小班節(jié)日親子活動《祝福母親節(jié)》母親節(jié)教案

小班節(jié)日親子活動《祝福母親節(jié)》母親節(jié)教案

小班節(jié)日親子活動《祝福母親節(jié)》母親節(jié)教案

1、小班節(jié)日親子活動《祝福母親節(jié)》母親節(jié)教案

  《祝福母親節(jié)》這個母親節(jié)專題親子活動適合小班的幼兒,通過一系列活動讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。在活動中學(xué)會表達(dá)對媽媽的關(guān)心和愛、祝福。以下是教案詳細(xì)內(nèi)容,歡迎查看。

  【活動目標(biāo)】

  1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。

  2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

  3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

  【設(shè)計思路】

  母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,我們設(shè)計了母親節(jié)系列活動?!蹲8D赣H節(jié)》是活動的結(jié)束部分,也是一次節(jié)日開放活動。是對前期活動的回顧和展示。活動分為四個板塊,一是以欣賞動物圖片為開始,由幼兒最喜愛的動物之間的親情,引申到媽媽對孩子的愛,充滿情趣與情感。二是家長講話,讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動展示,表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)心。四是表演活動,讓幼兒用歌聲表達(dá)對媽媽的愛和祝福。

  【前期活動】

  1.談話活動:《我的好媽媽》

  2.語言活動:學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每一天》

  3.音樂活動:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》

  4.美術(shù)活動:手工制作《小項(xiàng)鏈》,繪畫《媽媽和我》

  5.母親節(jié)親子活動單

  【活動準(zhǔn)備】

  1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

  2.PPT母親節(jié)活動文稿、圖片及音樂。

  3.向家長發(fā)出邀請函。

  4.與活動中準(zhǔn)備講話的家長溝通,確定講話內(nèi)容。

  5.收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。

  6.布置活動環(huán)境。

  7.家長和幼兒成半圓形落座,幼兒坐在每位媽媽的前面。

  【活動過程】

  開始部分(配樂《媽媽的吻》)

  師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動,大家高興嗎?你知道為

  什么今天要把媽媽請到幼兒園來?

  幼:因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。

  師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

  教師簡單講解母親節(jié)來歷,向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

  一.欣賞圖片----世上只有媽媽好

  1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了。于是它對自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上?!毙∨笥眩阒绬?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對媽媽悄悄的說一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

  2.師:這是誰?

  幼:啄木鳥。

  師:啄木鳥在干什么?

  幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。

  師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長大了。來,請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕的說一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

  3.師:這位體積龐大的動物誰認(rèn)識它?

  幼:是犀牛。

  師:你知道小犀牛怎么了嗎?

  幼:它累了。

  師:原來小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請小朋友變小一些,你還不會走呢,請媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請家長合作)

  師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時候,是什么樣的姿勢?

  幼:兩只手扶著我們。

  幼:要彎著腰。

  師:對,是一直彎著腰的,那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問,媽媽回答。)

  師:是呀,長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,深情的對媽媽說一聲:“謝謝你,媽媽?!币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。

  4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

  幼:是它的寶寶。

  師:對,是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險,也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?

  幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

  師:對,灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候,你的媽媽是怎樣做的?我們來試一試好嗎?

  (示意家長合作,播放打雷下大雨的音效)。

  師:小朋友,你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險的時候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們,讓我們靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽。”

  5.師:小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?,所以它就生氣耍賴呢。小朋友你想一想:你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o你買玩具,就在地上賴著不走?有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?,就跟媽媽生?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是,媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去,不要你了?

  幼:沒有。

  師:對。沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,大聲的說:“媽媽,謝謝你?!?/p>

  二.家長講話??----媽媽真辛苦

  師:小朋友們,其實(shí)媽媽的辛苦、對我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來,我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

  藝明媽媽(個體。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。

  松松媽媽(醫(yī)生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。

  寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。

  三.家庭活動展示----做關(guān)心媽媽的好孩子

  師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長,她付出了很多很多。不過,我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,我知道我們班的小朋友,最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

  1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請幼兒說說自己在做什么?說一說為什么要這么做?(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計提出問題)請媽媽說一說當(dāng)時的感受?

  2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)

  合照片把親子活動單中,家長的記

  錄讀給幼兒和家長聽。附記錄二則:

  記錄一:文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里,還問道:“媽媽,水燙嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來,正面、側(cè)面、腳底下,連指頭縫都沒放過,逐一洗了個遍。真讓人感動。

  記錄二:爸爸幫忙倒好了水之后,明潤挽起袖子,仿佛要大干一場一樣。說:“媽媽,我給你洗腳吧?!比缓?,幫我脫襪子,開始洗腳。邊洗還邊說:“媽媽,這可是我第一次給你洗腳呀。”她的小手在我的腳上來回搓洗,最后,用毛巾擦干凈。高興的問:“看我洗的干凈嗎?”

  我說:“真干凈。”她高興的說:“我以后還給洗啊。”

  師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。

  四.表演活動----祝媽媽節(jié)日快樂

  1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。

  2.請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩歌內(nèi)容。請媽媽讀上句,幼兒讀下句。)

  3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》,請幼兒隨音樂唱給媽媽。

  4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物,與老師合作朗誦詩歌,在詩歌結(jié)束時幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

  5.師:最后,小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

  6.音樂想起《魯冰花》,活動結(jié)束。

  【活動總結(jié)】

  母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個節(jié)日主題活動,在前期活動之后,《感恩母親節(jié)》作為一個開放活動,以溫馨、感人、熱烈的場面,讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)。

  1.活動的第一部分,以動物圖片作為導(dǎo)入,立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L在身邊,興奮引起的躁動,孩子的注意力被小動物吸引過來。畫面親切感人,動物的愛,喚起了孩子的記憶,感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝,使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果,讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

  2.家長講話部分,特別選擇了比較有代表性的職業(yè),教師、醫(yī)生、個體經(jīng)營者等,邀請她們講講自己的工作,以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。

  3.照片展示部分是幼兒最喜愛,也是媽媽們最為熱衷的部分,媽媽這么辛苦,我們該怎樣做?與上面的活動緊密銜接起來。每位幼兒家庭活動的照片都展示在大屏幕上,受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背;有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞,是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過照片,促使幼兒相互學(xué)習(xí),給與媽媽更多的關(guān)心。

  4.除了兩首大家熟悉的歌曲外,《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩歌,用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌,使得現(xiàn)場洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂每一天》被恰到好處的利用在送禮物時朗誦,效果也非常好。

  四個板塊,活動有序,連接自然,能夠很好的調(diào)動幼兒的積極性,合適的互動環(huán)節(jié),讓活動洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友共同渡過了一個美好的母親節(jié)。

  附詩歌:

  《健康快樂每一天》

  師:我對神說,讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂。

  神說,行。但只能4天,

  幼:春、夏、秋、冬。

  師:神說,恩、那就3天,

  幼:昨天、今天、明天。

  師:神說,不,那就2天,

  幼:白天、黑天。

  師:神說,不不,只能是1天,

  幼:太好了。那就是每一天!

  祝媽媽健康、快樂每一天!

  《媽媽和我》

  如果媽媽是天空,

  我就是白云。

  如果媽媽是太陽,

  我就是小草。

  如果媽媽是森林,

  我就是小鳥。

  如果媽媽是土地,

  我就是花朵。

  如果媽媽是海洋,

  我就是一條小船。

  如果媽媽是高山,

  我就是山上的小樹。

  如果媽媽是小河,

  我就是一條小魚,

  永遠(yuǎn)和媽媽在一起。

2、小班中秋節(jié)教案《中秋節(jié)活動》含反思

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  3、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式:班級集體活動

  活動流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

  活動過程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  教學(xué)反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

3、小班活動教案《中秋節(jié)》含反思

  活動目標(biāo):

  1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設(shè)計衣服,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  3.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

  4.知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  一幅中秋節(jié)夜景圖 四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片 蠟筆 35張?jiān)铝翀D樣的紙活動過程:

  一、出示中秋節(jié)夜景圖,讓幼兒觀察。

  提問:圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié)。

  今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

  討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

  四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng)。

  五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,并涂色)六、教師巡回指導(dǎo)。

  月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。 月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

  教學(xué)反思:

  從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

4、小班安全教育教案《五一勞動節(jié)》

  設(shè)計意圖:放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,我設(shè)計了本節(jié)活動。

  活動目標(biāo):

  1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅(jiān)持自己的……

  3.感受到節(jié)日的快樂。

  4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準(zhǔn)備:安全教育掛圖。

  活動過程:

  一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

  1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

  2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

  二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

  1.教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

  3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

  三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

  (一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

  2.注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

  3.獨(dú)自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。

  4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

  5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

  (二)衛(wèi)生保健

  1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

  3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

  四、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

5、小班活動教案《端午節(jié)》含反思

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動,萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。

  3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準(zhǔn)備

  1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

  2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

  3、故事《屈原的故事》

  4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

  5、粽子若干

  活動過程

  1、教師廚師教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習(xí)俗。

  (2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?

  (3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

  教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習(xí)俗。

  2、教師繼續(xù)出示課件,進(jìn)入社會大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

  (1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

  (2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?

  端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

  3、教師講述故事,調(diào)動幼兒的情感。

  (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

  (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點(diǎn)什么呢?

  4、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,認(rèn)識粽子以及包粽子的步驟方法。

  (1)教師播放包粽子的過程,引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

  (2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心:粽子。

  (3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

  活動延伸

  (1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。

  (2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

  教學(xué)反思

  本活動設(shè)計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹袊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長,而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

6、小班活動教案《父親節(jié)》

  【活動目的】

  1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  【活動準(zhǔn)備】

  歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

  【活動過程】

  幼兒配樂朗誦:

  父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。

  師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、親親爸爸說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

  5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

7、小班節(jié)日教案《快樂的春節(jié)》

  活動目標(biāo):

  1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。

  2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語表達(dá)能力。

  3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

  4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動準(zhǔn)備:新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

  活動重難點(diǎn):我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。

  活動過程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,點(diǎn)擊課件圖片,并展開討論:如:

  放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。

  年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

  貼春聯(lián):你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。

  壓歲錢:傳說在正月初一,會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪,為了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。

  吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

  穿新衣服:過年都會穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

  小結(jié):過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

  3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

  二、新年愿望:馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

  三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)

  過年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?

  先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來,戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭炮,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個長鞭炮。點(diǎn)火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮,換一頭先放鞭炮,我們換一種新鞭炮,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一個圓鞭炮,點(diǎn)火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。

  四、過春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂)

  放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

  五、發(fā)紅包:吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?

8、小班教案《慶元旦親子活動方案》

  活動名稱:“慶元旦”親子活動

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒和家長過一個愉快、祥和的元旦佳節(jié),感受新年的愉悅;

  2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,加深家園情、師生情、親子情。

  4、參與節(jié)日游戲。

  5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動地點(diǎn):小班教室

  活動時間:12月28日(周五):8:00——11:00

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子:黑色上衣、黑色褲子

  女孩子:紅色上衣、黑色褲子,2、家長進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

  3、各親子游戲道具、獎品等

  活動內(nèi)容:

  一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

  二、家長與幼兒的互動親子游戲

  活動過程:

  一、8:00——9:30幼兒化妝、活動準(zhǔn)備

  二、9:30——10:30幼兒表演節(jié)目

  1、歌曲大連唱

  2、長江七號愛地球

  3、集體舞《玩具暢想》

  4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》: 表演者:胡韻芝女生

  5、舞蹈《啦啦操》

  6、手語舞《浪花一朵朵》

  7、舞蹈《noboday》

  8、舞蹈《長江七號愛地球》

  9、雙人舞《今天你要嫁給我》

  10、手語表演《感恩的心》

  三、10:30——11:00親子游戲

  游戲方案:每4個家庭為一組,每個家庭玩3個游戲

  游戲名稱、規(guī)則和游戲分配:

  1、游戲名稱:《推小車》

  游戲規(guī)則: 每次請四組家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到終點(diǎn)者為勝者。

  2、游戲名稱:《吹,運(yùn)氣球》

  游戲規(guī)則: 每次請四組家庭,家長站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn),游戲開始時由家長先將氣球吹大,然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒,幼兒把氣球放在凳子上,氣球先被坐破者為勝利。

  參加的家庭:第一組:程詩琨 葉子楓 方浩文 汪博涵

  3、游戲名稱:《袋鼠跳跳跳,毛毛蟲爬爬爬 》

  游戲規(guī)則: 每次請四組家庭,家長站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長把麻袋套在腳上,聽到口令后,用手抓住麻袋跳到終點(diǎn),幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn),先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。

  4、游戲名稱:《揪尾巴》

  5、游戲名稱:《好運(yùn)等著您》

  游戲規(guī)則: 教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球,氣球里面放好小紙條,紙條里面寫了禮物的名稱,游戲開始時家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

9、小班節(jié)日教案《清明節(jié)》

  活動目的:

  1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

  2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

  3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  5、愿意積極參加活動。

  活動準(zhǔn)備:

  課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

  活動過程:

  1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

  2、教師講述清明節(jié)的由來。

  3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

  4、

  (2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

  5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

  6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

  運(yùn)動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

  8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

  10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

  11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

  12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

  結(jié)束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

  小結(jié):通過以上這次活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認(rèn)識,而同時也讓他們體驗(yàn)到了活動帶來的樂趣,如果只通過單單講解的話,孩子根本就沒有多大的興趣,可是經(jīng)過實(shí)際操作的話,幼兒的興趣以及印象都會加深,更能促進(jìn)對該活動的意義性。

  小班節(jié)日教案《清明節(jié)》這篇文章共2534字。

10、小班節(jié)日教案《感恩節(jié)活動》

  一、活動目的

  通過活動,讓學(xué)生自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心,說感恩的話,行感恩的事,做感恩的人。

  二、活動時間:20**年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

  三、活動地點(diǎn):學(xué)校內(nèi)

  四、活動前期準(zhǔn)備

  1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2.購買"黃絲帶",用于征集"感恩箴言"。

  3.打印宣傳資料,評分表等。

  4.校園環(huán)境布置:黑板、海報等。

  5.學(xué)生會干部開會分工,深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

  6.制定好活動計劃,時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

  7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。

  8.購買獎品。

  五、活動過程

  在11月份的第一個晨會上,進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

  之后,我們圍繞四個"一"展開活動。

  1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

  因各班校園網(wǎng)全面開通,所以要求同學(xué)們利用班會時間,瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識。

  2.讀一篇《感恩的心》故事。

  有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。感恩節(jié)活動_感恩節(jié)活動策劃

  有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕......她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走......

  小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過......"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己......感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜......"她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上......

  每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時,只要想起這個小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,都勇敢地去面對,永不放棄。

11、小班教案《父親節(jié)活動》

  時間:20XX XX

  地點(diǎn):園內(nèi)

  主題釋義我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

  活動目標(biāo):

  1、通過各種活動,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關(guān)愛他人。

  2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

  3、知道父親節(jié)的由來。1910年,美國最先提出慶祝”父親節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

  4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。

  2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等

  3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

  4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

  5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲

  6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈送小

  禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您

12、小班節(jié)日教案《大家來勞動》

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節(jié)。

  2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

  活動過程:

  一、情境導(dǎo)入。

  老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節(jié),讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

  二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室

  1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點(diǎn),打濕小毛巾,最后擰擰干。

  2、教師分組請小動物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

  教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。

  三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布

  1、曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。

  四、勞動第三步:評評哪里最干凈

  1、獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗(yàn)到勞動的樂趣。

  五、勞動結(jié)束語。

  小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!

13、小班綜合教案《母親節(jié)》

  一、活動目標(biāo)

  1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。

  2、表達(dá)對媽媽的愛。

  3、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、請幼兒的媽媽入園

  2、歌曲《我的好媽媽》

  3、彩紙、彩筆

  三、活動過程

  1、談話

  尊敬的家長們,親愛的小朋友們,下午好!首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日,全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福,媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,給了無私奉獻(xiàn)的愛,我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

  2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

  小朋友們,媽媽不但生了你們,還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁,給你么做好吃的飯,買好看的衣服,但媽媽不怕累,小朋友們的媽媽太偉大了,我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦:媽媽我愛你,媽媽您辛苦了!

  3、演唱歌曲《我的好媽媽》

  小朋友們,媽媽們最愛你們了,我們也應(yīng)該愛媽媽,現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

  4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對媽媽的愛并拍照

  (1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上,幫助幼兒做項(xiàng)鏈,做好后把它送給媽媽們。

  (2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們,媽媽每天照顧你們太辛苦了,今天我們來回報媽媽好不好”?引導(dǎo)幼兒給媽媽一個擁抱,捶背,給媽媽倒一杯水,讓媽媽們感受這份溫暖。

  小朋友們,媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動,我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,媽媽你真好!”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

14、小班節(jié)日教案《好看的花燈》

  好看的花燈

  主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)、語言

  活動目標(biāo):

  1.欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

  3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  4.通過花燈來對顏色感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

  2.每個幼兒準(zhǔn)備一個花燈。

  活動過程:

  1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

  (1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

  (2)部分幼兒在集體中講述。

  ★指導(dǎo)語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

  (3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

  (4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

  (5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

  2.游戲:《玩花燈》,幼兒自由結(jié)伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗(yàn)玩燈的樂趣。

15、小班教案《記住母親節(jié)》

  一、活動目標(biāo)

  1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

  2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

  3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

  4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

  2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。

  3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

  4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

  三、活動過程

  1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?,并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

  2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

  (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

  (3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

  3、(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯

  (2)進(jìn)入班級,評選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎狀

  (3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片

  (4)我給媽媽唱首歌

  (5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

  (6)送禮物,結(jié)束愉快的活動

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

16、小班教案《母親節(jié)活動》

  活動目的:

  1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。

  2、豐富幼兒的認(rèn)知,使幼兒了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。

  3、讓幼兒懂得體貼媽媽,關(guān)心媽媽,為媽媽做有意義的事,給媽媽過快樂的節(jié)日。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、家長自帶剪刀。

  2、白紙、海綿紙、雙面膠

  3、音樂《我的好媽媽》

  活動重點(diǎn):

  1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

  2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

  3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

  活動過程:

  一、早接、晨間鍛煉

  二、綜合復(fù)習(xí)課、手指律動、主題教學(xué)活動

  三、早操活動、親子游戲(小腳踩大腳)

  四、制作親子作品。

  1、歌唱《我的好媽媽》

  2、親子作品(制作鮮花,送給媽媽)

  ⑴教師介紹美工材料,制作過程。 ⑵提醒注意安全使用剪刀。 ⑶家長與幼兒一起制作鮮花。 ⑷將親自作品送給媽媽。 ⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。

17、小班母親節(jié)教案《漂亮媽媽》含反思

  活動地點(diǎn):本班教室

  活動對象:幼兒和媽媽

  活動要求:

  1、知道5月11日是母親節(jié),是媽媽的節(jié)目。

  2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,并喜歡媽媽。

  3、通過親子活動,表達(dá)對媽媽的祝賀,萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感,增進(jìn)與媽媽之間的感情。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

  活動重點(diǎn)、難點(diǎn):

  知道母親節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》等。

  2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

  3、通知媽媽參加活動。

  4、媽媽代表準(zhǔn)備發(fā)言。

  活動過程:

  (一) 在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們?nèi)胱?座位安排,可讓媽媽坐在外圈,幼兒坐在里圈。)

  (二) 慶祝活動開始

  主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。

  1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了,今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日,開心嗎?

  2、媽媽每天做很多事情,在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦,請幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的。

  3、媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?

  親子節(jié)目表演。

  中間穿插:

  幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物,并說一句祝福的話。

  請幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。

  親子游戲《小熊運(yùn)水》

  教學(xué)反思:

  在母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,我們設(shè)計、開展了系列活動?!案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分,是對前期活動的回顧和展示,讓小朋友們感恩母親,說出溫馨的母親節(jié)祝福,送上浪漫的母親節(jié)禮物,瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢!

18、小班感恩教案《母親節(jié)》

  活動目標(biāo)

  1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動的快樂;

  2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié);

  3、學(xué)會感恩,知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動,愛媽媽。

  4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

  5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  活動準(zhǔn)備

  1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙;

  2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上;

  3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事;

  4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

  活動過程

  1、從5月7日起,利用一周的時間,每天早7:15-8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

  2、5月8日孩子入園后,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來歷。

  3、5月9日,教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看,讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

  4、5月10日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級為單位進(jìn)行展覽,然后幼兒園組成評選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。

  5、我為媽媽做一件有意義的事

  各班根據(jù)實(shí)際,制定計劃,然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,教給媽媽正確的洗手方法,并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭、洗腳;幼兒自己制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

19、小班教案《母親節(jié)》含反思

  5月,這個充滿陽光和愛的日子,為了讓孩子們學(xué)會感恩媽媽對自己的養(yǎng)育之恩,我們小三班在母親節(jié)這幾天準(zhǔn)備了以下活動:

  活動時間

  20XX年5月11日(周五)——2012年5月13(周日)

  活動地點(diǎn)

  小三班活動室

  參與活動人員

  1、小三班全體老師

  2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。

  活動內(nèi)容

  (一)5月11日上午

  1、講母愛的故事。

  2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲

  3、朗誦古詩《游子吟》

  (二)5月11日下午

  制作母親節(jié)禮物:玫瑰花賀卡

  (三)放學(xué)前

  1、孩子牽著媽媽的手,請媽媽坐下,送一杯水給媽媽喝。

  2、給媽媽捶背捶腿。

  3、獻(xiàn)上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們,并說一句話:“媽媽,母親節(jié)快樂,您辛苦啦,I love you”。并擁抱媽媽。

  (四)雙休日在家

  1、一定聽媽媽的話,不惹媽媽生氣。

  2、幫媽媽做一些力所能及的事情:放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。

  3、拍下感恩媽媽的照片。

  (五)活動延續(xù)

  將照片貼在《幼兒成長記錄》里。

  活動反思:

  當(dāng)孩子們牽著媽媽手讓媽媽坐下的那一刻,家長們的臉上洋溢著幸福和甜蜜;當(dāng)孩子們雙手遞過來的一杯熱水時,家長們感到心里暖洋洋的;當(dāng)孩子們給媽媽捶背捶腿的那一刻,家長們一天的勞累被拋到了九霄云外;當(dāng)孩子們呈上自己親手做的玫瑰賀卡時,家長的臉就樂開了花;當(dāng)孩子們對著媽媽說:“媽媽,母親節(jié)快樂!您辛苦啦,I love you”時,家長激動的熱淚盈眶。

20、小班節(jié)日手工教案《圣誕帽》

  一、活動目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

  2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動,體驗(yàn)到成功的快樂。

  3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

  2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳罚啎鴻C(jī),皮筋。

  三、活動過程:

  1、音樂游戲,找朋友。

  老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退ПВ脝?

  2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

  *認(rèn)識紙張和圖形。

  老師:瞧,這里也有兩個好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認(rèn)識大大的卡紙。

  (出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識彩紙。它是什么形狀的?

  這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

  *教師示范粘貼。

  我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

  請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn),不要疊在一起。

  那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

  3、幼兒操作,粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)

  4、變魔術(shù)

  卡紙還會變魔術(shù)呢,瞧它會變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)

  圣誕節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一頂圣誕帽,漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我。”

  5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

  6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

  “你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”

21、小班元旦親子活動方案《元旦節(jié)》

  一、教師致新年賀詞各位家長朋友:

  你們好!日月穿梭,寒暑,新的一年向我們走來,緣分是我們相聚在幼兒園,相聚在中心幼兒園的小班,在這個歡樂的日子里,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來,表示熱列的歡迎,同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們,感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里,我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗,驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20XX年,新年的陽光將灑在你們的我們的身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個早年,并致以誠摯的祝愿:祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

  二、家長代表致辭。

  三、集體表演:兒歌、歌曲在本學(xué)期里,我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂課程,在學(xué)習(xí)的過程中,孩子們懂得了很多的道理,學(xué)習(xí)很多的知識,下面就請大家一起來欣賞一下吧!

  1、兒歌:《我愛爸爸媽媽》

  2、歌曲:《新年好》

  3、歌曲:《小魚小魚游》

  5、歌曲:《可愛小豬》

  6、歌曲:《泰迪熊》

  7、歌曲:《小手爬》

  8、歌曲:《買菜》

  9、歌曲:《兩只螞蟻》

  10、歌曲:《笑一個吧》

  11、兒歌:《新年到》

  12、節(jié)奏樂:《鈴兒響叮當(dāng)》

  四、體操表演:

  1、小動物體操2、雪人體操五、親子游戲:

  1、口香糖2、開飛機(jī)3、騎馬游戲六、妙事多音樂活動展示:------精品節(jié)目此活動由家長參與,親子互動:

  1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》

  4、亨德爾:小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘游戲:《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

  6、華爾茲:(由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動,放松活動)七、集體活動:《假如感到幸福你就拍拍手》

  八、結(jié)束。

22、小班活動教案《勞動節(jié)》

  一年里有著許多的節(jié)日, “五一”勞動節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

  活動目標(biāo):

  1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。

  3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

  4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

  活動過程:

  1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

  教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

  3、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

  提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

  4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。

23、小班節(jié)日教案《元宵節(jié)》

  【活動目的】

  1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

  2、欣賞花燈,感受花燈的美。

  3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、通過禮物來對顏色感興趣。

  5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  【活動準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件,謎語若干。

  環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

  【活動過程】

  1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

  2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

  4、猜燈謎。

  出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

  【小結(jié)】

  每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

24、小班節(jié)日教案《吃元宵》

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時間。

  2、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓。

  3、增進(jìn)幼兒喜歡我國民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

  4、感受到節(jié)日的快樂。

  5、通過禮物來對顏色感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  實(shí)物湯圓、泥工

  活動過程:

  一、教師講述元宵節(jié)的時間。

  二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。

  師:這些湯圓長得什么樣子?湯圓里面有什么?

  三、鼓勵幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,可以從顏色上選擇。

25、小班節(jié)日教案《元宵鬧花燈》

  活動目的:

  1.讓幼兒在活動中相互交流,體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活的美。

  2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

  3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  4.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  活動準(zhǔn)備:

  1.師生共同收集各種花燈。

  2.《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

  教學(xué)流程:

  一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。

  師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

  二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

  組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)

  三、教師講解制作花燈的步驟。

  教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

  四、交代要求。

  1.折時要對齊、按平。

  2.注意使用剪刀的安全。

  五、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  1.教師全面巡視幼兒的制作情況。

  2.幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時幫助有困難的幼兒)

  3.提醒幼兒折時要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

  4.將幼兒制作的花燈懸掛起來。

  六、幼兒互相欣賞、評價,結(jié)束。

  1.幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

  2.組織幼兒評價同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評價,結(jié)束。

26、小班節(jié)日教案《感恩節(jié)》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

  3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

  活動準(zhǔn)備:

  小動物頭飾、音樂CD。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分:

  (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

  二、基本部分:

  1、有感情的復(fù)述故事

  引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

  2、啟發(fā)提問

  提問:故事里面都有誰?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

  提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

  幼兒:不懶。

  提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

  引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

  三、和幼兒討論‘我的媽媽’

  四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

  孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

  五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

  2、幫媽媽爸爸捶背。

27、小班節(jié)日教案《婦女節(jié)》

  活動目標(biāo):

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  2、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法制作小紅花。

  3、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話。

  4、愿意積極參加活動。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  活動準(zhǔn)備:印有小花的紅色手工紙若干,皺紋紙,膠水等

  活動過程:

  1、 通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦,啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對媽媽的愛。

  (1) 媽媽平時是怎么關(guān)心照顧你的?

  (2) 當(dāng)你生病的時候,媽媽是怎樣做的?

  2、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  3、媽媽要過節(jié)了,你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)

  4、出示小紅花,教師示范講解小紅花的制作工程。

  5、重點(diǎn)演示:怎樣撕貼小紅花,按大、中、小的順序粘貼。

  6、幼兒集體操作,為媽媽制作小紅花。

  7、學(xué)說一句節(jié)日祝賀的話,“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”

  8、延伸活動:回家把小紅花送給媽媽,并說一句節(jié)日祝賀的話。

28、小班節(jié)日教案《祝福母親節(jié)》

  【活動目標(biāo)】

  1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。

  2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

  3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

  4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  【設(shè)計思路】

  母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,我們設(shè)計了母親節(jié)系列活動?!蹲8D赣H節(jié)》是活動的結(jié)束部分,也是一次節(jié)日開放活動。是對前期活動的回顧和展示?;顒臃譃樗膫€板塊,一是以欣賞動物圖片為開始,由幼兒最喜愛的動物之間的親情,引申到媽媽對孩子的愛,充滿情趣與情感。二是家長講話,讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動展示,表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)心。四是表演活動,讓幼兒用歌聲表達(dá)對媽媽的愛和祝福。

  【前期活動】

  1.談話活動:《我的好媽媽》

  2.語言活動:學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每一天》

  3.音樂活動:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》

  4.美術(shù)活動:手工制作《小項(xiàng)鏈》,繪畫《媽媽和我》

  5.母親節(jié)親子活動單

  【活動準(zhǔn)備】

  1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

  2.PPT母親節(jié)活動文稿、圖片及音樂。

  3.向家長發(fā)出邀請函。

  4.與活動中準(zhǔn)備講話的家長溝通,確定講話內(nèi)容。

  5.收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。

  6.布置活動環(huán)境。

  7.家長和幼兒成半圓形落座,幼兒坐在每位媽媽的前面。

  【活動過程】

  開始部分(配樂《媽媽的吻》)

  師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動,大家高興嗎?你知道為

  什么今天要把媽媽請到幼兒園來?

  幼:因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。

  師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

  教師簡單講解母親節(jié)來歷,向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

  一.欣賞圖片----世上只有媽媽好

  1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了。于是它對自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上?!毙∨笥眩阒绬?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對媽媽悄悄的說一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

  2.師:這是誰?

  幼:啄木鳥。

  師:啄木鳥在干什么?

  幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。

  師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長大了。來,請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕的說一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

  3.師:這位體積龐大的動物誰認(rèn)識它?

  幼:是犀牛。

  師:你知道小犀牛怎么了嗎?

  幼:它累了。

  師:原來小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請小朋友變小一些,你還不會走呢,請媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請家長合作)

  師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時候,是什么樣的姿勢?

  幼:兩只手扶著我們。

  幼:要彎著腰。

  師:對,是一直彎著腰的,那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問,媽媽回答。)

  師:是呀,長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,深情的對媽媽說一聲:“謝謝你,媽媽?!币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。

  4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

  幼:是它的寶寶。

  師:對,是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險,也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?

  幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

  師:對,灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候,你的媽媽是怎樣做的?我們來試一試好嗎?

  (示意家長合作,播放打雷下大雨的音效)。

  師:小朋友,你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險的時候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們,讓我們靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽。”

  5.師:小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?,所以它就生氣耍賴呢。小朋友你想一想:你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o你買玩具,就在地上賴著不走?有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?,就跟媽媽生?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是,媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去,不要你了?

  幼:沒有。

  師:對。沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,大聲的說:“媽媽,謝謝你。”

  二.家長講話??----媽媽真辛苦

  師:小朋友們,其實(shí)媽媽的辛苦、對我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來,我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

  藝明媽媽(個體。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。

  松松媽媽(醫(yī)生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。

  寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。

  三.家庭活動展示----做關(guān)心媽媽的好孩子

  師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長,她付出了很多很多。不過,我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,我知道我們班的小朋友,最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

  1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請幼兒說說自己在做什么?說一說為什么要這么做?(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計提出問題)請媽媽說一說當(dāng)時的感受?

  2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)

  合照片把親子活動單中,家長的記

  錄讀給幼兒和家長聽。附記錄二則:

  記錄一:文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里,還問道:“媽媽,水燙嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來,正面、側(cè)面、腳底下,連指頭縫都沒放過,逐一洗了個遍。真讓人感動。

  記錄二:爸爸幫忙倒好了水之后,明潤挽起袖子,仿佛要大干一場一樣。說:“媽媽,我給你洗腳吧?!比缓?,幫我脫襪子,開始洗腳。邊洗還邊說:“媽媽,這可是我第一次給你洗腳呀。”她的小手在我的腳上來回搓洗,最后,用毛巾擦干凈。高興的問:“看我洗的干凈嗎?”

  我說:“真干凈?!彼吲d的說:“我以后還給洗啊?!?/p>

  師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。

  四.表演活動----祝媽媽節(jié)日快樂

  1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。

  2.請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩歌內(nèi)容。請媽媽讀上句,幼兒讀下句。)

  3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》,請幼兒隨音樂唱給媽媽。

  4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物,與老師合作朗誦詩歌,在詩歌結(jié)束時幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

  5.師:最后,小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

  6.音樂想起《魯冰花》,活動結(jié)束。

  【活動總結(jié)】

  母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個節(jié)日主題活動,在前期活動之后,《感恩母親節(jié)》作為一個開放活動,以溫馨、感人、熱烈的場面,讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)。

  1.活動的第一部分,以動物圖片作為導(dǎo)入,立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L在身邊,興奮引起的躁動,孩子的注意力被小動物吸引過來。畫面親切感人,動物的愛,喚起了孩子的記憶,感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝,使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果,讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

  2.家長講話部分,特別選擇了比較有代表性的職業(yè),教師、醫(yī)生、個體經(jīng)營者等,邀請她們講講自己的工作,以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。

  3.照片展示部分是幼兒最喜愛,也是媽媽們最為熱衷的部分,媽媽這么辛苦,我們該怎樣做?與上面的活動緊密銜接起來。每位幼兒家庭活動的照片都展示在大屏幕上,受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背;有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞,是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過照片,促使幼兒相互學(xué)習(xí),給與媽媽更多的關(guān)心。

  4.除了兩首大家熟悉的歌曲外,《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩歌,用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌,使得現(xiàn)場洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂每一天》被恰到好處的利用在送禮物時朗誦,效果也非常好。

  四個板塊,活動有序,連接自然,能夠很好的調(diào)動幼兒的積極性,合適的互動環(huán)節(jié),讓活動洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友共同渡過了一個美好的母親節(jié)。

  附詩歌: 《健康快樂每一天》

  師:我對神說,讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂。

  神說,行。但只能4天,

  幼:春、夏、秋、冬。

  師:神說,恩、那就3天,

  幼:昨天、今天、明天。

  師:神說,不,那就2天,

  幼:白天、黑天。

  師:神說,不不,只能是1天,

  幼:太好了。那就是每一天!

  祝媽媽健康、快樂每一天!

  《媽媽和我》

  如果媽媽是天空,

  我就是白云。

  如果媽媽是太陽,

  我就是小草。

  如果媽媽是森林,

  我就是小鳥。

  如果媽媽是土地,

  我就是花朵。

  如果媽媽是海洋,

  我就是一條小船。

  如果媽媽是高山,

  我就是山上的小樹。

  如果媽媽是小河,

  我就是一條小魚,

  永遠(yuǎn)和媽媽在一起。

29、小班親子體育活動教案《小青蛙跳過河》

  設(shè)計意圖:

  體育游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲形式來建構(gòu)我們的教學(xué)活動呢?本節(jié)課,我在幼兒認(rèn)識青蛙,知道青蛙基本習(xí)性的基礎(chǔ)下,設(shè)計了"小青蛙跳過河"活動。

  活動背景:

  1.幼兒了解青蛙基本習(xí)性,如跳躍方法、叫聲等。

  2.了解"兔子舞"基本節(jié)奏。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。

  2、發(fā)展與家長的合作能力,體驗(yàn)活動帶來的成功和快樂。

  3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.每人準(zhǔn)備彩色紙盒各兩個

  2.大青蛙、小青蛙頭飾每人一個、荷葉若干

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動興趣

  師:"呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱",大家好,聰明的小一班小朋友你們好,今天呱呱來和你們玩游戲,你們認(rèn)識呱呱嗎?你們知道我是誰嗎?

  生猜:"青蛙。"

  師:今天太陽出來了,小朋友和爸爸媽媽一起跟著呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。"

  二、伴隨音樂開始熱身運(yùn)動

  老師引導(dǎo)幼兒伴隨音樂排好隊(duì)伍跳到指定地點(diǎn),并根據(jù)節(jié)奏嘗試不同跳法,如呱呱、呱呱大步跳躍,呱呱呱呱小步跳躍,讓幼兒掌握基本跳躍技能。在音樂停時幼兒和家長到指定位置站好。

  三、教學(xué)"小青蛙跳過河"

  師:小朋友們你們跳得累嗎?和呱呱一起到河邊開心嗎?今天呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的小河里跳一跳,比比賽看看呱呱跳的遠(yuǎn)、跳得快還是小朋友跳的遠(yuǎn)跳得快。

  老師示范,先放荷葉,再在荷葉上放紙盒,跳到盒中放下一個紙盒,并拿回前一個放在下一處。

  師:呱呱有問題要問小朋友,請問呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的時候都用了什么?

  生答:荷葉和紙盒。

  師:"這是呱呱的房子,如果不帶好自己的房子就沒有地方住了,大青蛙要住大大的房子,小青蛙住小房子。"

  四、家長和孩子做親子互動,積極參與今日的體育活動

  引導(dǎo)幼兒和家長試一試,根據(jù)剛剛進(jìn)行的方法,自由練習(xí),老師從旁指導(dǎo)。

  師:下面呱呱要請一個大青蛙幫助呱呱跳到河對岸,媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子,要不然呱呱就會掉到河里去了,(在家長和老師互動的同時老師要講述要點(diǎn),如一個荷葉和另一個荷葉的距離要掌握好,太大了跳不到,太小了浪費(fèi)時間。一定要配合好,把握好時間,不能因?yàn)榭磩e人耽誤自己的比賽時間。)

  老師請一組較為機(jī)靈的孩子和家長做示范,從小河這頭開始由家長幫助孩子鋪荷葉,到了河對岸回來時由孩子幫助家長鋪荷葉。

  師:"剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了,小朋友們,你們會不會呢,下面請你和你的爸爸媽媽一起跳過河再跳回來,呱呱在河的這頭等你們,看看哪一組最先回到呱呱身邊。"

  師:"剛剛你們都進(jìn)行了比賽,現(xiàn)在呱呱著急了,我想和你們比比賽,看看是你們速度快還是我快。

  老師和幼兒家長組進(jìn)行比賽將今日活動推向高潮。

  師:"呱呱今天和小朋友們在河邊跳過了小河,鍛煉了身體,現(xiàn)在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。"

  五、舒展活動,結(jié)束課程

  放音樂"兔子舞"幼兒和老師一起邊唱邊回教室。

  教學(xué)反思:

  本次活動我采用了談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對今日活動的興趣。根據(jù)"兔子舞"的節(jié)奏,讓幼兒和家長在熱身運(yùn)動中大致了解今日所學(xué)內(nèi)容,接著示范活動方法以及注意事項(xiàng)并且挑選個別親子組做示范,讓幼兒充分理解活動內(nèi)容和方式。在活動最后以比賽形式加強(qiáng)訓(xùn)練,鍛煉幼兒的榮譽(yù)感,讓幼兒充分體驗(yàn)本節(jié)課的樂趣。在教學(xué)過程中我自己感覺有些單一,游戲的這段時間是較長的,有些幼兒學(xué)得很快所以后期似乎沒那么感興趣了,下次可以設(shè)計使活動更豐富一些,也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

30、小班語言活動教案《六一兒童節(jié)》含反思

  活動目標(biāo):

  1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談?wù)撛诠?jié)目里的活動。

  2、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

  2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

  活動過程:

  1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題。

  2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]

  3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒印?/p>

  4、幼兒自由結(jié)伴談話,說說家庭里的"六一"活動。

  活動延伸:

  集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

  活動反思:

  孩子們都非常開心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.

31、小班親子游戲活動教案《我是汽車小司機(jī)》含反思

  活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感,并學(xué)會分享。

  2、在音樂游戲中模仿開汽車的動作,愿意與小伙伴交往、游戲。

  3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發(fā)展。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教室內(nèi)布置汽車、馬路等相關(guān)場景。

  2、打出樂器:如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙:汽車卡片模型。

  3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。

  活動過程:

  1、《坐好歌》 老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》,體位與寶寶保持平等,身體隨音樂節(jié)拍自然擺動;聽到教師的歌聲,家長幫寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上,和老師一起唱歌。

  2、說名字

 ?、俳處熓帜梅较虮P:“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。

  ②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問:“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字,其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“XXXX你真棒!”

  ③指導(dǎo)要點(diǎn):

  家長要鼓勵寶寶站起來,說出自己的名字。[快思老師.教案網(wǎng)出處]

  對于膽小的寶寶家長不要著急,第一步先鼓勵寶寶能站起來,和他一起說出自己的名字,慢慢的再自己說。

  3、音樂游戲《開汽車》

 ?、倮蠋熛蚣议L介紹活動目標(biāo)。

 ?、诩议L和寶寶們一起拿好方向盤,舉在胸前,一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機(jī),嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌,家長幫助寶寶轉(zhuǎn)動方向盤,反復(fù)說幾遍。游戲以 “紅燈了,停車”來結(jié)束活動。

 ?、壑笇?dǎo)要點(diǎn):

  活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如:“小司機(jī)開的汽車可真棒!” 鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲。

  游戲設(shè)置一些障礙物,如“山洞”、“小河”等,發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發(fā)展。

  4、親子操: ①親子撫觸操:

  小汽車,嘀嘀嘀,(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)

  爸爸媽媽坐上來,(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)

  高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)

  安全帶,系一系,(媽媽握寶寶手臂左右抱)

  交通規(guī)則要牢記。(媽媽雙手分別打開)

  轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)

  停一停,停一停,(寶寶雙腿彎曲不動)

  綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)

 ?、趯殞毑伲簩殞氉霾僖欢唬覀円黄鹛惶?寶寶做操一二一,我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一,我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操一二一,我們大家真神氣!抱抱!!

  5、貼汽車:寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準(zhǔn)備好的汽車卡片貼在“馬路”上,并駕駛一輛長汽車共同游戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)

  6、節(jié)奏感受:

  在歡快的音樂聲中,寶寶們在爸爸媽媽的指導(dǎo)下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。

  7、我與大家來分享(準(zhǔn)備輕柔的音樂)

 ?、?玩具分享:寶寶們將自己的玩具相互分享。

 ?、?食物分享:分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。

  活動反思:

  游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識,充分利用社會資源,培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,激起他們對家想的酷愛。

32、小班音樂親子教案《洗澡》含反思

  活動目標(biāo):

  1、在親子間的身體接觸與情感交流中,共同分享參與親子音樂活動的樂趣。

  2、敢于在集體面前大膽地展示自己,能初步伴隨音樂,自主地用動作與歌聲表現(xiàn)生活中洗澡的過程,嘗試聽音樂合拍地動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、激發(fā)家長參與親子活動的愿望,愿意在集體前大膽表現(xiàn)

  2、本次活動前,家長和孩子已玩過《過山洞》的音樂游戲

  活動過程:

  一、親子隨音樂做各種動作自由入場

  二、親子互動,共玩音樂游戲《過山洞》

  1、 引導(dǎo)幼兒和家長自由表現(xiàn)“山洞”并隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。

  2、 指導(dǎo)幼兒和家長認(rèn)真傾聽音樂,當(dāng)音樂停止時,保持動作不變。

  三、以親子互動形式,引導(dǎo)親子感受并嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的過程

  1、 引導(dǎo)親子討論洗澡的過程:我們來玩一個洗澡的游戲,這個游戲是有音樂的,,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"想想我們平時是怎么洗澡的?和爸爸媽媽商量一下吧。

  2、 根據(jù)討論情況,引導(dǎo)親子伴隨音樂自主地相互用動作表現(xiàn)洗澡的過程。

  3、 根據(jù)親子表現(xiàn),引導(dǎo)個別親子將有節(jié)奏地洗澡的動作展示給大家,由大家一起來學(xué)習(xí)

  4、 伴隨音樂,引導(dǎo)親子共同體驗(yàn)有節(jié)奏地相互洗澡的樂趣。

  5、 教師配上歌詞,和一幼兒共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡。

  6、 親子共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡的樂趣

  7、 引導(dǎo)親子隨音樂有節(jié)奏地相互歡樂地?fù)嵊|和按摩

  四、活動延伸:引導(dǎo)親子去戶外玩游戲《過山洞》;請媽媽做山洞,寶寶和爸爸來過山洞;請爸爸做山洞,媽媽和寶寶來過山洞。

  活動反思:

  在小班韻律活動的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo),在發(fā)展幼兒音樂能力的同時,注重幼兒情感能力的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽、創(chuàng)造的表演,充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

33、小班主題優(yōu)秀教案《母親節(jié)》含反思

  一、活動目標(biāo)

  1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動的快樂;

  2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié);

  3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙;

  2、每人畫一張自己的手掌畫;

  3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事;

  4、CD《世上只有媽媽好》。

  三、活動過程

  1、利用一周的時間,播放《世上只有媽媽好》歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

  2、5月8日孩子入園后,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?"來;自.屈;老師;教.案;進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來歷。

  3、5月9日,讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

  4、5月10日,了解母親節(jié)的來歷,知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日,懂得感恩媽媽。學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》,回家唱給媽媽聽。

  5、制作《手掌愛心樹》,教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來,幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。

  教學(xué)反思:

  通過這次母親節(jié)的系列活動,孩子們學(xué)會感謝媽媽、關(guān)愛媽媽,但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽,而是每天都要堅(jiān)持這樣做,從內(nèi)心對母親感恩。最后,祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

34、小班節(jié)日親子活動《祝福母親節(jié)》母親節(jié)教案

  《祝福母親節(jié)》這個母親節(jié)專題親子活動適合小班的幼兒,通過一系列活動讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。在活動中學(xué)會表達(dá)對媽媽的關(guān)心和愛、祝福。以下是教案詳細(xì)內(nèi)容,歡迎查看。

  【活動目標(biāo)】

  1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。

  2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

  3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

  【設(shè)計思路】

  母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,我們設(shè)計了母親節(jié)系列活動。《祝福母親節(jié)》是活動的結(jié)束部分,也是一次節(jié)日開放活動。是對前期活動的回顧和展示?;顒臃譃樗膫€板塊,一是以欣賞動物圖片為開始,由幼兒最喜愛的動物之間的親情,引申到媽媽對孩子的愛,充滿情趣與情感。二是家長講話,讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動展示,表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)心。四是表演活動,讓幼兒用歌聲表達(dá)對媽媽的愛和祝福。

  【前期活動】

  1.談話活動:《我的好媽媽》

  2.語言活動:學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每一天》

  3.音樂活動:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》

  4.美術(shù)活動:手工制作《小項(xiàng)鏈》,繪畫《媽媽和我》

  5.母親節(jié)親子活動單

  【活動準(zhǔn)備】

  1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

  2.PPT母親節(jié)活動文稿、圖片及音樂。

  3.向家長發(fā)出邀請函。

  4.與活動中準(zhǔn)備講話的家長溝通,確定講話內(nèi)容。

  5.收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。

  6.布置活動環(huán)境。

  7.家長和幼兒成半圓形落座,幼兒坐在每位媽媽的前面。

  【活動過程】

  開始部分(配樂《媽媽的吻》)

  師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動,大家高興嗎?你知道為

  什么今天要把媽媽請到幼兒園來?

  幼:因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。

  師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

  教師簡單講解母親節(jié)來歷,向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

  一.欣賞圖片----世上只有媽媽好

  1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了。于是它對自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上?!毙∨笥?,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對媽媽悄悄的說一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

  2.師:這是誰?

  幼:啄木鳥。

  師:啄木鳥在干什么?

  幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。

  師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長大了。來,請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕的說一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

  3.師:這位體積龐大的動物誰認(rèn)識它?

  幼:是犀牛。

  師:你知道小犀牛怎么了嗎?

  幼:它累了。

  師:原來小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請小朋友變小一些,你還不會走呢,請媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請家長合作)

  師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時候,是什么樣的姿勢?

  幼:兩只手扶著我們。

  幼:要彎著腰。

  師:對,是一直彎著腰的,那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問,媽媽回答。)

  師:是呀,長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,深情的對媽媽說一聲:“謝謝你,媽媽。”因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。

  4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

  幼:是它的寶寶。

  師:對,是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險,也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?

  幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

  師:對,灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候,你的媽媽是怎樣做的?我們來試一試好嗎?

  (示意家長合作,播放打雷下大雨的音效)。

  師:小朋友,你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險的時候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們,讓我們靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

  5.師:小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒妫运蜕鷼馑Y嚹?。小朋友你想一想:你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o你買玩具,就在地上賴著不走?有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?,就跟媽媽生?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是,媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去,不要你了?

  幼:沒有。

  師:對。沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,大聲的說:“媽媽,謝謝你。”

  二.家長講話??----媽媽真辛苦

  師:小朋友們,其實(shí)媽媽的辛苦、對我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來,我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

  藝明媽媽(個體。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。

  松松媽媽(醫(yī)生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。

  寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。

  三.家庭活動展示----做關(guān)心媽媽的好孩子

  師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長,她付出了很多很多。不過,我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,我知道我們班的小朋友,最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

  1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請幼兒說說自己在做什么?說一說為什么要這么做?(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計提出問題)請媽媽說一說當(dāng)時的感受?

  2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)

  合照片把親子活動單中,家長的記

  錄讀給幼兒和家長聽。附記錄二則:

  記錄一:文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里,還問道:“媽媽,水燙嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來,正面、側(cè)面、腳底下,連指頭縫都沒放過,逐一洗了個遍。真讓人感動。

  記錄二:爸爸幫忙倒好了水之后,明潤挽起袖子,仿佛要大干一場一樣。說:“媽媽,我給你洗腳吧?!比缓?,幫我脫襪子,開始洗腳。邊洗還邊說:“媽媽,這可是我第一次給你洗腳呀?!彼男∈衷谖业哪_上來回搓洗,最后,用毛巾擦干凈。高興的問:“看我洗的干凈嗎?”

  我說:“真干凈。”她高興的說:“我以后還給洗啊?!?/p>

  師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。

  四.表演活動----祝媽媽節(jié)日快樂

  1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。

  2.請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩歌內(nèi)容。請媽媽讀上句,幼兒讀下句。)

  3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》,請幼兒隨音樂唱給媽媽。

  4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物,與老師合作朗誦詩歌,在詩歌結(jié)束時幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

  5.師:最后,小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

  6.音樂想起《魯冰花》,活動結(jié)束。

  【活動總結(jié)】

  母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個節(jié)日主題活動,在前期活動之后,《感恩母親節(jié)》作為一個開放活動,以溫馨、感人、熱烈的場面,讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)。

  1.活動的第一部分,以動物圖片作為導(dǎo)入,立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L在身邊,興奮引起的躁動,孩子的注意力被小動物吸引過來。畫面親切感人,動物的愛,喚起了孩子的記憶,感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝,使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果,讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

  2.家長講話部分,特別選擇了比較有代表性的職業(yè),教師、醫(yī)生、個體經(jīng)營者等,邀請她們講講自己的工作,以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。

  3.照片展示部分是幼兒最喜愛,也是媽媽們最為熱衷的部分,媽媽這么辛苦,我們該怎樣做?與上面的活動緊密銜接起來。每位幼兒家庭活動的照片都展示在大屏幕上,受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背;有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞,是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過照片,促使幼兒相互學(xué)習(xí),給與媽媽更多的關(guān)心。

  4.除了兩首大家熟悉的歌曲外,《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩歌,用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌,使得現(xiàn)場洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂每一天》被恰到好處的利用在送禮物時朗誦,效果也非常好。

  四個板塊,活動有序,連接自然,能夠很好的調(diào)動幼兒的積極性,合適的互動環(huán)節(jié),讓活動洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友共同渡過了一個美好的母親節(jié)。

  附詩歌:

  《健康快樂每一天》

  師:我對神說,讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂。

  神說,行。但只能4天,

  幼:春、夏、秋、冬。

  師:神說,恩、那就3天,

  幼:昨天、今天、明天。

  師:神說,不,那就2天,

  幼:白天、黑天。

  師:神說,不不,只能是1天,

  幼:太好了。那就是每一天!

  祝媽媽健康、快樂每一天!

  《媽媽和我》

  如果媽媽是天空,

  我就是白云。

  如果媽媽是太陽,

  我就是小草。

  如果媽媽是森林,

  我就是小鳥。

  如果媽媽是土地,

  我就是花朵。

  如果媽媽是海洋,

  我就是一條小船。

  如果媽媽是高山,

  我就是山上的小樹。

  如果媽媽是小河,

  我就是一條小魚,

  永遠(yuǎn)和媽媽在一起。

35、小班情景安全教育《給媽媽過母親節(jié)》母親節(jié)教案

  通過《給媽媽過母親節(jié)》這節(jié)情境表演活動,教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。是一節(jié)幼兒園安全教育活動。歡迎關(guān)注。

  活動目標(biāo):教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  活動準(zhǔn)備:情境表演

  活動過程:

  1、游戲:

  教師扮演兔媽媽、大灰狼,小朋友扮小白兔,請一個幼兒扮演大灰狼。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。

  “媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

  2、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

  請幼兒談一談自己的想法。

  教師總結(jié):教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。

36、小班親子游戲《搶椅子》教案活動反思

  目的:

  培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力;

  提高幼兒的競爭能力,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;

  體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

  準(zhǔn)備:椅子30張,鼓一架。

  玩法:將六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子坐,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。

  【活動反思】

  游戲不受時間、地點(diǎn)、人數(shù)的限制,操作性強(qiáng)。但是如果長時間使用一種規(guī)則進(jìn)行游戲的話幼兒也容易產(chǎn)生厭倦心理。為了增強(qiáng)游戲的趣味性和持久性。我在原有游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些創(chuàng)新,注入了一些新的元素,將一種游戲演變出多種玩法,讓搶椅子游戲的更豐富、更好玩、更能調(diào)動起幼兒的興趣點(diǎn)。

  從整個游戲過程來看,幼兒積極投入,興趣高漲。在玩游戲的過程中發(fā)展了幼兒的走、跑、跳等基本動作,提高了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,同時鍛煉幼兒的平衡能力和快速反應(yīng)能力。讓幼兒充分體驗(yàn)到了椅子游戲的快樂。

  游戲環(huán)節(jié)安排:在游戲環(huán)節(jié)上,我采用了由易到難,層層遞進(jìn)的方式。從雙腳跳搶椅子——單腳跳搶椅子——蛇形跑搶椅子——雙圈搶椅子I——站椅子——多人站椅子。每一輪的游戲在難度上各有不同,滿足了幼兒不同的動作發(fā)展需要,提高了游戲的質(zhì)量和效果。

  游戲過程分析:游戲開始部分有效利用椅子進(jìn)行了活潑有趣的熱身活動。讓幼兒初步體驗(yàn)到椅子的游戲功能。

  自由探索部分可以讓幼兒的思維充分發(fā)散,在玩玩試試的過程中把椅子當(dāng)做游戲工具,發(fā)現(xiàn)椅子的多種玩法,知道用椅子可以玩很多好玩的游戲。

  接下來的搶椅子游戲我設(shè)計了一個由易到難的游戲過程。首先是“雙腳跳搶椅子”,在進(jìn)行游戲的同時發(fā)展幼兒的雙腳連續(xù)往前跳的動作。然后提高難度變成“單腳跳搶椅子”,發(fā)展幼兒單腳連續(xù)往前跳的動作。接下來的“蛇形跑搶椅子”,發(fā)展幼兒繞過障礙物跑的能力。“雙圈搶椅子”可以讓幼兒對于男孩女孩有一個性別認(rèn)知,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力?!罢疽巫印钡挠螒?yàn)榻酉聛硪M(jìn)行的“多人站椅子”做好鋪墊,使幼兒認(rèn)識到“搶椅子”不只是坐在椅子上,還可以站在椅子上?!耙话岩巫佣嗳苏尽笔且粋€游戲的提升環(huán)節(jié),是對幼兒平衡能力的一種考驗(yàn)。從兩人站椅子到五人站椅子,一步步的增加難度,滿足幼兒的挑戰(zhàn)欲望。幼兒要團(tuán)結(jié)合作、開動腦筋才能完成挑戰(zhàn)。

  在整個游戲過程幼兒的參與度很高,興趣高漲。在游戲中幼兒積累了經(jīng)驗(yàn),得到了快樂,增強(qiáng)了自信。

37、小班親子體育活動教案《小青蛙跳過河》反思

  體育游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲形式來建構(gòu)我們的教學(xué)活動呢?

  小班親子體育活動教案《小青蛙跳過河》

  設(shè)計意圖:

  體育游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲形式來建構(gòu)我們的教學(xué)活動呢?本節(jié)課,我在幼兒認(rèn)識青蛙,知道青蛙基本習(xí)性的基礎(chǔ)下,設(shè)計了"小青蛙跳過河"活動。

  活動背景:

  1.幼兒了解青蛙基本習(xí)性,如跳躍方法、叫聲等。

  2.了解"兔子舞"基本節(jié)奏。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。

  2、發(fā)展與家長的合作能力,體驗(yàn)活動帶來的成功和快樂。

  3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.每人準(zhǔn)備彩色紙盒各兩個

  2.大青蛙、小青蛙頭飾每人一個、荷葉若干

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動興趣

  師:"呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱",大家好,聰明的小一班小朋友你們好,今天呱呱來和你們玩游戲,你們認(rèn)識呱呱嗎?你們知道我是誰嗎?

  生猜:"青蛙。"

  師:今天太陽出來了,小朋友和爸爸媽媽一起跟著呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。"

  二、伴隨音樂開始熱身運(yùn)動

  老師引導(dǎo)幼兒伴隨音樂排好隊(duì)伍跳到指定地點(diǎn),并根據(jù)節(jié)奏嘗試不同跳法,如呱呱、呱呱大步跳躍,呱呱呱呱小步跳躍,讓幼兒掌握基本跳躍技能。在音樂停時幼兒和家長到指定位置站好。

  三、教學(xué)"小青蛙跳過河"

  師:小朋友們你們跳得累嗎?和呱呱一起到河邊開心嗎?今天呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的小河里跳一跳,比比賽看看呱呱跳的遠(yuǎn)、跳得快還是小朋友跳的遠(yuǎn)跳得快。

  老師示范,先放荷葉,再在荷葉上放紙盒,跳到盒中放下一個紙盒,并拿回前一個放在下一處。

  師:呱呱有問題要問小朋友,請問呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的時候都用了什么?

  生答:荷葉和紙盒。

  師:"這是呱呱的房子,如果不帶好自己的房子就沒有地方住了,大青蛙要住大大的房子,小青蛙住小房子。"

  四、家長和孩子做親子互動,積極參與今日的體育活動

  引導(dǎo)幼兒和家長試一試,根據(jù)剛剛進(jìn)行的方法,自由練習(xí),老師從旁指導(dǎo)。

  師:下面呱呱要請一個大青蛙幫助呱呱跳到河對岸,媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子,要不然呱呱就會掉到河里去了,(在家長和老師互動的同時老師要講述要點(diǎn),如一個荷葉和另一個荷葉的距離要掌握好,太大了跳不到,太小了浪費(fèi)時間。一定要配合好,把握好時間,不能因?yàn)榭磩e人耽誤自己的比賽時間。)

  老師請一組較為機(jī)靈的孩子和家長做示范,從小河這頭開始由家長幫助孩子鋪荷葉,到了河對岸回來時由孩子幫助家長鋪荷葉。

  師:"剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了,小朋友們,你們會不會呢,下面請你和你的爸爸媽媽一起跳過河再跳回來,呱呱在河的這頭等你們,看看哪一組最先回到呱呱身邊。"

  師:"剛剛你們都進(jìn)行了比賽,現(xiàn)在呱呱著急了,我想和你們比比賽,看看是你們速度快還是我快。

  老師和幼兒家長組進(jìn)行比賽將今日活動推向高潮。

  師:"呱呱今天和小朋友們在河邊跳過了小河,鍛煉了身體,現(xiàn)在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。"

  五、舒展活動,結(jié)束課程

  放音樂"兔子舞"幼兒和老師一起邊唱邊回教室。

  教學(xué)反思:

  本次活動我采用了談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對今日活動的興趣。根據(jù)"兔子舞"的節(jié)奏,讓幼兒和家長在熱身運(yùn)動中大致了解今日所學(xué)內(nèi)容,接著示范活動方法以及注意事項(xiàng)并且挑選個別親子組做示范,讓幼兒充分理解活動內(nèi)容和方式。在活動最后以比賽形式加強(qiáng)訓(xùn)練,鍛煉幼兒的榮譽(yù)感,讓幼兒充分體驗(yàn)本節(jié)課的樂趣。在教學(xué)過程中我自己感覺有些單一,游戲的這段時間是較長的,有些幼兒學(xué)得很快所以后期似乎沒那么感興趣了,下次可以設(shè)計使活動更豐富一些,也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

38、小班節(jié)日《爸爸辛苦啦》父親節(jié)親子教案

  小班的幼兒對節(jié)日的理解還不能形成深刻的印象,以下這節(jié)課主要是從各種親子游戲的活動里,讓幼兒知道父親節(jié)的節(jié)日,理解爸爸的工作辛苦。通過活動促進(jìn)父子之間的感情。更多節(jié)日教案請關(guān)注。

  【設(shè)計意圖】

  1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié),理解爸爸的工作辛苦。

  2、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時間陪孩子。

  【活動準(zhǔn)備】

  小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

  【活動時間】

  6月15日下午4點(diǎn)30分

  【活動流程】

  一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!

  二、教師引語:首先感謝各位家長的到來,

  每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲?yàn)橹?,現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

  三、親子游戲環(huán)節(jié)

  1、梳頭

  玩法:每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。

  2、袋鼠

  玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點(diǎn),速度最快者為勝利。

  3、我給爸爸穿鞋子

  玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

  4、擊鼓傳花

  玩法:鼓聲停,花傳到誰手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

  四、結(jié)束部分

  音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

  教師小結(jié):在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時間陪孩子,讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

39、幼兒園端午節(jié)主題活動《好吃的粽子》小班節(jié)日教案

  以下這節(jié)課比較適合小班的幼兒,小班的幼兒認(rèn)知和表達(dá)有限,下面這個活動通過引導(dǎo)幼兒看一看,摸一摸、想一想,認(rèn)識粽子并了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。通過實(shí)踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。更多節(jié)日教案請關(guān)注。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

  2、通過實(shí)踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

  教學(xué)過程:

  一、引出話題。

  T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認(rèn)識粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

40、小班節(jié)日《記住母親節(jié)》母親節(jié)教案

  馬上就要到母親節(jié)了,以下活動除了讓幼兒了解母親節(jié)之外,因小班的幼兒表達(dá)有限,于是通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

  一、活動目標(biāo)

  1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

  2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

  3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

  2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。

  3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

  4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

  三、活動過程

  1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概蚰缸拥恼掌鸵粡垕寢屝r候的照片(電子版)

  2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

  (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

  (3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

  3、(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯

  (2)進(jìn)入班級,評選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎狀

  (3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片

  (4)我給媽媽唱首歌

  (5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

  (6)送禮物,結(jié)束愉快的活動

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

41、小班親子游戲教案《踩老鼠》活動反思

  活動目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑,培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

  2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  3、讓幼兒同父母一起游戲,增強(qiáng)父母與孩子間的交流,體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  6、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  7、讓幼兒體會游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒自帶一支襪子,廢舊布條或棉絮若干。

  2、若干條繩子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。

  3、教師自制的布“老鼠”一只,相關(guān)的磁帶錄音。

  4、場地布置“大森林”,大學(xué)生裝扮的新年老人。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

 ?、贉?zhǔn)備活動:家長和幼兒同老師一起以開火車的方式,進(jìn)入活動室“大森林”:“小朋友,我們的火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”

 ?、谀7掠螒?。

  教師:“在大森林里小動物都想出來做游戲,我們聽聽是誰出來了?”。

  放錄音,教師:“小鳥在與同伴快樂的飛翔”,幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛,教師提醒:請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法,配合錄音,學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作?;顒又校尲议L都能一起活動起來。

  ③引入主題:“小朋友,這么多小動物都出來游戲了,還有一個小動物也特別想來做游戲,我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的老鼠:“這只老鼠要和老師一起做游戲,我再請一位小朋友和它一起玩?!闭堃晃挥變汉屠蠋熗妗安壤鲜蟆钡挠螒?。

  二、活動過程

 ?、俳處熤v解小老鼠的制作過程:,在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的,襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵,再用繩子系住襪子尾部,最后系上一根長繩,老鼠就做成了。

 ?、趧邮植僮鳎河變和改敢黄饎邮植僮?,制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒:“請家長盡量讓孩子自己動手,讓我們的小手動起來!”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲,家長可以加快跑的速度或制造難度,也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。

 ?、塾螒颍翰壤鲜蟊荣??!按蠹彝娴谜娓吲d,下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”,我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌:父母與幼兒手拉手,共同牽著“老鼠”,做好準(zhǔn)備。音樂開始,以家庭為主,想辦法踩到其他家庭的“老鼠”,音樂停時,看誰踩到老鼠就獲勝,并由新年老人頒獎。兩遍游戲后,教師:“剛才小朋友們真能干,踩到了好多的老鼠,還得到了金牌,下面我們改變游戲的規(guī)則,

  比賽中不但要踩著老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能領(lǐng)獎”。游戲再進(jìn)行三遍,并提醒家長注意根據(jù)活動量為幼兒減衣物。

  三、活動結(jié)束

 ?、傩〗Y(jié):“今天,小朋友們玩得真高興,看看誰獲得的金牌最多,”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎牌,并進(jìn)行比較評價。

 ?、诟枨安壤鲜蟆保骸靶∨笥淹娴谜娓吲d,小老鼠也完累了,我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個游戲編成一首歌曲,我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

 ?、劢Y(jié)束:“游戲我們玩得真高興,小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好,你們今天玩得高興嗎?”“請你們把自己做的小老鼠帶回家,和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩,好嗎?”。幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

  活動反思:

  親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用,讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排,也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解,和更進(jìn)一步的溝通。

42、小班親子手工活動教案:《漂亮的糖果》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,探索用各種材料制作糖果。

  2、鍛煉手的團(tuán)捏、粘貼能力,發(fā)展手指的靈活性,培養(yǎng)幼兒審美能力。

  3、讓幼兒感受藝術(shù)美,體驗(yàn)與家長共同游戲的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 活動室中布置各種糖果,各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。

  2. 鋪助材料:縐紙、卡紙、橡皮泥、透明包裝紙、吸管、牙簽、糖果紙(盒、罐)、透明膠、雙面膠、用山芋、蘿卜、黃瓜等切成的各種形狀的小塊……

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入

  (師)糖果有各種各樣的,有圓的,有方的,有三角形的;有硬糖,有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖,有甜的,有酸的,有清涼的,有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現(xiàn)在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果,好嗎?

  2、親子操作

  A包裝糖果。

  玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團(tuán)捏,邊團(tuán)捏邊說:“用紅色紙捏捏、團(tuán)團(tuán)。”“用力捏,使勁團(tuán)?!薄皥A圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(用透明膠將糖果包裹好固定住)。,”糖果做好啦,真好看!”“你一定也能學(xué)會包糖果,讓我們一起來做吧!”

  玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊(用金線擰緊),制作硬糖。父(母)可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫圖案裝飾。

  溫馨提示:孩子包糖果,父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙。全部完成后,把“糖果”放在小盤里,數(shù)一數(shù)有幾粒,看看哪一粒包得最好,父(母)隨時鼓勵孩子。包糖果用的數(shù)量可以自由決定。孩子在操作過程中,家長不要代替他。

  B裝飾糖果

  玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙,再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外,學(xué)會運(yùn)用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設(shè)計好糖果紙后串成漂亮的門簾。

  玩法2:父(母)先畫出糖果外輪廓,并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點(diǎn)、條紋、花、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。

  溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫輪廓,鼓勵幼兒選擇相應(yīng)的顏色涂色或粘貼。家長適時提示指導(dǎo),不包辦代替。

  C做棒棒糖

  玩法:父(母)先讓幼兒認(rèn)識棒棒糖的材料。分別出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙簽、糖紙、透明膠。再示范講解制作方法

  a、先將橡皮泥在泥工板上搓長,分成幾份,可以做各種形狀的糖

  b、拿其中一塊在泥工板上搓圓 c、用吸管或牙簽、插上做棒子。

  d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。

  溫馨提示:父(母)鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料,做出不同樣子的棒棒糖如方的、圓的、長長的、扁扁的……

  3、延伸活動:“生活學(xué)習(xí)區(qū)”、“大師傅面店”、“涂鴉區(qū)”

43、小班安全教案《安全活動小班教案》

  活動目的:

  1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

  2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種常用的家用電器圖片。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、出示電器的圖片引出活動。

  2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

  1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

  教師:

 ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?

 ?、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

  ③電風(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

  教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

  2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會發(fā)生危險。

  教師:

 ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

  ②這是媽媽會對小朋友說些什么?

  教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會發(fā)生什么危險?

  3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

  教師:

 ?、賸寢屧诟墒裁?

  ②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?

  教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

  3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

  教師:

  (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

  (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

  (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。