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幼兒入園托教

  • 怎么樣教孩子適應(yīng)幼兒園生活

    2008-11-06

    保持皮膚清潔,這應(yīng)該成為雷打不動的規(guī)則。早起和睡前洗臉,小手臟了要馬上洗,勤洗澡(夏天至少每天一次,春秋2~3天一次,冬天至少每周一次);吃飯和喝奶后,要喝溫開水漱口清潔口腔,要給寶寶一套專門的刷牙工具,可以按幼兒園的習(xí)慣,可以把爸爸媽媽和寶寶的牙刷、水杯等都貼上標(biāo)簽,寶寶的用具只有寶寶可以用,別人不能用,這樣才衛(wèi)生。還要注意的是家里各種器具,特別是寶寶的要經(jīng)常煮沸消毒

  • 孩子重回幼兒園是失常嗎

    2008-11-06

    在給孩子充分的愛和自由時,也要告訴孩子一些基本的規(guī)范,幫助孩子建立規(guī)則,讓他有適當(dāng)?shù)拇煺酆图s束,并逐步學(xué)會去適應(yīng)社會。既不溺愛孩子,又不忽略孩子。

  • 我想對你說 幼兒園的孩子

    2008-11-06

    孩子,老師還有好多好多的話想對你們說,新學(xué)期了,你們升小班了,雖然換了教室,換了老師,但她們也會一樣愛你們的,老師希望你們能在新的班級里認識更多的小伙伴,希望你們每天都快快樂樂健健康康地成長!

  • 幫孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備

    2008-11-06

    養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力。如:每天的晨間談話、午間的聽讀識字游戲、教幼兒書寫漢字基本筆畫及一些簡單的字等,為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備;養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒時間觀念,增強幼兒的獨立意識

  • 關(guān)于選擇幼兒園六大細節(jié)

    2008-11-06

    盡量不要進比寶寶實際年齡高一級的班級 正常的寶寶智力年齡隨生理年齡同步增長,一個聰明的3歲寶寶進入4歲年齡段的班級,他的能力顯得平平,還有可能事事不如別人,這對寶寶自信心的培養(yǎng)十分不利。

  • 2歲以下的孩子不宜長期入托幼兒園

    2008-11-06

    在孩子小的時候尤其是2歲前,一定要多和孩子在一起,建立起父母和孩子的依戀關(guān)系,關(guān)心孩子的成長過程。在孩子2歲以后如果自己實在沒時間照顧,可以考慮送孩子到一些親子班,讓孩子參加集體活動,加強孩子和同伴的交流,培養(yǎng)孩子的社會適應(yīng)能力。其實這個年齡的孩子更愿意也有興趣到小伙伴中去

  • 怎樣才能幫孩子順利度過剛新入幼兒園的幾天

    2008-11-06

    不論是父母還是老師,所做的一切都是為了寶寶。希望父母對老師的工作多一份理解與支持,共同營造良好的精神環(huán)境與教育環(huán)境,使寶寶健康發(fā)展,茁壯成長?!?/p>

  • 關(guān)于孩子不肯去幼兒園的原因

    2008-11-06

    社交能力弱,有些孩子的語言表達能力差,沒有學(xué)會與人相處的技巧,除了自己在角落里玩玩具外,沒有小朋友和他一起玩,因此在班上不受歡迎,所以也就不喜歡去幼兒園; 

  • 關(guān)于孩子是不是適合入全托

    2008-11-06

    不管父母是出于工作的壓力,無奈地選擇了全托,還是出于培養(yǎng)孩子的考慮,對全托寄予厚望,都得首先了解,全托幼兒園并不能替代父母的關(guān)愛和教育。尤其是兩三歲的孩子正處于心理第一反抗期,喜歡和父母對著干,不好管教,這時父母千萬不能有“孩子太調(diào)皮,干脆送幼兒園算了”的想法,因為這個階段的孩子最需要的是父母耐心的教育和引導(dǎo)。

  • 關(guān)于5歲入學(xué)好還是6歲入學(xué)好

    2008-11-06

    何時入學(xué),各國不盡相同1986年7月,我國頒布施行了《中華人民共和國義務(wù)教育法》,其第五條規(guī)定:凡年滿6周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū),可以推遲到7周歲入學(xué)。1990年中期,教育部又提出凡滿6周歲的兒童應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受義務(wù)教育。我國從1980年代中期至今,一直執(zhí)行的是兒童6周歲入學(xué)的規(guī)定。

  • 關(guān)于孩子不愿意上學(xué)的問題分析

    2008-11-06

    學(xué)前兒童心理承受能力弱,情緒異常極易引起連鎖生理疾病。由于學(xué)習(xí)壓力大、父母期望高而出現(xiàn)異常情緒,也使得越來越多的學(xué)前兒童小小年紀(jì)就出現(xiàn)失眠、神經(jīng)性胃痛等成年疾病。醫(yī)生建議,父母應(yīng)該給孩子減負,不要過早、盲目地給他們制造人為心理壓力。同時,通過合理飲食、充足睡眠來保證幼兒身心健康。

  • 關(guān)于提前上學(xué)的問題 1歲之差意味著什么

    2008-11-06

    早上學(xué)的孩子在班上常常以“需要照顧”的角色出現(xiàn),選班干部沒有他們的份,系紅領(lǐng)巾也要晚一年,搞什么活動大多數(shù)也只能列席旁觀,不知不覺中使孩子產(chǎn)生依賴性和自卑感,孩子的人格就不能健全地得到發(fā)展。  

  • 關(guān)于孩子上幼兒園的"入托綜合癥"

    2008-11-06

    免疫功能下降,容易感冒:由于精神緊張,哭鬧不安、睡眠不寧,飲食不佳,喝水少,大便干結(jié),都容易上火,造成機體臟腑功能失調(diào),秋天又是冷熱變化無常的季節(jié),忽冷忽熱,再加上幼兒園孩子多容易交叉感染。所以去幼兒園以后,體質(zhì)偏弱,適應(yīng)能力差的差差,免疫功能下降,都會生病。感冒發(fā)燒,嚴重的轉(zhuǎn)成氣管炎、肺炎。

  • 進入幼兒園后的孩子為什么會有明顯差異?

    2008-11-06

    家庭不僅是孩子生活的地方,也是孩子接受最初教育的場所。家庭的結(jié)構(gòu)狀況、情感氣氛、教養(yǎng)方式,直接影響著孩子的心理和能力發(fā)展。一個良好的家庭應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子正當(dāng)?shù)男袨槟J?,明朗而又能克制的情感,以及對力所能及的工作的?zé)任感和靈活的交往能力,而所有這些正是孩子盡快適應(yīng)社會、融入社會的必要條件。

  • 孩子在幼兒園聽不懂老師的話怎么辦

    2008-11-06

    面對老師的指令所表現(xiàn)出來的差異有時候也與性格有關(guān)。有的孩子開朗、外向,善于表達,一聽到老師發(fā)出指令,馬上就能做出反應(yīng),而有的孩子明明心里知道答案,卻嘴上偏偏不說,一般來說,這樣的孩子比較內(nèi)向。

  • 初入園問題寶寶怎么辦

    2008-11-06

    父母是孩子最佳的老師,在孩子入園前后,父母的正確引導(dǎo)很重要。老師希望父母要有恒心、耐心和信心,要相信你的孩子是最棒的,一定能在幼兒園這個小社會里擁有一片自己的天空。

  • 關(guān)于孩子在幼兒園怎樣與同伴相處

    2008-11-06

    如果你的孩子愛打人,屬于攻擊型的,你該怎么辦?攻擊型的孩子有時是以攻擊的形式引起老師、同伴對自己的重視。因為他生性地動,但由于某種原因又得不到父母、老師的關(guān)注,因而只好動“武了”。家長應(yīng)給他多一些關(guān)注、溫暖,表揚他的長處,鼓勵他揚長避短,教給他正確的交往方式,指出不正確的交往方式,并采取相應(yīng)懲罰措施。

  • 關(guān)于幼兒怎樣交朋友的相關(guān)知識

    2008-11-06

    一對一開始:多數(shù)幼兒適合于一次只交一個朋友,所以家長應(yīng)該挑選自己的孩子最合得來的小朋友,安排他們短時間的聚會,并且提供足夠的玩具和活動。千萬不要強迫自己的孩子和其他小朋友一起玩。

  • 如何讓入托的孩子少感冒

    2008-11-06

    這樣做有三大好處:①保持臥室內(nèi)空氣新鮮;②室內(nèi)的病菌等能通過空氣對流及時排出;③晚間寒冷空氣徐徐進入房間,可增強孩子對冷環(huán)境的適應(yīng)能力,利于防止感冒。但值得注意的是:開窗睡覺孩子需要一個適應(yīng)的過程;夏天不能讓孩子睡在風(fēng)口,冬天不要開窗過大,避免北風(fēng)直入

  • 關(guān)于幼兒園存在的五大健康問題

    2008-11-06

    魯杰說,幼兒園“大欺小、強欺弱”的現(xiàn)象很難完全避免。家長不能光依靠老師,得讓孩子先強起來。有些身體弱小、性格內(nèi)向的孩子容易遇事時顯得“退縮”,也就容易成為受欺負的對象。家長要告訴孩子,受欺負時不要跑,跑會給對方一個信息“你怕他”,要大聲喊老師。家長最好能幫孩子從同班的小朋友中找一個“鐵哥們”,這樣孩子心里就比較有底氣。

  • 孩子入園后怎么性格會變了呢

    2008-11-06

     幼兒園里有個很有意思的現(xiàn)象,就是孩子常用顯得鹵莽的動作,甚至是攻擊行為,來表達自己對別人的喜愛,來吸引別人的注意。這樣的行為,在孩子來說,首先是一個進步,就是他已經(jīng)走出自我中心,開始關(guān)注周圍的人和物了。但是,孩子還不能停留在那兒,而是需要學(xué)會如何用別人能夠接納的方式來表達自己的情感,與別人交流。

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