成長(zhǎng)的感覺(jué)

成長(zhǎng)的感覺(jué)

 福建省福州市 閩江學(xué)院附中初二(3)班 謝菲

　　踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。
　　朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)？”
　　我說(shuō)：“不，不是討厭，是憎惡。”
　　想想也怪，我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天；不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去討厭那蚊蟲(chóng)漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個(gè)季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情角色。
　　五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
　　也曾想避開(kāi)老師、同學(xué)的話語(yǔ)，在自己的天地里，活出一個(gè)新的自己，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了，只好全盤(pán)皆輸。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪。
　　那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過(guò)昂貴。
　　也許“優(yōu)異”與我無(wú)份，“高雅”與我無(wú)緣。就這樣，我認(rèn)命地背著“我是差生”走了兩年。
　　那一段，我用睡覺(jué)來(lái)填充我的空虛，我知道醒著是一種痛苦的折磨，因?yàn)橐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。之后，就是現(xiàn)在的我。
　　　　　　　　　　　　　　　后記（五年后的一天）
　　歷史總是螺旋式地上升。
　　朋友說(shuō)：“你為什么不能面對(duì)它呢？”
　　父母說(shuō)：“孩子，該長(zhǎng)大啦！”
　　是呀，我為什么不能面對(duì)呢？感受著秋風(fēng)，感受著秋的陽(yáng)光，心中突然很坦然，真的很坦然。畢竟一切都已成為時(shí)間的過(guò)去式。
　　路，是自己走出來(lái)的。
　　這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)吧。

    指導(dǎo)教師：張貽芳