機(jī)智篇:機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面

  1.教師組織幼兒喝水、做準(zhǔn)備,保育員老師將室內(nèi)桌面游戲材料及場(chǎng)地準(zhǔn)備就緒。

  2.檢查各項(xiàng)桌面游戲材料是否到位,各班于10:10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始桌面游藝活動(dòng)。

  3.全園8個(gè)活動(dòng)區(qū)域均向全園師生開(kāi)放,各班設(shè)有3個(gè)桌面游戲項(xiàng)目,中大班幼兒自主選擇參與各項(xiàng)游戲,小班幼兒教師分組帶領(lǐng)體驗(yàn),游戲過(guò)程中積極思考、開(kāi)動(dòng)腦筋、克服困難、獲得勝利,集結(jié)印章。

  4.活動(dòng)時(shí),每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡,任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做集贊標(biāo)記。小班幼兒至少集滿4個(gè)贊、中班幼兒至少集滿5個(gè)贊、大班幼兒至少集滿6個(gè)贊,集印章后,到各班兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。

  六、注意事項(xiàng)

  1.參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì),活動(dòng)時(shí)要注意安全。

  2.活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3.活動(dòng)時(shí)遇到困難能主動(dòng)尋求幫助,盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

  4.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的弟弟妹妹。

  5.每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),由一名老師專門負(fù)責(zé)。

  6.“桌面游藝集贊卡”由各班老師當(dāng)天發(fā)到幼兒手中,講清使用方法,提醒幼兒注意保管。

27、教案幼兒園活動(dòng)方案:小餐廳

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡參與角色游戲,對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。

  2、學(xué)習(xí)分工合作,懂得職責(zé)扮演。

  3、培養(yǎng)幼兒講文明,講衛(wèi)生的行為習(xí)慣。

  4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  桌椅、廚師衣帽、碗,杯子、勺子、筷子、鍋、玩具刀、廢舊物用制作的飲水機(jī)、野菜、太空泥和不織布手工制作各種仿食物、各種飲料瓶、菜單、玩具錢幣、

  具體活動(dòng)方案及流程

  導(dǎo)入:上午有的小朋友拔了一些野菜,咱們要把野菜放在哪里?幼兒踴躍的討論,最后一致決定放入‘小餐廳’,幼兒討論放入哪個(gè)區(qū)域,引起幼兒興趣,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)入小餐廳。

  1、根據(jù)幼兒在班級(jí)區(qū)域角色游戲的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒回憶飯店里有哪些人?(廚師、服務(wù)員、點(diǎn)餐員、收銀員等)結(jié)合幼兒日常生活中在飯店點(diǎn)餐的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出他們分別是干什么的?引起幼兒的興趣。

  2、角色劃分:

  根據(jù)幼兒的意愿自由選擇角色,確定老板、廚師、服務(wù)員、顧客的分工,并且佩戴廚師帽、圍裙等。

  3、活動(dòng)規(guī)則:

  (1)游戲時(shí)要認(rèn)真的扮演角色,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  (2)懂得使用禮貌用語(yǔ)(您好、歡迎光臨、請(qǐng)坐、請(qǐng)用餐等)。

  (3)游戲結(jié)束時(shí)要保持區(qū)域干凈整潔。

  觀察要點(diǎn):

  (1)每組幼兒的人員選擇是否均衡,如有人員過(guò)多或過(guò)少的情況,教師應(yīng)給予指導(dǎo),確保游戲順利開(kāi)展。

  (2)每組的區(qū)域劃分是否合理

  (3)每組的道具投放數(shù)量是否充足,種類是否滿足幼兒的需求。

  5、游戲開(kāi)始:

  1、幼兒按照自己分配好的角色進(jìn)入不同的活動(dòng)區(qū)域,并且檢查各種道具:

  (1)廚師檢查煤氣灶、鍋、勺子、圍裙、廚師帽等。

  (2)燒烤區(qū)檢查肉串、雞腿、魚,茄子等各種燒烤自制手工食品。

  (3)主食餛飩、農(nóng)家大包子、水餃等材料是否充足,確保游戲順利進(jìn)行。

  2、服務(wù)員招呼客人顧客,進(jìn)入點(diǎn)餐環(huán)節(jié)(并且推出本店特色:農(nóng)家大包子、涼拌野餐等)服務(wù)員給顧客準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心(教師觀察幼兒交流是否使用禮貌用語(yǔ))。

  3、點(diǎn)餐員進(jìn)入廚房把顧客的要求完整的傳遞給廚師,廚師根據(jù)顧客的要求做出相應(yīng)的食物,服務(wù)員將準(zhǔn)備好的食物分別送給顧客品嘗,并且使用禮貌用語(yǔ)(請(qǐng)用餐、請(qǐng)慢用等)。

  4、顧客用餐后對(duì)食物進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)廚師和服務(wù)員表示感謝。

  5、最后顧客進(jìn)入收銀區(qū)(顧客說(shuō):老板,結(jié)賬,老板說(shuō):一共XX錢,收您XX錢,歡迎下次光臨)。

  6、顧客有序的離開(kāi)就餐區(qū),服務(wù)員對(duì)用餐區(qū)進(jìn)行打掃,廚師收拾廚房用具,收銀員整理賬目。

28、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教案和教學(xué)反思:《幼兒園是我家》

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)兒歌,能理解兒歌的內(nèi)容,有熱愛(ài)實(shí)幼的美好情感。

  2、初步知道比喻句的用法。

  3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、兒歌《幼兒園是我家》

  2、與兒歌內(nèi)容相符的圖片和幼兒平時(shí)活動(dòng)的照片。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  (1)、談話

  1、我們的幼兒園有個(gè)好聽(tīng)的名字,它是?(一幼)

  2、你們?cè)谟變簣@開(kāi)心嗎?為什么感到很開(kāi)心?

  3、我們的幼兒園就像我們所熟悉的什么地方?為什么會(huì)有這

  種感覺(jué)?

  (2)、教授兒歌,激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感。

  1、教師(出示本班幼兒活動(dòng)的數(shù)碼相片),照片上都記錄了哪

  些我們?cè)谟變簣@度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光?

  2、(出示圖片)提問(wèn):圖片里畫了些什么內(nèi)容?你最喜歡哪

  張圖?為什么?

  3、老師把小朋友剛才說(shuō)的話編了一首好聽(tīng)的兒歌,聽(tīng)!

  A、教師范讀兒歌,提問(wèn):兒歌的名字叫什么?你在兒歌里

  聽(tīng)到哪些好聽(tīng)的歌詞?

  B、你最喜歡兒歌里的哪一句?

  4、幼兒集體學(xué)習(xí)兒歌

  A、整體跟讀要求幼兒讀準(zhǔn)字音:操(cao)、場(chǎng)(chang)

  B、分組朗誦引導(dǎo)幼兒說(shuō)準(zhǔn)語(yǔ)氣詞:哈,瞧,嘿

  C、個(gè)別表演請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒到前臺(tái)表演

  5、重點(diǎn)講述:“綠色的操場(chǎng)像花園”

  提問(wèn):為什么說(shuō)綠色的操場(chǎng)像花園?

  教學(xué)反思:

  這是一課關(guān)于主題活動(dòng)“我們的幼兒園”,所開(kāi)展的語(yǔ)言教育

  教學(xué)活動(dòng)——《幼兒園我的家》。課前,我認(rèn)真地進(jìn)行備課,準(zhǔn)備了相關(guān)的圖片。在活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際,隨機(jī)調(diào)整教育方案,其中我采取了談話,自由講述,跟讀等一系列的形式,可是在復(fù)習(xí)鞏固時(shí),我發(fā)現(xiàn):有的幼兒在和旁邊小朋友講話,有的幼兒在打呵欠,有的幼兒在玩餐巾紙。這是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣的表現(xiàn),可是我的教學(xué)內(nèi)容還沒(méi)完成,于是我嘗試改變教學(xué)方法,取得了較好的效果,引起反思。

29、幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教案及課后反思《神奇的奶牛》——活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,豐富詞匯:五彩繽紛。

  二、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編故事情節(jié)并講述。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力與口語(yǔ)能力。

  三、 體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們變色后的愉悅心情,教育幼兒不挑食。

  四、 通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  五、 讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容并學(xué)習(xí)句式:ⅹⅹ喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹ菜,就擠出ⅹⅹ色的牛奶,ⅹⅹ喝了變ⅹ色。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  運(yùn)用以上句式仿編故事情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、 知識(shí)準(zhǔn)備:參觀“蔬菜市場(chǎng)”,引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的蔬菜。

  二、教具準(zhǔn)備:多媒體課件一套,能擠出彩色牛奶的奶牛教具一個(gè),圖片一套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題

  師:今天啊,有一位神奇的朋友要來(lái)這里做客,想知道她是誰(shuí)嗎?

  (老師出示奶牛教具,引出課題。)

  二、記住故事題目,教學(xué)故事第一部分;(學(xué)習(xí)句式:喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹ菜,就擠出ⅹⅹ色的牛奶。)

  1、記住故事題目,

  師:她呀,可不是普通的奶牛,是一頭“神奇的奶?!?。

  (幼兒復(fù)述“神奇的奶?!?—3遍)

  2、教學(xué)故事第一部分,學(xué)說(shuō)句子。

  (1)老師講述故事,幼兒傾聽(tīng)。

  (2)老師一邊根據(jù)故事內(nèi)容表演“擠牛奶”過(guò)程,一邊引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句子“喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹ菜,就擠出ⅹⅹ色的牛奶。”

  三、觀看多媒體課件,教學(xué)故事第二部分;(學(xué)習(xí)句式:ⅹⅹ喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹ菜,就擠出ⅹⅹ色的牛奶,ⅹⅹ喝了變ⅹⅹ色。)

  1、幼兒觀看多媒體課件,(第二段至第五段)。

  師:還有更神奇的事情呢!小朋友,請(qǐng)看畫面,再聽(tīng)一聽(tīng)更神奇的事情是什么?

  2、逐段分析理解故事情節(jié),學(xué)習(xí)句式:ⅹⅹ給奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹ菜,就擠出ⅹⅹ色的牛奶,ⅹⅹ喝了變ⅹⅹ色。

  (1)師:哪些小動(dòng)物喝牛奶變色了?

  (老師根據(jù)幼兒回答貼出相應(yīng)圖片)。

  (2)師:小白兔給奶牛吃了什么顏色的什么菜,擠出了什么顏色的牛奶,小白兔變成了什么兔?

  (老師根據(jù)回答貼上相應(yīng)的圖片,并引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事情節(jié),學(xué)說(shuō)句子。)

  (3)師:請(qǐng)大家再看畫面,看看小朋友說(shuō)錯(cuò)了小兔怎么變的沒(méi)有。

  (全體幼兒觀看故事第二段畫面,復(fù)述句子。)

  (4)師:小黑貓、小花鹿、灰狐貍又喂奶牛吃了什么顏色的什么菜,擠出了什么顏色的牛奶,喝了變成了什么顏色呢?請(qǐng)小朋友再看畫面,

  (幼兒觀看故事三到五段故事畫面后,回答老師提問(wèn),老師根據(jù)回答貼上圖片。)

  (5)師:四個(gè)小動(dòng)物給奶牛吃了四種不同顏色的蔬菜,就擠出了四種不同顏色的牛奶,喝了變成了四個(gè)不同顏色的新自己。真是太神奇了!大家記住它們是怎么變的了嗎?請(qǐng)大家看著圖片講我聽(tīng)聽(tīng)。

  (幼兒看著黑板上的脈絡(luò)圖,完整復(fù)述故事第二部分內(nèi)容,學(xué)說(shuō)句子)

  四、教學(xué)故事第三部分,仿編故事情節(jié);(仿照句式“ⅹⅹ給奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹ菜,就擠出ⅹⅹ色的牛奶,ⅹⅹ喝了變ⅹⅹ色?!本毩?xí)說(shuō)話。)

  1、老師講述故事第六段。

  2、出示幼兒熟悉的若干動(dòng)物形象,引導(dǎo)幼兒仿編故事情節(jié)。

  師:有了神奇的奶牛,四個(gè)小動(dòng)物不僅可以變自己喜歡的顏色,還能變回自己原來(lái)的顏色,真是太有趣了。森林里其它動(dòng)物知道了這件事后,許多動(dòng)物都來(lái)了,大家都想變色呢!不過(guò),它們說(shuō)想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙出變色的主意,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找出你最喜歡的一個(gè)動(dòng)物,告訴它喂奶牛吃什么顏色的什么菜,擠出什么顏色的牛奶,它喝了變什么色,好嗎?

  (點(diǎn)兩名幼兒站前面說(shuō)后,讓幼兒互相說(shuō),老師巡回指導(dǎo)。)

  五、教學(xué)故事第四部分,豐富詞匯:五彩繽紛。

  1、老師講述故事第七段。

  2、學(xué)習(xí)詞:五彩繽紛。

  師:“五彩繽紛”就是說(shuō)許多好看的顏色同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)地方,如:春天的草地上有……的花、菜市場(chǎng)有……的蔬菜、過(guò)年時(shí)天空上有……的煙花。

  六、完整欣賞故事,結(jié)束活動(dòng)。

  1、師:這個(gè)故事有趣嗎?我們一起再聽(tīng)聽(tīng)好嗎?

  (幼兒完整觀看多媒體課件并聽(tīng)故事。)

  2、贈(zèng)送奶牛,結(jié)束活動(dòng)。

  師:聽(tīng)完這個(gè)故事啊,我也想變色了,我要喂奶牛吃紅紅的辣椒,就擠出紅紅的牛奶,我喝了變成紅紅的我。小朋友們,你們想不想變色啊?(想)。那好,我呀把奶牛送給你們,以后你們想變什么顏色就喂奶牛吃什么顏色的蔬菜,擠出什么顏色的牛奶,你喝了就能變了。

  (送奶牛,活動(dòng)結(jié)束。)

  幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《神奇的奶牛》—— 教學(xué)反思

  今天這節(jié)課,我感覺(jué)孩子們的學(xué)習(xí)是積極的、愉快的、輕松的;從孩子們的興趣與課堂表現(xiàn)來(lái)看,是孩子們所喜愛(ài)的,并且是有效的。

  讓中班的幼兒學(xué)說(shuō)并運(yùn)用具有三個(gè)層次關(guān)系的復(fù)雜句式,難度挺大的,但經(jīng)過(guò)我對(duì)教材內(nèi)容的剖析、提煉,對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的分散、化解,并采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),還是做到了充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,最終實(shí)現(xiàn)了讓幼兒主動(dòng)有效的學(xué)習(xí)。從幼兒的學(xué)習(xí)狀況可以看出:我定位的各項(xiàng)教育目標(biāo)均已達(dá)成,所以我認(rèn)為這是一次非常成功的教學(xué)活動(dòng)。

  本次活動(dòng)之所以能成功,我總結(jié)了以下四個(gè)方面的成因:

  一、準(zhǔn)確的角色定位。

  作為教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者,教師活潑的外形、親切的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度,深深的吸引著孩子們。《綱要》中提出:“教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境”,“以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽(tīng)、努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)?!痹诨顒?dòng)中,我從始至終堅(jiān)持著這個(gè)原則,所以孩子們能毫無(wú)拘束的表現(xiàn)、輕松愉快的表達(dá),使整節(jié)課的氣氛都處在積極、熱烈之中。每進(jìn)入一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),老師簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的指引話語(yǔ)總能讓幼兒圍繞活動(dòng)主題去想、去說(shuō)、去討論,使師生互動(dòng)、生生互動(dòng)得以充分的進(jìn)行。

  二、準(zhǔn)確的目標(biāo)定位。

  作為語(yǔ)言課,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力便是它的終極目標(biāo),而語(yǔ)言能力的表現(xiàn)就是說(shuō)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力,這四個(gè)方面既相互滲透又相互獨(dú)立。我這節(jié)課的活動(dòng)重點(diǎn)定位在“說(shuō)”的能力培養(yǎng)上,我認(rèn)為是準(zhǔn)確的,為了有效的達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我又把它具體到一句復(fù)雜句的學(xué)習(xí)上。在完成這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中,我把復(fù)雜句分解成三個(gè)層次,讓幼兒逐層深入、層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)與練習(xí),這樣幼兒學(xué)得輕松、老師教得也輕松。

  三、充分的知識(shí)與教具準(zhǔn)備。

  俗話說(shuō):不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,中班的幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)已有一定的經(jīng)驗(yàn),可對(duì)蔬菜種類及蔬菜名字的認(rèn)識(shí)卻是很有限的,為了讓幼兒在課堂上做到“有話可說(shuō)”,所以我安排了課前的參觀活動(dòng),為幼兒作相關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)備。為了激發(fā)幼兒的探究興趣及化解活動(dòng)的難點(diǎn),制造活動(dòng)的神奇氛圍,我精心的制作了教具“能擠出彩色牛奶的奶?!?多媒體課件的使用使復(fù)雜的文字內(nèi)容和表達(dá)方式變得形象、直觀、一目了然;非常輕松的抓住了重點(diǎn)、突破了難點(diǎn)。

  四、教學(xué)模式的大膽創(chuàng)新

  故事是幼兒最喜愛(ài)的一種文學(xué)形式,尤其是童話故事,最能吸引幼兒的注意力,但是以往的教學(xué)活動(dòng)一般都是采用整體感受——分段理解——完整復(fù)述的模式進(jìn)行。幼兒在第一個(gè)環(huán)節(jié)后便沒(méi)有了新鮮感,注意力開(kāi)始分散,后面也就沒(méi)有興趣聽(tīng)老師的講解與分析了。針對(duì)這種現(xiàn)象,我把故事化整為零,讓故事情節(jié)成為這節(jié)課引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)的導(dǎo)索,引導(dǎo)著幼兒由淺入深的理解故事內(nèi)容,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。使幼兒在游戲中感受故事情節(jié)的變化,又在故事情節(jié)的發(fā)展中獲取知識(shí),保持了幼兒的新鮮感與濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  當(dāng)然,在成功的課也總會(huì)有瑕疵存在,只有不斷的總結(jié)、不斷的改進(jìn)才能有更好的活動(dòng)方案出現(xiàn)。一節(jié)課下來(lái),我自己感覺(jué)到的不足之處有:

  一、如果事先準(zhǔn)備一些彩色的果蔬牛奶讓幼兒課后品嘗,可能這節(jié)課會(huì)更完美。

  二、幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備不夠,多數(shù)幼兒說(shuō)不出蔬菜名,也許簡(jiǎn)化一點(diǎn):讓幼兒只說(shuō)出“ⅹⅹ顏色的蔬菜”而不是“ⅹⅹ顏色的ⅹ菜”,卡殼現(xiàn)象可能就不會(huì)發(fā)生。

  三、圖片擺放應(yīng)稍微改動(dòng)一下。

30、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案小中大班活動(dòng)方案

  中秋節(jié)就要到來(lái),幼兒園打算開(kāi)展慶?;顒?dòng),活動(dòng)的策劃書怎樣寫呢?中秋節(jié)八月十五是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,很多幼兒園內(nèi)都要開(kāi)展有關(guān)中秋節(jié)的教學(xué)活動(dòng),教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案,希望對(duì)幼師們有幫助,讓孩子了解中秋節(jié),學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家的品質(zhì)。

  一、小班活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  2.體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。

  2. 在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

  3. 懸掛燈籠,營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

  2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

  (1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中獲得了哪些知識(shí),有哪些是與別人不同的。

  (2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  3.擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

  教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅,我們還干什么呢?

  4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

  教師:“呀!小朋友了解那么多知識(shí),那你們是從哪里了解到的呢?”

  幼兒:交流自己獲取知識(shí)的渠道。

  小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。

二、中班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗,還要理解月圓人圓的寓意。

  2.喜歡過(guò)中秋節(jié),體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備,共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

  2.材料準(zhǔn)備:有關(guān)月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂(lè)《春江花月夜》。

活動(dòng)過(guò)程

  1.猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ),引發(fā)幼兒的興趣。

  教師:“有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)掛在山腰,有時(shí)像個(gè)圓盤,有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

  2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

  提問(wèn):你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述)

  教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  小結(jié):人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來(lái)。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

  3.了解人們過(guò)中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

  教師:小朋友們,你們會(huì)怎樣和家人一起過(guò)中秋節(jié)呢?

  4.了解月餅的意義,體驗(yàn)月圓人圓的寓意。

  教師:小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

  5.體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  欣賞樂(lè)曲《春江花月夜》,師幼邊聽(tīng)音樂(lè)邊品嘗月餅、水果,引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸

  1.鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。

  2.將賞月的情景或感受畫出來(lái)或描述出來(lái),帶到幼兒園與同伴分享。

三、大班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

  2.初步感受神話傳說(shuō)的特點(diǎn),知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

  2.材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動(dòng)畫片。

活動(dòng)過(guò)程

  1.出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

  提問(wèn):小朋友,你們知道她是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的故事嗎?

  2.欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容。

  教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧。

  教師有感情地為幼兒講述故事。

  提問(wèn):故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

  接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn)。

  提問(wèn):這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

  3.圍繞話題,展開(kāi)討論:人能夠到月亮上去嗎?

  教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

  教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

  教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

  小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類登上月球已不再是夢(mèng)想,“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

活動(dòng)延伸

  1.在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過(guò)程。

  2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片,供幼兒閱讀。

  3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開(kāi)展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。

31、幼兒園活動(dòng)策劃教案《國(guó)慶節(jié)》

  10月1號(hào)祖國(guó)媽媽的生日要到了,在國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)前,祝祖國(guó)母親72歲生日快樂(lè)!為了讓孩子們感受祖國(guó)的美好,體會(huì)愛(ài)國(guó)情懷,度過(guò)一個(gè)有意義的國(guó)慶節(jié),國(guó)慶節(jié)活動(dòng)是幼兒園必不可少的哦!下面是教案網(wǎng)小編整理的教學(xué)方案,希望對(duì)幼師園長(zhǎng)有幫助!

  小班:五星紅旗在飄揚(yáng)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道十月一日是我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié),萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

  2、知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗,并且嘗試自己制作五星紅旗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、五星紅旗一面、國(guó)歌音樂(lè)。

  2、材料:裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙、黃色五角星(大、小)。

  3、工具:固體膠。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、聽(tīng)國(guó)歌

  提問(wèn):你們聽(tīng)完國(guó)歌,感覺(jué)怎么樣?

  小結(jié):國(guó)歌是我們國(guó)家的歌曲,代表著我們中國(guó)。

  2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗

  1、提問(wèn):除了國(guó)歌,你們還知道什么可以代表我們中國(guó)的嗎?

  小結(jié):每個(gè)國(guó)家都有屬于自己國(guó)家的國(guó)旗,五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗。

  2、提問(wèn):仔細(xì)看看,國(guó)旗上都有什么?

  小結(jié):我們國(guó)旗上一共有五顆星星,一顆大星星和四顆小星星,小星星圍繞在大星星的四周。

  3、幼兒制作國(guó)旗

  1、幼兒粘貼星星,教師巡回指導(dǎo)。

  2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。

  活動(dòng)效果:活動(dòng)中幼兒不僅知道了國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日,也對(duì)國(guó)歌有了初步的認(rèn)識(shí),知道我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗,由一顆大星星和四顆小星星組成。最后,幼兒紛紛給祖國(guó)“送禮”,更萌發(fā)了對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)。

  溫馨提示:因?yàn)槭切“嗟幕顒?dòng),可把難度降低,由老師把大星星貼好,方便定位,再由幼兒貼小星星。

  中班:祖國(guó)媽媽的生日

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日,并熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

  2、通過(guò)制作生日蛋糕來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片:有關(guān)國(guó)慶節(jié)的圖片。

  2、工具:橡皮泥。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示生日蛋糕

  提問(wèn):這是什么,是誰(shuí)要過(guò)生日?

  2、教師播放國(guó)歌

  提問(wèn):現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)要過(guò)生日了嗎?

  小結(jié):是呀,我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了。

  提問(wèn):祖國(guó)的生日是幾月幾日呢?你是怎么知道的?

  小結(jié):每年的十月一日是我們祖國(guó)媽媽的生日。

  3、生日祝福

  請(qǐng)幼兒每人說(shuō)一句生日祝福語(yǔ)送給祖國(guó)媽媽。

  4、制作“生日蛋糕”

  提問(wèn):你們過(guò)生日時(shí),爸爸媽媽會(huì)給準(zhǔn)備什么禮物?

  提問(wèn):那我們給祖國(guó)媽媽怎么慶祝生日呢?

  教師出示“生日蛋糕”,引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。

  提問(wèn):看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的?

  教師示范講解蛋糕的制作方法:

  先撮成一個(gè)圓球,再輕輕地壓一壓,最后搓一根小棒做生日蠟燭。幼兒制作,教師巡回指導(dǎo);展示幼兒作品,一起為祖國(guó)媽媽唱生日快樂(lè)歌。

  活動(dòng)效果:從了解祖國(guó)媽媽到為祖國(guó)媽媽送上祝福,幼兒在這過(guò)程中萌發(fā)了對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。最后自己親手為祖國(guó)媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂(lè)歌曲,更加激發(fā)了孩子熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

  大班:我愛(ài)我的祖國(guó)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道十月一日是祖國(guó)的生日,理解國(guó)慶節(jié)的含義。

  2、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家,感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歌曲:《祝你生日快樂(lè)》。

  2、圖片:少數(shù)民族圖片、中國(guó)地圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、歌曲《祝你生日快樂(lè)》

  提問(wèn):你們知道,這首生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)要過(guò)生日了呢?

  小結(jié):我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,她的生日是國(guó)慶節(jié)。

  2、了解祖國(guó)

  提問(wèn):這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?

  小結(jié):這就是我們中國(guó)的地圖。

  從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?

  小結(jié):從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雄雞,我們國(guó)家土地面積很大,人口很多,一共有56個(gè)民族。

  3、了解少數(shù)民族慶祝國(guó)慶的方式

  播放其他一些少數(shù)民族的圖片,讓幼兒欣賞。了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。

  小結(jié):10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié),這一天,全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日,各民族的人穿上自己民族的服裝,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè),舉行豐富多彩的慶?;顒?dòng)。

  慶祝祖國(guó)媽媽生日的同時(shí),我們也要銘記歷史,緬懷先烈;熱愛(ài)我們的祖國(guó),珍惜今天的幸福生活!

教學(xué)反思

  生活經(jīng)驗(yàn)講述是一種敘事性講述,讓孩子把自己經(jīng)歷過(guò)的或者看到過(guò) 的講述出來(lái),說(shuō)出

  事情發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物和事件發(fā)展的順序。國(guó)慶節(jié)假期的活動(dòng)給幼兒提供豐富的說(shuō)話內(nèi)容和參加說(shuō)話的興趣,使他們?cè)趨⑴c中感受到快樂(lè),同時(shí)口語(yǔ)表達(dá)能力和思維力得到發(fā)展。本活動(dòng)幼兒的參與率高,方法形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容的難易程度 也適中。所以本活動(dòng)完成應(yīng)該很好。

32、2022年幼兒園元旦活動(dòng),家長(zhǎng)再忙也要參加

  每年這個(gè)時(shí)候,總是幼兒園最忙碌的時(shí)間,各個(gè)幼兒園基本都會(huì)準(zhǔn)備一場(chǎng)大型的表演。孩子們也特別的期待,小孩子總是喜歡熱鬧,幼兒園的元旦活動(dòng)不僅給他們?cè)黾由畹膬x式感,排練節(jié)目對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)比較大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。許多小朋友正是在這個(gè)時(shí)間登上人生的第一個(gè)舞臺(tái)呢。

  對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō),元旦的活動(dòng)可以豐富孩子們?cè)谟變簣@的生活,邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與,也是家長(zhǎng)和幼兒園增加互相交流的一個(gè)重要時(shí)機(jī)。

  所以,如果家長(zhǎng)可以的話,不僅我們,連孩子們也是特別期待家長(zhǎng)們能夠參加。

  但每逢幼兒園做活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí),幼兒園老師常會(huì)碰到這樣的情況:

  1.老師,不好意思、今天的活動(dòng)去不了了,家里出了點(diǎn)事!

  2.是這樣的,年底了我們假期不好請(qǐng),這次就不參加了

  3.實(shí)在走不開(kāi),我讓孩子他姑姑、姨去吧

  ...........

  工作繁忙、家務(wù)瑣碎、筋疲力盡的年輕父母,常常無(wú)暇參加孩子幼兒園的一些活動(dòng)。其實(shí)這也可以理解,家長(zhǎng)們確實(shí)很辛苦,有時(shí)無(wú)法參加也是人之常情。

  但是,家長(zhǎng)也需要明白,參加幼兒園活動(dòng)是了解孩子、轉(zhuǎn)化教育觀念、增進(jìn)親子感情的絕佳機(jī)會(huì)。如果缺席,表面上看無(wú)關(guān)緊要,單其實(shí)最傷的是孩子!

  家長(zhǎng)不參加幼兒園活動(dòng),可能造成以下后果!

  1.孩子的表現(xiàn)與教學(xué)情況,無(wú)從了解

  家長(zhǎng)參與就是為了讓父母了解幼兒園的教育目標(biāo),班上的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,教師可將班上的教學(xué)內(nèi)容、周計(jì)劃貼在“父母園地”中,向父母通報(bào),提示父母觀看,并可給我們提出更好的意見(jiàn)和建議?;蛘匍_(kāi)父母會(huì)、家訪、電話訪及時(shí)與父母溝通,通過(guò)溝通雙方取得共識(shí),共同設(shè)計(jì)教育對(duì)策,相互配合教育。

  2.會(huì)給孩子造成心靈創(chuàng)傷

  過(guò)去,父母為了工作、生活,把教育孩子的責(zé)任一手丟給老師,就一切不理了。但現(xiàn)在,隨著對(duì)家庭環(huán)境和家庭教育作用認(rèn)識(shí)的提高,家園共育的思想已逐漸受到人們的關(guān)注,并已付諸實(shí)踐。研究表明:在幼兒時(shí)期,家庭對(duì)孩子的教育比老師還要重要,沒(méi)有父母的模范和引導(dǎo),老師教得再好。組織父母參與幼兒園教育,不能讓父母做旁觀者,經(jīng)常不參加幼兒園活動(dòng),對(duì)孩子心靈的創(chuàng)傷也很大,孩子變得內(nèi)向,不會(huì)說(shuō)話。

  3.家長(zhǎng)的參與為孩子提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

  家長(zhǎng)參與到幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中是幼兒園對(duì)教育資源的積極利用。教師可以根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂參與教學(xué)活動(dòng),豐富孩子的知識(shí)。另外,孩子也會(huì)更快樂(lè)、更積極地參與活動(dòng)、探求知識(shí)。這樣不僅提高了幼兒的觀察、思考的能力、提高幼兒的自信心,同時(shí)又縮短了老師與家長(zhǎng)、幼兒之間的距離。

  4.家長(zhǎng)的參與豐富了班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容

  幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,無(wú)論哪方面的內(nèi)容都有助于促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,家長(zhǎng)與教師的密切合作,并參與到教育孩子的行動(dòng)中去,不僅能豐富教學(xué)內(nèi)容,而且還能取得良好的教育效果。

  5.家長(zhǎng)的參與促使家長(zhǎng)與教師產(chǎn)生互動(dòng)

  家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng)能促使教師與家長(zhǎng)的互動(dòng),一方面教師可運(yùn)用專業(yè)素質(zhì)影響或支持家長(zhǎng)的教育行為,將幼兒教育延伸到家庭教育之中,幫助有些家長(zhǎng)形成良好的責(zé)任感,逐步提高自身的素質(zhì)。如:家長(zhǎng)在教師的指導(dǎo)下,參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)了解自己的孩子在集體活動(dòng)中的表現(xiàn),從中學(xué)會(huì)許多教育幼兒的技能技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)到新的教育理念,提升家長(zhǎng)自身的教育素質(zhì)。另一方面家長(zhǎng)可運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)和技能拓寬教師的視野。

  6.家長(zhǎng)的參與有利于建立良好的親子關(guān)系

  家長(zhǎng)經(jīng)常參與幼兒園的活動(dòng),能夠進(jìn)一步增進(jìn)父母、孩子雙方的相互了解;同時(shí)也能讓幼兒體驗(yàn)到與家人共同活動(dòng)的樂(lè)趣,體會(huì)到親人對(duì)自己成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),從而密切親子關(guān)系;反之,當(dāng)幼兒看到別的小朋友的家人而未見(jiàn)自己的親人來(lái)園參與活動(dòng)時(shí),自然會(huì)產(chǎn)生一種孤獨(dú)、失落、悲傷的情感,會(huì)極大地傷害幼兒的自尊,影響親子之間的感情。

  幼兒園舉辦各種活動(dòng)的目的,在于拉近幼兒與家長(zhǎng)、幼兒與老師、老師與家長(zhǎng)三者之間的距離,真正實(shí)現(xiàn)家園共育。眼下,各園即將迎來(lái)大型節(jié)日活動(dòng),真誠(chéng)希望廣大家長(zhǎng)抽出時(shí)間,不再缺席。

  您的孩子,需要您的陪伴!

33、【元旦主題】2022年幼兒園元旦游藝活動(dòng)策劃方案

  設(shè)計(jì)思路:以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

  2、讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

  3、通過(guò)游藝活動(dòng),感受到附小幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  ***年**月**日**點(diǎn)(如遇雨天活動(dòng)時(shí)間提前)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園內(nèi)操場(chǎng)、陰雨天場(chǎng)地、各班教室、功能室

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置游藝場(chǎng)地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容;

  2、裝扮服飾各一套,心愿祝福墻;

  3、活動(dòng)邀請(qǐng)函,各活動(dòng)區(qū)不同的寶寶印章;

  4、非常幸運(yùn)之星20份、特別幸運(yùn)之星12份、超級(jí)幸運(yùn)之星3份;

  5、新年禮物、新年心愿祝福卡若干(與幼兒人數(shù)相等或超過(guò));

  6、喜慶音樂(lè):《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

  活動(dòng)對(duì)象:

  全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))

  人員安排:

  主持:**

  照相:**

  道具:**

  音樂(lè)負(fù)責(zé)人:**

  獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人:**

  門口安全負(fù)責(zé)人:當(dāng)日保安

  游戲組織成員:**

  活動(dòng)方法:

  1、各活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小朋友開(kāi)放,全園分成10個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域,8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章,2個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域,優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。

  2、活動(dòng)時(shí),每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函,任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后,到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。

  3、幼兒將游藝券兌換禮物后,到抽獎(jiǎng)處將游藝券投入抽獎(jiǎng)箱,等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)“

  注意事項(xiàng)

  各班組織幼兒討論制定。

  1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。

  2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

  4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

  5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

  6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),由一名老師專門負(fù)責(zé)。

  7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。

  活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)開(kāi)始,扮演小動(dòng)物的人員在門口發(fā)放新年心愿祝??ā?/p>

  2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝??ㄙN到心愿祝福墻,欣賞幼兒園球操。

  3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章,兌換獎(jiǎng)品。

  4、兌換獎(jiǎng)品后,可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章。

  5、鐘聲敲響時(shí),所有的家長(zhǎng)和小朋友,一起陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)分區(qū)域站好隊(duì)集合,做律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》。

  6、園長(zhǎng)送上新年祝福。

  7、請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)。”

  8、各班發(fā)放“新年氣球”,大家共唱《新年好》,共同許愿,迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花,新年游藝活動(dòng)結(jié)束。(游藝項(xiàng)目及安排附后)

  元旦游藝活動(dòng)項(xiàng)目及安排

  New Year's Day

  游戲名稱:打保齡球

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶4組(每組10個(gè)),皮球4個(gè)。

  游戲玩法:參加者在指定位置(3米),用力滾動(dòng)皮球,將礦泉水瓶子擊倒,比賽結(jié)果將參賽家庭成員擊倒數(shù)量相加。

  游戲規(guī)則:參加者不得越過(guò)規(guī)定線。

  游戲名稱:風(fēng)火輪

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:皮球4個(gè)

  游戲玩法:以母子為一組,一組分配一個(gè)球。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空,幼兒伸展手臂,腳踩足球往前推進(jìn),最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利。

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)一定是架著幼兒,不可抱著幼兒。

  游戲名稱:碰球入門

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:皮球10個(gè),分5組。

  游戲玩法:家長(zhǎng)站在場(chǎng)地一端,兩腳分開(kāi)作球門,前面放一個(gè)皮球,孩子站在離家長(zhǎng)約3米距離,手拿另一只皮球去碰擊家長(zhǎng)面前的皮球,將球碰入“球門”后輪換。

  游戲規(guī)則:幼兒和家長(zhǎng)需站在規(guī)定位置,不能隨便移動(dòng)。

  游戲名稱:抬“小豬”

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:小皮球若干,球棒若干

  游戲玩法:將小皮球放在兩根球棒的中間,家長(zhǎng)和幼兒一人抬一頭,在行走的過(guò)程中,皮球不能掉到地上,如果掉到地上則重新開(kāi)始,相同距離率先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

  游戲規(guī)則:皮球掉落必須返回起點(diǎn)重新游戲。

  游戲名稱:吹“龍珠”

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:乒乓球40個(gè)、小簍子8個(gè)、幼兒桌子8張

  游戲玩法:孩子和家長(zhǎng)各站桌子兩頭,孩子用嘴在桌面上吹乒乓球,家長(zhǎng)用小簍子接乒乓球,以進(jìn)簍乒乓球多少?zèng)Q定勝負(fù)!每組家庭10個(gè)乒乓球。

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和幼兒要站在規(guī)定位置,中途吹落的球不得再撿起。

  游戲名稱:抱子坐球

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:羊角球4個(gè)、《找朋友》音樂(lè)

  游戲玩法:5組家庭為一組開(kāi)始游戲,家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定的圈隨《找朋友》的音樂(lè)走,音樂(lè)停,家長(zhǎng)立即抱幼兒搶坐羊角球。(球的數(shù)量要比家長(zhǎng)數(shù)量少)沒(méi)有搶到的家庭為輸。游戲反復(fù)進(jìn)行,球逐一減少,直到最后剩下一組家庭獲勝。

  游戲規(guī)則:音樂(lè)停才能抱孩子(要抱自家孩子)坐球上,坐不住球的不算。

  游戲名稱:投籃高手

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:紙簍4只,海洋球40只。

  游戲玩法:4名家長(zhǎng)拿筐,幼兒在家長(zhǎng)對(duì)面一米的距離站好,望家長(zhǎng)的筐子里投擲海洋球,10個(gè)球結(jié)束,看誰(shuí)的筐子里的球最多為勝利者。

  游戲規(guī)則:掉落的球不能撿起再投。

  游戲名稱:戲“龍珠”

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子4個(gè)。

  游戲玩法:幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,幼兒用筷子將球夾給對(duì)面的家長(zhǎng),家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。如果乒乓球落地,需撿起,返回落地處繼續(xù)前進(jìn)。

  游戲規(guī)則:途中不得用另一只手扶球。

  游戲名稱:鼠寶寶運(yùn)球

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:羊角球4個(gè),場(chǎng)地畫石灰線

  游戲玩法:家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開(kāi)始,由幼兒騎坐在羊角球上向家長(zhǎng)跳去,然后將羊角球放在地上,之后幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)以袋鼠抱的形式,將幼兒抱到對(duì)面后游戲結(jié)束。

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)必須要耐心等待幼兒跳過(guò)石灰線。

  游戲名稱:夾球跳跳跳

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:氣球8只,簍子8只,呼啦圈8個(gè)

  游戲玩法:幼兒和家長(zhǎng)相距5~6米,面對(duì)面站好,幼兒用兩腿夾著球站在呼啦圈內(nèi)。游戲開(kāi)始,幼兒夾球向前行進(jìn)跳,跳至家長(zhǎng)面前,家長(zhǎng)將球夾住再跳回呼啦圈內(nèi),先到者取得勝利。

  游戲規(guī)則:只能雙腿夾球,不可用手幫忙。若球滑落,需重新夾起再前進(jìn)。

34、幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案教案分享

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

  一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

  1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?

  2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  提示:

  1、貼的時(shí)候要注意安全。

  2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

  慶祝元旦——假面舞會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

  2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蠟筆、鼓、面具。

  2、《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣

  1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年。

  2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具,怎么辦?

  二、引導(dǎo)幼兒制作面具

  1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

  2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開(kāi)火車去參加“假面舞會(huì)”。

  三、播放音樂(lè),幼兒載歌載舞

  1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

  2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

  五、延伸活動(dòng):

  在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

  主題總體要求:

  教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中,加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解,感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們始終積極參與活動(dòng),使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

35、2022年幼兒園元旦活動(dòng)方案+親子游戲反思

  “慶元旦”親子活動(dòng)方案

  ? 設(shè)計(jì)思路:

  為慶祝“元旦”, 提高幼兒交往能力和自信心,讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,也為促進(jìn)家長(zhǎng)朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),我園將開(kāi)展系列活動(dòng)慶祝嶄新一年的開(kāi)始。為使活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

  ? 活動(dòng)目標(biāo):

  使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

  在活動(dòng)中得到鍛煉,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增進(jìn)友誼;

  鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加,親子互動(dòng)為幼兒做榜樣;

  發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力;

  能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  ? 活動(dòng)內(nèi)容:

  一、家長(zhǎng)參觀慶元旦畫展

  各年齡班以班級(jí)為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版。

  二、幼兒游戲和家長(zhǎng)游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容

  具體如下:

  (一)大班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:《疊被子比賽》;

  2、體能比賽:《跳繩比賽》;

  3、體能比賽:《踩高蹺比賽》;

  4、體能比賽:《單腳跳比賽》;

  5、幼兒游戲:《夾球跑》;

  6、親子游戲:《蒙眼摸親人》;

  7、親子游戲:《兩人三足跑》;

  8、親子游戲:《袋鼠接力》;

  9、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;

  10、親子游戲:《小腳踩大腳》;

  11、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;

  12、家長(zhǎng)游戲《斗雞樂(lè)》。

  (二)中班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:穿衣比賽;

  2、體能比賽:呼啦圈比賽

  3、家長(zhǎng)游戲:《兩人三足》;

  4、幼兒游戲:《踩氣球》;

  5、親子游戲:《開(kāi)火車》;

  6、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;

  7、親子游戲:《紙杯傳水》;

  8、幼兒游戲:《袋鼠接力》

  9、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;

  10、親子游戲:《全家樂(lè)翻天》;

  11、親子游戲:《吹泡泡過(guò)圈》;

  12、親子游戲:《揪尾巴》;

  13、親子游戲:《開(kāi)火車》;

  14、親子游戲:《硬幣站起來(lái)》;

  15、親子游戲:《吹雞毛》;

  16、親子游戲:《蒙眼貼畫》;

  (三)小班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:穿鞋比賽;

  2、體能比賽:拍球比賽、爬行比賽;

  3、親子游戲:《投籃》;

  4、親子游戲:《搶陣地》;

  5、親子游戲:《搶椅子》;

  6、親子游戲:《跳圈圈》;

  7、親子游戲:《看誰(shuí)得第一》;

  8、親子游戲:《揪尾巴》;

  9、親子游戲:《運(yùn)西瓜》;

  10、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;

  11、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;

  12、親子游戲:《小腳踩大腳》;

  13、親子游戲:《你拋我接》;

  14、親子游戲:《撈珠子》。

  三、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演

  1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為:獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。

  2、組織教師舞蹈參與匯演。

  四、參與文藝匯演的幼兒接送要求

  (一)為確?;顒?dòng)順利開(kāi)展,我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案,確保幼兒往返途中的安全,把每位幼兒送到家長(zhǎng)手中。

  全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名,確認(rèn)無(wú)誤后,再組織前往最終場(chǎng)地。前往的途中,各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全,及教育幼兒不在路上亂跑,注意交通安全。

  1、舞蹈《七彩畫筆》,由XXXX老師具體負(fù)責(zé),XXXX老師協(xié)助。

  2、舞蹈《我在愛(ài)里過(guò)家家》,由XXXX老師具體負(fù)責(zé),XXXX老師協(xié)助。

  3、幼兒童話劇表演,由XXXX老師具體負(fù)責(zé),XXXX老師協(xié)助。

  4、幼兒歌唱表演,由XXXX老師具體負(fù)責(zé),XXXX老師協(xié)助。

  (二)明確工作職責(zé),提高責(zé)任意識(shí)。

  1、在幼兒園集中點(diǎn)名后,負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至表演場(chǎng)地,再進(jìn)行第二次點(diǎn)名,確保每位幼兒到場(chǎng)。

  2、活動(dòng)開(kāi)始前,要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,不讓幼兒到處亂跑,不能讓任何一位幼兒離開(kāi)老師的視線?;顒?dòng)過(guò)程中,老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況,一有異情,及時(shí)反映給園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺(tái)時(shí),協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺(tái)下的幼兒。

  3、活動(dòng)前期,要與參演幼兒的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,確保每位幼兒都有家長(zhǎng)來(lái)接?;顒?dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子,教師要提醒家長(zhǎng)路上注意交通安全。交接幼兒的過(guò)程中,負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走,老師要及時(shí)致電家長(zhǎng)。

  4、所有演出結(jié)束后,負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下,確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況,及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

  5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走,才能離開(kāi)。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  1、親子活動(dòng)地點(diǎn):本園戶外大操場(chǎng),場(chǎng)地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。

  2、文藝匯演地點(diǎn):xxxxx大操場(chǎng)。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班主任于12月12日前準(zhǔn)備好活動(dòng)方案上交園長(zhǎng)親自查閱。

  2、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練,活動(dòng)內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。

  3、班主任根據(jù)活動(dòng)方案準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料。

  4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫作品收集材料工作。

  幼兒園元旦親子活動(dòng)方案教案

  光陰似箭,歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺(jué)又送走了一年,在新年來(lái)臨之際,一方面為了展示我們教師的風(fēng)采,打造新型幼兒園的風(fēng)貌,另一方面為了增強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的情感交流,讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒生活,從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們xx(一)班開(kāi)展了此次元旦親子活動(dòng)——愛(ài)在xx。

  ? 活動(dòng)主題:

  展現(xiàn)自我、突出個(gè)性,學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情,熱情洋溢、愛(ài)在xx。

  ? 活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);

  2、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作;

  3、通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

  ? 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。

  2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng),并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

  3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。

  ? 活動(dòng)地點(diǎn):班級(jí)教室。

  ? 活動(dòng)形式:兒歌、歌曲表演、親子游戲活動(dòng)等。

  ? 活動(dòng)內(nèi)容及程序安排:

  1、親子游戲:吹雞毛

  目的:提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  玩法:比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì),每隊(duì)兩個(gè)家庭,只能用吹的方法阻止雞毛落地,不能用手幫忙,哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。

  2、幼兒表演

  兒歌《老師的手》、《別說(shuō)我小》

  歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

  3、親子游戲:運(yùn)氣球

  目的:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

  玩法:家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面,夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn),在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi),以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球,途中掉落或爆破均無(wú)效。此游戲每次兩組家庭,共游戲2次。

  4、幼兒表演

  兒歌《家》、《月亮》

  歌曲《國(guó)旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

  5、親子游戲:蹲蹲樂(lè)

  目的:鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

  玩法:請(qǐng)四組家庭參與,分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名,任意指定一種動(dòng)物開(kāi)始下蹲,同時(shí)還要念詞:“XX蹲,XX蹲,XX蹲完XX蹲?!敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作,依此類推但不能馬上回指。說(shuō)錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。

  6、幼兒表演

  兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》、《落葉》

  歌曲《朋友越多越快樂(lè)》、《買菜》

  7、親子游戲:貼鼻子

  目的:培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的配合能力,發(fā)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭,共進(jìn)行2次。

  8、幼兒表演

  兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》

  歌曲《逛公園》、《郊游》

  9、 親子游戲:兩人三足

  目的:練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子之間的情感交流。

  玩法:在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上,用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起,家長(zhǎng)雙手背后,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行2次。

  10、幼兒表演

  兒歌《小熊砍樹(shù)》、《新年》

  歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

  11、親子游戲:拷貝不走樣

  目的:鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

  玩法:事先在紙上寫一個(gè)詞語(yǔ),請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng),把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看,并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思,以此類推,直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此游戲進(jìn)行2次,猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。

  12、幼兒表演

  兒歌《小雪花》、《下雪天,像過(guò)節(jié)》

  歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

  13、親子游戲:奇趣口香糖

  目的:鍛煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

  玩法:請(qǐng)四位家長(zhǎng)進(jìn)行游戲,每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端,面部向上,利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中,誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行1次。

  14、幼兒表演

  兒歌《拜年》

  歌曲《聽(tīng)》、《雪花和雨滴》

  15、親子游戲:踩氣球

  目的:鍛煉幼兒和家長(zhǎng)的勇敢和合作精神,發(fā)展其小腿肌肉能力。

  玩法:事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球,每種顏色各10只氣球,請(qǐng)四組家庭參與比賽,哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。

  ? 活動(dòng)反思:

  201*年元旦是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子,因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的日子里,我們幼兒園中班元旦親子活動(dòng)也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“愛(ài)在中一”的主題理念,不僅讓家長(zhǎng)朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情,讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛(ài)意。

  親子活動(dòng)既豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的友誼,它作為一個(gè)平臺(tái),給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我,施展個(gè)人魅力的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通的機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),小朋友的臉紅撲撲的,家長(zhǎng)們的臉笑嘻嘻的,老師的臉熱乎乎的,我們每個(gè)人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過(guò)這次活動(dòng),讓我感覺(jué)到,作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件,讓每一個(gè)孩子、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓他們每個(gè)人都快樂(lè),自信地成長(zhǎng)。

  瞧!每個(gè)人都滿載而歸,他們收獲的不僅僅是豐富的禮品,更收獲了滿滿的愛(ài)意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長(zhǎng):新年快樂(lè)!幸福美滿!

36、幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案大全(幼師必看)

  小班活動(dòng)方案:裝扮教室

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境,增添新年氛圍;

  2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力;

  3. 能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣;

  4. 鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 手工材料,包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片;

  2. 背景音樂(lè)《新年好》。活動(dòng)過(guò)程

  一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1. 教師展示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣;

  2. 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)孩子動(dòng)手布置新年環(huán)境

  1. 教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討:氣球該放到教室的哪個(gè)位置?怎樣才能把氣球固定起來(lái)?

  2. 幼兒說(shuō)出用繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討:怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示

  教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。例如,教師可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還會(huì)垂下好看的彩帶。

  3. 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶;

  4. 教師展示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,教育幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功喜悅

  1. 教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境;

  2. 欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教室,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸

  1. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境;

  2. 如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。中班活動(dòng)方案:制作新年賀卡

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 為朋友制作賀卡,增進(jìn)幼兒之間的友誼;

  2. 培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力;

  3. 讓幼兒說(shuō)出自己制作的賀卡的特征及制作思路,借此提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡;

  2. 背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1. 配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美;

  2. 引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,可以參考引導(dǎo)語(yǔ):新年快到了,小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。

  小朋友們想不想給自己的好朋友送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

  二、幼兒在教師指導(dǎo)下制作賀卡

  1. 教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案;

  2. 教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。提示 教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要緩慢、規(guī)范,讓幼兒看清楚。

  3. 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法;

  4. 教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡;

  5. 賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示

  幼兒制作賀卡時(shí),教師可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放其他的輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

  三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  2. 送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

  3. 教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。提示 收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  活動(dòng)延伸

  教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

  大班活動(dòng)方案:有趣的假面舞會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛;

  2. 通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;

  3. 通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 蠟筆、鼓以及面具;

  2. 背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、激發(fā)幼兒參與假面舞會(huì)的興趣

  1. 教師帶上先前制作好的面具,向幼兒?jiǎn)柡?

  2. 引導(dǎo)幼兒參與假面舞會(huì):我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì),可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具,該怎么辦呢?

  二、引導(dǎo)幼兒制作面具

  1. 教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好)引導(dǎo)幼兒給面具涂上喜歡的顏色或圖案;

  2. 面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具。

  三、播放音樂(lè),幼兒載歌載舞

  1. 教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓;

  2. 教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè);

  3. 師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  播放節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

  活動(dòng)延伸

  教師可以在美工區(qū)提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

37、【認(rèn)識(shí)元旦】幼兒園元旦活動(dòng)方案策劃(一)

  元旦活動(dòng)方案

  主題目標(biāo):

  1、知道元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

  2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

  3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu):

  1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

  2、迎接元旦,新年新氣象。

  3、迎接新年,精美卡片。

  4、慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。

  認(rèn)識(shí)元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。

  2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。

  3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動(dòng)重難點(diǎn):理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

  2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)

  3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

  1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)

  2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

  1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活動(dòng):

  引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

  迎接元旦——新年新氣象

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

  1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?

  2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  提示:

  1、貼的時(shí)候要注意安全。

  2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

  迎接元旦——精美賀卡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

  2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

  3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

  2、《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

  2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

  新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

  二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

  1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

  2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

  提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓幼兒看清楚。

  3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

  4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

  5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示:

  1、幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

  2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自己的名字。

  三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

  3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

  提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  四、延伸活動(dòng):

  1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

38、幼兒園主題活動(dòng)公開(kāi)課教案:多變的繩子

  幼兒園主題活動(dòng):多變的繩子

  《綱要》中提出:孩子們的探索活動(dòng)應(yīng)從身邊的事物開(kāi)始。生活中有許多不起眼的東西,其中往往蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——圍繞《多變的繩子》,引導(dǎo)幼兒展開(kāi)了一系列創(chuàng)新活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒一物多玩的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。

  2.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴合作,培養(yǎng)合作意識(shí)。

  3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  如何引導(dǎo)幼兒想出更多新穎的玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.不同材質(zhì)、顏色的繩子(粗、細(xì)、長(zhǎng)、短、軟、硬):毛線繩、麻繩、尼龍繩、棉線繩、紙繩、藝術(shù)繩、塑料繩、草繩等。

  2.輔助材料:細(xì)鐵絲、串珠、紙盒、鞋子、小桶、手編籃子、橡皮筋等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.“花操”導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  師:孩子們,讓我們拿起手中的花跟著音樂(lè)一起跳起來(lái)吧!

  (師幼在音樂(lè)聲中共同做“花操”,引入課題。)

  2.擴(kuò)散思維,相互交流。

  師:說(shuō)一說(shuō)你們手中拿的花是用什么材料做成的?

  幼:我覺(jué)得這花是用五彩繩做成的。

  幼:我的花是用各種塑料繩做成的。

  幼:我的花是用彩紙搓成的繩子做成的。

  (幼兒互相說(shuō),個(gè)別說(shuō)。)

  師:你認(rèn)為用繩子還能做什么呢?

  幼:我會(huì)用塑料繩跳繩。

  幼:我會(huì)用毛線編小辮子。

  幼:我能用絲線穿手鏈。

  幼:我覺(jué)得可以用這樣的細(xì)線縫衣服。

  (引導(dǎo)幼兒自由選擇各種材質(zhì)的繩子進(jìn)行第一次操作,并在教師的引導(dǎo)下相互交流作品,教師予以小結(jié)。)

  3.創(chuàng)新想象,合作體驗(yàn)。

  師:我們找自己的好朋友,兩人或多人合作來(lái)玩這些繩子。看看誰(shuí)能想出更好玩的玩法。

  (引導(dǎo)幼兒共同合作,體驗(yàn)玩繩的樂(lè)趣,在合作中創(chuàng)新繩子的玩法,感受繩子的奇妙。比如:翻繩、花樣跳繩、游戲拔河、釣魚、捆送貨物等。)

  4.材料啟迪,升華經(jīng)驗(yàn)。

  師:老師給你們準(zhǔn)備了好多不同的材料,我們?cè)賱?dòng)手做一做,看還能不能找出繩子更多的玩法?

  (教師引導(dǎo)幼兒自由分組,利用教師投放的各種輔助材料,自由操作玩繩,鼓勵(lì)幼兒玩出與眾不同的花樣。)

  師:你們來(lái)介紹一下這次又有什么新的發(fā)明吧!

  幼:我們這一組的小朋友是把細(xì)鐵絲這樣一彎,纏繞上一些彩絲繩做成了頭卡、發(fā)卡還有蝴蝶結(jié)。

  幼:我們這一組的小朋友有的給鞋子系上鞋帶,有的給小桶、小籃子都系上手提帶了呢!

  (鼓勵(lì)幼兒大膽講述,互相評(píng)價(jià)。)

  5.邏輯分類,歸納整理。

  師:今天,咱們小朋友制作出了這么多物品,真是讓老師大開(kāi)眼界。但是你們知道嗎?這些物品都有他們自己的類別。比如:你們制作的“蝴蝶結(jié)”如果放在衣服或戴在頭上就會(huì)讓人覺(jué)得更漂亮,像這樣的物品屬于裝飾品;像你們把鐵絲圍成圈纏繞上彩繩,制作出的呼啦圈和滾環(huán)等屬于游戲用品;還有把紙盒纏繞上有松緊的繩子,做成的能彈出聲音的古箏屬于藝術(shù)品。

  (引導(dǎo)幼兒依次找出所做物品哪些是裝飾品,哪些是游戲用品和藝術(shù)品。)

  6.概括總結(jié),拓展知識(shí)。

  教師總結(jié):

  繩子的用途,說(shuō)明繩子的種類多、用途也很多。比如,毛線繩可以編織,做工藝品;藝術(shù)繩可以編中國(guó)結(jié);麻繩可以捆綁東西;尼龍繩可以編織網(wǎng)袋;紙繩可以做手工藝品……其實(shí),在我們的生活中還有一些特殊的繩子,比如鋼絲繩可以拉住橋面、吊集裝箱等。那么還有哪些特殊的繩子呢?它們?cè)谖覀兊纳钪杏钟惺裁从锰幠?小朋友們可以和爸爸媽媽一起到網(wǎng)上或圖書館搜集一下關(guān)于這方面的資料!

39、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教案活動(dòng)名稱:春雨的色彩

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,感受春天的美麗。

  2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):萬(wàn)紫千紅。

  3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:“今天,老師給小朋友帶來(lái)一些畫面,你們想不想知道是什么?我們一起來(lái)看看吧?!?/p>

  二、理解散文內(nèi)容。

  1、出示第一幅畫面,提問(wèn):

 ?、賵D中發(fā)生了什么事情?(下雨了)②秋天下的雨,我們叫“秋雨”,那么春天下的雨,我們叫什么?(春雨)春雨是怎么樣下的?(沙沙沙,沙沙沙……)③你們覺(jué)得春雨像什么?讓幼兒自由想象。(老師也想出了一個(gè),春雨象春姑娘紡出的線

  2、出示第二幅畫面,提問(wèn):

 ?、賵D中有些誰(shuí)?(一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯)②他們?cè)诟墒裁?(在屋檐下躲雨),躲雨的時(shí)候它們還爭(zhēng)論了一個(gè)有趣的問(wèn)題,你們想知道是什么嘛,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么。

  3、出示第三幅畫面,觀后提問(wèn):①鴿子是怎么說(shuō)的?燕子呢?麻雀呢?小黃鶯呢?②現(xiàn)在你們知道它們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題了吧,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(春雨到底是什么顏色的?)

  4、出示第四幅畫面,提問(wèn):①這時(shí)候,春雨聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論,它又是怎么說(shuō)的?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。②“萬(wàn)紫千紅”是什么意思?(形容百花齊放,顏色艷麗)

  三、完整欣賞散文。(2遍)

  1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽(tīng)的散文,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

  2、第一次欣賞散文,然后提問(wèn):① 這首散文好聽(tīng)嗎?③這首散文叫什么名字?

  3、第二次欣賞散文,讓小朋友思考:春雨是無(wú)色的,為什么能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅?

  四、朗誦散文。

  小朋友真能干,今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的散文,大家一起說(shuō)說(shuō)這首散文好嗎?

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  春天的景色真美,我們一起去找春天吧!聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室。

40、幼兒園科學(xué)活動(dòng)停車場(chǎng)教案與教學(xué)反思

  名稱:停車場(chǎng)(科學(xué))

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解停車場(chǎng)的功能,指導(dǎo)不能在停車場(chǎng)內(nèi)玩耍,有初步的規(guī)則意識(shí)。

  2、初步了解各種交通工具的停放場(chǎng)所。

  3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

  4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:汽車玩具、停車場(chǎng)圖片、飛機(jī)、火車、輪船圖片,港口、飛機(jī)場(chǎng)、火車站等圖片。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分:

  師:有一輛小汽車開(kāi)呀開(kāi),開(kāi)了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),它覺(jué)得好累好累,想休息一下,可是他不知道該去哪里休息,下朋友們你們知道該讓它去哪里休息嗎?

  (二)基本部分:

  1、師:原來(lái)汽車可以到停車場(chǎng)休息呀?那你們都知道哪些地方有提車場(chǎng)呢?(讓幼兒回憶在哪些地方有提車場(chǎng))

  2、看圖認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)

  (1)師:我們看看提車場(chǎng)是什么樣的?它有什么特殊的標(biāo)志嗎?

  (2)師:小朋友能在提車場(chǎng)里玩嗎?為什么?

  小結(jié):停車場(chǎng)是汽車休息的地方,所以停車場(chǎng)內(nèi)會(huì)有一個(gè)一個(gè)的車位,同時(shí)提車場(chǎng)會(huì)有P的標(biāo)志,因?yàn)闀?huì)有車時(shí)不時(shí)進(jìn)進(jìn)出出,所以我們是不能在停車場(chǎng)內(nèi)玩的,這樣會(huì)很危險(xiǎn)的。

  3、認(rèn)識(shí)更多交通工具休息的地方

  師:那你們知道這些交通工具休息的地方嗎?(依次出示飛機(jī)、輪船、火車隨后出示飛機(jī)場(chǎng)、港口、火車站圖片)這些休息的地方都是什么樣的?

  (三)結(jié)束部分

  反思:

  科學(xué)活動(dòng)《停車場(chǎng)》中,由幼兒比較熟悉的停車場(chǎng)作為切入點(diǎn),初步了解了停車場(chǎng)的標(biāo)識(shí)、構(gòu)造,及在停車場(chǎng)的一些規(guī)則,從熟悉的汽車向外延伸,認(rèn)識(shí)一些其他交通工具,極其它們停放的地方。

  本次活動(dòng)首先從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),回憶自己在哪里見(jiàn)過(guò)停車場(chǎng),印象中的停車場(chǎng)是什么樣子的,然后再觀察圖片,引導(dǎo)幼兒觀察停車場(chǎng)的一些特點(diǎn),并告訴孩子們?cè)谕\噲?chǎng)是不能玩耍的。由此為切入點(diǎn),引出“那我們還有一些交通工具他們累了可以去哪里休息呢?”,由此拓展幼兒的知識(shí)。

  這樣活動(dòng)過(guò)程充分喚醒幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),不段回憶自己所知道的,然后再次認(rèn)識(shí)的過(guò)程,更好的讓孩子去記住所學(xué)知識(shí),由此為切入點(diǎn)沒(méi),不斷向外拓展,認(rèn)識(shí)更多類似的知識(shí),這種由點(diǎn)到面的學(xué)習(xí)方式,較適合的幼兒,幼兒也能較容易的去接受老師所傳授的知識(shí)。

41、幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課教案:按數(shù)群計(jì)數(shù)

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試按數(shù)群整2整5整10地點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。

  2、能大膽與他人交流自己的操作過(guò)程。

  3、樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)用不同方法數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

  5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具準(zhǔn)備:“猴子撈月”掛圖,三份背面粘貼有磁鐵的猴子圖片(各20 個(gè))。(磁鐵若干,走線音樂(lè))

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:“猴子撈月”(20個(gè)*10份)。(籃子兩個(gè),小盒子10個(gè)、10個(gè)固體膠、大底卡10張)

  3、作業(yè)紙“數(shù)氣球”(3份)、小汽車圖(4份)、記錄單加上“彩色棋”(3份)、鉛筆10支等。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  能按數(shù)群整2整5整10地點(diǎn)數(shù)。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  在數(shù)數(shù)時(shí)將要數(shù)的東西排列成2個(gè)、5個(gè)、10個(gè)一組,最后不是一組的要一個(gè)一個(gè)接著數(shù)。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、預(yù)備活動(dòng):

  師生互相問(wèn)候。走線,(要求:抬頭挺胸,雙手叉腰,腳尖挨著腳跟往前走。)手指游戲:“手指變變變”。(兒歌附后)

  2、集體活動(dòng):

  (1)創(chuàng)設(shè)情境,探索整2整5整10的數(shù)數(shù)方法。

  師:小朋友,剛才我們玩手指游戲里有好多的動(dòng)物,今天林老師帶你們?nèi)タ匆环N動(dòng)物,(出示掛圖)就是猴島上的猴子???,山上的猴子可真多,誰(shuí)能用什么方法來(lái)幫老師數(shù)一數(shù)到底有多少只猴子?

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么數(shù)出來(lái)的。

  老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣數(shù)猴子的辦法和想法:要把它們排得整整齊齊的,2個(gè)一組數(shù)、5個(gè)一組數(shù)、10個(gè)一組數(shù)。

  (3)發(fā)學(xué)具“猴子撈月”,幼兒集體操作,教師引導(dǎo)幼兒用自己數(shù)數(shù)的方法說(shuō)出總數(shù)。

  幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

  師:我們一起來(lái)看看小朋友們是用什么樣的方法數(shù)猴子的?一起來(lái)比較哪種方法能數(shù)得更快?數(shù)群越大,數(shù)的次數(shù)越少,點(diǎn)數(shù)得更快。

  3、分組活動(dòng):

  師:玩具廠里的叔叔阿姨制造了一批玩具,想請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙數(shù)一數(shù)。

  第一組有記錄單和“彩色棋”,請(qǐng)小朋友來(lái)數(shù)數(shù)有多少“彩色棋”,然后把數(shù)出來(lái)的“彩色棋”總數(shù)用鉛筆寫在記錄單上。

  第二組是“數(shù)氣球”,你用什么方法數(shù)就用鉛筆圈出來(lái),假如是5個(gè)5個(gè)數(shù)就把5個(gè)氣球圈一個(gè)圓圈,最后把總數(shù)寫在括號(hào)里。

  第三組是數(shù)小汽車,把總數(shù)寫在括號(hào)里。

  幼兒操作,并展示作品,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)不同點(diǎn)數(shù)方法的感受。鼓勵(lì)幼兒大膽與他人交流自己的操作過(guò)程。

  4、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

  今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的本領(lǐng),叫“按數(shù)群數(shù)數(shù)”??梢允?個(gè)2個(gè)一組數(shù)、5個(gè)5個(gè)一組數(shù)、還可以10個(gè)10個(gè)一組數(shù)。數(shù)群越大,數(shù)得越快。

  請(qǐng)小朋友用群數(shù)的方法,回我們的班里數(shù)數(shù)班上有多少個(gè)小朋友,將結(jié)果和自己數(shù)數(shù)的方法告訴老師。

  兒歌:手指變變變

  一根手指變變變,變成小蟲爬爬爬,左手右手都是1;

  兩根手指變變變,變成小兔跳跳跳,左手右手都是2;

  三根手指變變變,變成小貓喵喵喵,左手右手都是3;

  四根手指變變變,變成蝴蝶飛飛飛,左手右手都是4;

  五根手指變變變,變成老虎哄哄哄,左手右手都是5.

42、幼兒園歌唱活動(dòng)公開(kāi)課教案:約翰弟弟反思

  目標(biāo):

  在有趣的游戲中學(xué)唱歌曲。

  嘗試用樂(lè)器敲擊出兩種不同的聲音,為演唱活動(dòng)配伴奏。

  在合奏時(shí)主意讓樂(lè)器發(fā)出悅耳的聲音。

  愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

  能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  準(zhǔn)備:

  樂(lè)器:小鈴、圓舞板、木魚(三種樂(lè)器總的數(shù)量為幼兒總?cè)藬?shù)的三分之一)。

  幼兒用書、磁帶 CD。

  過(guò)程:

  1.教師請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲,并說(shuō)明歌詞情境,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  (1)教師;有一個(gè)孩子叫約翰弟弟,早上媽媽要叫他起床了,你們聽(tīng)一聽(tīng)媽媽是怎樣叫醒他的?

  (2)教師隨鋼琴伴奏用較慢的速途演唱歌曲,注意在演唱到“叮咚?!钡臅r(shí)候做敲擊狀。

  2.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  (1)教師:剛才老師唱歌的時(shí)候做了一個(gè)動(dòng)作,你們發(fā)現(xiàn)是是你動(dòng)作了嗎?誰(shuí)知道老師唱的什么地方的時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作的?

  (2)教師:請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)我再唱一遍,唱的“叮咚?!钡臅r(shí)候,請(qǐng)你們和我一起做敲擊的動(dòng)作。

  (3)教師歌幼兒共同隨鋼琴伴奏念歌詞。

  (4)教師和幼兒共同隨鋼琴和磁帶的伴奏演唱曲2—3遍。(在“叮咚?!碧幚^續(xù)做敲擊動(dòng)作。)

  讓幼兒探索用樂(lè)器為歌曲配伴奏的方法。

  引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行游戲。

  (1)教師:現(xiàn)在我要請(qǐng)一部分小朋友扮演約翰弟弟,一個(gè)部分小朋友扮演他的媽媽,還有一部分小朋友演奏樂(lè)器。約翰弟弟特別難喊醒,第一遍是小鈴和媽媽一起叫約翰弟弟,沒(méi)有把他叫醒;第二遍是圓舞板、小鈴和媽媽一起叫約翰弟弟,還是沒(méi)有把他叫醒;第三遍是木魚、圓舞板、小鈴和媽媽一起叫約翰弟弟,終于把他叫醒了。

  (2)教師指揮幼兒完整進(jìn)行游戲

  活動(dòng)反思:

  我在組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲《約翰弟弟》活動(dòng)中針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒學(xué)唱歌曲并嘗試使用樂(lè)器敲擊出不同的聲音為歌曲伴奏。我先請(qǐng)幼兒聽(tīng)《兩只老虎》的曲子拍手進(jìn)入活動(dòng)室,再以師生問(wèn)好的形式隨曲調(diào)進(jìn)行練聲唱,然后出示圖片用非常神秘的口吻說(shuō)“約翰弟弟快醒來(lái)呀”。幼兒們一下子興奮起來(lái)聚精會(huì)神地看著,“可是他為什么不醒來(lái)呢?讓我們想想辦法吧”,導(dǎo)入課題后請(qǐng)幼兒和老師聽(tīng)伴奏念歌詞的方法學(xué)唱歌曲。最后,再用游戲的方式用樂(lè)器為歌曲伴奏。

  反思:

  1、從進(jìn)入活動(dòng)室開(kāi)始,讓幼兒兩只老虎音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室并按節(jié)奏拍手,幼兒初步感受這首歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏,使幼兒們?cè)诓恢挥X(jué)中充分地感受并掌握了這首歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏。

  2、導(dǎo)入的時(shí)候以談話的形式吸引幼兒興趣,在興趣中學(xué)習(xí)歌詞。在備課時(shí)分析這首歌曲很適合場(chǎng)景表演的形式導(dǎo)入,因此設(shè)計(jì)了叫醒約翰弟弟的場(chǎng)景,幼兒這時(shí)興趣挺高,為下一步學(xué)習(xí)歌詞做好準(zhǔn)備。

  3、學(xué)唱歌曲。我讓幼兒聽(tīng)琴學(xué)念歌詞,因?yàn)樾“嘤變耗昙o(jì)小不適合跟唱,讓幼兒多聽(tīng)掌握歌曲旋律,后來(lái)我覺(jué)得該為歌曲加一些動(dòng)作讓幼兒更能理解并記住歌詞

  4、為歌曲伴奏。出示木魚、圓舞板、響鈴這些樂(lè)器讓幼兒認(rèn)識(shí),根據(jù)節(jié)奏敲擊出不同的聲音,再以游戲的方式進(jìn)行鞏固。這個(gè)環(huán)節(jié)是本堂課最不理想的地方,我組織的有些亂了,課后我認(rèn)真的想了想,是我后面的內(nèi)容有些多,顯得很羅嗦,該很簡(jiǎn)明清楚的讓幼兒進(jìn)行游戲,把樂(lè)器放在小凳子下面讓幼兒在座位上完成歌曲的伴奏 。

  總之,這堂音樂(lè)課有很多不足的地方,但通過(guò)這堂音樂(lè)課我覺(jué)得以后我要在備課時(shí)想的更充分些,在幼教這片我愛(ài)的土地上積累更多的知識(shí)!讓幼兒更開(kāi)心、快樂(lè)的參與我的活動(dòng)設(shè)計(jì)!

43、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教案病菌特工隊(duì)反思

  一、活動(dòng)內(nèi)容:語(yǔ)言病菌特工隊(duì)

  二、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)故事內(nèi)容感受故事情境

  有條理地表達(dá)自己生病時(shí)的感受,愿意分享自己知道的預(yù)防感冒的方法

  了解要注意個(gè)人衛(wèi)生,防止病從口入,增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

  激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

  理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書磁帶/CD

  四、活動(dòng)過(guò)程:1、生活經(jīng)驗(yàn)談話,引入活動(dòng)主題。

  1)幼兒回憶生病時(shí)的情形,知道生病是很難受的事,(引導(dǎo)幼兒表達(dá))

  2)初步了解預(yù)防疾病的辦法;怎樣才能不生病?有什么辦法?

  2、傾聽(tīng)故事《病菌特工隊(duì)》

  1)請(qǐng)幼兒邊看用書,邊聽(tīng)故事;

  2)幼兒討論如:故事里有誰(shuí)?他們叫什么名字?發(fā)生了什么事?

  3、閱讀理解故事。

  1)幼兒自主閱讀幼兒用書上的故事,指導(dǎo)幼兒理解畫面表達(dá)內(nèi)容;

  2)幼兒交流討論故事,引導(dǎo)幼兒對(duì)比的方法理解小病菌是怎樣讓人生病的;

  4、幼兒進(jìn)一步了解預(yù)防病的方法

  1)初步了解生病了應(yīng)該怎么辦

  2)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)一步了解預(yù)防疾病的方法;

  5、角色扮演:病菌特工隊(duì)

  1)提出表演要求,分配角色:苗苗、芽芽、小病菌

  2)老師講故事情節(jié),幼兒扮演角色進(jìn)行表演,并講述角色的對(duì)話;

  五、提示幼兒:

  早睡早起,多參加戶外體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì),不生病或少生病。

  反思:

  本次語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),老師結(jié)合幼兒的親身感受進(jìn)行引導(dǎo),使幼兒紛紛踴躍發(fā)言說(shuō)出生病時(shí)的不同感受。

  前一段時(shí)間我班有許多幼兒相繼生病進(jìn)行分析,讓幼兒了解懂得如何預(yù)防生病和少生?。?/p>

  如:1、早睡早起,多參加戶外鍛煉;

  2、隨時(shí)增減衣服;

  3、多吃水果,蔬菜增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng);

  4、多喝水,不吃生冷和不干凈的東西;

  5、不吃不干凈的食品;

  6、少吃膨化食品,油炸食品;

  7、同伴感冒或周圍有感冒時(shí)因遠(yuǎn)離并戴口罩,孩子們的發(fā)言令我震驚,小小年齡還知道很多,理論是一回事,實(shí)際又是一回事,孩子畢竟還小,需要我的細(xì)心呵護(hù),知道基本常識(shí)非常必要。

44、幼兒園大班活動(dòng)教案: 快樂(lè)元旦(優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì))反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

  2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。

  3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、新舊掛歷各一幅

  2、蠟筆和勾線筆

  3、幼兒用書

  4、課件

  5、“新年快樂(lè)”音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

  6、練習(xí)冊(cè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示掛歷,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)教師:這是什么?掛歷有什么用處?

  (2)教師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月,掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。

  (3)教師:我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月,也就是走過(guò)來(lái)一年,你們知道過(guò)去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

  (4)幼兒討論后得出答案。

  (5)出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了。

  教師:每年的第一天就是元旦。

  2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。

  (1)教師:在新年開(kāi)始的時(shí)候,這幾個(gè)小朋友在做什么?

  (2)教師:他們?cè)谥v述自己的心愿。那么,你們?cè)谛履觊_(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢?

  (3)幼兒討論交流。

  (4)教師:如果用圖畫表示出來(lái),該怎么樣畫?

  (5)教師:我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心型中間吧!(引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè))

  (6)幼兒進(jìn)行作畫,教師個(gè)別輔導(dǎo)。

  (7)教師:畫好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。

  3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。

  4、在“新年快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈,感受新年歡樂(lè)氣氛。

  教師:新年就要來(lái)到,祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè)”舞吧!

  反思:幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

45、幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)冬天教案

  【教材分析】

  冬天在幼兒的眼中是充滿樂(lè)趣和生機(jī)的。散文詩(shī)《冬天》形象地刻畫了紛飛的雪花、挺拔的松樹(shù)、芬芳的梅花和堆雪人的孩子們等鮮明景象,描繪了一幅靈動(dòng)、豐富、有趣的冬之畫卷。散文詩(shī)語(yǔ)言凝練,意境優(yōu)美,富有童趣?!按蟮仄酌C#盟拼┥香y衣裳” 一句將冬天的情景做了巧妙的比喻;“狗熊躲在樹(shù)洞里睡覺(jué),小兔換上厚厚的皮襖”等詩(shī)句采用了擬人化的寫作手法,易于幼兒理解和接受;對(duì)于快樂(lè)的孩子們的描寫更是形象而生動(dòng)。本活動(dòng)通過(guò)欣賞、交流、朗通等形式,引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,感知冬天的主要特征,感受散文詩(shī)充滿童趣的意境和冬天的美好。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)散文詩(shī),理解散文詩(shī)所描述的冬天的主要特征。

  2.能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容自編動(dòng)作,能有感情地朗誦詩(shī)歌。

  3.感受散文詩(shī)充滿童趣的意境,知道在冬天要堅(jiān)持鍛煉身體。

  4.激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

  5.閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對(duì)故事的理解。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包)課件 25,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一擁抱冬天》,舒緩、優(yōu)美的背景音樂(lè)。

  2.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察并了解冬天的變化和特征。

  【活動(dòng)建議】

  1.引導(dǎo)幼兒交流、分享對(duì)于冬季特征和變化的認(rèn)識(shí)。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)冬天里天氣、動(dòng)植物的變化以及在冬天里最喜歡做的事情,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。

  2.結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī),初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,感知冬天的主要特征。教師有感情地朗誦散文詩(shī),幼兒欣賞詩(shī)歌。

  提問(wèn):詩(shī)歌描述了冬天里的哪些景象?引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)言進(jìn)行描述,加深對(duì)冬季特征的認(rèn)識(shí),理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  3.請(qǐng)幼兒有感情地朗誦散文詩(shī),感受詩(shī)歌充滿童趣的意境。

  (1)結(jié)合課件,師幼完整朗誦詩(shī)歌,感受松和梅堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。

  提問(wèn):松樹(shù)為什么依然碧綠健壯?在冬天里,你最喜歡哪種植物?為什么?

  (2)請(qǐng)幼兒伴隨音樂(lè)有感情地朗誦詩(shī)歌,用聲音、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)詩(shī)歌充滿童趣的意境。

  提問(wèn):下雪的時(shí)候,小朋友們玩了什么游戲?他們的心情怎么樣?分別采用配樂(lè)朗通、加動(dòng)作朗通等方式,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的感受。

  (3)請(qǐng)幼兒自主閱讀(擁抱冬天》第 18-19 頁(yè),再次感受詩(shī)歌充滿童趣的意境。

  4.使幼兒知道在冬天要鍛煉身體,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛(ài)之情

  (1)提問(wèn):雪人對(duì)孩子們說(shuō)了什么?你認(rèn)為它說(shuō)得對(duì)嗎?為什么?

  (2)小結(jié):冬天雖然天氣寒冷,但小朋友們一定要勤鍛煉、多活動(dòng),這樣才能保持身體健康。

  附

  冬天

  北風(fēng)呼呼吹, 雪花輕輕飄。

  大地一片白茫茫,

  好似穿上銀衣裳。

  狗熊躲在樹(shù)洞里睡覺(jué), 小兔換上厚厚的皮襖。松樹(shù),迎著寒風(fēng),

  依然碧綠健壯 梅花,在風(fēng)雪中 散發(fā)出陣陣芳香??鞓?lè)的孩子們,

  不怕寒風(fēng)吹,不怕雪花飄。浪雪球,雪球越滾越大; 打雪仗,打來(lái)打去真熱閑

  堆雪人,烏溜溜的眼睛鼻子翹

  仿佛對(duì)孩子們說(shuō):來(lái)吧,來(lái)吧,冬天鍛煉身體好。

46、幼兒園節(jié)日專題《“六一國(guó)際兒童節(jié)”》活動(dòng)策劃方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)開(kāi)展慶“六.一”文藝匯演的活動(dòng)形式,使幼兒在積極中體驗(yàn)合作與節(jié)日的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)難忘的“六.一”兒童節(jié);

  2、使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);

  3、通過(guò)向家長(zhǎng)、村民展示“六.一”活動(dòng),進(jìn)一步讓他們了解幼兒園;

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

  5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩(shī)、親子游戲等環(huán)節(jié),氣球、幕布、話筒、音響、地毯、相機(jī)或手機(jī)(需安排一人專門攝像)人字梯作為拍照所用

  具體活動(dòng)方案及流程

  新坪幼兒園2018年“六一國(guó)際兒童節(jié)”活動(dòng)策劃方案

  一年一度的的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日,今年我園是自開(kāi)園以來(lái)的第一個(gè)六一兒童節(jié),我們將以文藝匯演的方式來(lái)進(jìn)行,為了使活動(dòng)順利進(jìn)行特制定此方案。

  一、 活動(dòng)目的

  通過(guò)開(kāi)展慶“六.一”文藝匯演的活動(dòng)形式,使幼兒在積極中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)難忘的“六.一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、村民展示“六.一”活動(dòng),進(jìn)一步讓他們了解幼兒園。

  二、 活動(dòng)時(shí)間

  定于2018年5月30日下午3點(diǎn)30分

  三、 活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園園內(nèi)操場(chǎng)

  四、活動(dòng)主題

  開(kāi)心六一,快樂(lè)做主。

  五、 邀請(qǐng)嘉賓

  提前1-2個(gè)工作日電話邀請(qǐng),特邀請(qǐng)芭蕉鎮(zhèn)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)、芭蕉鎮(zhèn)中心校辦公室人員、芭蕉鎮(zhèn)派出所、芭蕉鎮(zhèn)長(zhǎng)巖村村委會(huì)、芭蕉鎮(zhèn)新坪小學(xué)、芭蕉鎮(zhèn)中心幼兒園等出席活動(dòng)。

  六、 活動(dòng)準(zhǔn)備

  全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境余氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參加“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)。

  確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩(shī)、親子游戲等環(huán)節(jié),氣球、幕布、話筒、音響、地毯、、相機(jī)或手機(jī)(需安排一人專門攝像)人字梯作為拍照所用

  七、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人員職責(zé)

  1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)內(nèi)容如下:

 ?、?、 撰寫活動(dòng)主題、策劃方案、做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚,增加本園的美譽(yù)度。

  ②、 節(jié)目串詞的編寫:應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接,利用或優(yōu)美或俏皮的話

  讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。

  ③、 安排整個(gè)活動(dòng)大致方針

 ?、?、 備好音響話筒,安排專門的人員照相、錄像等事務(wù)。

 ?、?、 節(jié)目主持

  2、家長(zhǎng)邀約等工作由畢歐負(fù)責(zé),具體內(nèi)容如下:

 ?、偬崆把?qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),并做準(zhǔn)備工作。每個(gè)家庭,要求至少一名家長(zhǎng)參加活動(dòng),最好是爸爸媽媽都能來(lái)參加。

 ?、诩覉@互助安排,包括吹氣球、鋪地毯、舞臺(tái)布置、清理背景布粘毛、化妝、

  3、節(jié)目編排以及現(xiàn)場(chǎng)秩序由姚莉莉負(fù)責(zé),具體內(nèi)容如下:

 ?、倏紤]各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目出場(chǎng)順序,保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

 ?、诨顒?dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備好各項(xiàng)活動(dòng)所需的服裝、道具及器材等?;顒?dòng)前一周將所有節(jié)目音樂(lè)備齊

 ?、蹫榇_保活動(dòng)順利進(jìn)行、要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全(提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待)、讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。

  3、后廚及后勤由廚房職工李傳鳳負(fù)責(zé),具體內(nèi)容如下:

 ?、俦WC節(jié)目有序的進(jìn)行,表演活動(dòng)時(shí)幫忙照看幼兒等事宜。

  ②活動(dòng)結(jié)束后安排就餐

  八、活動(dòng)計(jì)劃安排:

  1、5月1日-5月15日:教師開(kāi)始準(zhǔn)備各班節(jié)目,并確定內(nèi)容

  2、5月21日:表演活動(dòng)第一次彩排

  3、5月28日第二次彩排

  4、5月29日,鋪地毯,踩點(diǎn),

  4、5月30日進(jìn)行六一活動(dòng)

  5、6月1日觀看新坪小學(xué)六一活動(dòng)。

47、幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《競(jìng)選六一活動(dòng)方案》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

 ?、绷私飧?jìng)選規(guī)則,知道如何做一名參選者和評(píng)判者。

 ?、哺矣谠诩w面前大膽表達(dá)自己的想法,會(huì)正確看待自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

 ?、吃诟?jìng)選過(guò)程中,提高語(yǔ)言表達(dá)能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒自己設(shè)計(jì)的六一方案海報(bào);親子共同了解什么是演講,與孩子一起準(zhǔn)備演講稿。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選視頻,初步了解競(jìng)選的流程和相關(guān)內(nèi)容。

 ?、辈シ鸥?jìng)選視頻

  他們?cè)诟墒裁?為什么要這么做?

  小結(jié):當(dāng)大家都想做這件事的時(shí)候,就要競(jìng)選。

 ?、策x的時(shí)候,都要提前做哪些準(zhǔn)備?

  小結(jié):首先要做簡(jiǎn)短的自我介紹,讓別人記住你,還要準(zhǔn)備演說(shuō)稿,有重點(diǎn)的講述,為了讓別人能更清楚的了解你的想法,可提前準(zhǔn)備道具。

  二、引導(dǎo)幼兒分組討論,并表征出競(jìng)選時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)

 ?、痹鯓硬拍茉诟?jìng)選中獲勝?競(jìng)選時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?小組討論并表征。

  ⒉幼兒分享討論結(jié)果。

  小結(jié):站在臺(tái)上要勇敢地說(shuō)話,聲音洪亮,講述清楚;眼睛必須看著觀眾,表情自然,不能有小動(dòng)作;設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容要有層次和創(chuàng)意,能吸引別人。

 ?、硨ⅰ案?jìng)選標(biāo)準(zhǔn)”和“好消息”海報(bào)并列貼在一起。

  三、競(jìng)選最佳“六一活動(dòng)方案”

 ?、庇變悍纸M競(jìng)選,每小組推選一位最佳競(jìng)選者。

 ?、步涣饔懻摚簽槭裁匆七x他?如何對(duì)照全班認(rèn)可的“競(jìng)選標(biāo)準(zhǔn)”觀看演講?怎樣才能做文明觀眾?

  小結(jié):評(píng)委要認(rèn)真傾聽(tīng),根據(jù)競(jìng)選標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判,做到公平公正,不能因?yàn)樗悄愕暮门笥丫蜑樗镀薄?/p>

 ?、惩七x出來(lái)的競(jìng)選者,按順序上臺(tái)進(jìn)行全班競(jìng)選。

  ⒋投票決定最佳活動(dòng)方案。

 ?、琶恳粋€(gè)參加投票的幼兒手里有一枝花,同意誰(shuí),就將花送給誰(shuí)。

  ⑵評(píng)選完畢,請(qǐng)當(dāng)選的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

 ?、且龑?dǎo)幼兒一起來(lái)祝賀當(dāng)選者,并一起來(lái)出謀劃策,讓整個(gè)六一活動(dòng)更豐富。

48、幼兒園大班三八節(jié)婦女節(jié)活動(dòng)方案教案:媽媽真棒反思

  設(shè)計(jì)思考:

  大班孩子已經(jīng)在園參加了兩次慶?!比?八“節(jié)的活動(dòng),以前我們以親子游戲的形式開(kāi)展了家園互動(dòng)活動(dòng),讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情,激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)以及認(rèn)知水平的發(fā)展,他們對(duì)媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了,他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作,我媽媽的本領(lǐng)可大了,我媽媽有好多好多漂亮的衣服,有的還認(rèn)為媽媽打麻將賺錢本領(lǐng)大。有時(shí)爭(zhēng)論得需要老師的調(diào)解。為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時(shí),能更深入地了解自己的媽媽,感受媽媽的辛苦和能干,并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而自豪的情感,我們圍繞“三.八”婦女節(jié)在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動(dòng)。

  主題目標(biāo)設(shè)定:

  1.通過(guò)談話、討論、調(diào)查等活動(dòng),初步了解媽媽們的生活、工作,增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

  2.能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行演講,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。

  3.在設(shè)計(jì)的娛樂(lè)活動(dòng)中為媽媽們打分,評(píng)選愛(ài)心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽,培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。

  4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  主題活動(dòng)流程:

  信息活動(dòng):婦女節(jié)的小精靈調(diào)查訪問(wèn):我們的媽媽圖片和實(shí)物展:媽媽的作品交流演講:我的媽媽本領(lǐng)大娛樂(lè)活動(dòng)評(píng)選“真棒媽媽“

  活動(dòng)方案舉例:

  信息活動(dòng):婦女節(jié)的小精靈

  活動(dòng)目標(biāo):

  婦女節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討,培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的記者證。

  2、記號(hào)筆若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.師提出活動(dòng)主題:婦女節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

  二.幼兒講述自己的想法。

  效果分析:根據(jù)平時(shí)的了解,孩子們的想法太多了。

  話題有:

  1.采訪媽媽,了解媽媽的有關(guān)信息,喜歡什么,不喜歡什么。

  2.采訪家中的人,了解他們眼中的媽媽。

  3.采訪整個(gè)大班的媽媽,統(tǒng)計(jì)在媽媽在全國(guó)某地工作的情況。

  4.采訪媽媽的工作,并對(duì)相同工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  5.采訪小朋友,了解小朋友眼中的媽媽。

  6.統(tǒng)計(jì)婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。

  7.采訪并統(tǒng)計(jì)孩子最喜歡的媽媽。

  三.幼兒分組商討采訪話題,并選擇佩帶記者證。

  1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。

  2.幼兒自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題。

  小精靈們開(kāi)始行動(dòng)了。

  娛樂(lè)活動(dòng):評(píng)選“真棒媽媽”

  活動(dòng)目標(biāo):

  在各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)中讓幼兒給媽媽們打分,培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感,提高幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  節(jié)日環(huán)境的布置、知識(shí)搶答題、開(kāi)鎖游戲、家的場(chǎng)景、各種材料的紙、氣球、音樂(lè)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中,主持人宣布媽媽們進(jìn)場(chǎng),宣布幼兒評(píng)委方陣。

  2、具體活動(dòng):

  智慧媽媽選拔闖關(guān):知識(shí)搶答,猜猜做做,一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

  愛(ài)心媽媽場(chǎng)景表演:收拾家庭做家務(wù),做菜介紹菜名。

  巧手媽媽打扮孩子;利用廢舊材料裝扮自己的孩子,隨音樂(lè)母女模特表演。

  才藝媽媽露一手:唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)、編織等。

  3、頒獎(jiǎng)活動(dòng):園長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。孩子們獻(xiàn)上自己做的禮物,說(shuō)一句祝福媽媽的話,在音樂(lè)聲中一起說(shuō)“我們的媽媽真棒”結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂(lè)。三八節(jié),讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng),讓孩子在感恩中收獲!

49、幼兒園六一活動(dòng)方案教案:童心向善玩轉(zhuǎn)六一

  包含具體活動(dòng)方案及流程,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)目標(biāo),六一是孩子們的節(jié)日,孩子的天性就是“玩”,玩就是游戲,游戲就是玩。六一親子游戲,讓孩子們?cè)谧灾鲄⑴c,體驗(yàn)感悟,愛(ài)意濃濃,快樂(lè)笑聲中度過(guò)一個(gè)不一樣的中國(guó)特色六一兒童節(jié)!

  活動(dòng)目標(biāo)

  六一是孩子們的節(jié)日,孩子的天性就是“玩”,玩就是游戲,游戲就是玩。玩不僅是兒童的天性,兒童的生活,更是兒童的生命,讓游戲點(diǎn)亮孩子快樂(lè)童年,是我們給孩子最好的禮物。在成人的記憶里,許多往事已如煙,而兒時(shí)過(guò)節(jié)的溫馨場(chǎng)面仍珍藏心底,這就是我們中華民族的文化記憶。

  今年的六一,我們?cè)僖淮螢樾〗鹦菍殞殏兙牟邉澚肆挥H子游戲,讓孩子們?cè)谧灾鲄⑴c,體驗(yàn)感悟,愛(ài)意濃濃,快樂(lè)笑聲中度過(guò)一個(gè)不一樣的中國(guó)特色六一兒童節(jié)!

  初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 園部海報(bào)、捐款箱(24號(hào)前完成)

  2、 各班攤位準(zhǔn)備:物品籌集、班級(jí)海報(bào)、標(biāo)價(jià)、班級(jí)捐款箱等——各班老師(24號(hào)前完成,大家一起制作海報(bào)框架,各攤位海報(bào)具體內(nèi)容由各班老師自己填充)

  3、 各班進(jìn)行“愛(ài)的教育”,讓幼兒知道本次活動(dòng)意義,懂得回家后主動(dòng)表達(dá)愿意帶物品來(lái)園的意愿、并會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)到活動(dòng)中來(lái)(周三前完成)

  4、各班老師做好過(guò)程性照片的收集工作。(周五前完成)

  A.愛(ài)的教育(老師講解、教育的照片)

  B.我的分享(爸爸媽媽拍小朋友在家收集物品的照片)

  C.大家齊動(dòng)手(班級(jí)志愿者或家委幫忙布置攤位、整理物品的照片)

  5、幼兒獎(jiǎng)品

  6、園部食品購(gòu)買——(本周完成)

  7、微信制作——(24號(hào)前完成)

  8、活動(dòng)當(dāng)天拍照

  9、門口環(huán)境布置:宣傳部27號(hào)完成

  10、各班攤位布置:30下班前各班兩位老師出來(lái)布置

  11、各班統(tǒng)計(jì)不參與活動(dòng)的幼兒人數(shù),上報(bào)園部。(30號(hào)前完成)

  12、各班統(tǒng)計(jì)下午留下用餐的幼兒,上報(bào)園部。(30號(hào)前完成)

  12、各班收集八成新玩具及圖書等(24前帶到班級(jí))

  13、游戲物質(zhì)準(zhǔn)備、游戲海報(bào)24號(hào)完成

  具體活動(dòng)方案及流程

  (一)第一部分:表彰

  1、 表彰好兒童、好家長(zhǎng)

  2、 公布并表彰國(guó)學(xué)經(jīng)典積極打卡幼兒

  (二)第二部分:親子手工制作

  1、大一班:兒童畫(要求詳見(jiàn)附件-六一親子手工制作)

  2、大二班:木竹材料 (要求詳見(jiàn)附件-六一親子手工制作)

  3、大三班:塑料材料(要求詳見(jiàn)附件-六一親子手工制作)

  4、中一班、中三班:泥土材料(要求詳見(jiàn)附件-六一親子手工制作)

  5、中二班、小一班:自然材料(要求詳見(jiàn)附件-六一親子手工制作)

  6、小二班、托一班:紙質(zhì)材料(要求詳見(jiàn)附件-六一親子手工制作)

  7、小三班:金屬材料(要求詳見(jiàn)附件-六一親子手工制作)

  8、國(guó)際班:布繩材料(要求詳見(jiàn)附件-六一親子手工制作)

  三)第三部分:親子游園游戲活動(dòng)

  游戲:體驗(yàn)后教師給參與的家庭蓋一枚印章,集齊三個(gè)印章可領(lǐng)取禮物。

  (1)、找相同

  玩法:家長(zhǎng)首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道,音樂(lè)一起,孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家長(zhǎng)的籃子里,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)拿得最多,最多的一組為贏,就可以得到蓋章。

  規(guī)則:在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來(lái)完成。

  (2)全家樂(lè)翻天

  規(guī)則:一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的,則對(duì)折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到

  有家庭出局為止。

  玩法:參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?,游戲開(kāi)始厝聽(tīng)音樂(lè)踏步,音樂(lè)停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

  (3)貼鼻子

  玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

  (4)接力賽

  玩法:

  1、分為三組,一組8個(gè)人,每組4個(gè)小朋友4個(gè)家長(zhǎng),按一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)小朋的順序排,每組一根接力棒

  2、接力區(qū)為4米,間隔一米有一條障礙繩,一共有三條障礙繩,在每組的終點(diǎn)放置一個(gè)鼓,進(jìn)行比賽的人要在起點(diǎn)出發(fā)并跳躍每個(gè)障礙繩到達(dá)終點(diǎn)用接力棒敲響鼓再返回并再次跳躍每個(gè)障礙繩到達(dá)起點(diǎn)把接力棒給下一個(gè)人依次進(jìn)行,那組最先接力玩哪組九獲得勝利

  (5)爭(zhēng)奪寶座

  規(guī)則:游戲分為紅黃兩組,每組12隊(duì)參賽成員,每位家長(zhǎng)背著自己的寶寶依次以S型繞過(guò)氣球板凳,然后再以單雙腳跳過(guò)呼啦圈通道,最后坐到小椅子上,速度快的獲勝每隊(duì)

  (6)吃東西大比拼

  準(zhǔn)備:彈力繩、餅干

  人數(shù):兩人一組,可分多組,可同時(shí)進(jìn)行

  玩法:寶寶站在指定位置,兩方家長(zhǎng)用彈力繩圈住,拉扯,向?qū)殞毼恢眠M(jìn)發(fā),寶寶拿著餅干給家長(zhǎng)吃,先吃完的獲勝。

  (7)套游泳圈

  規(guī)則:

  一、分六組,每組四人,一邊站小朋友,一邊站家長(zhǎng)

  二、在進(jìn)行此游戲前,須在規(guī)定線外

  三、每人每次派發(fā)?個(gè)游泳圈,小朋友去接,看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接到幾個(gè)

  四、每組選出第一名

  (8)疊疊樂(lè)

  1.每輪游戲四組家庭

  2.游戲之前幼兒坐在指定區(qū)域,家長(zhǎng)坐在轉(zhuǎn)圈位置區(qū)域

  3.音樂(lè)聲響起,游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)做大象鼻子轉(zhuǎn)三圈,回到座位疊五層被子,幼兒同時(shí)也按五層疊高,兩人完成后五秒沒(méi)有倒下,則游戲獲得勝利

  (9)青蛙過(guò)河

  這項(xiàng)比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成,a、b兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必須家長(zhǎng)和孩子同時(shí)站在a地墊上,然后換到b地墊上,以此類推從起點(diǎn)移到終點(diǎn),先到者為勝。

  (10)后羿射日

  活動(dòng)準(zhǔn)備:箭靶兩到四個(gè)、弓和箭四到八套

  活動(dòng)場(chǎng)地:視線開(kāi)闊平坦的場(chǎng)地,根據(jù)多數(shù)幼兒體能情況設(shè)置箭靶到箭的距離,家長(zhǎng)和幼兒射箭起點(diǎn)可以不同。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1.家長(zhǎng)和幼兒做射箭前的禮儀;

  2.家長(zhǎng)和幼兒可以熱身試射;

  3.教師安排好幼兒到箭靶的距離;

  (11)電動(dòng)小馬達(dá)

  游戲目標(biāo):鍛煉幼兒臀部、腰部、腿部的力量、以及身體的協(xié)調(diào)性

  游戲規(guī)則:

  1、游戲過(guò)程中,手不能觸碰塑料

  2、雙腳不能離地蹦

  3、在游戲介紹后將球撿入筐里

  游戲玩法:兩組家庭進(jìn)行比賽,家長(zhǎng)和幼兒將裝滿海洋球的塑料筐綁在臀部位置,在場(chǎng)地中間準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始,家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面隨音樂(lè)節(jié)奏迅速擺動(dòng)臀部,使塑料筐的海洋球掉落,最先將海洋球抖落完的家庭獲勝。

  (四)第四部分:愛(ài)心集市

  1、愛(ài)心義賣、傳遞愛(ài)

  (1)各班攤位——各班一名家長(zhǎng),兩名幼兒、班級(jí)老師

  (2)園部攤位

  活動(dòng)流程:

  1、8:00-9:00幼兒入園。

  2、9:00-9:20幼兒點(diǎn)心

  3、9:20-9:30家長(zhǎng)入班級(jí)簽到

  4、9:30-9:50 進(jìn)行表彰(園部-班級(jí))

  5、9:50-10:20親子手工制作

  6、10:20-10:50 游戲活動(dòng)

  7、10:50-11:30愛(ài)心義賣進(jìn)行中

  8、11:30活動(dòng)結(jié)束

50、教案幼兒園活動(dòng)方案《中秋節(jié)活動(dòng)》反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育,我們以“月圓圓,親子慶中秋”為主題,體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  請(qǐng)小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng),場(chǎng)地:小1班教室

  活動(dòng)流程

  介紹活動(dòng)節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—親子游戲—談話品嘗

  活動(dòng)過(guò)程:

  19:00-19:10 小1班2013年中秋活動(dòng)開(kāi)幕式

  19:10-19:20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱,感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

  19:20-19:40 游戲1《我自己》

  家長(zhǎng)和幼兒圍成圓圈坐好,按順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行自我介紹,如:我是李婷的媽媽,請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?反復(fù)進(jìn)行。

  19:40-20:00 游戲2,每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放,幼兒行進(jìn)跳圈,先到終點(diǎn)為勝。

  20:00-20:10 洗手

  20:10-20:30談話品嘗,聽(tīng)音樂(lè),吃月餅,同分享,拍照留念。

  20:30 共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)

  溫馨提示:

  1.小朋友和家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園參加中秋節(jié)活動(dòng)。

  2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果,要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

  3.教育孩子注意安全,不在教室追逐打鬧?;顒?dòng)中不亂扔垃圾,保持場(chǎng)地干凈,活動(dòng)結(jié)束共同收拾場(chǎng)地。

  4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。

  5.在活動(dòng)中積極配合的家長(zhǎng)和寶貝將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

  教學(xué)反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。