幼兒園主題教案《元旦活動邀請函》節(jié)日教案

幼兒園主題教案《元旦活動邀請函》節(jié)日教案

1、幼兒園主題教案《元旦活動邀請函》節(jié)日教案

　　尊敬的家長朋友：

　　轉(zhuǎn)眼間，元旦即將到來。為了使您更好的了解本學期孩子在集體生活中的學習、生活情況，促進家園溝通，在歡樂的氣氛中迎接新年的到來，XX幼兒園將開展溫馨快樂的半日開放活動，盛情邀請您的參與。

　　相信在活動中，您一定會被孩子的快樂所感染，會為孩子的表現(xiàn)而喝彩，期待著與您共同分享孩子的快樂!為使活動順利進行，現(xiàn)將活動時間安排如下

　　活動時間：20XX年12月30日(周五)下午3:00~5:00

　　活動地點：各班級教室

　　活動流程:

　　1、2:30~3:30教育教學成果展示;

　　2、3:30~5:00元旦家園聯(lián)歡活動。

　　活動注意事項：

　　1、為使活動順利的進行，請一位家長參與活動。

　　(為使您更好的了解孩子本學期以來的學習生活情況，務必是孩子的爸爸或媽媽來參與活動)，請您提前調(diào)整好您的工作時間，并準時參加。

　　2、請您在家里提前告訴寶貝，具體哪天您會到幼兒園，參加幼兒園活動，并鼓勵孩子要獨立積極表現(xiàn)。

　　為方便您參與聯(lián)歡活動，請著舒適的衣服和鞋子來園。

　　您的每一次積極參與都是對孩子教育的重視我們與孩子共同期待您的到來

　　邀請人：XXⅩ

2、大班主題教案《節(jié)日主題活動》含反思

　　節(jié)日是一種文化，節(jié)日是社會生活的一個組成部分。孩子的學習就是在生活中進行的。5"6歲的幼兒社會發(fā)展能力大大提高，他們的情感趨于穩(wěn)定，開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展。通過豐富多彩的節(jié)日活動，幼兒不僅可以展示自己各方面的學習成果，增強自信心，更可以增長社會知識，獲得團結(jié)、合作的社會化技能，體驗熱愛、尊敬等社會情感，從而促進其社會化的進程。

　　一.幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：

　　1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。

　　2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。

　　3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　6、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　二、教師指導建議：

　　(一)傳統(tǒng)節(jié)日

　　中秋節(jié)

　　1、環(huán)境：

　　教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

　　2、游戲：“月餅加工廠”。

　　教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活動：

　　(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗

　　(2)引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。

　　4、觀察活動：

　　請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

　　5、家園共育：

　　(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

　　(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

　　(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

　　重陽節(jié)

　　1、區(qū)域活動：

　　美工區(qū)：引導幼兒繪畫“我的爺爺奶奶”，并將畫好的人物貼在一起做成“全家?！薄?/p>

　　語言角：

　　(1)提供尊敬老人的各種圖片，鼓勵幼兒進行擺圖講述。如：幫爺爺搬凳子，給奶奶捶背等。

　　(2)講述：平時爺爺奶奶是怎樣關(guān)心你的?你是怎樣做爺爺奶奶的好幫手的?

　　娃娃家：為幼兒提供眼鏡、拐杖等材料，讓幼兒當爺爺奶奶，并引導幼兒表現(xiàn)出老人對孩子的愛，鼓勵幼兒做關(guān)心老人的事。

　　2、生活活動：

　　利用帶幼兒外出的機會，鼓勵幼兒主動與老人交往，了解老人們的活動。

　　3、教育活動：

　　(1)、組織談話活動，使幼兒知道農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，重陽節(jié)是老人們的節(jié)日。

　　(2)、請家長們來參加活動，爺爺奶奶談談自己年輕時辛勤工作，養(yǎng)育子女的艱辛，父母談談上一輩對自己的關(guān)心、照料。了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對自己的愛。

　　(3)、欣賞學習敬老愛老的歌曲、古詩，如：歌曲“?；丶铱纯础薄ⅰ昂猛尥蕖?，古詩《九月九日憶山東兄弟》等。

　　4、社會實踐活動：

　　參觀敬老院，為他們表演節(jié)目，送小朋友自制的禮物。

　　5、家園共育：

　　請家長配合，讓幼兒在家里幫爺爺奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼鏡、報紙、陪爺爺奶奶散步等。

　　春節(jié)

　　1、觀察講述：

　　春節(jié)前引導幼兒注意觀察自己家中和周圍的環(huán)境有什么變化——商店里多了哪些平時沒有的東西?各家門前、窗上添了什么?，大家都在忙著做什么?

　　2、教育活動：

　　向幼兒講述關(guān)于春節(jié)的傳說，介紹過春節(jié)時的一些習俗，如：人們相互祝福的一些方式，對聯(lián)、窗花等的含義等。

　　3、區(qū)域活動：

　　美術(shù)角：引導幼兒繪制“過年”的圖畫——表現(xiàn)過年的情景：年夜飯、拜年、逛街等。提供彩紙、剪刀，教幼兒制作燈籠。

　　音樂角：引導幼兒欣賞關(guān)于“過年“的音樂，鼓勵幼兒隨音樂創(chuàng)編動作。

　　娃娃家：引導幼兒開展過年的游戲，讓幼兒玩包餃子、吃團圓飯的游戲，并給幼兒提供窗花、對聯(lián)，讓幼兒布置環(huán)境。

　　4、生活活動：

　　利用散步、晨間活動等時間，引導幼兒導游而員附近的地方觀察周圍環(huán)境的變化，體驗節(jié)日的熱鬧氣氛。

　　5、家園共育：

　　(1)請家長在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩，親身感受節(jié)日氣氛。

　　(2)家園共同開展“壓歲錢怎么花

活動”，引導幼兒正確了解壓歲錢的含義，把壓歲錢花在有用的地方。

　　(二)社會節(jié)日

　　教師節(jié)——我愛老師。

　　1、參觀“采訪”活動：

　　帶幼兒參觀幼兒園各部門，看看不同崗位的老師們都做些什么工作，“采訪”園長、教師、保健教師、會計、炊事員等，體會教師對小朋友的愛。

　　2、談話討論。

　　知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷，說一說，幼兒園有哪些老師?他們都在干什么?自己喜愛哪些老師?為什么?教師節(jié)如何向自己喜歡的老師們表達自己的愛心?

　　3、制作活動

　　組織幼兒用自己學會的本領(lǐng)，為全園老師制作禮物，鼓勵幼兒大膽設計，合作完成。

　　4、在班上設立“我愛老師”畫展，通過幼兒觀察，畫出老師工作的情景或人物形象，以此表達對老師的愛。

　　國慶節(jié)——祖國真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　1、節(jié)前活動：

　　(1)利用散步時間，帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的公共場所觀察周圍環(huán)境的變化，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　(2)提供各種色紙，讓幼兒作掛飾、禮物，共同打扮教室。

　　(3)把有關(guān)祖國成就的畫冊圖書放入圖書角，供幼兒欣賞。

　　(4)舉辦以“祖國真?zhèn)ゴ蟆睘轭}的圖片展，通過與幼兒共同搜集祖國美好風光及名勝古跡的圖片或自己與家人外出游玩的照片，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　2、教育活動：

　　(1)、通過學習兒歌、歌曲，組織幼兒參加升旗儀式等活動，認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽、國歌是我們祖國的象征，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。(如：兒歌：《國旗》、歌曲《國旗多美麗》、《國旗國旗紅紅的哩》等)

　　(2)、認識中國地圖，了解關(guān)于中國城市、名勝古跡等方面的知識。

　　(3)組織“歡慶國慶”聯(lián)歡會，節(jié)前組織幼兒排練節(jié)目。

　　(4)組織幼兒談談參加國慶節(jié)活動時的感受，引導幼兒畫出國慶節(jié)的熱鬧氣氛或自己看到的場景、國慶外出游玩的事等。

　　3、家園共育：

　　(1)、與幼兒共同收看電視中有關(guān)國慶的節(jié)目，加深幼兒對國慶節(jié)的了解。

　　(2)、請家長在節(jié)日期間帶孩子到各個地方參觀游玩，親身感受節(jié)日氣氛。

　　三八婦女節(jié)——紅花獻給媽媽。

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：

　　布置“我的媽媽最能干”專欄，收集能反映媽媽在工作、生活中不同側(cè)面和情感的照片(或組織幼兒完成繪畫，把媽媽在家中、工作中的情景畫下來)，可按圖片內(nèi)容分設幾個小專欄，如：“在工作中的媽媽”、“媽媽真辛苦”、“媽媽和我”等，從中豐富幼兒對自己媽媽和阿姨們的工作、生活、學習、情感等各方面的了解。

　　2、教育活動：

　　(1)調(diào)查活動。請幼兒了解：媽媽是怎樣工作的?媽媽每天下班后都做什么?用在每件事上的時間是多少?

　　(2)講述活動：夸夸我的好媽媽。通過活動，讓幼兒知道每年的3月8日是媽媽們的節(jié)日，懂得媽媽們每天都一邊上班工作參加祖國建設，一邊在下班后辛勤、精心照顧養(yǎng)育自己的孩子。她們是最光榮、偉大、可愛的人，小朋友要尊敬自己的好媽媽。

　　(3)制作活動：紅花獻給好媽媽。鼓勵運用剪、折、貼等技能設計制作漂亮的紅花，送給自己的媽媽，祝媽媽節(jié)日愉快。

　　3、家園共育：

　　(1)引導幼兒注意觀察媽媽，了解媽媽的愛好，啟發(fā)幼兒向媽媽表達自己的愛和關(guān)心，幫助幼兒做一個“我是媽媽的小幫手”計劃，教給孩子相應的技能，使計劃得以實施。

　　(2)請家長配合，引導幼兒留意在不同崗位工作的阿姨們都做什么，她們的工作和人們的生活有何關(guān)系。

　　五一國際勞動節(jié)——勞動最光榮

　　1、環(huán)境布置：

　　布置一個照片展，將小朋友自己(或家長)攝制的勞動者照片和小朋友參與勞動時的照片展覽，互相觀看、介紹。

　　2、游戲：

　　開展多種角色扮演游戲，如：“小記者”，使幼兒了解與體驗多種職業(yè)勞動者的工作及相互關(guān)系。

　　3、參觀活動：

　　(1)參觀社區(qū)內(nèi)整潔的環(huán)境及社區(qū)內(nèi)各種服務設施，參觀后討論、體會：該設施給人們生活帶來的方便和在那里勞動的人們的辛苦。

　　(2)參觀幼兒園附近的工廠、商店、建筑工地等，訪問工人、店員、司機、清潔工等勞動，請他們給幼兒講為社會服務的故事。

　　4、社會實踐活動：“我為大家做事”。

　　(1)一起動手把班里打掃、整理干凈，刷洗皂盒、修補圖書等。

　　(2)分組到中校班、幼兒園院落、樓道及院外附近的街道、小區(qū)看一看，找一找哪些地方需要我們打掃和整理。大家一同協(xié)商：定時間、內(nèi)容、分工等，并按協(xié)商結(jié)果實施。

　　5、教育活動：學習和欣賞有關(guān)五一勞動節(jié)的兒歌、歌曲。如：“咱們工人有力量”、“勞動最光榮”等

　　6、家園共育：

　　(1)教師、家長以身作則、，并鼓勵幼兒參與公益勞動。

　　(2)請家長利用休息日帶幼兒外出，通過攝影、攝像、錄音、訪談等形式將休息日仍在工作的人們的情況記錄下來：

　　場所沒有休息的人數(shù)對別人的好處例：公園(以圖表示)25人方便到公園玩。

　　活動反思：

　　整個活動中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

3、元旦節(jié)教案《元旦假期安全教育》

　　活動目標：

　　1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

　　2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

　　3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：元旦假期安全PPT課件

　　活動過程

　　(一)介紹元旦知識

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護。

　　(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪(3)裸露皮膚擦護膚品(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物(5)適當運動:促進血液循環(huán)，,提高皮服對寒冷的適應力(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

　　2.乘坐公共汽車安全知識(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

　　(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。

　　教學反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

4、大班教案《元旦節(jié)活動》含反思

　　活動目標：

　　1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

　　2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

　　3.參與節(jié)日游戲。

　　4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　1.幼兒剪紙展示

　　2.燈籠鞭炮制作

　　3.懸掛氣球、張貼窗花

　　4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

　　活動口號：

　　新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)NO.1

　　祝福語口號

　　馬年到到到，祝你好好好，

　　祝爺爺奶奶 福星照照照，煩惱少少少，

　　祝爸爸媽媽 身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們 喜訊報報報，前程妙妙妙，

　　祝大家 圓夢早早早，全家笑笑笑!

　　活動流程：

　　一、我有小巧手

　　晨間活動：

　　(1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動

　　(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示

　　二、我是小明星

　　幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

　　1)開場舞——紅綢舞

　　2)兒歌展示

　　選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

　　《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

　　3)歌曲展示

　　《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

　　《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

　　4)舞蹈展示

　　《擠奶舞》《哈達獻給jiefangjun》《金孔雀輕輕跳》

　　幼兒個人才藝及家長才藝

　　三、我有大智慧

　　趣味問答

　　1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

　　2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

　　3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

　　4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

　　5)請你說出中國古代四大發(fā)明

　　6)小動物的過冬方式有哪些?

　　7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

　　9)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

　　10)小朋友，馬上就是2014年了，2014年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

　　四、我是小健將

　　幼兒游戲——自理能力夾豆子

　　親子游戲——你來比劃我來猜

　　幼兒、家長PK——蜈蚣競走 搶椅子

　　五、頒發(fā)獎狀和禮品

　　教學反思：

　　本次活動安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。

5、小班教案《元旦活動方案》

　　一、老師致辭：尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 大家上午好!日月如梭，光陰似箭，是孩子在你我之間架起了一道彩虹橋讓我們從陌生到相識，讓我們彼此地更加信任。伴隨冬日溫暖的陽光，我們滿懷喜悅的心情迎來了元旦。今天我們歡聚一堂，小朋友也要用自己的才藝來表達自己喜悅的心情和對新一年美好的憧憬，讓我們一起陪著孩子唱起來、跳起來吧!在這里我代表小班全體師生給大家拜年了!(掌聲)我真誠的祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福!也祝我們的小朋友們越來越聰明，學習越來越好!

　　在節(jié)目開始之前，有以下幾點小小的要求，希望家長朋友們給予支持和配合?

　　請家長朋友們有序的在規(guī)定的區(qū)域就位。

　　節(jié)目進行時，請不要在現(xiàn)場來回走動以免影響到小朋友的表演。

　　小朋友表演完節(jié)目后，請家長伸出你們熱情和寶貴的雙手為孩子們加油喝彩。因為你們的掌聲是孩子們最大的動力和鼓勵，能得到爸爸媽媽的肯定是孩子們最好的禮物，請不要讓我們的寶貝們失望哦

　　待節(jié)目結(jié)束后，請家長們帶著孩子有序的安全離園。

　　幼兒才能展示：

　　不知不覺，我們小班的第一個學期即將結(jié)束了，在這一學期里，來自不同家庭的孩子們組成了我們易趣小班這個新的大家庭，他們從不熟悉變得熟悉，從不了解變得了解，從當初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在的快樂歡笑，我們感到既開心又欣慰，在這個過程中也多虧了家長們的全力配合，孩子們也越來越喜歡我們現(xiàn)在這個新的大家庭了，現(xiàn)在請家長朋友們欣賞一下孩子們帶來的歌曲《我愛我的幼兒園》;

　　2、 自從孩子們來到幼兒園，從一個需要別人幫助才能完成事情的孩子，變成了一個自己的事情自己做的乖寶寶，最大的進步就是能夠排著整齊的隊伍上廁所。請欣賞小朋友們給大家?guī)淼膬焊琛堕_火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈，每次孩子們洗手的時候都是邊說兒歌邊洗手，下面說一說《洗手歌》給爸爸媽媽聽聽吧!

　　3、孩子們在幼兒園里認識了很多新的朋友，也學會了《魚兒好朋友》這首歌曲，現(xiàn)在請欣賞孩子們帶來的《魚兒好朋友》。

　　4、小朋友們，現(xiàn)在把咱們的小手伸出來拍一拍，咱們來認識一下小手吧，兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來變一變吧，《一個手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》

　　5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車，現(xiàn)在呢請男孩子們一起唱一下我們的《玩具進行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃，現(xiàn)在請欣賞一下女孩們帶來的《妹妹抱著洋娃娃》。

　　2、 自從孩子們來到幼兒園，從一個需要別人幫助才能完成事情的孩子，變成了一個自己的事情自己做的乖寶寶，最大的進步就是能夠排著整齊的隊伍上廁所。請欣賞小朋友們給大家?guī)淼膬焊琛堕_火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈，每次孩子們洗手的時候都是邊說兒歌邊洗手，下面說一說《洗手歌》給爸爸媽媽聽聽吧!

　　3、孩子們在幼兒園里認識了很多新的朋友，也學會了《魚兒好朋友》這首歌曲，現(xiàn)在請欣賞孩子們帶來的《魚兒好朋友》。

　　4、小朋友們，現(xiàn)在把咱們的小手伸出來拍一拍，咱們來認識一下小手吧，兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來變一變吧，《一個手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》

　　5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車，現(xiàn)在呢請男孩子們一起唱一下我們的《玩具進行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃，現(xiàn)在請欣賞一下女孩們帶來的《妹妹抱著洋娃娃》。

　　2、幼兒與家長親子展示各自的節(jié)目。

　　四、感恩分享：

　　幼兒與家長一起制作賀年卡，送給自己想送的人并讓父母幫助寫上一句感恩的話。

　　五、結(jié)束語

　　歡樂的時光總是過的很快，今天我們迎新年，慶元旦的聯(lián)歡活動到此就結(jié)束了，謝謝家長朋友們積極支持和參與，我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們：祝你們在新的一年里工作順利，身體健康。萬事如意!謝謝大家!再見!

6、大班元旦節(jié)教案《慶元旦活動方案》含反思

　　活動目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng)。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5.參與節(jié)日游戲。

　　活動組織者：大班 教師。

　　活動過程：

　　(一)、教師講話致新年賀詞

　　尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的2013年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

　　下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

　　(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

　　(三)、家委會代表講話

　　(四)、幼兒歌曲表演

　　表演形式：合唱， 分組唱， 表演唱;

　　表演內(nèi)容：所學歌曲

　　(五)幼兒兒歌表演

　　表演形式：詩朗誦， 分組表演， 繞口令

　　表演內(nèi)容：國學誦讀

　　(六)幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

　　(七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長，并送上新年祝福。

　　活動結(jié)束：家長離園

　　教學反思：

　　新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學期所學的本領(lǐng)，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

7、中班教案《慶元旦活動方案》

　　一年一度的元旦即將來臨，在園領(lǐng)導的安排下今年我班將以開展系列活動來慶祝元旦?；顒拥男问蕉鄻踊?，每位家長和小朋友都要積極參與，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　一、表演時間及地點：

　　1、表演時間：20XX.12.31上午

　　2、地點：中一班

　　二、活動場地的布置

　　幼兒的桌椅圍著場地繞圓圈的形式擺放，供幼兒及家長觀看，表演的幼兒集體到場地中間進行表演。

　　三、元旦活動注意事項

　　1、參加元旦活動時不擁擠。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　5、幼兒在游戲中要能夠互相謙讓。

　　四、表演形式

　　1、吹氣球比賽：規(guī)則由4名幼兒和自己的家長一組，分組進行比賽，每次由兩組進行比賽，最后在規(guī)定的時間內(nèi)哪一組的幼兒吹得氣球數(shù)越多，哪一組獲勝。

　　2、園本活動：籃球表演

　　3、幼兒集體歌表演：《扮家家》《我問爺爺打月餅》《小雪花》《小鳥落落》

　　4、家長及幼兒集體演唱《新年好》結(jié)束。

8、中班教案《元旦節(jié)活動》

　　一：開場語：

　　老師：新的鐘聲，新的一年;新的祝福，新的期待。今天我們這個大家庭歡聚在一起共同迎接2013年的春天。在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了!祝大家新年快樂合家幸福!

　　幼兒開場語：

　　寧：親愛的各位家長，各位老師

　　悅：可愛的小朋友們

　　合：大家上午好 我們是中一班的小朋友。

　　寧：我愛我的幼兒園。

　　悅：我愛我的老師。

　　寧：我愛我的同學。

　　悅：我愛這里所有的一切。

　　合：今天，在這辭舊迎新的日子里，我們中一班的老師和小朋友們歡 聚一堂，共同慶祝新年的到來 ，下面讓我們共同高歌，共唱《新年好》!

　　二：才藝展示：

　　(幼兒節(jié)目)

　　1、“我們愛學習，我們有禮貌，我們是中班小朋友了”，它是小朋友在幼兒園生活、學習的真實寫照。下面請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。掌聲歡迎!

　　2、(幼兒游戲)俗話說：知子莫若父，知女莫若母，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》。

　　3、(女生節(jié)目)小女孩請起立，家長朋友們，看，這些女孩子們長的漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋漂亮，她們的內(nèi)心、她們的聲音同樣是漂亮的。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧!

　　請欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。

　　4、(男生節(jié)目)以上就是小女孩為我們帶來的好聽歌曲，下面，到了我們男孩子表現(xiàn)的時間了，加油吧!小男孩請起立。請欣賞歌曲《迷路的小花鴨》。

　　5、(家長節(jié)目)

　　為了讓今天的聚會更加絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心準備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由xxx家庭帶來的節(jié)目……

　　6、游戲

　　游戲規(guī)則：擊鼓傳球，接到球的家長上前來戳破一個氣球，從氣球里面拿出提前裝好的詞語。家長看后用肢體動作表演給幼兒看，只能表演不能說，請幼兒猜一猜。

　　7、 親子小律動

　　冬天到了，天可真冷啊，現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧，請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演律動《身體恰恰恰》、《老虎老虎》。

　　三：茶話會

　　分享是心與心的交換，分享是情與情的傳遞，分享讓我們從此多了一個世界，讓“我”變成“我們”。在分享中長大的孩子，心不會離父母太遠，家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶，串起成長的快樂。現(xiàn)在拿出我們喜歡的食品與大家一起來分享吧。

　　四、結(jié)束，背景音樂《感恩的心》

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待，愛永恒，信任地久天長，讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，中班“寶寶一家親—迎新年親子同樂”活動到此結(jié)束，祝大家在新的一年里快樂平安!

9、小班元旦節(jié)教案《元旦分享活動方案》

　　新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們小班段特舉行“元旦分享”活動，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動，方案如下：

　　一、 活動對象：小班段幼兒

　　二、 活動形式與要求：

　　(一)、借助多種平臺為幼兒提供分享機會，發(fā)展幼兒交往能力;

　　1.預設固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機會

　　每周三為分享日，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進行分享，體驗分享的快樂，教師引導幼兒進行各種分享交流活動，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感

　　2.家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日，增強孩子交往的主動性

　　無論節(jié)日、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設愉快的交往機會，愉快的交往經(jīng)驗可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性，兩者相互促進，形成良性循環(huán)。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人，當拿著自己的生日禮物分給同伴時，孩子自己擁有主動分享權(quán)，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪;而每當遇到元旦、六一等節(jié)日時，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結(jié)等物品，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境，發(fā)揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻而開心。

　　所以，我們可以有效的利用這些機會，在保證安全的前提下，為孩子創(chuàng)造分享的機會，促進孩子交往的主動性和責任感。

　　3.結(jié)合教學活動的開展，提升分享意識和社會性責任感;

　　在我們進行的日常教學活動中，特別是一些建構(gòu)式主題教學活動中，我們也可以借此機會，讓幼兒在分享的過程中，感受自己作為社會一分子的責任感，，提升分享意識;

　　(二)、借助多種方式，促進分享活動的順利開展

　　我們說，分享活動不僅包括物質(zhì)的分享，還包括精神的分享，所以，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情，如《快樂的一天》、《我喜歡……》等等，并且互相幫助，向同伴分享自己會的手藝，如折紙、翻繩等，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會分享活動的樂趣

　　(三)、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

　　由于孩子年齡小，缺乏社會交往經(jīng)驗，在分享活動過程中，往往會出現(xiàn)互相爭搶、攻擊的現(xiàn)象，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流、交換與合作，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力。

　　(四)、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手

　　教師在課題研究過程中、家長在家中，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力，針對個別孩子進行個案分析，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助，引導啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

　　三、 活動時間：12月31日上午

　　四、 活動地點：小班門口操場

　　五、 活動參與：全年段幼兒和教師

10、元旦節(jié)教案《元旦游園活動及游戲規(guī)則》

　　組織紀律：

　　1、請勿亂扔垃圾;2、請勿吸煙;3、請按照秩序排隊參加游戲(家長是幼兒最好的榜樣);4、請及時核對印章加蓋情況，過時不補;5、家長請勿中途攜帶幼兒離場，堅持到活動結(jié)束;6、請排隊兌換禮品;7、請家長遵守游戲規(guī)則，配合組織老師的工作。

　　安全：

　　1、請家長攜帶幼兒聽從組織參加游戲，注意幼兒磕、碰、摔等2、請勿在游戲中推、拉、擠;3、游戲結(jié)束后請家長排隊刷卡離場。

　　游戲規(guī)則：

　　1、請各位家長妥善保管游戲清單，家長持游戲清單前往游戲處排隊簽到(協(xié)助老師做記號)2、一個游戲只能玩一次;3、游戲結(jié)束前三名去協(xié)助老師處加蓋印章，過期不后補;4、憑借印章數(shù)量兌換相應的禮品。

　　5、請家長遵守游戲規(guī)則，配合組織老師的工作。

　　兌獎規(guī)則：

　　1、根據(jù)印章數(shù)量兌換相應的禮品;2、禮品種類之間不能相互調(diào)換;3、十項游戲活動參加結(jié)束后即可兌獎;4、兌換獎品后收回游戲清單。

　　游戲一 母鴨帶小鴨 負責人：劉倩 協(xié)助： 場地：芽芽班游戲準備：小鴨頭飾20個，紅旗一面，設置終點，起點。

　　游戲規(guī)則：5隊以上家庭參與比賽，家長與幼兒站在游戲起點，游戲開始幼兒踩在家長的腳背上，幼兒與家長共同走到終點，以第一個家庭到達終點取得紅旗返回起點為勝利，獲得印章一枚。比賽過程中幼兒腳不能離開家長腳背，離開家長腳背將視為淘汰。

　　游戲二 拖拉車 負責人：鄧慧聰 協(xié)助： 場地：彩色跑道游戲準備：床單條5條，輪胎5個，秒表一個，紅旗一面，設置終點、起點。

　　游戲規(guī)則：組織老師設置完畢起點和終點，幼兒坐在輪胎上，家長用床單條拴住腰上，將幼兒和輪胎拖著，雙腿蹲下，雙手抱膝蓋，蹲走到終點，取得小紅旗后拖著幼兒和輪胎返回起點，在90秒以內(nèi)完成者獲得印章一枚。

　　游戲三 疊疊樂 負責人：龍媚 場地：豆豆(2)班游戲準備：紙杯2袋*50只，桌子5張，起點終點設置游戲規(guī)則：五組家庭為一輪游戲，幼兒從起點處必須以小兔跳的方式送紙杯到終點處，然后以小兔跳的形式返回起點繼續(xù)取紙杯，一次只能取一個紙杯， 由家長用紙杯進行疊高，2分鐘以內(nèi)將紙杯壘成54321形狀即為獲勝，獲得印章一枚。

　　游戲四 抬小豬接力比賽 負責人：張鳳霞 場地：綠色草地游戲準備：5對竹竿，皮球5個，起點終點設置游戲規(guī)則：5對家庭站在起點處，5對家庭站在終點處，起點處的家庭用2根竹竿將皮球抬到終點處，將抬著的小豬接力傳給終點處的家庭，終點處的家庭將小豬抬回起點，第一名抬回小豬的兩組家庭獲勝，分別獲得印章一枚。抬小豬途中，小豬不能落地，小豬落地即被淘汰。

　　游戲五 貼鼻子 負責人：伍會玲 場地：果果班游戲準備：卡紙材質(zhì)豬頭5個，豬鼻子5個，磁鐵5個，黑板5個 ，蒙眼布5條。

　　游戲規(guī)則：5個黑板上分別貼上1個豬頭，家長手拿豬鼻子和磁鐵各一個，眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)五圈，幼兒口述為家長指引方向，將豬鼻子用磁鐵直接貼在豬頭鼻子處范圍內(nèi)，豬鼻子完全在指定圈內(nèi)即為獲勝，獲得印章一枚。幼兒不能牽拉家長指引方向，只能口述，反之則違規(guī)被淘汰。

　　游戲六 小袋鼠 負責人：王瑤 場地：多功能室游戲準備 地墊，紅毯走道，小紅旗一面，起點，終點游戲規(guī)則 4組家庭為一輪游戲，讓幼兒雙手抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在家長的胸前。家長雙膝跪地，手著地從起點爬行到終點，取得小紅旗為獲勝，獎勵印章一枚。比賽過程中幼兒身體任何部分都不能著地，否則視為失敗，淘汰出局。

　　游戲七 獨木橋 負責人：賈敏 場地：大型玩具旁游戲準備： 蕩橋 盛水紙杯2個(紙杯畫有水位控制線)游戲規(guī)則：每一組家庭在蕩橋前排隊，家長雙手各端一杯水，雙手側(cè)平舉，水不能灑出來，手不能扶蕩橋。先站上蕩橋，幼兒在家長身后，小手只可以扶住家長身體，站好之后家長和幼兒出發(fā)，行走途中家長和幼兒其中一個掉下來都被淘汰，家長和幼兒同時走完蕩橋，家長手中的水沒有灑落即為獲勝，獲得印章一枚。

　　游戲八 貼貼樂 負責人：陳姣 場地：美術(shù)室游戲準備：粘貼畫130幅，桌子6張，椅子24張，10分鐘輕音樂，雙面膠10卷游戲規(guī)則：12個家庭為一輪游戲，每一個家庭取一副畫，家長與幼兒共同根據(jù)示范圖例進行貼圖操作，不能隨意更改，十分鐘音樂內(nèi)完成作品與范畫一致時即為獲勝，獲得印章一枚。注：家長獨立完成計為淘汰，請各家庭保持室內(nèi)安靜。

　　游戲九 誰是大力士 負責人：汪雪 場地:豆豆(1)班游戲準備：彩色報紙球40個，拉力帶1條，廣告膠，包裝垃圾筐4個，彩色木桶4個，口哨1個。

　　游戲規(guī)則：4個家庭參加為一輪游戲，4個家長圍上拉力帶站在取球控制線內(nèi)，幼兒抱著彩色木桶在投球控制線外，口哨聲響起，4個家長努力在相應筐中拾得一個球，投入幼兒腰上彩色木桶中。一分鐘后，口哨聲再次響起，游戲結(jié)束，幼兒木桶中彩色球的數(shù)量最多者為獲勝，獲得印章一枚。

　　游戲十 無敵積木樁 負責人：孫選梅 場地：朵朵班游戲準備：桌子5張、椅子10張、積木樁5套、口哨1個游戲規(guī)則：5個家庭為一輪游戲，5個家庭在桌前面前坐好，口哨聲響起，游戲開始，家長和幼兒開始把積木樁上面的積木取下來，全部取下來之后，再從新裝回去，80秒之后，口哨聲再次響起，游戲結(jié)束，積木完全裝回去者獲勝，獲得印章一枚。

11、大中小班教案《元旦迎新年活動》

　　主要活動：全班大合唱;親子游戲;自助餐活動;

　　活動目標：

　　1、愿意與父母一起積極參與活動，大膽表演。

　　2、感受節(jié)日的快樂。

　　3、增進親子間的感情。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備：

　　1、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》，伴奏音樂;

　　2、老師準備親子游戲的內(nèi)容。

　　3、家長準備自助餐材料和食物。

　　4、孩子、家長統(tǒng)一服裝及飾物。

　　活動時間：12月31日上午(8：30——12：00)

　　活動內(nèi)容：

　　1、 “親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》;

　　1)歌曲發(fā)在論壇上，請家長到論壇上去下載;

　　2)家長在31日早上8：00來園時進行簡單地排練;

　　3)大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣、家長黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準備：每戶家庭一面小國旗(每戶家庭自己制作，也可購買)。

　　親子游戲：《蝸牛行》

　　活動目的：

　　1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力。

　　2、增進父母和孩子的感情。

　　要求：請家長穿舒適一點的衣服和便于活動的鞋子。

　　3、“家園同樂自助餐”

　　1)帶食物分配清單：

　　1—14號帶速凍小圓子(搓好的)每人2袋;15—19號帶酒釀每人2碗;20號帶雞蛋10只;21號帶糖桂花6袋;22號帶白糖2斤;23號帶生粉2斤;24—31號帶水果，價格10元以下、品種不限;另請家長們自帶餐具(一次性的)，幼兒的餐具由幼兒園提供。

　　2)家長和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分盤子，餐具，擺放水果等。

　　其他：1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。

　　2、有關(guān)慶祝活動的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知，請家長配合完成。

　　教學反思：

　　為了讓孩子體驗到新年的喜悅，我們將開展多種形的活動來慶祝。同時我們也邀請家長一起參與這一系列活動，讓家長也感受“童年”的樂趣。

　　大中小班教案《元旦迎新年活動》這篇文章共2169字。

12、大中小班教案《元旦活動方案》

　　馬上就要過新年了，幼兒園也舉行了熱鬧的迎新年活動——“資源流轉(zhuǎn) 玩具置換”。本次活動所得的費用全部用來購買班級幼兒的新年禮物。本次活動具體安排如下：

　　活動目的：

　　1.通過此次玩具置換活動，豐富幼兒角色體驗，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提倡低碳生活綠色環(huán)保，積極參與建設節(jié)約型和諧校園。

　　2.在活動中加強對錢幣的認識，進行數(shù)概念的滲透，玩具賣后所得的款項將用來給幼兒購買新年禮物。

　　3.進一步增強幼兒社會性交往能力的培養(yǎng)。

　　4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動對象：

　　幼兒園全體師生;各班家委會代表;班級部分家長。

　　活動形式：

　　幼兒活動前帶來要賣的物品及錢幣，自主參加玩具置換活動。

　　活動準備：

　　1.12月25～27日家長給孩子準備買賣的玩具，孩子在和家長的協(xié)商下定好玩具價格并貼好標簽，要求價格合理(大班的玩具定價在10元以內(nèi))

　　2.每位幼兒準備10個1元硬幣參加活動。

　　3.置換物品要求：

　　1)所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。

　　2)可以是用過的玩具及多余的小擺設等。

　　3)物品要求健康、衛(wèi)生、安全。

　　4)每位幼兒準備1件玩具物品，并經(jīng)家長同意。

　　活動時間：

　　20XX年12月31日(周二)上午9：30～11：00

　　活動地點：三樓通道

13、大中小班教案《慶元旦活動流程》

　　新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望、新的生活!新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，元旦如約而至。下面請以熱烈的掌聲清楚我們的小主持人。

　　云好：親愛的家長朋友，

　　藝涵：親愛的老師、小朋友們

　　合：大家上午好!

　　云好：首先，祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!

　　藝涵：祝爸爸媽媽工作順利、幸福美滿!

　　合：祝小朋友們快快樂樂，茁壯成長!

　　云好：新年讓我們截取下了四季的片段，

　　藝涵：新年讓我們有了人生的暢想。

　　云好：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，

　　藝涵：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

　　云好：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情

　　藝涵：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里——《新年好》

　　師：是啊，新年好預示著我們在新年的一年里事事順心、事事好運，

　　在這辭舊迎新之際，我們軀體的老師、小朋友和家長們歡聚一堂，共

　　同慶祝新年的到來，下面讓我們共同唱響《新年好》!

　　一、幼兒才能展示

　　好聽的歌曲表演之后，相信大家對我們寶寶的表現(xiàn)都感到驚艷了

　　吧，這你可就錯了，瞧!好看的還在后頭呢，現(xiàn)在就讓我們一起來見證一下孩子們的學習成果吧。

　　這次的成果展我們先從數(shù)學方面開始，以游戲《首尾接龍列算式》貫穿，請小朋友們首尾接龍列算式，到誰卡住誰就來前面抽一張小紙條，上面有歌曲、古詩、兒歌等內(nèi)容，可以是分組說唱、全班合唱、男女分唱的形式。如果全部小朋友都過關(guān)沒有卡住的，再按下面的形式展示所學成果。

　　1、歌曲展示

　　分組唱：《快樂的一天開始了》、《幼兒園里好事多》、《嘗葡萄》、《捏面人》;

　　全班合唱：《玩具進行曲》;

　　男女分唱：女孩《一年過去了》、男孩《大鞋和小鞋》

　　2、古詩、兒歌展示

　　分組說：《唐僧騎馬咚哩個咚》、《江雪》、《換牙歌》、《秋夕》

　　3、數(shù)學展示

　　游戲：《找朋友》幼兒每人頭戴一個數(shù)字，老師隨便喊一個6以內(nèi)的數(shù)字，幼兒找朋友湊得數(shù)，加減都可以，湊不出的抽紙條表演節(jié)目。(游戲看情況而定)

　　二、家庭才藝展示

　　寶寶們精彩的展示之后，相信大家也都迫不及待的想看看大家?guī)淼墓?jié)目了吧，這是我們在曙光幼兒園度過的最后一個元旦了，為了個寶寶們留下最后的美好的回憶，許多家庭都精心準備了節(jié)目，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一下吧。

　　1、看，那邊蹦蹦跳跳的來了兩只小兔子，請欣賞妍霏小朋友和她的媽媽帶來的舞蹈《兔子舞》。

　　2、小兔子蹦蹦跳跳的真是可愛啊，這不把小燕子也給引來了，都迫不及待的想一展歌喉了呢，我們韓菁小朋友和她的媽媽帶來了一首《小燕子》，請欣賞。

　　3、今天來的小動物還真不少，這不，鴻博跟他的媽媽也來了，他們帶來的是舞蹈《騎馬舞》。

　　4、寶寶們升入大班以來，有了濃厚的愛國情感，要給我們唱一下國歌，請李云好和夏藝涵小朋友給大家?guī)砦覀兊膰瑁步小读x勇軍進行曲》。

　　5、寶寶們不僅有愛國情感，對我們傳統(tǒng)的藝術(shù)也很感興趣呢，接下來請欣賞奧男和他的爸爸帶來的歌曲《說唱臉譜》。

　　6、再來聽一聽雨清和她的媽媽一起帶來的歌曲《四德歌》，教一教我們做人的良好品德。

　　7、聽了這么多的歌曲之后，再來看看秋瑾跟她的媽媽帶的舞蹈吧。

　　8、家是我們心靈的港灣，是我們情感的歸屬地，我們都有一個溫暖的家，也都愛自己的家，請欣賞由涵鑫小朋友和她的媽媽帶來的歌曲《我愛我的家》。

　　9、感恩會使心境平和，會使我們感到幸福，會使生活充滿希望，常存感恩之心，是我們美好的向往，請欣賞紫晴一家?guī)淼氖终Z表演《感恩的心》。

　　三、感恩分享

　　出生到現(xiàn)在，陪伴我們成長的是家人、同伴、老師，雖然家人有時候很嚴厲，老師有時候很嚴肅，同伴之間有時候有矛盾，我們有時也對他們不滿意。但他們都是在為我們著想，是我們最親的人，他們把滿滿的愛給了我們，所以今天就讓我們感恩大家。

　　首先請小朋友接一杯水給爺爺奶奶和爸爸媽媽，請他們喝一杯水，說上一句“你們辛苦了，我愛你們”，并親一親他們。

　　然后，大家都帶來了好玩的玩具，與你的好朋友一起過、分享一下，玩一玩吧。

　　四、結(jié)束。

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待，愛永恒，信任天長地久，讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長的支持，本次活動到此結(jié)束，再次祝愿大家新年快樂!

14、幼兒園主題教案《冬至包餃子親子活動》節(jié)日方案

　　XX中心幼兒園冬至包餃子親子活動方案

　　冬至，是我國重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至臨近，許多幼兒園開始著手準備著冬至包餃子的親子活動。

　　一、活動主題：“開心包餃子，快樂過冬至”親子活動。

　　二、活動目的：

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。

　　三、活動目標：

　　1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。

　　2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。

　　3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　四、活動時間：

　　2020.12.22(星期五)09:00——11:30

　　五、活動準備：

　　通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐

　　六：活動地點：各班教室

　　七、活動流程：

　　1、早上8:40——9:00 家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

　　2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

　　3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子。

　　4、活動流程：

　　先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)

　　八、包餃子前注意事項：

　　1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

　　2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

　　3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子4、場地整理(自由洗手)

　　四、活動預算

　　餃子餡等：200元(每班50元)

　　現(xiàn)場零食等：400元(每班100)

　　煮餃子時的人工費等：200元

　　比賽獎品等：200元(每班50元)

　　合計：元

15、幼兒園大班主題教案美術(shù)活動《設計班牌》

　　活動目標：

　?、庇^察班牌主要特征，會用美術(shù)語言合理布局班牌內(nèi)容。

　?、材軌蚋鶕?jù)自己的設想大膽設計體現(xiàn)班級特色的班牌。

　?、吃敢馀c同伴分享自己設計的班牌，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　4.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備:

　?、蔽镔|(zhì)準備：卡紙、太空泥、彩紙、水彩筆等，教師自制課件，各種班牌圖片。

　?、步?jīng)驗準備：對班牌有初步的了解。

　　活動過程：

　　一、結(jié)合圖片，引導幼兒了解各種班牌，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

　?、苯Y(jié)合課件，引導幼兒進一步觀察班牌的特征提問：你最喜歡哪種班牌?它是什么樣子的?

　?、舶嗯粕系膱D案是什么意思?數(shù)字表示什么?

　　二、鼓勵幼兒發(fā)揮想象、設計班牌

　?、碧釂枺喝绻闶窃O計師，你想設計什么樣的班牌?

　?、舱堄變簜€別講述自己的設想，鼓勵幼兒與同伴交流自己的創(chuàng)意。

　?、彻膭钣變河枚喾N方式和材料來設計班牌。

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師指導觀察。

　?、币龑в變寒嫵霭嗯频奶攸c

　?、蔡嵝延變鹤⒁猱嬅娴暮侠聿季?，可添加相關(guān)內(nèi)容。

　　四、引導幼兒分享、交流，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　組織幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己的設計的班牌。

16、幼兒園主題活動《慶元旦、迎新年》節(jié)日活動教案反思

　　一、設計思路：

　　為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

　　2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過慶?；顒?，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　三、活動組織者：

　　實小附幼全體教職員工

　　四、活動時間：

　　暫定于20XX年X月XX日 下午2:20開始活動。

　　五、活動準備：

　　1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

　　2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。

　　3.劃分各班的活動區(qū)域。

　　4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

　　5.下載迎新年的進場音樂。

　　6.請一兩位老師扮演新年老人。

　　7.禮炮8個并安排人員負責燃放。

　　8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

　　9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

　　六、活動地點：

　　幼兒園內(nèi)大操場

　　七、活動對象：

　　全體幼兒

　　八、注意事項：

　　(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

　　九：活動流程：

　　1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。

　　2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

　　3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

　　4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

　　5、下午2:40各班歌表演展示。

　　6、周園長送上新年祝福。

　　7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

　　8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。

　　教學反思

　　在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么，為什么給大家發(fā)好東西吃，然后引出元旦，再講解元旦的來歷，告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂，表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個教學過程，每個幼兒既快樂地參與了，在情感和態(tài)度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高，幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結(jié)，這樣才能增進友誼。在這次活動中由于幼兒年齡小，配合的不是很好，加之準備的不是很充分，質(zhì)量不是很高。如果開展這此活動，一定做好充分準備，讓每個幼兒參與其中。

17、幼兒園主題新年教案《過年了》教案反思

　　活動目標

　　1、通過學習歌曲和兒歌，讓幼兒更好的了解新年的各種習俗。

　　2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識，體驗新年給人們所帶來的快樂。

　　3、通過學習 ，讓幼兒學習制作新年禮物，布置教室。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　5、理解兒歌，豐富相關(guān)詞匯。

　　6、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　7、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　教學重點、難點

　　重點：讓幼兒更好的去了解新年、認識新年。

　　難點：幼兒的年齡有限對于新年的由來可能還不能理解。

　　活動準備

　　1、關(guān)于新年的圖片和兒歌、歌曲。

　　2、 一件新衣服，一串鞭炮。

　　活動過程

　　1、教師出示衣服和鞭炮，引起幼兒的興趣。

　　教師：寶貝們，你們知道在什么時候穿新衣、放鞭炮?

　　2、幼兒了解過年常見習俗，體會節(jié)日中人們的快樂，理解兒歌歌曲的內(nèi)容。

　　(1) 教師：寶貝們，你們知道再過段時間是什么節(jié)日要到了?過年時，我們爸爸媽媽們都會準備哪些吃的?哪些玩的?你們都會收到什么禮物?

　　(2) 教師：大人們又為你們準備了哪些禮物呢?你們開心嗎?

　　3、幼兒觀看新年圖片并學習兒歌和歌曲。

　　(1) 教師：出示圖片并讓幼兒知道在圖片中看到了什么?圖片里面有什么?

　　(2)幼兒帶著問題再一次去觀看圖片。

　　教師：孩子們你們看到了什么?

　　幼兒：有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯

　　(3)讓幼兒知道并了解過年時，家人們都要全部圍坐一起吃團圓飯。

　　4、學習兒歌。

　　(1)教師：首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌，幼兒認真聽兒歌并知道兒歌里的內(nèi)容。

　　(2)教師：你們聽到在兒歌里是怎么說過年的?兒歌的名字是什么?兒歌里有誰呀?

　　(3)幼兒帶著問題聽第二遍兒歌。

　　教師：誰要買花?誰要買炮?奶奶做什么?爺爺又做什么了?

　　(3) 教師朗誦后，幼兒回答問題，并逐句學念兒歌。

　　(4) 幼兒自由邊看教師所給出的圖片學習念兒歌。

　　(5)在進行學習歌曲練習。

　　5、 幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮，體驗節(jié)日的快樂，同時進行制作禮物。

　　教學反思

　　通過這節(jié)課，我上完后自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些，還有很多不足。這節(jié)課我自覺得上的不是很好，還要多學習學習。我覺得在上這節(jié)課時我有點操之過急了，應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中，我應在區(qū)角活動處準備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。

18、幼兒園藝術(shù)活動《風箏節(jié)邀請函》中班美術(shù)教案

　　教材分析

　　風箏節(jié)起源于中國的唐朝，中國的很多城市也依舊有風箏節(jié)，濰坊國際風箏節(jié)是一年一度的國際風箏盛會，一般定于每年 4 月 20 日至 25 日在風箏都濰坊舉行。風箏節(jié)不但是交流風箏技藝的節(jié)日，也是了解風箏民俗文化的好機會。了解到濰坊國際風箏節(jié)的信息以后，孩子們也想辦一個自己的風箏節(jié)，為了讓更多的人來參加我們的風箏節(jié)，于是設計與制作邀請函活動就應運而生。本活動通過繪畫、拼貼等美術(shù)技能制作風箏節(jié)邀請函,讓幼兒知道邀請函是聯(lián)系人與人之間感情的媒介, 可以增強彼此間關(guān)系和交流。了解邀請函在現(xiàn)代社會人際關(guān)系之間的意義和作用。

　　活動目標

　　1.了解邀請函的作用，學習制作風箏節(jié)邀請函。

　　2.能用各種輔助材料，以剪、貼、畫的方法制作風箏節(jié)邀請函。

　　3.感受邀請別人的喜悅之情。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備

　　各色彩紙、卡紙，水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。 邀請函圖片若干。

　　活動過程

　　1.出示邀請函，引發(fā)幼兒興趣。

　　(1)認識邀請函，了解邀請函的用途。

　　提問：小朋友，你知道這是什么嗎?它有一個好聽的名字叫“邀請函”，誰知道它是用來干什么的?什么時候要用到邀請函?

　　小結(jié)：邀請函就是邀請朋友來參加某項活動而設計的卡片。

　　2.出示各種邀請函，幼兒觀察了解其組成。

　　提問：邀請函上有哪些信息?它想告訴人們什么呢?(引導幼兒說出邀請函有活動主題、活動時間、地點等。)你喜歡哪張邀請函?為什么? 你最喜歡哪些地方?引導幼兒說說各種邀請函的特點，如上面有好看的圖案等。

　　小結(jié)：邀請函分為封面、主頁、尾頁三部分。在主頁上，我們要寫清標題、稱謂、活動內(nèi)容、活動時間、落款。

　　3.引導幼兒設計制作風箏節(jié)的邀請函。

　　引導幼兒討論制作邀請函的方法及步驟。提問：我們幼兒園馬上要迎來首屆風箏節(jié)，你想制作什么樣的邀請函?怎么做呢?上面應該有哪些內(nèi)容?

　　小結(jié)邀請函的制作步驟：選擇自己喜歡的卡紙封面——繪畫或剪貼邀請函內(nèi)容——制作封面(不會寫的字可以用圖畫表征)。

　　4.幼兒大膽想象設計制作，教師進行巡回指導。

　　(1)教師交代注意事項。

　　想一想自己想設計什么樣的邀請函，選擇自己需要的制作材料，要求要體現(xiàn)出風箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。

　　(2)幼兒制作，教師指導幼兒完成作品。

　　(3)教師和個別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進行制作;鼓勵幼兒完善自己的作品。

　　(4)邀請函展覽。

　　將小朋友的邀請函布置展覽，邀請小朋友介紹一下自己的邀請函是用什么做的，上面有哪些內(nèi)容，介紹一下自己的想法。

　　活動延伸

　　風箏節(jié)到臨之際，請小朋友到幼兒園門口給叔叔、阿姨分發(fā)風箏節(jié)邀請函，邀請叔叔阿姨來參加快樂的風箏節(jié)。

19、幼兒園母親節(jié)教案《漂亮的媽媽》節(jié)日美術(shù)活動

　　《漂亮的媽媽》是一節(jié)關(guān)于母親節(jié)的美術(shù)活動，通過活動讓幼兒懂得媽媽的辛苦與不易，引導幼兒用不同的線條學習人物頭像，表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

　　我的靚媽媽真的是太有才了，買衣服總是這么會買，所以我的媽媽是很有品味的，也是很時尚的。媽媽有著長長的烏黑的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，臉上總是微笑著，待人和善。通過本次幼兒園教案讓小朋友們記住母親節(jié)是那一天，認識到母親將我們送到這個世界的不易與艱辛，培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情。

　　活動目標：

　　1、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點;

　　2、學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

　　活動準備：幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片

　　活動過程：

　　一、我愛媽媽

　　——教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽。

　　——請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

　　——老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛苦把我們養(yǎng)大，我們都愛自己的媽媽，我們可以對媽媽說什么?

　　如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”------

　　二、媽媽的畫像

　　——教師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽，雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的，我為她畫了畫像，你們想看嗎?

　　——通過照片和畫像的比較，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行粗略的比較。

　　三、我為媽媽畫像

　　——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行粗略的比較。

　　——提醒幼兒畫得大點，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。

　　用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點。如各種各樣的頭發(fā)

　　——展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么。

20、幼兒園主題活動《小班期末家長會》教案

　　活動目標

　　1.向家長展示幼兒一學期的綜合情況;

　　2.讓家長了解幼兒在幼兒園的學習和生活;

　　3.更好地向家長傳達幼兒園的教學理念，助力家園共育工作的進一步開展;

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì);

　　5.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備

　　提前給家長發(fā)參會通知以及參會注意事項;

　　準備會議材料，如家長簽到表、簽到筆、演講稿或演講PPT;

　　整理幼兒照片或視頻，制作成短片或PPT進行播放;

　　將幼兒平時的美術(shù)、手工等作品整理成冊。

　　活動流程

　　1、家長簽到

　　做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。

　　2、觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

　　教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。

　　(注：視頻中每個幼兒的鏡頭都要有)

　　3、主持人(班主任)開場致辭

　　非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的家長會，時間過得真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。

　　4、進行本學期教學工作總結(jié)

　　教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養(yǎng)、收獲的知識、動手能力等方面進行總結(jié)和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。

21、幼兒園主題活動《元旦活動方案親子游戲》節(jié)日活動教案超多游戲詳細玩法

　　“慶元旦”親子活動方案

　　設計思路：

　　為慶祝 2020年“元旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進行，特制定此方案。

　　活動目標：

　　使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

　　在活動中得到鍛煉，體驗團結(jié)合作，增進友誼;

　　鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣;

　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性;

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動內(nèi)容：

　　一、家長參觀慶元旦畫展(各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版)。

　　二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學部分內(nèi)容。具體如下：

　　(一)大班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;

　　2、體能比賽：《跳繩比賽》;

　　3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;

　　4、體能比賽：《單腳跳比賽》;

　　5、幼兒游戲：《夾球跑》;

　　6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;

　　7、親子游戲：《兩人三足跑》;

　　8、親子游戲：《袋鼠接力》;

　　9、親子游戲：《袋鼠運蛋》;

　　10、親子游戲：《小腳踩大腳》;

　　11、家長游戲：《搶椅子》;

　　12、家長游戲《斗雞樂》。

　　(二)中班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：穿衣比賽;

　　2、體能比賽：呼啦圈比賽

　　3、家長游戲：《兩人三足》;

　　4、幼兒游戲：《踩氣球》;

　　5、親子游戲：《開火車》;

　　6、親子游戲：《看誰摸得對》;

　　7、親子游戲：《紙杯傳水》;

　　8、幼兒游戲：《袋鼠接力》

　　9、家長游戲：《搶椅子》;

　　10、親子游戲：《全家樂翻天》;

　　11、親子游戲：《吹泡泡過圈》;

　　12、親子游戲：《揪尾巴》;

　　13、親子游戲：《開火車》;

　　14、親子游戲：《硬幣站起來》;

　　15、親子游戲：《吹雞毛》;

　　16、親子游戲：《蒙眼貼畫》;

　　(三)小班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：穿鞋比賽;

　　2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;

　　3、親子游戲：《投籃》;

　　4、親子游戲：《搶陣地》;

　　5、親子游戲：《搶椅子》;

　　6、親子游戲：《跳圈圈》;

　　7、親子游戲：《看誰得第一》;

　　8、親子游戲：《揪尾巴》;

　　9、親子游戲：《運西瓜》;

　　10、親子游戲：《看誰摸得對》;

　　11、親子游戲：《袋鼠運蛋》;

　　12、親子游戲：《小腳踩大腳》;

　　13、親子游戲：《你拋我接》;

　　14、親子游戲：《撈珠子》。

　　四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學文藝匯演

　　1、組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。

　　2、組織教師舞蹈參與匯演。

　　五、參與小學文藝匯演的幼兒接送要求

　　(一)為確?；顒禹樌_展，我園認真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。

　　全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進行集中、點名，確認無誤后，再組織前往九都中心小學。前往的途中，各負責的指導老師要時刻關(guān)注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。

　　1、舞蹈《七彩畫筆》，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。

　　2、舞蹈《我在愛里過家家》，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。

　　3、幼兒童話劇表演，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。

　　4、幼兒歌唱表演，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。

　　(二)明確工作職責，提高責任意識。

　　1、在幼兒園集中點名后，負責節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學，再進行第二次點名，確保每位幼兒到場。

　　2、活動開始前，要對幼兒進行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。

　　活動過程中，老師要隨時關(guān)注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時，協(xié)助的老師要隨時關(guān)注臺下的幼兒。

　　3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長來接。活動結(jié)束后，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長。

　　4、所有演出結(jié)束后，負責演出節(jié)目的老師要清點檢查一下，確認是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時上報給安全領(lǐng)導小組。

　　5、負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。

　　六、活動地點：

　　1、親子活動地點：本園戶外大操場，場地屆時具體規(guī)劃安排。

　　2、文藝匯演地點：-------。

　　七、活動準備：

　　1、各班主任于 12 月 12 日前準備好活動方案上交園長親自查閱。

　　2、根據(jù)班級活動組織幼兒進行適當訓練，活動內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點。

　　3、班主任根據(jù)活動方案準備好活動所需材料。

　　4、注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作。

　　幼兒園中班元旦親子活動方案：

　　光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展示我們教師的風采，打造新型幼兒園的風貌，另一方面為了增強家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在中一。

　　活動主題：

　　展現(xiàn)自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在中一。

　　活動目標：

　　1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié);

　　2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;

　　3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　活動準備：

　　1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。

　　2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教

　　育和學習;設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。

　　3、由幼兒園準備活動禮品。

　　活動地點：

　　班級教室。

　　活動形式：

　　兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。

　　活動內(nèi)容及程序安排：

　　1、親子游戲：吹雞毛

　　目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。

　　玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行 1 次。

　　2、幼兒表演

　　兒歌《老師的手》、《別說我小》

　　歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

　　3、親子游戲：運氣球

　　目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間(2 分鐘)內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者

　　為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲 2 次。

　　4、幼兒表演

　　兒歌《家》、《月亮》

　　歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》

　　5、親子游戲：蹲蹲樂

　　目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。

　　玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 XX 蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。

　　說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行 1 次。

　　6、幼兒表演

　　兒歌《團結(jié)友愛親又親》、《落葉》

　　歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

　　7、親子游戲：貼鼻子

　　目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。

　　玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成

　　功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行 2 次。

　　8、幼兒表演

　　兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》

　　歌曲《逛公園》、《郊游》

　　9、 親子游戲：兩人三足

　　目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。

　　玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行 2 次。

　　10、幼兒表演

　　兒歌《小熊砍樹》、《新年》

　　歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

　　11、親子游戲：拷貝不走樣

　　目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。

　　玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行 2 次，猜的準確的為獲勝隊。

　　12、幼兒表演

　　兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》

　　歌曲《請你和我跳個舞》

　　13、親子游戲：奇趣口香糖

　　目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

　　玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行 1 次。

　　14、幼兒表演

　　兒歌《拜年》

　　歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

　　15、親子游戲：踩氣球

　　目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。

　　玩法：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各 10 只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行 2 次。

　　活動反思：

　　20**年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子，因為在這個愉快的日子里，我們陽光幼兒園中班“愛在中一” 元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“愛在中一”的主題理念，不僅讓家長朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。

　　親子活動既豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子之間的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人魅力的機會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通的機會。

　　活動結(jié)束時，小朋友的臉紅撲撲的，家長們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個孩子、家長都有展現(xiàn)自己的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。

　　瞧!每個人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長：新年快樂!幸福美滿!

　　20** 年慶“元旦”趣味運動周 日程表

　　時間

　　上午：9：30-10：30

　　下午 3：20—4：30

　　12 月 28 日

　　大班活動一：集體接力跑

　　大班活動二：集體套圈跑

　　大班活動三：

　　幼兒個人賽：跳繩

　　12 月 29 日

　　中班活動一：踩高蹺(個人賽)

　　中班活動二：集體接力賽

　　中班活動三：

　　幼兒個人賽:拍皮球

　　12 月 30 日

　　小小班

　　活動一：爬爬樂

　　活動二：幼兒個人賽：跳羊角球

　　小 小 班 幼 兒 集 體接力：

　　1、穿大鞋

　　2、送小熊回家

　　12 月 31 日

　　1、大班親子個人賽：親子運輸隊(8：30---8：50)

　　2、中班親子個人賽：運球抬轎(8：50——9：10)

　　3、小班親子個人賽: 爬爬樂(9：10——9：40)

　　4、小小班親子個人賽：抬寶貝。(9:40---10:00)

　　5、大班親子集體接力：甜蜜蜜(10:00---10:15)

　　休息

　　6、中班親子集體接力：兩人三足(10:15---10:30)

　　7、小班親子集體接力: 跳跳樂(10：30---10：50)

　　8、小小班親子集體接力項目：投籃

　　(10：50---11：00)

　　9、教工趣味跳繩

　　比賽(11：00---11：30)

　　慶“元旦”趣味活動周方案

　　大班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：集體接力跑

　　活動時間: 12 月 28 日(星期 X)上午

　　玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，用接力棒往返跑接力比賽。

　　活動二：集體套圈跑

　　活動時間：12 月 28 日(星期 X)上午

　　玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，分兩隊，每隊 5 個人用呼拉圈連環(huán)套住，往返一次決出勝負。

　　活動三：跳 繩(幼兒個人賽)

　　活動時間：12 月 28 日(星期 X)下午

　　規(guī) 則：一分鐘的時間，當中間斷沒有關(guān)系，看誰跳得最多。

　　親子趣味運動會

　　活動一：親子運輸隊(親子個人)

　　活動時間：12 月 31 日(星期四)上午 8：30—8：50

　　玩法和規(guī)則：父母用繩子將瓶子里的水運給孩子，由孩子跳過地上的呼拉圈，到達終點，將水灌入大的可樂瓶中后繼續(xù)運水。以兩分鐘為限，最后對比可樂瓶中的水，以多者為勝。

　　參加人員：每班選派兩個家庭參加(三口之家)。

　　第一組：XX 班 XXX 家庭

　　第二組：XX 班 XXX 家庭

　　第三組：XX 班 XXX 家庭

　　活動二：甜蜜蜜(親子集體)

　　活動時間：12 月 31 日(星期 X)上午 10：00—10：15

　　玩法和規(guī)則：家長和孩子從同一起點出發(fā)，孩子在墊子上匍匐前進，家長雙手在背后抱球蹲跳前進，到達終點后由孩子剝香蕉喂給家長吃，吃完后兩個人一起返回起點和下一個家庭擊掌，繼續(xù)接力比賽。這是個集體接力的項目，為班級為單位。

　　參加人員：每班選派十個家庭參加(一大一小)。

　　(附名單)

　　中班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：踩高蹺(幼兒個人賽)

　　活動時間：12 月 29 日(周 X)上午 9：30-10：00

　　材料準備：高蹺 5 對，計時器 5 個，小椅子 5 張，場地上布置 5 條跑道。

　　參加人員：每班各選派 9 名幼兒參加，共 45 名，比賽分 9 組進行。

　　玩法和規(guī)則：參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上，隨著主持人的口令，孩子從起點踩著高蹺快速向前走，繞過對面椅子再走回來，看誰最快到達終點。

　　注意：假如幼兒在半路上腳離開了高蹺，必須及時調(diào)整好才能繼續(xù)向前走。

　　裁判員 5 人。

　　獎項分配：一等獎 9 名、二等獎 18 名、三等獎 18 名。

　　活動二：集體接力賽

　　活動時間：12 月 29 日(周 X)上午 10：00-10：30

　　材料準備：小棒 5 根，計時器 5 個，跑道 5 條，5 座山坡(半圓形爬梯)

　　參加人員：每班各選派 9 名幼兒為一組，共 5 組(45 名)幼兒。

　　玩法和規(guī)則：每組幼兒各自站在起跑線上，隨著主持人的一聲口令，每組一位幼兒手持小棒向前跑，過去的途中必須爬過山坡 ，再繞過椅子直接跑回來把小棒交給第二位幼兒，同樣方法，以接力形式進行，直到全部幼兒跑完?？茨墙M最先跑完則勝利。

　　裁判員 5 人。

　　獎項分配：一等獎 1 組(9 名)，二等獎 2 組(18 名)，三等獎 2 組(18 名)。

　　活動三：拍皮球(幼兒個人賽)

　　活動時間：12 月 29 日(周 X 下午 3：20-4：30)

　　材料準備：場地上畫有 5 個大圓圈，5 個皮球。(參賽幼兒不用另外準備皮球)

　　參加人員：比賽分 15 組進行，每組 5 名幼兒參加。

　　玩法和規(guī)則：參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上，隨著主持人“預備…開始”的口令， 比賽方可開始，比賽時間為 1 分鐘，看 1 分鐘時間里誰拍皮球的個數(shù)最多。

　　裁判員 10 人(每個參賽幼兒旁邊都有 2 個裁判員在數(shù)拍皮球個數(shù)，最后取 2 個裁判員的平均值為該幼兒的成績)

　　獎項分配：一等獎 15 名，二等獎 25 名，三等獎 35 名

　　親子趣味運動會

　　活動一：運球抬轎(親子個人)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 8：50----9：10

　　材料準備：皮球 5 個，跑道布置 5 條

　　參加人員：每班選派 3 個家庭參加，每個家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個家庭，比賽分 3 組進行。

　　玩法和規(guī)則：幼兒站在起跑線上，爸爸、媽媽站在對面終點線等待，隨著主持人口令聲響，幼兒拍球前進(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了，必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進)，待幼兒到達終點線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好)，爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來，最后看哪個家庭最快為勝。

　　獎項分配：每組一等獎 1 個家庭，二等獎 2 個家庭，三 等獎 2 個家庭

　　活動二：兩人三足(親子集體)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：15—10：30

　　材料準備：紅色綁帶 5 條，跑道布置 5 條。

　　參加人員：以班級為單位，每班選派 10 個家庭為一組，共 50 個家庭。

　　玩法和規(guī)則：幼兒和家長面對面站成 2 隊，隨著主持人口令聲響，幼兒拿著綁帶迅速跑向?qū)γ姘职?媽媽)那里，爸爸(媽媽)接過綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長各綁一只腳)出發(fā)，繞過障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法，以接力形式進行，最先接力完一組為勝。

　　獎項分配：一等獎 1 組(10 個家庭)，二等獎 2 組(20 個家庭)，三等獎 2 組(20 個家庭)。

　　小班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：跳羊角球(幼兒個人賽)

　　活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 2：30——3：30

　　參加人員：總部 5 個小班。每個班級 15 名選手，一共 75 名。

　　比賽準備：跑道 5 條、秒表 5 個、球幼兒自帶。

　　比賽規(guī)則：每個選手要在屬于自己班級的跑道上完成比賽，搶跑道者算犯規(guī)。

　　獎項分配：一等獎 15 名、二等獎：25 名、三等獎：35 名

　　活動二：穿大鞋(集體接力)

　　活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00

　　參加人員：總部 5 個小班，一共 60 名。

　　游戲準備：大鞋子 5 雙、跑道 5 條

　　起點：6 名寶寶脫掉鞋，只穿襪子，按順序排好，排頭幼兒穿著大鞋子。

　　終點：6 名寶寶穿著襪子按順序排好。

　　游戲玩法：寶寶穿著大鞋子準備，口令一響，寶寶走想終點，將鞋子脫下給終點的寶寶穿，依次進行，

　　最快到達的隊伍為勝!

　　注意：必須等寶寶達到終點，才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。

　　(此項目每個班級推出 12 名幼兒參加，以 12 名為一組，5 個班級，一次進行)

　　獎項分配：一等獎：12 名、二等獎：24 名、三等獎：24 名

　　活動三：送小熊回家(集體接力)

　　活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00

　　參加游戲人員：總部 5 個小班，一共 50 名。

　　游戲準備：小熊 5 只、趣味山洞 4 個、跑道 5 條。起點：5 名寶寶按順序排好，排頭的寶寶抱著小熊。

　　中間：趣味山洞。終點：5 名幼兒按順序排好。

　　游戲玩法：寶寶抱著小熊向終點跑去，中間要爬過趣味山洞，到達終點將小熊傳遞給下個寶寶，依次進行，最快完成的隊伍為勝!

　　(注意：寶寶必須到達終點才能將小熊傳遞給下個寶寶，寶寶也只能在終點等候小熊，不能跑上去接)

　　(此項目每個班級推出 10 名幼兒參加，以 10 名幼兒為一組，一共 5 個班級，一次進行)

　　獎項分配：一等獎：10 名、二等獎：20 名、三等獎：20 名

　　親子趣味運動會

　　活動一：爬爬樂(親子個人)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 9：10——9：40

　　參加游戲人員：一大一小

　　游戲準備：4 條跑道、蘑菇 12 個、籃子 4 個。起點：爸爸(媽媽)背著寶寶。終點：籃子一只。過

　　道：3 個蘑菇。

　　游戲玩法：爸爸(媽媽)背著寶寶在起點準備，口令一響，爸爸(媽媽)背著寶寶開始爬。爬到終點，

　　爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下，把籃子背在胸前，繼續(xù)向起點方向爬，寶寶將過道上的蘑菇采來放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點采完蘑菇的家庭為勝!

　　注意：蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達終點，寶寶下地從終點開始采!

　　(此項目每個班級推出 2 個家庭參加，一共 8 個班級，分 4 組進行)

　　獎項分配：一等獎：4 名、二等獎：4 名、三等獎：8 名

　　活動二：跳跳樂(親子接力)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：30——10：50

　　參加人員：三口之家(兩大一小)，比賽分為兩組進行

　　游戲準備：羊角球 4 個、紅布 12 條、4 條跑道。

　　起點：寶寶 12 名按順序排好，排頭的小朋友坐在羊角球上。

　　終點：爸爸媽媽兩人三足捆好，按照寶寶的順序排好。

　　游戲玩法：寶寶坐在羊角球上準備，口令一響，寶寶跳向終點的父母，到達后，父母拿起羊角球，兩

　　人三足把球送給下個寶寶，依次進行，最快完成的 12 個家庭為勝!

　　注意：家長必須等寶寶跑到終點才能接球，否則算犯規(guī)!

　　(此項目每個班級推出 12 個家庭參加，以 12 個家庭為一組，一共 8 個班級，分兩組進行)

　　獎項分配：一等獎：24 名、二等獎：24 名、三等獎：48 名

　　小小班慶“元旦”親子趣味運動會具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：爬爬樂

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　　活動時間：12 月 29 日(星期 X 下午 3：00)

　　材料準備：大墊子 6 塊、山洞 6 個，場地布置 3 條跑道。

　　參加人員：各班全體幼兒。

　　玩法和規(guī)則：每組三名小孩子從起點爬向終點，誰最快到達終點為優(yōu)勝者。

　　裁判員 3 名，

　　獎項分配：每組一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，

　　親子趣味運動會

　　活動一：抬寶貝。(親子個人)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 9：40-10：00，

　　材料準備：大筐三個、扁擔三條、場地布置---三條跑道。

　　參加人員：每班各派四個家庭，共 12 個家庭，比賽分三組進行。

　　玩法和規(guī)則：每組幼兒從起點爬向終點，媽媽或者爸爸站在對面的終點線等待，等幼兒爬到終點時，

　　坐到筐里面，父母把幼兒抬回起點，哪組家庭最先到達為優(yōu)勝者。

　　獎項分配：每組產(chǎn)生一等獎一個家庭、二等獎一個家庭、三等獎二個家庭。

　　活動二：投 籃(親子集體)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：50——11：00，

　　材料準備：籃球架三個、皮球 18 個。

　　參加人員：以班級為單位，每班選派 6 個家庭參加。

　　玩法和規(guī)則：幼兒手抱著皮球坐在家長的肩膀上，家長由起點跑向終點，由幼兒去投籃，在跑回起點

　　第二個家庭馬上出發(fā)，同樣方法以接力形式進行，最先接力完成的一組為勝。

　　獎項分配：

　　一等獎 1 組(6 個家庭);

　　二等獎 1 組(6 個家庭);

　　三等獎 1 組(6 個家庭)。

　　親子游戲

　　游戲一：揪尾巴

　　游戲準備：紙尾巴若干條。

　　游戲玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后

　　做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。

　　最后，看哪個牛頭揪到的文秘 114 版權(quán)所有尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　游戲二：獻愛心

　　游戲準備：書、棒、球各若干。

　　游戲玩法：一家三口為一組。每人運送一樣物品到“災區(qū)”(指定地點)。要求不準用手，方法不準重

　　復。

　　游戲三：同舟共濟

　　游戲準備：竹竿若干根。

　　游戲玩法：一家三口為一組。家長和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上，走到指定地點返回。

　　游戲四：趕雙球

　　游戲準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

　　游戲玩法：一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大

　　球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

　　游戲五：找寶寶

　　游戲準備：花床單 6——8 條，大帽子 6——8 頂，小紅花若干。

　　游戲玩法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自

　　己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。

　　游戲規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

　　建議：游戲可分成兩組進行，3——4 個家庭為一組。

　　游戲六：劃龍船

　　游戲準備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。

　　大頭娃娃及服飾一套地毯一條。

　　游戲玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。

　　父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，

　　一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標

　　1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。

　　2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極

　　參與活動。

　　活動準備：

　　各種獎品，最好有一些糖果

　　活動時間：

　　星期 X 下午二點開始

　　活動地點：

　　三樓音樂廳

　　活動過程：

　　一、引起幼兒活動的興趣

　　以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶

　　一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。

　　二、親子游戲

　　1、袋鼠媽媽

　　游戲準備：布袋，海洋球。

　　游戲目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛

　　游戲玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看

　　看誰仍得多，那組就勝利得獎品。

　　2、踩氣球

　　游戲準備：各種已經(jīng)吹好的氣球。

　　游戲目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

　　游戲玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在 3-5 分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為

　　勝。

　　3、貼五官

　　游戲準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。

　　游戲目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。

　　游戲玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五

　　官。

　　4、二人三足

　　游戲準備：繩子

　　游戲目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

　　游戲玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。

　　5、抬新娘

　　游戲目的：培養(yǎng)三人的合作能力。

　　游戲玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎

　　品多為勝。

　　在活動的過程中穿插班級準備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。

　　三、活動尾聲

　　1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動。

　　2、在活動結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標

　　1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點：

　　裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　活動過程：

　　一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?

　　2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更

　　漂亮?

　　提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹

　　好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

　　4、教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新

　　年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結(jié)束。

　　活動延伸：

　　1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標

　　1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2.培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。

　　3.讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

　　活動準備：

　　1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2.《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1.配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，

　　引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

　　2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你

　　們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

　　二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

　　1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

　　2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、

　　規(guī)范，讓幼兒看清楚。

　　3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想

　　法。

　　4.教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　(1)幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作氛圍。

　　(2)可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上或畫上自己的祝福語，并寫上自己的名字。

　　三、引導幼兒交流送賀卡

　　1.引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2.送賀卡時，需要跟別人說什么?

　　3.教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。

　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　活動延伸：

　　教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標

　　1.讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

　　2.通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

　　3.通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

　　活動準備：

　　1.蠟筆、鼓、面具。

　　2.《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣

　　1.帶上先前制作好的面具，向幼兒問好。

　　2.我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦呢?

　　二、引導幼兒制作面具

　　1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

　　2.面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，乘坐小火車去參加假面舞會。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1.教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲

　　鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

　　2.教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

　　3.師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結(jié)束

　　播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

　　活動延伸：

　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

　　主題總體要求：

　　教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看一看、說一說、唱一唱、跳一跳、做一做的活動中，加深幼兒對元旦節(jié)日的理解，感受元旦節(jié)日的帶來的歡樂。

　　在教學過程中，教師要注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的自由表達和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們積極參與活動，使得幼兒的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程,及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。

22、幼兒園主題活動《元旦晚會主持稿》節(jié)日教案反思

　　尊敬的各位家長，小朋友們 合：大家好!

　　甲：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

　　乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，

　　合：xx年元旦如約而至.

　　甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

　　乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

　　甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里――――開門紅

　　1、甲：是啊，開門紅，意味著開門見喜，萬事諸順!請欣賞由我們快樂貝貝幼兒園全體教師為大家?guī)淼奈璧福骸堕_門紅》

　　2、乙：看著老師都跳舞了，我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招了!請欣賞小朋友為大家?guī)淼奈璧福骸赌愫谩?/p>

　　3、甲：大家看我們的小朋友多有禮貌呀!剛才呀，我們大班的小朋友對我說：老師，老師，，馬上就要過新年了，不給大家拜年怎么行呢?請欣賞大班小朋友帶來的快板：《大拜年》

　　4、乙：瞧，那邊來了一群小老虎，他們要來干什么呀?請欣賞小班小朋友帶來的歌舞：〈兩只老虎〉

　　5、甲：多么可愛的小老虎呀，喲，大班小朋友不服氣了，我也很不錯呀，不信你們看!請欣賞舞蹈：〈我真的很不錯〉

　　6、乙：哇，小班剛走了一群小老虎，又來了一群小螃蟹，他們還要跟大班的大哥哥大姐姐們比試一下呢，請欣賞手指操：〈小螃蟹〉

　　7、甲：呼~~~這是誰來了呢?原來是秋風娃娃到咱們幼兒園里湊熱鬧來了，請欣賞大班小朋友帶來的快板：〈秋風娃娃〉

　　8、乙：剛才呀，有一只小花貓對我說，我會做體操，我不信，你們信不信呀，就讓我們來看看吧：小班小朋友帶來的動物模仿操：〈小花貓〉

　　9、甲：看了那么多的節(jié)目了，讓我們一起來做個親子游戲，放松一下心情吧，游戲的名字叫做《吸管接力賽》

　　10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦?這是什么聲音呀，請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈：《敲咚咚》，

　　11、甲：馬上要過年了，安全大事是關(guān)鍵，大家千萬不要掉以輕心呀，請欣賞大班小朋友帶來的《安全教育三句半》

　　12、乙：在新的一年里，我們都要做些什么呢，大家要實驗自己的什么樣的人生目標呢?請欣賞大班小朋友帶來的《新的一年》

　　13、甲：讓我們一起欣賞一下，小班小朋友給我們帶來的《小手小腳操》

　　14、乙：哇，黑貓警長來了，他要干什么呢?請欣賞小班小朋友帶來的手指游戲：黑貓警長， 《一個手指點點。》

　　15、甲：每一個孩子都是父母的小寶貝，家長對孩子都是疼在心里，捧在手里，請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈：《OH，MYBABY》

　　16、乙：唉喲，唉喲，這是什么聲音呀?原來豬媽媽要生娃娃了，請欣賞小班小朋友帶來的故事：《豬媽媽生娃娃》

　　17、甲：你們看，那邊走來了兩個小朋友，他們要爭執(zhí)什么呀，請欣賞大班小朋友帶來的相聲：《吹?！?/p>

　　18、乙：吹牛，是不很不好的習慣，小朋友們可千萬不要養(yǎng)成這樣的壞習慣呀，現(xiàn)在讓我們來做個小游戲開心一下吧?！段业亩捶炕T夜》主持詞大全

　　19、甲：小朋友們來到幼兒園學習，在孩子心里幼兒園就變成了孩子們的第二個家，請欣賞小班小朋友帶來的三句半：《我的家幼兒園》

　　20、乙：我問大家一個問題，天上有幾個月亮呀?一個，是呀，一個，那怎么有人說是三個月亮呢?請欣賞大班小朋友帶來的故事，《三個月亮》

　　21、甲：大家有沒有見過把古詩改成舞蹈的呀，現(xiàn)在讓我們一起看一看吧，有請小朋友帶來的舞蹈：《詠鵝》

　　22、乙：已經(jīng)遠去的秋天，大家還記得它長什么樣嗎，讓我們的小朋友來告訴你們吧，請欣賞歌曲：《秋天》

　　23、甲：笛笛，呱呱，喳喳，唉呀，這都是從哪兒來的聲音呀，請欣賞小班小朋友帶來的快板，《哪兒來的聲音》

　　24、乙：大家都會說ONE，TWO，THREE，吧，今天呀，我們把這些英語里的數(shù)字寶寶編成了一套體操，大家一起來看一下吧，請欣賞大班帶來的《數(shù)字健康操》

　　25、甲：上帝送給我們健全的身體，是為了讓我們生活得有意義，可是您看他們，請欣賞大班小朋友帶來的三句半：《上帝呀》

　　26、乙：幼兒園里有滑梯，跳床，小馬，還有好多好多的玩具，小朋友在這里玩得很快樂，請欣賞小班小朋友帶來的快板：《快樂的幼兒園》

　　27、甲：我們幼兒園里的小朋友不僅會唱歌，跳舞，做游戲，我們還會武術(shù)呢，請欣賞大班小朋友帶來的《武術(shù)操》

　　28、乙：看了這么長時間的節(jié)目，大家肯定都有些餓了吧，讓我們來吃水果吧，游戲，

　　活動反思

　　孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應該有更大的進步。

23、幼兒園秋天主題教案《秋天的畫報》教案反思

　　活動目標：

　　1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。

　　2.學習用剪、切、拼、貼等技能，會使用自然材料進行創(chuàng)造的愉快情感。

　　3.體驗與同伴合作活動的樂趣。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　活動準備：

　　1.設置秋葉、干果拼貼區(qū)，水果拼盤區(qū)三個區(qū)域環(huán)境。

　　2.各種秋葉、各種果實適量，砧板、小刀、桌布、圓盤、牙簽、雙面膠、木膠、白紙、剪刀若干。

　　3.游戲前幼兒洗凈雙手，圍上圍裙。

　　活動過程：

　　(一)創(chuàng)設氛圍，引起幼兒興趣。

　　1.讓幼兒自由觀察三個區(qū)域的環(huán)境，并說一說、議一議。

　　2.把幼兒召集到老師身邊，老師：你們喜歡秋天嗎?為什么?

　　(讓幼兒結(jié)合生活進經(jīng)驗，選用自己的想象，利用自身的動作，來表現(xiàn)對秋天的認識。)

　　3.教師總結(jié)：蔡老師也喜歡美麗的秋天，因為秋姑娘給我們送來了許多的禮物：

　　五顏六色的果實、各種各樣的秋葉，她想讓我們用這些禮物做成秋的畫報，你們愿意嗎?我們用水果做拼盤、秋葉和果實做拼貼畫，老師用照相機拍下來去送給秋姑娘好嗎?

　　(二)幼兒進行活動，教師巡回指導。

　　1.由幼兒自由選擇區(qū)域，學會協(xié)商，選擇合作伙伴。

　　(讓幼兒自己來選擇游戲材料和游戲區(qū)域，有利于幼兒運用原有經(jīng)驗按自己的想法和方式來解問題，獲得有益的經(jīng)驗，從而使幼兒以極高的熱情投入到游戲中去。)

　　2.教師引導幼兒觀察秋葉、果實的形狀顏色，并進行合理想象。

　　(如：這片銀杏葉象什么?可以把它拼成什么圖案?)

　　(三)展示自己的作品，分享成功的喜悅。

　　(幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，老師一邊聽一邊拍照。這樣，

　　不僅促進幼兒與幼兒之間的互動，也促進老師與幼兒情感交流。最后，師生共同與作品合影留念，讓幼兒體驗到成功的喜悅。)

　　教學反思：

　　整個活動下來，總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來，幼兒基本上都理解了詩歌的內(nèi)容，同時也在欣賞的基礎上學習創(chuàng)編詩歌?？墒窃谛…h(huán)節(jié)上，還有需要改進的地方，我會繼續(xù)改進這次活動，希望洗一次得到更好地教學效果。

24、幼兒園六一美術(shù)活動《六一邀請函》大班教案

　　活動目標：

　?、毙蕾p不同的邀請函，知道邀請函是在要請客人使用的、簡便的書面通知。

　?、材茏灾鬟x擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的邀請函。

　　⒊感受制作邀請函的快樂。

　?、醋層變后w驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　?、禃盟鼈兇竽懙剡M行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準備：

　?、苯?jīng)驗準備：幼兒有制作卡片的經(jīng)驗。

　?、参镔|(zhì)準備：：搜集各種邀請函，創(chuàng)設邀請函展覽會，彩色卡紙若干，剪刀，膠水，水彩筆，彩繩等。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引出主題。

　　引導語：六一兒童節(jié)我們還可以邀請誰來參加我們的六一游園活動呢?討論用什么樣的方式來通知爸爸媽媽來參加六一游園?

　　小結(jié)：最為正式的邀請就是給對方寫一份邀請函，也稱之為請柬。請柬是在要請客人使用的、簡便的書面通知。

　　二、帶領(lǐng)幼兒參觀邀請函展覽會，引導幼兒討論制作卡片的方法。

　?、庇變簠⒂^邀請函展覽會，引導幼兒說說自己最喜歡哪一張、為什么以及它是怎樣制作的。

　　⒉示邀請函邊進行小結(jié)：邀請函有很多種，贈送的時間、場合不同，其代表的意義也有所不同。邀請函制作方法多種多樣，可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來，可以是立體的、活動的，頁頁可以是平面的、懸掛式的。邀請函的圖案和排版表達了作者的心意，可以畫、可以剪、也可以粘貼。

　　三、鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的邀請函。

　　⒈自己要制作什么樣的邀請函，鼓勵幼兒自由選擇制作材料。

　?、仓谱鳎處熝不刂笇?，可以根據(jù)幼兒的能力進行個別指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與別人不同的邀請函。

　?、秤變貉埡锩鎯?nèi)容，寫上被邀請人的姓名和邀請人的姓名(某某幼兒園)，然后裝飾邀請函里面。

　　四、引導幼兒相互欣賞制作的邀請函，感受制作邀請函的快樂。

　　播放背景音樂，將幼兒制作的邀請函展示出來，相互欣賞、參觀、學習，講述自己的制作過程。

25、幼兒園《元旦中班小主持人主持臺詞》節(jié)日教案

　　節(jié)日主持稿不但可以帶動活動的氣氛，也能讓家長和小朋友感受幼兒園的用心和增加互動性，致力于收集、整理全國各類優(yōu)秀教案，相信您一定會受益不少。以下的主持臺詞可以是讓兩個小朋友一起，也可以讓教師和小朋友一起主持，希望對您有所幫助。

　　1.開場白

　　A:親愛的家長朋友、老師

　　B：可愛的同學們

　　合：大家新年好!

　　A:新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望、新的生活!

　　B:鼠年再見!牛年你好，讓我們一起迎接新的一年。 (開場曲：在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室)

　　.......

　　2.(幼兒拜年詞)

　　合：看!中三班快樂的小老虎們來向我們拜年了。 向大家拜年!祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。祝爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。祝小朋友們(小朋友們面對面)快快樂樂，聰明健康。

　　3.(節(jié)目表演)

　　(教師節(jié)目)下面由我們班三位老師為大家?guī)砀枨断嘤H相愛的一家人》。

　　(幼兒節(jié)目)“我們愛學習，我們有禮貌，我們是中班小朋友了”，它是小朋友在幼兒園生活、學習的真實寫照。下面請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。掌聲歡迎!

　　.......

　　(幼兒游戲)俗話說：知子莫若父，知女莫若母，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》。

　　.......

　　(特長班節(jié)目)舞蹈、美術(shù)、電子琴我們大班的同學們樣樣行，下面有請我們主持班的小朋友帶來《我是海陸空三軍總司令》

　　(男生節(jié)目)以上就是小女孩為我們帶來的好聽歌曲，下面到了男孩子表現(xiàn)的時間了，加油吧!請欣賞歌曲《迷路的小花鴨》。

　　.......

　　(幼兒游戲)噢!又到了小朋友喜歡的游戲時間啦!游戲《小海龜?shù)顷憽?。游戲?guī)則：幼兒扮演小海龜，報紙做岸邊，音樂停，海龜馬上找到岸(報紙)失敗者就會被淘汰啦。

　　.......

　　我們大一班的才子才女，首先請欣賞王凱琳帶來的《愛》;接下來有請王藝翔小朋友為我們表演故事《古利和古拉》。

　　剛剛 ，小朋友展示了自己的才藝，現(xiàn)在，也請我們8位漂亮的媽媽展示一下吧。請欣賞舞蹈《雪絨花》。

　　(結(jié)束曲)同學們，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來，大家一起來吧!

　　(結(jié)束語)孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。元旦晚會活動到此結(jié)束，謝謝大家!

26、幼兒園《元旦小主持人主持詞》大班節(jié)日教案

　　節(jié)日主持稿不但可以帶動活動的氣氛，也能讓家長和小朋友感受幼兒園的用心和增加互動性，致力于收集、整理全國各類優(yōu)秀教案，相信您一定會受益不少。節(jié)日中讓小朋友當小主持人可以鍛煉小朋友們的膽量及語言表達，培養(yǎng)他們在集體的表現(xiàn)力。以下是小編整理的大班元旦小主持人主持詞，希望對你有所幫助。

　　男：敬愛的老師，家長

　　女：親愛的小朋友們

　　合：大家下午好!

　　男：我是今天的小主持人xxx

　　女：我是今天的小主持人xxx

　　合：我們祝大家新年快樂!萬事如意!

　　男：聽，新年的鐘聲正在敲響

　　女：看，新年的禮花絢麗綻放

　　男：新年染紅了我們的幸福生活

　　女：我們的心像怒放的花朵

　　男：今天，我們歡聚一堂，共享快樂時光

　　女：今天，我們歡歌笑語，憧憬美好未來

　　合：大班年段元旦演出現(xiàn)在開始 .......

　　女：雪絨花，雪絨花，潔白又鮮艷，我們愿你永遠開放

　　男：請欣賞歌曲《雪絨花》，表演者：大一班xxx、xxx .......

　　男：老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，我們在幼兒園茁壯成長

　　女：請聽相聲《我愛幼兒園》，表演者：大四班xxx、xxx ......

　　女：新年有新的暢想，新年有新的希望

　　男：請欣賞大三班xxx、xx小朋友帶來的舞蹈《歡樂的鈴鼓》 .......

　　女：好一個《歡樂的鈴鼓》，跳出了我們的祝福和心愿

　　男：接下來有請大二班的xx等小朋友為我們表演鬧劇《墨攻》 ......

　　男：小狐貍，聰明有心計，從烏鴉嘴里騙肉吃，這是多么可愛的主意

　　女：請聽大四班葉雷小朋友和她媽媽帶來的詩歌朗誦 .......

　　女：真是可愛的小狐貍，那遠處草地上的一群小雞在干什么呢?讓我們一起去聽聽吧。表演者：大三班xx，《快樂的小雞》 .......

　　女：讓所有的彩云為愛起舞，讓所有的花兒為愛開放

　　男：我們和福娃一起享受陽光，請聽快板《我是奧運福娃娃》，表演者：大二班xxx等 .......

　　女：努力工作，幸福生活，懶惰的蝴蝶不干活，可把肚子餓壞了。

　　男：請欣賞英語童話劇《懶惰的蝴蝶》，表演者：大四班xx、xxx等 .......

　　男：美好的時光總是很短暫，小朋友的表演我們都還沒看夠

　　女：那我們相約，相約在來年的新年，我們還要一起唱，一起跳。

　　合：祝大家新年快樂!大班年段元旦演出到此結(jié)束。

　　男：祝小朋友們健康快樂，茁壯成長

　　女：祝老師生活幸福，心想事成

　　合：再見

27、幼兒園《元旦小主持人主持詞》節(jié)日教案

　　節(jié)日主持稿不但可以帶動活動的氣氛，也能讓家長和小朋友感受幼兒園的用心和增加互動性，致力于收集、整理全國各類優(yōu)秀教案，相信您一定會受益不少。這是小編整理的元旦小朋友主持臺詞，相信一定會給你受益不少。

　　A：親愛的爺爺奶奶，外公外婆，

　　B：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨

　　C：親愛的老師，小朋友們

　　合：大家新年好!

　　A：新的一年，新的鐘聲，新的期待，新的祝福

　　B：在這喜慶歡樂的日子里，我們給大家拜年啦!

　　合：祝大家身體健康，萬事如意，合家幸福!

　　C：在這里，有我們可親可敬的老師，為我們的成長付出了辛勤的汗水!

　　A：在這里，有我們親密的小伙伴，每天開心地唱歌、學習、做游戲!

　　B：在這里，我們學會了自己吃飯、穿衣、收玩具。

　　C：在這里，我們收獲了無數(shù)的幸福、快樂和感動!

　　合：今天，在這個特別的日子里，我們由衷地感謝親愛的老師、每一位家長，正是因為有了你們的陪伴，我們的生活才得以多姿多彩，充滿陽光!

　　A：我們想用歌聲，舞蹈和詩歌來表達對你們的感謝。

　　合：下面，xx幼兒園2021慶元旦文藝演出正式開始!

　　C：你最喜歡什么動物呀?

　　A：我最喜歡小豬了，它們胖嘟嘟的，可愛極了!快看，來了一群活潑可愛的小豬。

　　合：學前班一群活潑靚麗的美少女將給我們帶來歡樂的舞蹈!請欣賞《快樂小豬》。 ......

　　B：xx，你最喜歡你身體的哪一個部分?

　　A：我最喜歡我的頭啦，它聰明的領(lǐng)導著我的身體。

　　合：我的頭，我的肩，這是我的胸，我的腰，我的腿，這是我的膝蓋，下面由中班小朋友表演《我的身體》。 .......

　　C：xx，分享一個我的秘密給你，我呀，會煮早餐哦

　　B：那真的厲害，我什么都不會呢?不過下面這組小朋友們很厲害哦!

　　合：蒸的煮的炸的烤的樣樣他們都會啦，請欣賞他們帶來的《瘋狂大請客》 .......

　　A：xx幼兒園慶新年文藝演出到此就全部結(jié)束了

　　C：謝謝你們的觀看，也感謝老師們?yōu)檫@次演出付出的辛勤勞動

　　B：祝所有的家庭幸福安康，笑口常開!祝所有的小朋友們茁壯成長，天天向上!

　　合：讓我們一起期待明年再相見!

28、幼兒園主題活動《圣誕節(jié)》節(jié)日教案反思

　　一、活動意義：

　　每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。

　　從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似西方像我國過春節(jié)。

　　西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。

　　紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。

　　“圣誕節(jié)”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個宗教節(jié)。我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。這一天，全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點關(guān)聯(lián)。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶

　　的日子。

　　二、活動目標：

　　1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　6、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一

　　套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。

　　四、活動過程

　　(一)活動導入

　　1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑

　　姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“

　　服務員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格…

　　…)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　　(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到

　　了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

　　乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　活動反思：

　　能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

29、幼兒園主題教案《好吃的水果》教學反思

　　水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時水果也蘊含著豐富的教育資源。結(jié)合“秋天”這一季節(jié)的特征，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和生活經(jīng)驗，我們開展了“好吃的水果”的主題活動。在為期兩周的主題中，我們的活動安排得豐富多彩、有聲有色，令人回味無窮。

　　在活動開展之前，我們充分利用家長資源，請家長帶孩子參觀水果店，收集水果圖片、實物，豐富有關(guān)水果的經(jīng)驗，并且與孩子一起制作水果娃娃。在家長的共同參與下，在惹人喜愛的水果娃娃吸引下，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，逐漸走進了水果的世界。而我們的主體墻也是由于得到家長的幫助，內(nèi)容十分豐富，有常見的水果，也有很多是孩子沒有見過和沒吃過的水果，如獼猴桃、山楂、橄欖、火龍果、冬棗、黑布林等，適時地擴展了幼兒的視野，吸引了幼兒的注意力。

　　通過科學活動《水果照相館》，孩子們觀察了水果外形特征，認識幾種比較特別的水果，感知到水果的多樣性。通過《水果全家福》的科學活動，能區(qū)分明顯的大小差異，并學習3以內(nèi)手口一致地點數(shù)、說出總數(shù)。活動《酸酸甜甜的橘子》、《水果沙拉》、《好吃的水果羹》是讓幼兒在吃水果的過程中，知道如何剝水果，了解水果還有其他的吃法，并培養(yǎng)了他們的動手操作能力?；顒印端i語》使幼兒對猜謎語產(chǎn)生了興趣，學習猜謎的方法。

　　主題帶來的體會：幼兒是主動的學習者，創(chuàng)設環(huán)境的目的主要就是為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造條件，調(diào)動他們的積極性和主動性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力。在環(huán)境的創(chuàng)設中讓孩子、家長和我們老師共同成為環(huán)境創(chuàng)設的主人。請家長和幼兒一起收集資料、讓幼兒參與環(huán)境的布置等就不失為一種很好的途徑。

　　活動后，我也還有一個遺憾：如果主題中，能安排一個親子活動，讓家長來園與孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能激發(fā)了孩子主動學習的興趣，也讓家長了解幼兒園的活動，增進家園聯(lián)系。

30、幼兒園大班主題教案《森林防火》安全教案反思

　　活動目標：

　　1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

　　2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。

　　3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　7、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

　　森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

　　二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

　　1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。

　　2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

　　3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

　　4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。

　　5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

　　6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

　　7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。

　　8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

　　三、創(chuàng)設情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心?

　　1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：

　　(1)師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病)

　　(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

　　2、繼續(xù)講述。提問：

　　(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

　　(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦?)

　　四、完整講述

　　師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

　　五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

　　幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

　　活動反思：

　　活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

31、幼兒園大班端午節(jié)主題教案音樂活動《劃龍舟》

　　教材分析

　　農(nóng)歷五月是賽龍舟的節(jié)日，幼兒在報紙中或電視上均看到了許多有關(guān)端午節(jié)的資訊，包括吃粽子和賽龍舟。當老師提到龍舟競賽，幼兒便興奮不已，七嘴八舌地討論，藉此機會與幼兒共同認識賽龍舟，激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感?！秳濤堉邸肥且皇仔蓺g快、節(jié)奏鮮明、說唱結(jié)合的歌曲，本次活動通過指導幼兒學唱歌，引導幼兒用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象，鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)作品內(nèi)容，感受龍舟競賽熱烈緊張的氛圍，激發(fā)幼兒演唱歌曲的興趣。

　　活動目標

　　1.理解歌曲內(nèi)容，用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。

　　2.嘗試為間奏部分和念白部分創(chuàng)編肢體動作，用肢體動作直接感受節(jié)奏的速度和變化。

　　3.愿意和同伴合作游戲，感受龍舟競賽熱烈緊張的氛圍。

　　4.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　5.在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　活動準備

　　幼兒看過賽龍舟視頻，教學課件。

　　活動建議

　　1.出示賽龍舟圖片，引導幼兒觀察劃龍舟時人們的表情和動作， 引導幼兒感龍舟競賽熱情、激烈的景象。

　　提問：圖片上的人們在干什么?他們的心情是怎樣的?怎樣讓龍舟跑得更快?你從哪里看出來的?周圍的人們在干什么?為什么?

　　小結(jié)：賽龍舟也稱劃龍舟、龍舟競渡，是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項目，已流傳兩千多年，多是在喜慶節(jié)日舉行，是多人集體劃槳競賽運動。比賽時，由一人敲鑼指揮，水手按鑼聲節(jié)奏劃槳前進，競爭非常激烈，場面非常熱鬧。

　　2.引導幼兒欣賞歌曲、學唱歌曲《劃龍舟》，感受龍舟競賽熱烈緊張的氛圍。

　　(1)請幼兒欣賞歌曲。提問：歌曲里唱了什么?引導幼兒用歌詞說出劃龍舟比賽的熱鬧景象。

　　(2)請幼兒再次欣賞歌曲。提問：從歌聲里你聽出人們在劃龍舟時的心情是怎樣的?他們會想什么辦法獲得勝利?水手是怎樣為自己鼓勁的?魚兒是怎樣為水手鼓勁的?引導幼兒練習念白部分，體會參賽者齊心協(xié)力想爭取勝利的急切心情，感受歌曲歡快、激烈的競爭景象，幫助幼兒理解水手用力劃槳、鼓手擂鼓助威、魚兒熱切鼓勁的緊張氛圍。

　　(3)引導幼兒隨音樂伴奏完整學唱歌曲，可采用分組演唱的形式進行練習，提醒幼兒注意用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。

　　3.引導幼兒為間奏部分和念白部分創(chuàng)編肢體動作，用肢體動作直接感受節(jié)奏的速度。例如：人山人海樂悠悠后的間奏，可雙手輪流拍打雙腿感知節(jié)奏;水手邊還喊號子邊有節(jié)奏地做劃槳動作;魚兒加油可以隨節(jié)奏握拳跺腳加油助威。

　　4.鼓勵幼兒隨音樂邊唱邊做動作，感受劃龍舟的氣氛和樂趣。

32、幼兒園活動教案《五彩秋色絢麗家鄉(xiāng)》

　　我們常常在引導教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，孩子們也知道我們的家鄉(xiāng)很美麗，但是，家鄉(xiāng)美在哪里，孩子們卻總也說不清楚。秋天，一個收獲的季節(jié)，一個豐富而多彩的季節(jié)，恰逢我們的家鄉(xiāng)遂寧是“國際花園城市”“全球綠色城市”“國家園林城市”。秋天里，孩子們更能感受家鄉(xiāng)的絢麗多彩。因此，我們圍繞“五彩秋色絢麗家鄉(xiāng)”的主題，設計了本次秋游活動

　　活動目標

　　1、通過引導幼兒走進自然，欣賞秋天的景色，進而感受家鄉(xiāng)遂寧的五彩繽紛

　　2、鼓勵幼兒通過自己的小手尋找秋天的色彩，利用裹、壓等方法留住秋天的顏色

　　3、通過尋找五彩的秋色，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望

　　5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣

　　活動準備

　　1、班級幼兒分為5組，每組有一位家長代表做小分隊長

　　2、裝樹葉顏色的透明瓶子一個班9個，一米長50cm寬的白布一個班兩條，圖畫紙一個班12張

　　3、班級幼兒分為5各小組，一組彩色瓶，兩組扎染，兩組葉脈拓印

　　4、各班幼兒自備壓印工具——鵝卵石

　　具體活動方案及流程

　　活動過程：

　　一、教師組織幼兒安全有序出行

　　安全要求：

　　(1)在公共場合不大聲喧嘩

　　(2)在公園里不隨便采摘花草，只能撿地上的落葉落花

　　(3)人多擁擠處排隊，遵守規(guī)則

　　(4)垃圾要裝進垃圾袋里，不要到處亂扔

　　(5)對幼兒進行安全與環(huán)保及季節(jié)性的教育：如走路時眼睛看前面，不東張西望;過馬路時要走斑馬線，看紅綠燈，遵守交通規(guī)則;排隊走時，慢慢走，不推拉前面的小朋友;在活動中，不能單獨離開集體，應與老師和小朋友在一起;教育幼兒朋友之間要相互照顧，團結(jié)友愛等

　　二、師幼沿途觀賞家鄉(xiāng)的秋色

　　1、中班組全體師生9:00在幼兒園操場集中，老師清點幼兒人數(shù)，強調(diào)活動要求;教育幼兒注意安全，注意言行文明，愛護公物，不亂隨地亂扔垃圾

　　2、9:10準時出發(fā)，路上老師引導幼兒觀察秋季的顏色，欣賞家鄉(xiāng)的美景，感受遂寧的城市變化

　　尋找五彩的秋天

　　三、到達目的地后，各班教師清點人數(shù)

　　1、教師講解尋找秋色的安全要求

　　(1)幼兒在小隊長(家長志愿者)的帶領(lǐng)下有序安全的活動

　　(2)教育幼兒在活動中幼兒不能四處亂跑，要和自己的組員，隊長一起活動

　　(3)活動中，有需要一定要和老師講，不能私自行動

　　2、幼兒在大隊長(家長志愿者)的帶領(lǐng)下，分組尋找五彩的秋色，講解活動要求

　　(1)各小組在小隊長(家長志愿者)的帶領(lǐng)下有目的性的尋找具有秋季特色的植物落葉，但一定不能采摘樹上的花草

　　(2)小隊長分別引導自己小組的幼兒留住美麗的秋天

　　A 一組制作顏色瓶

　　*小隊長引導幼兒將大家撿到的秋季植物根據(jù)顏色進行分類

　　*幼兒利用兩顆鵝卵石將植物進行打、壓，將壓出來的植物水汁裝進對應的顏色瓶里

　　B兩組制作扎染圖

　　*小隊長引導幼兒將大家撿到的秋季植物根據(jù)顏色進行分類

　　*幼兒一起植物放到白布上，將白布裹成一根長條，利用鵝卵石將植物進行打、壓，靜置

　　*十分鐘以后將白布打開，展示植物染的美麗色彩

　　C兩組壓印葉脈

　　*小隊長引導幼兒將自己找到的植物分類

　　*將畫紙對折，用油畫棒將自己的植物葉脈部分圖上顏色，再將植物放進畫紙里，用鵝卵石壓印

　　*展開圖畫紙，作品完成

　　四、絢麗家鄉(xiāng)

　　五組幼兒在隊長的帶領(lǐng)下展示自己留下的五彩秋天，裝點我們美麗的家鄉(xiāng)

　　五、品味快樂

　　幼兒分享美味的食物

　　延伸活動：下午請家長帶幼兒自由出行，尋找家鄉(xiāng)的市樹和市花，并用留影，第二天回到教室來和大家分享

33、幼兒園中班主題教案《播種的季節(jié)》春天教案活動反思

　　活動目標

　　1.知道春天是播種的季節(jié)，能積極參與種植活動，體驗勞動的樂趣。

　　2.在種植活動中感受春季的明顯特征，親近大自然，萌發(fā)對大自然的喜愛之情。

　　3.喜歡參與游戲，體驗。

　　4.樂于探索、交流與分享。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　6.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　1、經(jīng)驗準備

　　(1)知道春天是播種的季節(jié)。

　　(2)認識各種各樣的種子，知道種子會發(fā)芽、成長。

　　(3)知道種子發(fā)芽需要陽光、水、土和肥料四個好朋友幫忙。

　　(4)有觀察過植物實物和圖片的經(jīng)驗。

　　2、物品準備

　　(1)請家長們?yōu)楹⒆訙蕚湟粋€小花盆，樣式越漂亮越好，目的是激發(fā)幼兒參與興趣。也可以用奇思妙想制作一個"花盆"，要有底盤，防止漏水。

　　(2)準備一種種子，(如豆苗、香椿、大蒜……)最好與其他幼兒準備的不同，方便幼兒探索和觀察。

　　(3)準備園藝的小工具，如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑料袋等。

　　活動過程

　　幼兒在家長和教師的支持與陪伴下，走出教室，走進大自然，來到北房鎮(zhèn)環(huán)島公園親手探究種子種植的全過程。

　　1、談話活動

　　師：孩子們，大家看看這里和咱們上次來有什么不一樣的地方?

　　幼：花兒開了，柳樹發(fā)芽了，小草都長出來了……師：誰知道春天是什么季節(jié)?

　　幼：春天是播種的季節(jié)。

　　師：播種什么呢?

　　幼：種子。

　　師：種子發(fā)芽需要哪些好朋友的幫助?

　　幼：需要陽光、水、土和肥料……

　　2、活動提示

　　師：今天咱們外出來到這里種植種子。孩子們都準備了什么材料和工具?

　　幼：我準備了小鏟子、水和花盆……師：咱們種植種子的時候，要注意：

　　(1)注意安全，不要傷到自己的小手小腳，拿小鏟子時活動要慢一點，可以請家長幫忙。

　　(2)注意衛(wèi)生，不要坐在或跪在地上，小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到別人身上。

　　3、種植活動

　　幼兒自由分組進行種植，可以和家長或自己的好朋友一起去種植，發(fā)現(xiàn)了什么或遇到什么問題可以相互交流。教師隨機指導、及時鼓勵表揚并用照片記錄孩子們活動的點點滴滴。

　　4、成果展示

　　請孩子們將自己種植好的盆栽聚集到一起，大家分享交流，體驗成功的快樂。

　　活動反思

　　1、亮點

　　孩子們能走出教室來到大自然，活動場地擴大了，孩子們在清新的大自然中非常放松、歡愉。

　　孩子們能和家長一起參加幼兒園的集體活動，和媽媽或家人在一起種種子，心里非常開心，孩子們都喜歡在家長面前好好表現(xiàn)，大大提高了活動的氛圍和效果。

　　戶外活動的安全系數(shù)大大提高了，相當于大人孩子1：1。

　　充分發(fā)揮了家長優(yōu)勢，家長有種植經(jīng)驗，可以一對一的進行細致入微的指導，孩子的學習效果提高了。

　　2、不足

　　由于活動參與人員較多，我一個人說話的聲音音量有限，不能充分照顧到全體人員，下次活動可以準備一個擴音器，效果會好許多，也保護了嗓子。

　　組織戶外活動時，可以帶上錄音機，會豐富孩子們的活動形式，增加幼兒活動興趣，氣氛、效果都會更好，下次注意。

　　小百科：播種適當與否直接影響作物的生長發(fā)育和產(chǎn)量。為提高播種質(zhì)量，播種前除精細整地外還要做好種子處理，以及勞力、畜力和播種機具等的準備。

34、幼兒園小班春天教案《小草醒來了》主題教案活動反思

　　活動目標

　　1、 欣賞散文詩，知道春天到了，小草綠了。

　　2、 想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。

　　3、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

　　5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　6、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動重難點

　　想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。

　　欣賞散文詩，知道春天到了，小草綠了。

　　活動準備

　　1、掛圖19號;《小朋友的書·春天來了》;磁帶及錄音機。

　　2、自備打雷的音樂，輕柔的背景音樂

　　活動過程

　　一、 打雷引題，激發(fā)興趣

　　1、小朋友，你們聽這是什么聲音?(打雷)

　　2、轟隆隆，轟隆隆，雷聲可能會把誰吵醒呢?

　　二、欣賞散文，引發(fā)思考

　　1、小草醒來。教師朗誦散文詩從開始至“醒來了”。

　　提問：轟隆隆的雷聲驚醒了誰的夢?

　　小草醒來時，做了什么動作?請幼兒一起來學做動作。(伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛)

　　2、小草問好。

　　欣賞散文詩從“春雨青青打在小草身上”到“小草說：‘你好，太陽’。

　　提問：都有誰向小草問好?它們是怎么問好的?(教師與幼兒扮演春雨、春風和太陽，相互問好)

　　你猜，小草睜大了眼睛，會看到什么呢?

　　3、小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩朗誦完。

　　提問：小草變成了什么顏色?還有誰也變成了綠色?是什么季節(jié)到了呢?

　　三、學習散文，理解內(nèi)容

　　師：春天除了小草醒了，變綠了，還有什么魅力的景色呢?

　　總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發(fā)芽了。

　　四、戶外觀察，感受春天

　　師：讓我們變成小燕子，飛到外面，一起來感受春天美麗的景色吧!

　　活動反思：

　　這個活動主要是讓幼兒欣賞散文詩，知道春天到了，小草綠了。 想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。對于散文詩歌幼兒之前沒有接觸過，我在朗誦詩歌之前，我請幼兒閉起眼睛來，配上優(yōu)美的輕音樂，來想象詩歌中發(fā)生的故事，一起來感受詩歌中的美。上午的晨間活動以及另外的戶外活動的時候，我會帶領(lǐng)幼兒跟小草、春風、春雨、太陽、小花、大樹等大自然的萬物打招呼：你好，**!你好……幼兒已經(jīng)有了對于春天到了小草綠了這樣的生活經(jīng)驗。因此我在詩歌中強調(diào)了一些角色之間的對話，讓幼兒一起來學一學，說一說，一起感受春天和諧的美麗。因為散文詩沒有故事性，不能很好的吸引幼兒的注意力，所以，部分幼兒注意力不是特別集中，可能需要老師加強引導才能夠一起感受春天的美。

　　小百科：

　　草是一般是指草本植物，是一類植物的總稱。并非植物科學分類中的一個單元，與草本植物相對應的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”。

35、幼兒園端午節(jié)主題活動《好吃的粽子》小班節(jié)日教案

　　以下這節(jié)課比較適合小班的幼兒，小班的幼兒認知和表達有限，下面這個活動通過引導幼兒看一看，摸一摸、想一想，認識粽子并了解端午節(jié)的習俗和來歷。通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。更多節(jié)日教案請關(guān)注。

　　教學目標：

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

　　教學準備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　教學過程：

　　一、引出話題。

　　T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

36、幼兒園大班主題教案《5的分解組成》數(shù)學活動反思

　　活動設計背景

　　數(shù)的分合操作是數(shù)概念教育中的一個重要組成部分，幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”互換、互補關(guān)系，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。對于數(shù)的分合孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導下尋找分解和組成的規(guī)律，知道一個數(shù)可以分成兩個數(shù)，這兩個數(shù)合起來是原來那個數(shù)，并能用語言表達分合結(jié)果。最近我們學了《樹的名片》、《樹媽媽寫信》兩首詩歌，孩子們知道秋天到了，樹媽媽告訴小動物們要做好過冬的準備，結(jié)合詩歌的內(nèi)容，本次活動以嘗試為小動物分房子，學習5的分合。

　　活動目標

　　1.進一步感知一個數(shù)可以分成兩個部分數(shù)，這兩個數(shù)合起來是原來那個數(shù)。

　　2.在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律，掌握5的4種分法，并能有序地進行數(shù)的分合。

　　3.發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。

　　4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　6.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　7.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

　　教學重點、難點

　　1、感知整體與部分的關(guān)系，學習并記錄5的4種分法。

　　2、總結(jié)歸納5以內(nèi)數(shù)的分合規(guī)律。

　　活動準備

　　教具：大掛圖一張(圖上兩座房子、圖兩邊各有一個畫有空格5的分解式)、5只熊貓卡片、記號筆、記錄紙。

　　學具：幼兒每人一張圖(圖上兩座房子、圖兩邊各有一個畫有空格5的分式)。

　　每人5只動物卡片、鉛筆、橡皮、1—5數(shù)字卡若干

　　活動過程

　　一.開始部分

　　1、導入：引用詩歌《樹媽媽寫信》導入課題，并引導幼兒討論夏天剛?cè)?，秋天來了，樹媽媽寫信忙起來了?/p>

　　師：夏天走了，秋天來到，大樹媽媽寫信忙，寫給這寫給那，紅葉黃葉都寫光。

　　問：都有誰收到了樹媽媽的信?(引導小朋友回答都有哪些小動物們收到了樹媽媽的信)

　　問：樹媽媽的信上寫了些什么?(告訴小動物們要準備過冬)

　　師：小動物們收到了樹媽媽的信，蓋了許多新房子，準備在新房子里暖暖和和的度過冬天。

　　2、通過觀察圖片：出示大掛圖引出活動主題，《5的分合》

　　師：熊貓家分到了兩座房子，熊貓家一共有幾只熊貓(和幼兒一同點數(shù)共5只)出示“5”的數(shù)字卡。

　　師：5只熊貓兩座房子怎樣分，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分，有幾種分發(fā)。請小朋友們說一說

　　二.基本部分

　　(1)、操作活動：請幼兒幫助自己的小動物來分房子。 (1)幼兒觀察自己的學具，說說自己分是什么小動物，點數(shù)小動物的數(shù)量(5只)。

　　(2)幼兒將5只小動物分在兩座房子里，每分一次將分的結(jié)果記錄下來。

　　(3)幼兒將每次分在兩座房子里的小動物合起來，看幾只和幾只合起來是5，并記錄。

　　2、請幼兒說出自己不同的分合方法，教師記錄。

　　3、教師歸納幼兒的分法，總結(jié)出“5”的4種分法，幾和幾合起來是5。

　　4、觀察幼兒無序的分法，引導學習有序進行“5”的分合

　　(1)教師演示給5只熊貓分房子，一邊分一邊和幼兒點數(shù)兩座房子里小動物的數(shù)量，并記錄下分的結(jié)果，“5”可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。

　　(2)幼兒觀察“5”的分解式，初步掌握有序的進行“5”的分解組成，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

　　5、幼兒第二次為小動物分房子，嘗試有序的進行“5”的分解組成，記錄每次分的結(jié)果。

　　三.結(jié)束部分

　　游戲《找朋友》

　　幼兒每人挑選一個數(shù)字卡(1—4)戴上，伴隨找朋友的音樂找到和自己的數(shù)字和在一起是“5”的幼兒做朋友。

　　四.活動延伸

　　在角色游戲中開設銀行、菜場、超市，把所學的組成經(jīng)驗運用到實際的生活當中。

　　教學反思

　　在本次活動中活動圍繞著給小動物分房子進行，形象可愛的教具，如:可愛的小動物、小貓、小狗、大象等，還有漂亮的小房子的圖。再加上幼兒樂于幫助小動物分房子的喜悅心情，充分調(diào)動了幼兒動手操作、自主探索的積極性。在第一次給小動物分房子并記錄的過程中，幼兒通過操作、探索，找出了“5”的4種分法，在展示幼兒分房記錄時，有的孩子沒有找出了“5”的4種分法，還有的分出的一組數(shù)字合起來不是“5”，但大多數(shù)幼兒都能用語言表述自己的分合操作。這是孩子們第一次嘗試記錄，對沒有掌握好的在下一個環(huán)節(jié)中我會多給予關(guān)注。接下來引導幼兒學習有序進行“5”的分合，幼兒觀察“5”的分解式，初步掌握有序的進行“5”的分合，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。幼兒在第二次為小動物分房子時，掌握了有序的進行“5”的分解組成，記錄每次分房的結(jié)果。活動在游戲《找朋友》的歡快氣氛中結(jié)束，幼兒通過探索、操作、交流、在玩中學，學中玩，達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。

　　孩子們對活動興趣濃厚，積極參與到操作活動中去，體驗分合活動的樂趣。游戲是幼兒的最愛，是激發(fā)幼兒學習數(shù)學的最佳手段，于是，在教學中我便為幼兒創(chuàng)設了寬松、民主、愉快的學習氛圍，幼兒在各種游戲活動中一邊游戲一邊學習，玩中學、做中學，寓教于樂。

　　整個活動過程，通過讓幼兒自主嘗試探索，層層遞進，每個環(huán)節(jié)發(fā)散幼兒思維，從而知道了5的分與合，并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。在活動中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅，充分體現(xiàn)了“幼兒在前，教師在后”的以幼兒為主體的新理念，并創(chuàng)設了較好的生生互動的環(huán)境。

37、幼兒園主題活動教案：禮儀《教師節(jié)》反思

　　一、 導入活動。

　　1、 給幼兒看日歷，提問：“9月10日是什么日子?”引導幼兒討論：為什么要有教師節(jié)?為什么大家都要尊敬老師?我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的?

　　2、 教師朗誦詩歌《老師，我想對你說》，請幼兒欣賞。

　　3、 引導幼兒理解詩歌內(nèi)容：詩中寫了什么?詩中所寫的老師是什么樣子?我們小朋友對老師的愛象對誰的愛?

　　4、 請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。

　　5、 播放歌曲《長大后我就成了你》，教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解說歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。

　　二、 關(guān)鍵步驟。

　　1、 請幼兒分組討論，應該怎樣為老師慶祝節(jié)日?

　　2、 分組進行手工制作。

　　3、 教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師老師您真好》。

　　三、 結(jié)束部分。

　　1、把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，并送上自己祝福的話

　　活動反思：

　　在這個教師節(jié)，孩子一聲聲真誠的祝福、一束束美麗的鮮花、一張紙精美的賀卡和一個個溫暖的擁抱，讓我們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。同時，我們的孩子，也更加了解了老師們工作的辛苦，有了向老師傾訴愛、表達愛的機會。這樣的教師節(jié)真是意義深遠，并讓人難以忘懷!

38、幼兒園大班主題教案《辨認水果》

　　活動內(nèi)容:辨認水果

　　活動目標：

　　1、辨認水果蘋果、香蕉、橘子，辨認不同品種的蘋果。知道同一類水果不同品種的區(qū)分特點

　　2、嘗試把相似的東西放在一起，用觀察和感官感覺進行分類。

　　3、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

　　4、在活動中感受分享的快樂，訓練小朋友的延遲滿足能力。

　　5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　6、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備：教師的準備：一籃干凈，優(yōu)質(zhì)的香蕉，橘子，蘋果，一籃干凈，水果刀。優(yōu)質(zhì)的紅香蕉，紅富士，嘎啦果。果盤若干。調(diào)查幼兒中是否有對香蕉，蘋果，橘子過敏的小朋友。《摘水果》音樂

　　幼兒的準備：有初步的延遲滿足的能力。

　　活動過程:

　　一、背景音樂《摘水果》，出示水果籃，引起幼兒興趣，導入活動。

　　1、幼兒在呈半正方形坐好，師：“小朋友，看看張老師今天給你們帶來了什么禮物?！背鍪舅@：“哇，是水果籃啊，里面還有很多的水果啊!“

　　2、“我們一起來看看有哪些水果呢?有蘋果、香蕉、橘子”。(引導幼兒一起說)

　　二、“請吃水果”----認識水果的主要特征。

　　1、師：“這么多的水果,大家都知道這是什么水果嗎?”幼兒回答，老師及時給予反饋和評價，如：“小華說的很清楚，用句子很完整，也說對了這個水果的名稱”

　　2、師：“小朋友，他們?nèi)哂惺裁床煌瑔?是不是顏色不同啊，還有呢?誰來補充?”教師引導幼兒說出認識出蘋果，香蕉，橘子的理由。引導幼兒用不同的感官和不同角度的觀察方法如“用眼睛看一看”，“用鼻子聞一聞”，“用小手摸一摸”，“用嘴巴嘗一嘗”等。

　　3、師：“好，我們把蘋果切開，看看里面是什么顏色的呢?”切開蘋果兩半，引導幼兒觀察：“蘋果的里面還是紅色的嗎?”引導幼兒從不同的角度觀察，認識事物。進一步引導幼兒深入思考，從不同側(cè)面思考。并引導幼兒歸納這些理由，如顏色，形狀，氣味，大小，水分，口感等等。

　　4、師“我們既然會認識了蘋果，香蕉，橘子，是不是可以用我們的方法去認識不同的蘋果呢，比如說紅富士，嘎啦，蛇果?！崩蠋熌贸隽硪换@水果。

　　5、出示紅香蕉，師：“知道這是什么蘋果嗎?它外面是什么顏色的?它里面是什么顏色的?他是什么形狀呢?”老師可以將紅香蕉切開，請小朋友們嘗嘗。讓小朋友們聞聞，引導小朋友們觀察，并用自己的感官收集信息。(外面紅色的，里面黃色透亮，很香，上寬下窄，有點扁)

　　用相同的方法引導小朋友認識紅富士，嘎啦果。

　　三、“挑水果”---交代要求，幼兒操作。

　　1、師：“現(xiàn)在有一籃子的蘋果，可是老師不知道他們各自的名字的，請小朋友們幫老師按他們各自的名字分開好嗎?老師首先各自拿出一個，然后小朋友們吧名字一樣的放在一起，好嗎?”引導小朋友們合作，辨認分類各種蘋果。在辨認中引導小朋友討論，如把A蘋果放在紅富士一起的理由。背景音樂《摘水果》，使幼兒在輕松愉快的音樂中進行操作。緩解幼兒因為缺乏教師很有規(guī)律的組織造成的焦慮和躁動。

　　2、幼兒操作完后，師引導大家檢查有沒有小朋友把蘋果放錯了。并選一些小朋友說說這樣放的理由。

　　3、師：“小朋友真棒，幫老師分開了這么多的蘋果，那我們一起回去吃蘋果好嗎?可是小朋友們都知道這些蘋果的名字嗎?”引導小朋友認識蘋果的名稱。

39、小班主題教案《生成活動走進春天》反思

　　一、生成原因：

　　春天，是一個美好的季節(jié)，萬物復蘇、陽光明媚，春風、春雨、春天的花朵、春天的小動物，這所有的一切構(gòu)成了一幅幅五彩的畫面，它深深地吸引著孩子們的目光?！毒V要》中指出小班幼兒："喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境，樂于提問，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇，注意自然環(huán)境的明顯變化;能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并對他們感興趣，樂于告訴成人和同伴;喜歡用普通話與人交流，愿意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達出來;嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現(xiàn)，體驗藝術(shù)活動中的樂趣。"為此，我們結(jié)合季節(jié)特點及幼兒的興趣所在設計了此活動。活動中，幼兒通過和成人一起郊游、種植、飼養(yǎng)，了解了動植物與人們的關(guān)系，產(chǎn)生保護動植物、熱愛大自然的情感。

　　活動名稱：走進春天

　　二、活動目標：

　　共同生活：

　　1、喜歡戶外活動，練習走、跑、跳、協(xié)調(diào)自然的鉆爬掌握動作要領(lǐng);學習玩沙包、球等。

　　2、能正確地進行盥洗、獨立進餐、如廁、入睡，不斷提高自理能力;懂得講衛(wèi)生、愛清潔。

　　探索求知：

　　1、喜歡接觸身邊的自然環(huán)境，感知春季的季節(jié)特征，了解常見動植物的明顯變化。

　　2、萌生愛護花草、樹木，喜歡小動物的情感。

　　體驗表達：

　　1、能獨立地朗誦兒歌，在成人的幫助下復述故事;喜歡交談，能完整講述感興趣的事。

　　2、運用不同的色彩對作品進行涂色，啟發(fā)幼兒大膽運用各種技巧進行制作活動，表現(xiàn)出自己對春季美的感受。

　　3、能勻速的作節(jié)奏而歌表演，學習簡單歌表演，能根據(jù)樂曲的旋律用簡單的動作進行表演，表達出自己心中的感受。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　三、活動準備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：

　　1)、走廊大板：美麗的春天(圓形拼貼);動物之家(折紙);可愛的小動物(折紙);可愛的小雞(繪畫);小熊貓(繪畫);觀察記錄：發(fā)芽了

　　2)美工區(qū)：添加幼兒涂色的卡片(小動物、水果、蔬菜、植物等)、油畫棒、各色皺紋紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。

　　3)、自然角：添置各種種植的花、草，飼養(yǎng)小動物(魚類等)。

　　4)、圖書區(qū)：增添相關(guān)的圖書、圖片、故事帶等。

　　5)、益智區(qū)：有關(guān)動植物的拼圖等。

　　2、家長工作：

　　1)、請家長幫助收集有關(guān)春天的資料、圖片、圖書等。

　　2)、利用休息日帶幼兒到戶外尋找春天，觀察春天，讓幼兒多走進大自然。

　　3)、讓家長與幼兒共同動手制作、繪畫春天的美麗景色。

　　3、社區(qū)與自然資源的利用：

　　1)、開展親子活動，教師帶幼兒及家長到社區(qū)、大自然開展活動，感受春天的美好、體驗其中的樂趣。

　　2)、組織幼兒為社區(qū)的小樹澆水，教育幼兒愛護小數(shù)。

　　四、活動過程：

　　活動一：

　　常識活動名稱：播種

　　活動目標：

　　1、知道春天是播種的季節(jié)，知道3月12日是植樹節(jié)。

　　2、掌握簡單的播種技巧，發(fā)展幼兒的動手能力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。懂得愛護小樹苗。

　　活動指導：

　　1、戶外活動：與幼兒一同尋找春天并觀察春天，看看動植物都有哪些明顯的變化。

　　2、談話活動：請幼兒講一講自己找到、看到的春天是什么樣子的?(動植物及人們都有哪些明顯的變化?)讓幼兒知道春天來到了!播種的季節(jié)到了!知道3月12日是植樹節(jié)。

　　3、操作活動：

　　1)、請幼兒觀察種子、種植工具，教師向幼兒傳授有關(guān)的播種知識，掌握簡單的播種技巧，懂得要愛護樹木、植物。

　　2)、操作部分：與幼兒(發(fā)動家長回家)共同動手種植植物。

　　4、活動延伸：

　　1)、與幼兒一起走進社區(qū)為小樹澆水。

　　2)、共同動手做觀察記錄。

　　活談話活動：讓幼兒講講自己看到的、感受到的春天是怎樣的?(引導幼兒將動植物的明顯變化進行描述，并啟發(fā)幼兒說出植物生長需要的自然條件--雨水，引出詩歌)

　　2、學習詩歌：借助幼兒用書引導幼兒理解并記住詩歌內(nèi)容。

　　3、仿編詩歌：啟發(fā)幼兒說說還有誰需要雨水才能長大?將它編進詩歌中，邊講邊表演。

　　活動三：

　　美術(shù)活動名稱：美麗的春天(綜合活動)

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒進一步了解春天的基本特征，掌握個總制作的技巧，培養(yǎng)幼兒的合作意識

　　2、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活度，及動手能力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗合作的樂趣。

　　活動指導：

　　1、談話活動：(教師出示圖片)引導幼兒觀察圖片，看看圖片中畫的是什么季節(jié)?都有什么?用什么做的?

　　2、講解要求：教師出示各種制作材料引導幼兒觀察，說說可以用來干什么?怎樣用?教室講解并示范，提醒幼兒在操作時需要注意的地方。

　　教學反思：

　　活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

40、幼兒園活動教案《新生家長見面會》

　　活動目標

　　1、引導家長了解幼兒園的辦園理念、教師團隊、特色課程及教育教學目標。

　　2、給家長講解新生的入園須知，讓家長對幼兒園的工作有一定的了解，并積極配合幼兒園的所有工作。

　　3、通過此次活動，雙方快樂架起一座溝通的橋梁，為共同教育好孩子而達成的共識。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備

　　1、新生家長見面會ppt

　　2、幼兒節(jié)目的編排

　　3、教師團隊的呈現(xiàn)

　　4、邀請函鏈接發(fā)布

　　5、簽到處及會場布置

　　具體活動方案及流程

　　活動方案：

　　一、家長入場(輕音樂《三德歌》)

　　二、教師特長展示：

　　1、鋼琴獨奏《夢中的婚禮》。

　　2、芭蕾舞《四小天鵝》。

　　三、新生家長會正式開始：升國旗、奏國歌

　　四、展風采：

　　1、教師代表發(fā)言

　　2、中層詩朗誦

　　3、團隊口號

　　4、小主持人發(fā)言

　　五、節(jié)目欣賞

　　1、教師啦啦操

　　2、中班時裝秀

　　3、大班拼音表演

　　4、小班舞蹈《左手右手》

　　5、中大班邏輯高

　　6、教師舞蹈串燒

　　7、中班舞蹈《大夢想家》

　　8、舞蹈《金色童年》

　　六、園長發(fā)言 ——園魂、園訓

　　七、教師宣言

　　教師舞蹈《不忘初心》

　　活動流程:

　　一、家長簽到，就坐

　　1、背景音樂《三德歌》

　　2、鋼琴曲獨奏

　　3、教師芭蕾舞表演

　　二、家長入場

　　尊敬的各位家長，大家上午好!

　　感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。各位的到來，是對孩子的關(guān)心和支持，也是對我園工作密切配合的最好表現(xiàn)。家長把孩子交給我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我宣布新生家長見面會現(xiàn)在開始。

　　三、升國旗、奏國歌

　　“少年智則國智，少年強則國強少年進步則國進步”。我們小朋友是祖國的花朵，也是未來的希望。作為祖國下一代的接班人，應文明、禮貌、誠信……他們身上流著中華民族的血液，他們有的是中華民族的靈魂?，F(xiàn)在我呼吁所有的家長同我一起，為做一名中國人而自豪，高唱國歌。我驕傲我是中國人。全體起立，奏國歌!

　　禮畢，家長請坐。

　　四、展風采

　　我們的團隊是專業(yè)的團隊，她們對幼教事業(yè)有著一份情懷，有著自己的追求。

　　聽完我們老師的心聲，想必家長們對幼兒園的管理和團隊會有更堅定的信心。請把掌聲送給我們的老師。

　　聽說今天有許多家長們來，我們大班的哥哥姐姐按耐不住了，他們有許多話想對你們說。

　　真是可愛的小天使，把掌聲送給他們。

　　五、節(jié)目欣賞

　　我們的老師不僅責任心強，更是個個多才多藝，下面請欣賞教師動感舞蹈《啦啦操》。

　　老師們的表演精彩嗎?把掌聲送給我們可愛的老師。

　　詮釋美麗，放飛夢想;展示自我，張揚個性;愛世界，愛自己，愛家人;愛老師，愛伙伴，愛自然;關(guān)愛生活，學會生活。請欣賞中班小朋友的別具匠心的《時裝秀》。

　　謝謝寶貝們，這場時裝秀真是太精彩了。有人說拼音字母的學習是枯燥，有人說拼音字母的學習是乏味的。我們幼兒園的特色拼音教學卻可以讓孩子在“玩中學，學中玩”，能激發(fā)孩子濃厚的學習興趣，充分開發(fā)孩子的記憶力、想象力和理解力，能有效地培養(yǎng)孩子動口、動手、動腦的協(xié)調(diào)能力。同時更能培養(yǎng)孩子觀察、分析、理解問題的能力，為他們進一步學習其他知識奠定基礎。不信?就來看看他們的表演吧!下面請欣賞大班小朋友帶來的節(jié)目《舞動的拼音》。

　　看了我們小朋友的表演，家長們是不是對寶貝以后的拼音學習更有信心了呢?那請你把掌聲送給我們優(yōu)秀的老師和聰明的寶貝們。

　　在困難來臨的時候，請你舉起你的左手，左手代表著方向，他不會向困難低頭。下面請欣賞小班舞蹈《左手右手》。

　　小寶貝們真棒，把掌聲送給他們。希望在以后的學習生活中，我們的托班寶寶在需要幫助時能主動找老師，老師就是你們在幼兒園的好媽媽。

　　左手右手既是我們的好朋友，也聯(lián)系著大腦，左右手的使用對幼兒潛能的開發(fā)也有著非常重要的作用。我園特色課程邏輯高，能切實的提高幼兒的邏輯思維水平。從顏色、數(shù)字、方位、配對、推理等方面提高幼兒的識別能力、分辨能力、推理水平等。下面要請在坐的家長和我們的小朋友來一場pk，你們敢不敢接受小朋友們的挑戰(zhàn)?有請中班組的邏輯高冠軍寶貝們登場。

　　請你們介紹一下自己。哪位家長愿意試一試?小朋友們棒不棒?

　　中班小朋友結(jié)束，有請我們大班的邏輯高冠軍寶貝們?！?/p>

　　謝謝我們的家長，相信您的寶貝以后也能像哥哥姐姐一樣出色。

　　古典舞、現(xiàn)代舞、民族舞、芭蕾舞、蒙古舞，我們的老師都不再話下。下面請欣賞教師舞蹈串燒。

　　每個人都自己的夢想，夢想是純真美好的。它載著我們飛向五彩斑斕的世界,帶給我們美好的回憶。在充滿歡笑。充滿童話的純真世界里，有這樣一群可愛的小精靈，帶著夢想、帶著希望。請欣賞中班舞蹈《大夢想家》。

　　愿你們的夢想高飛，愿你們幸福永遠，把掌聲送給他們。

　　童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。童年是初升的太陽，童年是金色的回憶。請欣賞舞蹈《金色童年》。

　　六、園長發(fā)言

　　我們幼兒園的園長是一位有想法、有干勁、有經(jīng)驗的園長。她領(lǐng)導的這個團隊也是一支優(yōu)秀的團隊。在園長的帶領(lǐng)下，九龍幼兒園一定會取得更優(yōu)異的成績。下面就隆重邀請我們園長發(fā)言，大家掌聲歡迎!

　　七、教師宣言

　　教師——這個在太陽底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是幼兒教師!我光榮，我是幼兒教師!請欣賞教師舞蹈《不忘初心》。

　　今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。 我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀; 我們的追求，給孩子營造美好的人生; 我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力; 我們的熱情，是孩子日益進步的保障。 讓家長與我們攜起手來， 共創(chuàng)孩子美好的未來!今天的家長會到此結(jié)束，謝謝您的參加，下周一見!

41、幼兒園活動教案《把游戲還給孩子》

　　活動目標

　　廣泛宣傳科學育兒觀念，讓游戲點亮孩子快樂童年。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備

　　“把游戲還給孩子”專題講座活動PPT及“游戲——點亮快樂童年”電子宣傳海報的制作。

　　具體活動方案及流程

　　一、播放“游戲——點亮快樂童年”電子宣傳海報

　　二、進行“把游戲 還給孩子”專題講座活動

　　1.前期家長互動部分。

　　(1)家長回憶小時候都玩過哪些游戲?

　　(2)說說游戲帶給自己的情緒體驗及游戲和學習之間存在的聯(lián)系。

　　2.觀看“安吉幼兒教育”游戲視頻。

　　請家長說說孩子們都玩了哪些游戲并從自己的角度分析所玩游戲與幼兒的發(fā)展。

　　3.以專家的教育建議滲入講座內(nèi)容。

　　(1)什么是游戲?

　　(2)現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆獜娬{(diào)游戲?游戲的價值何在?

　　(3)現(xiàn)階段游戲在幼兒園的地位如何?

　　4.結(jié)合實際談談我園在游戲教育方面的嘗試，并分享和分析幼兒游戲視頻。

　　(1)把游戲空間及材料還給孩子;

　　(2)把游戲主題還給孩子;

　　(3)把游戲的時間還給孩子。

　　5.我園是如何將游戲活動滲透到幼兒一日生活中的。

　　如：科技游戲、親子游戲、 節(jié)日游戲、教學游戲、功能室游戲等。

　　6.新的嘗試，帶給幼兒的體驗。

　　如：游戲性體驗、自主感體驗、興趣感體驗、勝任感體驗、活動驅(qū)力的釋放。

　　7.將游戲時間還給孩子。

　　8.說說教師在幼兒游戲過程中的作用。

　　(1)關(guān)注材料的搜集。

　　(2)關(guān)注游戲中孩子怎樣使用材料、怎么玩的。

　　(3)講評哪些經(jīng)驗是可以分享的。

　　9.家園共同攜手點亮幼兒的游戲童年。

42、幼兒園大班社會教案《端午節(jié)》教學設計節(jié)日教案反思

　　活動目標：

　　知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　了解端午節(jié)的來歷及習俗。

　　養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　樂于探索、交流與分享。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒對過端午有一定印象。

　　課件準備：《端午節(jié)》動畫視頻;“端午習俗”組圖;《過端午》兒歌音頻及圖片。

　　活動過程：

　　播放動畫視頻《端午節(jié)》，引導幼兒初步了解端午節(jié)的由來。

　　——你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?

　　——端午節(jié)是怎么來的?和誰有關(guān)?

　　小結(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來歷，最廣為流傳的說法是為了紀念我國古代的偉大詩人屈原。

　　出示組圖“端午習俗”，引導幼兒了解端午節(jié)的習俗。

　　(教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實物)

　　——除了吃粽子和劃龍舟，你家過端午還有什么其他習俗嗎?

　　——圖片上的習俗你知道哪些?說說看是什么。

　　小結(jié)：端午節(jié)有兩千多年的歷史，每到這一天，大家都會吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。

　　播放兒歌音頻及圖片《過端午》，帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。

　　——我們把端午節(jié)的一些習俗編成了一首兒歌，來聽聽看吧。

　　——跟著老師念一念。

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動

　　1.在生活區(qū)，投放粽葉、糯米、餡料、繩子等，組織幼兒親手包粽子。

　　2.在美工區(qū)，投放繪畫彩蛋，組織幼兒畫彩蛋。

　　日常活動

　　制作簡單的報紙圈，組織幼兒到操場上模仿劃龍舟的動作，分組合作協(xié)調(diào)向前快跑。

　　家園共育

　　請家長在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習俗。

　　附【兒歌】

　　過端午

　　五月五，是端午。

　　門插艾，香滿堂。

　　吃粽子，灑白糖。

　　龍舟下水喜洋洋。

　　活動反思

　　重新站上講臺，一切都是新的。第一次在新的學校里上公開課，我不敢有任何懈怠，提前很多天就開始緊鑼密鼓地做準備。在一番對課文和相關(guān)資料的細致研讀后，大致的教學思路逐漸形成。一篇文章，尤其是大家的文章，可講的東西很多，但要上好課顯然不宜面面俱到。本著“一課一得”的有效教學理念，我設計了以“學習精彩的場景描寫”為主要目標的教學方案并付諸實施。

　　臨到上課時，教室后面坐著的一排老師讓我的學生們多少有些緊張，我自覺準備還算充分，自然要以微笑鼓勵他們。整節(jié)課基本上順利地按計劃進行，也基本達到我所預期的教學目標。但課還沒上完，我已經(jīng)有了遺憾之感。因為臨場發(fā)揮的能力和經(jīng)驗的欠缺，交流討論場景鑒賞和實踐場景描寫兩個板塊完成得比較倉促，未能達到應有的程度和水平。

　　現(xiàn)在想來，這些應該算是我對自己的教學所做的最原生態(tài)的反思，而真正的反思是在聆聽了各位前輩和同仁的評價之后開始的。他們在給予肯定的同時，給了我很多切實有力、極富啟發(fā)性的指點。我歸納總結(jié)為以下三點：

　　第一、語文課應該實現(xiàn)內(nèi)容的深化理解。孔子有言：“文勝質(zhì)則野，質(zhì)勝文則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！蔽蚁耄瑸槿?、為文固然要追求文質(zhì)兼美，上課也應該以此為旨歸。而我這節(jié)課在處理內(nèi)容和形式時有些偏頗，執(zhí)著于窮盡對描寫手法的鑒賞，而對課文本身的核心內(nèi)容有所忽略。《端午日》中流動的是濃郁的湘西民俗文化和風土人情，也是我國傳統(tǒng)民族文化和民族精神的體現(xiàn)，這是本課的教學重點，也是本單元的教學重點。而我卻未能加以強化，這是一處不容忽視的敗筆。另有，在PPT的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向，多配的動畫圖片有點喧賓奪主。

　　第二，語文課應該實現(xiàn)方法的落實掌握。本課中，我著重以《端午日》的場景描寫為例子，系統(tǒng)地總結(jié)了文中所體現(xiàn)的各種描寫方法。遺憾的是，我在講授這個環(huán)節(jié)時沒有進行強化總結(jié)，這使得學生們對這個知識點的理解流于倉促和浮泛，對這幾種描寫方法的認知不夠扎實。在隨后的對“追鴨競賽”的場景描寫中，有的學生就沒有能夠有意識地以清晰的思路去加以練習。

　　第三，語文課必須重視語文特有的感悟體驗。在本課中，我在強化方法的指導的同時，弱化了對朗讀的要求。我想，語文課要有明晰的方法指導，更要有朗讀感悟，這二者是并行不悖、相輔相成的。上課時當把二者有機結(jié)合，以理解促進朗讀，用朗讀體現(xiàn)理解。

　　再次回望開公開課的前前后后，感受最深的是那種無形的壓力，然而也深知這些壓力正是成長的契機。我想，也只有在不斷的歷練與反思中才能不斷地成長吧。